精選辯論賽作文600字合集九篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的辯論賽作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選辯論賽作文600字合集九篇

辯論賽作文600字 篇1

“啪啪……”六(2)班班裡如何那麼繁華呢?哦,告知大家吧!她們班級已經舉辦一次更有意義的辯論賽呢!

作為方形的我,正與“同伴”一起耐心地等候著辯論賽的到來。總算,在大夥兒的希望中,隨著著上課鈴的聲響,一場猛烈的辯論賽開始了!

我搶鮮說:“己方覺得‘開卷有益’。古語云:‘烏髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。’為了更好地不許大家長大後為閱讀書籍太少而後悔莫及,大家應當自小就應多讀書、多看書,那樣長大後才可以尋找好的工作。”剛剛講完,季昂毅就馬上開展辯駁:“己方則覺得‘開卷有益不一定有利’。讀書是能夠增長知識。但是假如你讀的是不健康的書呢?劉向說過:‘書猶藥也,善讀之能夠醫愚。’書如同藥一樣,分成二種:一種是療效顯著的‘靈丹妙藥’,一種是置人於自死的‘毒藥’。像一些打情罵俏的小說集和一些古代武俠小說這些,都歸屬於書裡的‘毒藥’。有很多人便是由於看過這類書才踏入違法犯罪路面的。難道說這還是‘開卷有益’嗎?”聽了季昂毅的辯駁,觀眾席猛然傳來了雷鳴般的歡呼聲。杜娟不講道理地講到:“大家都早已五年級了,早已具備明辨是非的工作能力了,正確認識了是是非非,並不是就可以讀到好書推薦、學得專業知識了沒有?”杜娟的這一席話,問得另一方參賽選手無言以對。時間已經一分一秒地消逝。很久,反方的範皓宇站立起來說:“有一些不健康的書版面設計得很美觀大方,非常容易把大家吸引住以往。有一些同學們看過這一類的書,會在上課的時候還牽掛著書裡的情節,把自己想像成冊中的角色,魂飛魄散,在上課的時候走神、注意力不集中,造成學業成績降低。因此 己方還是覺得‘開卷有益不一定有利’。”範皓宇一講完,範老師就馬上帶領凸起了掌。就是這樣,在參賽選手們猛烈的爭辯聲中,下課鈴傳來了。最後,辯論賽以平手結束。

根據此次辯論賽,學生們都明白了讀書的必要性。大夥兒陸續感慨:這簡直一場更有意義的辯論賽啊!

辯論賽作文600字 篇2

現在這個社會,追逐時尚的人越來越多,他們將身上一切可以裝扮的元素毫無保留地進行改裝,頭髮自然也不能倖免這陣破壞力極強的時尚潮流。

那些所謂的愛美人士慘無人道地將天生自然的黑髮改成了那種看上去鮮豔奪目的顏色。一些中老年人難以接受這些另類,都站出來為頭髮打抱不平。

為此,他們發動了一次大型的辯論會,並興師動眾地把那些追逐時尚的年輕人找來,決心讓他們返樸歸真。

辯論會開始,首先由“自然”代表方律師發言,他精神飽滿,振振有詞地說了起來:“自古以來,我國無人不是一頭黑髮,這已成為我國乃至亞洲的一種傳統,黑色不但美麗而且透亮。但你們隨波逐流,將它染成五花八門的雜色。”

時尚代表的一位年輕人見對方水平不凡,也毫不示弱:“這幾千年來,頭髮雖沒變過色,那只是科技不發達罷了,如果古人掌握了染髮技術,那染不染就另當別論了。而且人是需要有創新精神的。”

目前雙方各有勝負,平分秋色。中場休息十分鐘。

好,第二節,比賽開始了,這可不是鬧著玩的,贏的話那可是劉邦垓下一戰定成敗。所以雙方都不敢懈怠。先由自然代表方說話:“剛才這位小夥子說的並不完全,先人是無掌握染髮技術,但人是要創新的這句話就自露破綻,我們早已創新,不過只是衣物上,但今日所談乃是身體部分,我想從改革開放起,也無一人將身上的元素改變吧,況且染髮有諸多害處,你們是文化人,也不會不知吧?”

