在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的辯論賽作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文400字 篇1
有一天，老師發了一張調查表，這張表的內容是：是否建議延長留校時間。我的觀點是不贊成留校，而爸爸的觀點是支援留校，，我倆難以決定用誰的方法好。於是在媽媽的題意下，我們準備了一場家庭辯論賽！
爸爸先開口了：“你發現了嗎？你每次在學校裡都會寫的很快。那是因為你在校專注了，你一專注就會認真，你一認真就會高效。”他的語氣裡透著認真。他的話剛說完我就開口了：“那把在學校的專注、認真、高效，搬到家裡來，不就行了嘛？”這句話被我一口氣說完了。
爸爸皺了皺眉頭，到：“但是你在家裡會被各種聲音所吸引。比如：我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說話的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽書的聲音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸說的話有漏洞，這下可被我抓找了！
於是我把頭一撇自信地說：“家裡人這麼少聲音就這麼多。那放學後的學校人更多，那豈不是聲音也更多了嗎？”此話一出爸爸撇著嘴，一副滿不在乎的樣子，可我在他心裡肯定無語了！
最後媽媽宣佈我獲勝！通過這次辯論賽，我感受到的辯論的魅力！
辯論賽作文400字 篇2
“不行，為什麼呢……”樓道里的我也聽到了吵架或者說是辯論的聲音。我輕輕推開門，發現媽媽和奶奶都端坐在椅子上，四目相對，臉色凝重，氣氛緊張得要命。連我都沒這個膽子去打破這氣場的氣氛。
“買狗有什麼不好的呢……”她們又吵了起來，我仔細一聽，才聽明白了她們說的話，原來，她們在為買狗的事情而爭吵。
我作為一名愛狗人士，當然想買狗，每次一回家，狗狗就會撲到你身上，表示熱烈歡迎。換作是人的話，肯定不會這樣做，頂多說一句“噢！你回來啦！”所以，關於買狗的事，我說什麼都要摻和進去的。
只見她倆面容嚴肅，好像要打官司一樣，我看著她倆，悄悄坐到座位上，搖身一變成“律師”了只不過是來遲了。世界大戰一觸即發，奶奶站了起來沒完沒了地數落著狗的缺點，邊說還邊擺出一副自信滿滿的樣子，越說越神氣，越說越大聲，聽到後面我都覺得自己身邊的玻璃都要被奶奶的“魔音”給震碎了。
我和媽媽雖然很想反擊，但也只能在奶奶唾沫橫飛的“演講”中見縫插針地說上一兩句。不知等了多長時間，奶奶終於發表完了她猶如滔滔江水般的毫無道理的辯詞，終於輪到我和媽媽來反駁她那些荒唐的言論了，什麼狗會咬死人啊，狗都會發瘋啊這些她不知從哪兒聽來的傳聞。
我和媽媽一邊講著狗的好處，一邊不斷提高音量把奶奶的聲音給蓋過去，然後一句話了結：“反正，我們狗買定了！”
奶奶一下子不說話了，你以為她認輸了嗎？絕不可能！她是在醞釀下一輪的反擊呢。
辯論賽作文400字 篇3
人們常說：“開卷有益，富有詩書、氣質、華。”的確，好書能使人一生受益，但看了不健康的書反而有害。
這一天，第二節課老師舉辦了一場別開生面的辯論會。鈴聲一響，大家紛紛坐到位子上，老師一聲令下，辯論會開始了，我一看我方分數稀少，正方人多勢眾，顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說：我方堅持認為開卷一定有益，像：周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍，我不甘示弱地說：我認為開卷未必有益，劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但藥也有兩種，一是良藥，能行醫治病，一是毒藥，能置人於死地。所以我方堅持認為開卷認為開卷未必有益。正方的辯手回答，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”我們反方便靈機一動：那如果是過期的營養品呢？我們哈哈大笑。
經過一場舌戰之後，我們雙方鬥得兩敗俱傷，說的口水都幹了，但還沒有分出一個勝負。老師宣佈議論會結束，但現在才剛到高潮呢，我們十分捨不得。
這次辯論會讓我明白了：每個事物都有一個道理，不管是開卷有益還是開卷未必有益。
