為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的辯論賽策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽策劃方案1
勵翱杯辯論賽現在已經成為中國地質大學江城學院一品牌學術活動。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍，給他們提供一個展示自我的舞臺，校學生會學習部 在今年繼續舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。並藉此加強我校的人文氣息，提高大學生的個人綜合素質，鍛鍊團隊的組織能力和協作能力。希望通過以辯會友，以辯明理，將我校的精神文明建設推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱！
一、活動目的
1、為中國地質大學江城學院辯論隊培養髮掘辯論人才，成立勵翱辯之隊。
2、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學校，在臨近各大高校間打響知名度。
3、開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態。
4、成立勵翱辯之隊，本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆，旨在成立江城學院自己的隊伍，為緊隨其後的校際賽做準備。
二、活動宗旨
通過學術活動帶動校風建設
三、主辦單位
中國地質大學江城學院學生會學習部
四、承辦單位
中國地質大學江城學院學生會外聯部
中國地質大學江城學院學生會文藝部
地質科學與工程學部學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經濟與管理學部學生會學習部
外國語學部學習部
機械與電子資訊學部學習部
繼續教育學院學習部
五、參賽隊伍
辯論賽策劃方案2
一、活動主題
告別青澀的大學，迎接未來的挑戰
二、活動背景
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園裡，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業大學xx屆師範學院語教（-）班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心裡留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的
為即將踏出校門的xx屆師範學院語教（-）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學裡留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺！
四、活動形式
以班級組織為形式主題畢業晚會
五、活動地點
教室
六、活動時間
20xx年-月-日，晚上7：30
七、活動物件
xx屆語教（-）班全體同學
八、邀請嘉賓
老師，領導，班主任及各班班委
九、活動流程
1、20xx年-月-日晚7：30支援人宣佈班畢業晚會活動正式開始
2、活動第一環節：
（1）熱辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-
（2）朗誦畢業詩歌，表演者：xx-
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-
（4）全班進行小遊戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最後一個同學，全體學生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）
3、活動第二環節：
（1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx
（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx
（4）畢業宣誓（由每個同學都講一句對於畢業後一個想法的宣誓）
（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》
4、主持人上臺作活動的總結，宣佈活動就此結束
辯論賽策劃方案3
一、前言
辯論賽是一門藝術，是一種融口才、邏輯、風度、幽默、表演為一體的競技專案，他能檢驗一個人或一個團體其文化底蘊和知識結構的綜合積累程度。
只要有人與人對話的地方，辯論無處不在，無時不有。辯論是沒有硝煙的戰爭，金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論，讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士，我們也仰慕談笑風生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非聖賢，孰能無惑。辯論使我們開闊眼界，豐富思想，辯手那慷慨激昂的批判，諄諄入懷的陳述，又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高階的智力遊戲，規則嚴密，進退有度，如同對弈。而一舉一動一言一語，又莫不是智慧的產物。辯論像一個磁場，把我們從日常生活拉進智慧天地，它讓我們感動。
二十一世紀是知識爆發的時代，當代大學生在全球知識化浪潮的面前應學會用科學的態度來探討發展中的新問題。新世紀的高校更應致力於引發大學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的昇華以及正確的價值觀的構建。校園的自由討論氛圍，濃厚的人文氣息促使學生在競爭中盡情的展現自我、揮灑激情。校園的獨特環境賦予了大學生活辯證的思維方式、流暢的表達能力，培養了大學生明辨是非、捍衛真理的優良品質，並不斷鼓勵學生關注社會發展、關心民生走向，使之逐步成長為富有社會責任感的高素質人才。
辯論賽，將展示新世紀大學生的滔滔辯才!讓我們相約20xx，共同走進辯論賽，臺前幕後一聽領略辯論賽的精彩花絮!
二、活動介紹
1.活動名稱：荊州職業技術學院第十四屆大學生辯論賽
2.活動宗旨：關注時事、追求真理，鍛鍊口才、展現自我
3.活動目的與意義：
目的：(1)提供一個良好的學習氛圍，塑造有個性、有口才、應變自如的當代大學生。
(2)活躍大學校園的文化氣氛，豐富大學生課餘生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，體現大學生的綜合素質。
(3)本著“公平競爭，團結合作”的精神，以“關注時事，追求真理，鍛鍊口才，展現自我”為宗旨，傳播科學精神。
意義：通過舉辦辯論賽為同學們提供一個展現自己能力的平臺，近而在全校範圍內形成一個勤于思考、敢於思辨、善於思辨的積極探索的良好氛圍。
4.主辦單位:院團委學生會主辦
院學生會學習部承辦
負責人：院學生會所有成員(其中由學習部幹事負責調配)
總負責人：學習部部長甘紫雲
副主席陸遲
主持人：待定
嘉賓評委：待定
5.活動物件：荊州職業技術學院13屆全體新生
6.活動時間：10月底—12月初
地點：1-3202 (備用教室1109)
7.賽制：四對四團體辯論賽
每隊由四名上場隊員組成，性別不限，每場比賽如無意外情況不可更換隊員。
8.賽程安排： (注：協會隊伍由協會自願參賽)
(1)第一階段：初賽
系裡8支隊伍和院裡2支隊伍組成10支參賽隊伍，根據抽籤結果分成五組分別進行初賽，即預賽五場。
初賽決定四支隊伍進行復賽，由評委根據最高分決定一支隊伍直接進行決賽。
(2)第二階段：複賽
從初賽晉級的4支隊伍根據抽籤結果分成2組進行比賽，即複賽兩場。
複賽決定兩支隊伍進行決賽，一共三支隊伍
(3)第三階段：決賽
三支隊伍兩兩比賽，交叉對決，由評委老師根據最後得分決定冠、亞、季軍。
9抽籤事宜：
(1)初賽分成A、B、C、D五組，十支隊伍分別抽籤決定分組情況。
(2)其中A1、A2為一組，A1表示正方觀點，A2表示反方觀點。
(3)各參賽隊伍務必按時到場抽籤，遲到或未到按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨即制定。
10.勝負判定:
(1)評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分
(2)參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
(3)如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
(4)評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
三、注意事項
1.參賽選手
(1).比賽前辯手須仔細閱讀活動要求，熟悉賽會的日程安排
(2).辯論賽活動中辯手不能冒名頂替
(3).每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手及候補人員(至多四名)組成，每場比賽上場隊員必須有一名異性參加。每一位辯手只能參加一個辯論隊。