年輕人急了,似非拼個道理不可,於是又動用他那伶牙俐齒,“染髮……”

欲知後事,且看下回吧。

辯論賽作文600字 篇3

一片片雲朵輕悠悠地飄拂在湛藍無比的天空中,太陽也笑容滿面,釋放出五光十色的光芒,炙烤著大地,我的心情也格外興奮,因為我們班要舉行有生以來第一場別開生面的辯論賽。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的上課鈴閃過我的耳朵,邵老師給我們講完流程後,便宣佈辯論賽正式開始。

在剛開始的幾秒前,全班同學都屏息凝神,彷彿時間頓時停止了,只聽見“撲通、撲通”的心跳聲,連一根針掉在地上的聲音都聽得清楚。

只見一場脣槍舌戰即將開始,辯手們的額頭上佈滿了滴滴晶瑩剔透的汗珠。而我則捏了一把冷汗,心裡像吊了幾塊大石頭似的,焦急的喘不過氣來。正方朱捷胸有成竹地站了起來:自信滿滿的說:讀書一定是有益的,世界上哪一個名人不是讀書成才的,高爾基曾經說過,‘書籍是人類進步的階梯。’沒有書,人類怎麼可能會進步呢?莎士比亞也說過‘書是全世界的營養品,書是精神上的營養品,沒有營養品怎麼可能茁壯成長呢?”講得滔滔不絕,好像瞬間就把一個定時炸彈拋給了對方辯手,而我方辯手楊玉隆也不甘示弱,用眼角的餘光輕微地瞟了一下對手,氣勢洶洶地站了起來,反駁道,顯得氣勢逼人,彷彿一下子就可以凱旋而歸,給對方一個無言以對。頓時,整個教室充滿了一股濃濃的火藥味。正方二辯望著我們,好像一匹餓狼:想要一口把我們吞沒,我們也輕瞄了對方一眼,好像說:我們一定能贏!緊接著,辯手們哥哥都緊咬著牙齒,自信滿滿,摩拳擦掌,講話巧舌如簧,讓對方啞口無言,嘖嘖讚歎,真是能說會道。

下課鈴響了,最後,邵老師宣佈,我們反方贏了,我心中的大石頭終於落下了。教室裡瞬間響起了雷鳴般的掌聲。

我們一起歡呼起來,儘管結束了,但我們喜慶的歡呼聲依然沒有停止,久久地迴盪在教室裡。

通過這次活動,我收穫了很多,也懂得了一些道理:讀書未必有益,我們愛看書是對的,但要有選擇,不能看無益的書。這真是一場激烈的辯論賽呀!

辯論賽作文600字 篇4

高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”我怎麼覺得這個階梯時好、時壞呢?

老師說:“在教師節那天,我們舉行題為:《開卷是否有益》辯論賽。”很多同學都選了正方。如果沒人作為反方的話,那這個辯論會就不能進行了。我很糾結,為此我得把兩方面的資料都準備起來。

那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書的第二章節:小木偶獨自跑出家門,它的爸爸在後面追趕著,警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到後批評了小木偶,可路人還是對爸爸指指點點,最後爸爸被送進了監獄。沒有了爸爸的照顧,小木偶餓壞了,只好去向別人乞討點食物,可人們往往會給他惡作劇,潑了他一盆冷水。飢寒交迫的他在火爐旁睡熟了,腿也被燒沒了。爸爸回來了,看到眼前的情景,眼淚不禁掉下來。重新給他做了雙腳,而且粘得天衣無縫……從該故事中我讀懂了應該聽父母的話,不能任隨自己的性子,我發現“開卷有益”。

可我又覺得有時“開卷無益”。我看了偵探小說,看的時候很入迷,到了晚上睡覺時就覺得有一股涼風,從我的後背颼颼的吹來,我覺得很害怕,不敢睡覺,真想睡在爸爸媽媽的中間。如果我不看那本偵探小說,就不會害怕了。還有在讀書的過程中,我們學到了很多課文之外的知識,但是很多不良的資訊也隨著進來了,比如有人看了書,學著書中的壞蛋的行為犯罪;有人沉迷在故事中,不願進步,不想學習。

我們這次班級辯論賽讓我很糾結,不過為了班級最終我選擇了觀點:“開卷未必有益!”我不知道我這樣不鮮明的觀點能贏嗎?哦!糾結呀!