辯論賽作文400字 篇4
今天，林老師告訴我們今天進行辯論賽。同學們聽完後個個歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰即將開場。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、陳泯妃、林志超、朱佳齊、陳宇汀。那我自然就是評委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點，然後再是由反方駁回正方的觀點。2分鐘後，辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的陳泯妃也不甘示落反駁說；“開卷並不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時候了。林志超和林宣成爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的陳宇汀反駁出一個觀點：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當陳宇汀講完後，立刻爆發出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時間過得飛快，轉眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結束了。最後我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超。“最佳人氣獎”——陳宇汀。那關鍵的當然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以後要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇5
從哪裡傳來激烈的辯論聲？原來是我們小蜜蜂中隊舉行了一場辯論賽。辯論的主題是：開卷是不是有益。我、葉程、陳舒維和郭申贇是正方。劉佳豪等同學是反方。
我們八位辯手懷著激動的心情在講臺前一字排開，一一發表了自己對書的看法並反駁別人的發言。葉程首先拿著材料向前邁一步，對著反方說：我方認為開卷有益……反方的劉佳豪立馬邁出一步，跟著葉程說的反問我們。我方陳舒維見勢馬上站出來，一句話說的反方鴉雀無聲、啞口無言，沉寂了一會兒，反方二辯馬上又把局勢扳回了激烈的辯論……
臺上的你一言我一語，把辯論賽慢慢推向高潮，從原來對話式的反駁變成大聲的反駁對方，甚至是呵斥，把原來的“一”字形的隊伍變成了“V”字形，好像在看看對方有什麼實力把我們打倒。慢慢的到了最高潮，下面原本安靜的“聽眾”也沸騰起來。
最高潮過了，上面的八位辯手又開始了脣槍舌戰。當正方說得很好的時候，支援正方的同學就鼓起掌來，而其他同學就不高興了。有時，下面的“聽眾”也會舉手發言，就像肖雨鑫，他在老師的鼓勵下，站起來幫助正方。
經過我們一波未平，一波又起的烈辯論，老師宣佈了兩位最佳辯手的名字，並告訴大家正方勝後，支援正方的同學歡呼起來，支援反方的同學似乎有些嫉妒正方，還說什麼偏心，我們在這個話題下結束了這次活動
辯論賽作文400字 篇6
“叮鈴鈴——。”清脆的上課鈴聲響了，陳老師大步流星地走向講臺，說：“今天的口語交際課，就來圍繞‘開卷有益’(考試可以帶書看)與‘開卷未必有益’(考試不能帶書看)這兩個話題來展開一次別開生面的辯論會，規則是：1、自由辯論。2、有意見補充。3、要舉手發言，保持安靜。
這時，班上的同學分成由某某某為首的反方，由某某某為首的正方。
辯論賽要開始啦！主持人陳老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”，然後宣佈辯論賽正式開始。首先由正方代表某某某講話：“我認為開卷有益，古人說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”“反方代表某某某說：”我認為開卷未必有益，看一些不好的書籍反而有害。”
正方的某某某說：“那你為什麼去看壞書呀？！”我說：“漢代劉向曾經說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，這藥一是良藥，可以治百病;另是毒藥，至人於死地。”之後開始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學竟為了一個不良的`動畫片吵了起來，不過又很快回到了主題上。
