我們眼下的社會，保證書的使用頻率呈上升趨勢，保證書一般是個人或單位在有所保證時向上級組織或集體發出的一種文書。那麼什麼樣的保證書才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學生不打架保證書（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學生不打架保證書1
敬愛的老師:
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得打架鬥毆。但是我還是做了不應該的事。關於這次打架的事情，我覺得有必要說一說。我也知道不應該打架鬥毆、但是當時被火氣矇蔽了雙眼，所以，我選擇了打架這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的打架事件也非常的生氣。我也知道，對於學生，不打架是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。對於教師，老師們辛苦的教導我們，並時刻為我們的安全著想，而我卻做出了這樣凌老師們傷心的事，對此，我深感自責。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風出現了問題，,如果不是因為過於不冷靜，也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己所不喜歡的同學，沒有以正確的方式對待。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：如果我稍稍的將火氣壓一壓，脾氣改一改，我自己會做出這樣使大家失望的事情麼？這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的規律，但還是一個嚴重的錯誤。對學校的紀律的輕視！針對這一點，我會用我的實踐行動來向大家證明的
2.行為上的錯誤：不應該打架。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都無視學校法紀，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這會是老師們所期望的麼？學生們現在都安然無恙嗎？......這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我打架如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有出格做法思想的同學做出這種不理智的行為。另外，打架以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是打架--這種損人卻又不利己的錯誤。
保證人
20xx年xx月xx日
學生不打架保證書2
為了增強安全防範意識，確保平安，維護和學校正常教學秩序。我決心做到以下幾點：
一、 珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
二、不打架鬥毆，不攜帶火柴、打火機、管制刀具、棍棒、鞭炮等危險物品進入學校。不勾結校外人員來校滋事、打架、擾亂教學秩序。
三、不攀爬圍牆、欄杆、教室及樹木等。
四、不在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或掃把等，上下樓梯靠右行“不擁擠、不奔跑、不推搡”。
五、不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞、起鬨。
六、不在學校內打撲克、走棋等；不亂丟垃圾，保持教室、校園清潔。
七、不逃學、不曠課；不遲到、不早退，有事必須當面向班主任請假,不進入網咖、遊戲室等娛樂場所。
八、不穿奇裝異服，著裝整齊，在學校不穿拖鞋.
九、在校外行走時不追車、爬車、抓車；不在馬路上橫衝直撞。
十、不到江河、水庫中游泳或釣魚。
我保證做到以上十四點，若自己發生不安全事故與班主任、老師、學校無關，後果由我本人及本人家長負責。
保證人
20xx年xx月xx日
學生不打架保證書3
尊敬的校領導：
您好!
我是x班學生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裡我做出深刻的檢討!
事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的'身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句"你沒張眼?"我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最後他不服氣，又去找人。然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分後悔，在這裡向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在醫院養傷!
保證人
20xx年xx月xx日
學生不打架保證書4
敬愛的領導、可愛的同學：
大家辛苦了！我知道犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸。
那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。唯一感到抱歉的是佔用了大家寶貴的時間，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄託的希望。至此事之後，我保證以後絕不會再有這種事情發生。再一次為佔用了大家的時間而作出深刻的道歉。”
我激情親切地吸收批評，並寧願吸收從事。對於這所有我還將進一步深入總結，深刻查抄，我包管當前認真學習，每天向上!懇討老師相信我可以記取教訓、改正差錯。
保證人：xxx
20xx年x月x日
學生不打架保證書5
敬愛的老師
我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。
本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致
敬禮
保證人
20xx年xx月xx日