辯論賽作文600字 篇5

今天,我們五(2)班舉行了一次精彩的辯論會。

辯論的主題是《開卷是否有益》。辯論賽分兩大組比拼,一、二組是正方——認為開卷有益;三、四組為反方——認為開卷未必有益,而反方也是我所在的陣營。

辯論賽開始了!正方的一名同學氣勢十足地站了起來,炯炯有神的眼睛望著我方的“戰友們”,說道:“我認為,開卷必有益,要經常看書,作文才能有更大的進步。”話音剛落,我們給力的一號“軍官”——吳祉瑩同學立即站了出來,拿著“武器”(資料)說道:“開卷未必有益!首先,我們身邊有很多的未必有益的書籍,導致很多青少年因此而走向不正之路。”一號“軍官”的發言像是一枚導彈似的轟炸在對方的主要“地基”,但是敵方也是早有防備,反方黃梓筠立即說:“首先,看這種書的人一定是心術不正的人;第二,如果有人能看懂這本書,那麼至少說明它語句流暢,再不濟,也能學會幾個字!”

現在雙方都不分上下,氣勢如虹,只見咱們的“軍官”和“士兵”們正在查詢資料,為的就是最後的“戰爭”,同學們的氣勢如同第二次世界大戰的樣子。

我思索了好一會,站了起來說道:“你說得很不錯,但並不是每一個人都可以汲取書中的精華,而過濾掉書中不好的東西,所以,看書未必有益。”

大家你一言我一語的辯論著,很快下課的鐘聲就響起了。劉老師宣佈這次的辯論賽雙方打成平手,還給我們做了總結,也是我們在這次的辯論賽中學習到的道理:“讀書是好的,但要讀好書,這樣我們才能有更大的進步!”

辯論賽作文600字 篇6

今天是20xx年9月8日,在五(F)班,同學們組織了一場別開生面的班級辯論賽。

正方的觀點是開卷有益,反方的觀點是開卷未必有益。正反兩隊分別由一辯、二辯、三辯和終辯四名同學組成,雙方都派出了實力強勁的對手。我任反方擔三辯。

辯論賽還沒開始,大家就似乎聞到了硝煙味,主持人或許覺得這是一個好時機,便一聲令下:“辯論賽現在開始!首先請雙方主辯發表觀點。”在主辯陳述完觀點後,我們是時候大顯身手了,我和對方辯手分別收集了很多名人名言,看來名人也分為兩派嘛。正方一直認為,多讀書就一定有好處。而反方認為正方在混淆他們的意思,反方說的是開卷不一定有好處,而不是沒好處,並且黃賭毒的書讀了不好,不是嗎?正方有些招架不住,說我們不打口水戰了,我們打名言仗,他們認為這樣一來,反方就會輸。因為語文書第一單元全部都是說要多讀書,所以語文書上的好詞好句他們都可以運用。作為反方三辯,我也用查到的一些名人名言去反駁他們,比如:古人云“盡信書不如無書”,還有英國作家菲爾丁所云:“不好的書也像不好的朋友,可能會把你戕害。”等等。但這一塊的資料太少了,打名言仗我們反方可能不佔優勢。

反方能否成功改變對戰策略嗎?答案是:當然。反方不跟對方打名言仗了,他們說名言,我們說自己的觀點反駁他們。又是一場口水戰,比賽越來越激烈,每位選手都嚴肅起來,看來這次的辯論賽不一般啊。最後,雙方的終辯出場,正方說,我們的大招還沒使用,反方又開始忙著反駁。於是又一場辯論賽開始啦……由於正反雙方精彩的表現,主持人宣佈這次的辯論賽打成了平局,為這次的辯論賽畫上一個完美的句號。

這次辯論賽,我作為反方三辯,積極參與其中,很激動,感覺非常有意義。對於讀書我也有了更深刻的認識,在我看來,我們要會看書,看好書,看懂書,讓閱讀為己所用,發揮正能量

辯論賽作文600字 篇7

晚風吹動著窗外的風鈴,發出悅耳的“叮……叮”聲。月光照射在飛飛的`書桌上。咦,作業本們怎麼動了起來?哦,原來它們在進行辯論賽呢?

語文、數學和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學、美術、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的塗改帶,彷彿一座隨時要爆發的火山一樣。

語文書首先發言:“儘管我認為語、數、英三大科重要,但我覺得其他科也挺必要的。”

科學書彷彿聽到什麼傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說話不腰疼!我,科學,大學聯考整整佔了三百分的科目,小主人卻視我如虛設,不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒做,半個學期了,到現在還是一片空白,你要真認為我們重要,為什麼就不提醒提醒飛飛呢!”

計算機書不服氣地說:“我是初、中、高十分佔位的“計算機程式設計”,你們為什麼說自己才最重要呢!”