大家越說越激動，越來越熱情，以致於秩序混亂，無法再辯論下去，主持人陳老師不得不宣佈停賽，一場辯論賽就結束了。
辯論會接近尾聲了，陳老師作了個小節：“這次辯論會馬上就要結束了，前面幾位同學積極發言很好，不過在當今社會，考試有開卷的，有閉卷的，要從各個方面來看這個問題。”
辯論賽作文400字 篇7
任何事情都有值得人回憶的，那展現了我們的童年生活，我們的童真。我最忘不了的是一次家庭辯論賽。
那天妹妹也放假了，我說：“媽媽，爸爸別看手機了，妹妹也別看電視了。”妹妹一聽見我要把大家召集起來，一下跟了過來，媽媽也跟著過來了，只有爸爸還在玩手機，我把爸爸也叫了過來，清了清嗓子說：“咱來一個辯論賽吧，今天大家都在，同意的舉手。”大家都舉了手同意了，我說：“今天的辯題是：狼和羊哪種動物用處大。”
我記得我有一本動物大全呀，怎麼找不到了，找了半天從床下找到了，我心想我這亂放東西的毛病要改，找到動物大全，我說：“辯論開始，我和媽媽一組，爸爸和妹妹一組。”激烈的辯論開始了。
媽媽說：“你看羊的奶和人奶一樣有營養，如果母親沒奶了，嬰兒就要沒奶吃了，可是有了羊奶，一樣可以餵給嬰兒吃。”爸爸剛要說話，妹妹趕緊說：“《喜羊羊與灰太狼》裡，灰太狼發明了那麼多裝備，不是狼厲害嗎？”我反駁她說：“那你看灰太狼什麼時候吃到過羊。”
爸爸說：“狼可以把羊吃掉，羊可以吃掉狼嗎？”一會兒爸爸又說：“能吃羊是因為羊弱，你吃過狼嗎？狼十分凶狠，所以誰都不敢吃。”我說：“羊肉可以做出好多美味的佳餚，狼又不能吃。”我又說：“羊毛還能做出羊毛衫呢。”
我又和爸爸爭論了半個多小時都沒分出勝負，以平局結束了辯論，媽媽和妹妹在旁邊直鼓掌。
雖然今天的打了個平局，但我還是十分開心，畢竟這次是一次挺有意義的家庭辯論賽。
辯論賽作文400字 篇8
一個星期天的下午，張老師組織我們小作家班的學生們進行了一場精彩有趣的辯論賽，辯論的主題是“開卷是否有益”。
張老師將我們分成了兩個組，一組是正方，一組是反方。正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。隨著張老師的一聲令下，辯論賽開始了……
首先是我方的黃詩妍發言：“我認為開卷有益，讀書能增長我們的知識，也能陶冶我們的情操。”
反方的夏言鼎反駁：“可是，並不是所有的書都是好書，比如有些漫畫、小說等，看多了也是對我們有害的。”
“我們都已經長大了，有足夠的的能力去控制，能夠適可而止。有些青少年不宜的書，我們有分辨能力。”我方劉嘉貝有理有據地說道。
“但也不是所有的人都能夠像你說的一樣有這種抑制力，當人們沉迷於漫畫或小說之後，還有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓楊說道。
辯論賽還在精彩的繼續……經過一番激鬥後，張老師宣佈兩方戰成了平局。
這次辯論賽真有趣，不僅豐富了同學們的想象力，還鍛鍊了同學們的口才。希望以後能多多開展這樣的活動。
辯論賽作文400字 篇9
今天，在我們教室裡舉行了一場別開生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學中午不愛看書，所以老師舉行了這樣一場辯論賽，目的是想讓我們知道看書到底是“利大於弊”還是“弊大於利”。
激烈的辯論開始了。我和丁燕是主持人，可以幫助正方或反方。正方是“利大於弊”，而反方是“弊大於利”，兩方旗鼓相當，互不相讓。
正方說了：“我們現在看的書都是對我們有利的，即使是那些武俠小說，看了也對人有好處!”而反方則不認可，他們認為：“在大考期間，看那些武俠小說的話，會導致成績嚴重下降，你們說，這不是不‘弊大於利’嗎?”
正方不服氣，我替他們說了一句：“如果哪場考試剛好是課外的內容呢?如果他們是在學習好詞佳句呢?如果他們對考試很隨便呢?”
反方無語……
不過——對方說：“如果他們在看《小偷祕籍》呢?”正方馬上回答：“世界上根本沒有《小偷祕籍》，就是有的話也沒有人看!”
反方說：“誰說沒人看，小偷就會去看!”正方立馬說：“那誰會去寫呢?就是有，那也很快就被警方破獲了!”
反方再一次無語……
最後，我們老師總結了一下：看書是“利大於弊”，要多看書!