美術和音樂書也十分激動地描述著自己的優點。

數學書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場:“唉,我承認你們也確實很優秀,但我們是他們學校的主科,佈置的作業比其他科多的多,所以小主人才不得不對我們傾人傾心,更何況我們在生活中的應用也很多,所以小主人就更對我們關愛有加啦。”

英語書甩了甩自己鮮豔的書頁,用帶外國腔的語氣說:“沒錯,你們要多聽聽數學小哥的話。”

這時,坐在一旁默默無言的作文字終於發言了:“我認為,發生這種事,原因在於學校。”

語文書覺得有理,便寫了一封信給學校。

天亮了,作業們一個個跳進了書包,等待著小主人的召喚。

辯論賽作文600字 篇8

聽,們在嘰嘰喳喳地談些什麼?那一堆人在商量著什麼?哦,原來是125班的小朋友們在開辯論賽啊!我們一二大組的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起,緊張的氣氛馬上散聚開來。我們緊密地商量“作戰計劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個攻打聶偉傑”……原來是主辯手李雪呤在分配工作。我們心裡有底了。

在裁判宣佈開始了的時候,雙方主辯手上臺陳述觀點。你看我主主辯手李雪呤神態自若地走上臺去,嘰哩呱啦地說了一大堆,拋下一個媚眼,大步流星地走下臺去。臺下報心熱烈地掌聲迴應她。而反方的主辯手聶偉傑鎮定自若地走上臺,又說了一大堆,然後又大搖大擺地走下臺。臺下的掌聲久久不能平息……

反方辯手徐海波開始就給我們一個下馬威:“如果說生活中需要善意的謊言,那我請你縮寫一個句子‘小明撒了一個善意的謊言’,這你又怎麼解釋呢?”這一下把我們問得啞口無言。再看看徐海波,一副洋洋得意的樣子。而我們呢?蔡泓釔正在埋頭苦想;徐紫光正撓著後腦勺,好像撓一會兒就會撓出什麼名堂來似的,我方一個個交頭接耳,就是想不出什麼理由來。並且裁判還規定了時間,回答不上來就要反扣一分。我心想:完蛋了,完蛋了,這回玩完了,哎!“3,2……”是裁判在發令。“啊,我知道了!”就在這危機的時刻,李雪呤挺身而出:“我們現在說的謊言還有一個定語—善意的,這讓謊言的本質發生了徹底的改變”。“好,說得好。”我方的掌聲久久不能平息……

雖然辯論賽結束了,但在我腦海裡記憶猶新,並給辯論賽劃上了一個圓滿的句號……

辯論賽作文600字 篇9

我和小夥伴最近都在看《西遊記》,電視之餘,於是我突發奇想:拉上左鄰右舍的小夥伴一起組織一場辯論會,求媽媽當裁判。我們辯論的主題是:唐僧是不是英雄?

我是反方代表。大家準備就緒,辯論開始——

正方一辯說:“我認為唐僧是英雄,因為他勇敢地答應唐太宗為了國家的繁榮去取經。”

反方一辯猛得一拍桌子,將在場的所有人都嚇住。她站起來說:“我認為唐僧不是英雄,因為他膽小、懦弱、沒有主見。”反方響起了熱烈地鼓掌聲,正方辯友好像詞窮,只好無奈地搖搖頭。

正在我為反方暫時獲勝沾沾自喜時,正方二辯站起來,指了指反方一辯:“每當豬八戒嚷嚷要散夥、回高莊時,唐僧同意了嗎?”

反方二辯我說:“當初在女兒國,女王請唐僧不上,但孫悟空一說,他就上了,說明他沒有主見!”

正方三辯的臉羞得通紅,她勇敢地說了句:“那是因為唐僧膽小!”

“是啊!就是因為他膽小才會沒主見啊!”我方三辯順勢說到。

“唐僧答應去取經,就說明他勇敢、不膽小!”正方二辯胸有成竹地回答。

我方一辯站起來了說:“可他一遇到妖怪就膽小!”

辯論會越辯越激烈,雙方辯手都積極地反駁對方,企圖使對方示弱。

正在大家爭得面紅耳赤的時候,裁判做出了總結:“雖說‘一千個讀者就有一千個哈姆雷特’”,但我認為評價一個人還是要儘可能客觀。人都是有多面性的,比如唐僧在‘三打白骨精’時沒主見,但在豬八戒嚷著散夥時,還是挺有主見的,辯論會到此結束。”

精彩的辯論會,讓我若有所思的辯論會。