(4).各個負責人及參賽選手必須提前十分鐘到場
(5).辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮
(6).辯論賽活動中隊員須注意形象，不準由於情緒化而做出任何不雅手勢、大聲喧譁等
2.各賽隊
(1).請各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組織對賽事的統籌安排及賽場準備工作的順利進行，如未按時到達指定地點按棄權處理。
(2).請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織聯絡，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
(3).遵守賽會的紀律及規則規定，各賽隊在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
(4).比賽期間，各賽隊請不要與評委接觸，如果想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯絡。
3.工作人員
(1).若出現參賽人員未到，主辦方應立刻取消其資格，若整支隊伍未到，則按棄權處理，相關獎項也應取消。
(2).參賽人員有事情與辯論賽時間發生衝突，或有突發狀況，請與當地負責人聯絡離開。
(3).若出現停電、參賽人員比賽時發生衝突等突發狀況，工作人員應極力維護賽場安靜，保證比賽順利進行。
(4).所有工作人員必須按時簽到，若無故未到或遲到對其進行相應處罰
四、活動要求
【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
【配合】具有團隊精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方式統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，賦予感染力，體現國語的優美。
【辯風】比賽中尊重對手，尊重主席評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，用於表現，具有本隊特有的風格，辯論貫穿全域性。
【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
【辯手】陳詞流暢，說理透徹，用語得體，提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，語言幽默風趣。
五、活動流程
1:賽前準備工作
(1).確定參賽隊伍嘉賓評委及支援人
(2).申請活動地點
(3).廣播宣傳
(4).制定並列印評分表
(5).準備獎狀、碳筆
(6).製作並準備紅牌、黃牌
(7).準備電子錶計時、簽到表、計算器、和一些招待物品
要求：所有部長幹事最好提前半個小時到達賽場，測試話筒，準備音響，擺放好位置和招待品，保證賽事順利進行。
2：辯論賽程
(1).辯論賽開始
(2).主持人致開場詞，宣佈辯題並介紹該場參賽隊代表隊所持立場
(3).介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則
(4).開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
(5).攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
(6).攻辯小結，每隊各1分30秒
(7).自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
(8).反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
(9).正反四辯總結陳詞，時間3分鐘
(10)觀眾自由提問
(11).辯論結束後點評嘉賓評析發言，同時分數統計員進行分數統計
(12)主席宣佈本場比賽各賽隊得分情況及最後結果
(13).比賽結束，退場
3:辯論賽細則：
(1).陳詞
提倡即興陳詞，依經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(2).開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
(3).攻辯
<1>攻辯由正方二辯開始，正反方進行。
<2>正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方，辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
<3>正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)
<4>每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
<5>四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
(4).自由辯論
<1>自由辯論時間總共為10分鐘
<2>自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言。完畢後，反方任意一位隊員應立即發言，若有間隙，累計時間照常進行。雙方依次輪流發言，知道雙方時間用完為止。
<3>在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
<4>當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
<5>如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
<6>自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，應適當扣分。
<7>若某一方的辯手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。
<8>自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡介明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
(5).結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
(6).觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績，正反方各回答出兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可以作答，一個問題的回答時間為一分鐘，每一位辯手的時間未滿，其他辯手可以補充。
(7).時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
4:賽後
主席宣佈本場比賽各賽隊得分情況及最後結果。賽後退場由學習部成員安排。 組織退場：會議結束後由勞生部和保衛部帶領人員維持秩序，一次讓老師和學生離開現場。
1.大會結束後先歡送各位評委老師
2.學生有序離開教室
3.學生會人員留下來打掃教室，體育部長帶領體育部成員撤走多餘桌椅。
六、抽籤安排
1、抽籤實行賽前統一公開的方式，有個代表隊的負責人統一抽籤，抽籤之前不得洩露辯題，初賽由十個隊的負責人一起抽取，初賽結束後再進行復賽辯題的抽取，複賽結束後再統一抽取決賽辯題。
2、各個負責人必須保證不對抽取的辯題進行改動，甚至私下調換，一經發現取消比賽資格。
3、初賽辯題比賽前一星期抽取，複賽決賽辯題抽取時間按照初賽結束時間定製。
4、抽籤地點：1-3202
辯論賽策劃方案4
為了展示新一代大學生特別是電力工程系學生的蓬勃朝氣和勇於展現自我的能力，為同學們提供一個交流和鍛鍊的平臺，並豐富校園文化生活，開拓學生思想、培養髮掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，電力工程系以“關注社會熱點，要求進步，鍛鍊口才，發展自我”為宗旨，舉辦此次大學生辯論賽。
(一) 組織單位
主辦單位：XXX
執行單位：XXX、學習部、組織部、紀檢部
(二)活動內容：大學生辯論賽
(三)活動主題：關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我，以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。
(四)活動目的： 辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍課餘氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
(五)活動意義：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，學生之間互動。
(六)活動物件：電力工程系全體同學 (七)活動時間：20xx年3月1日 (八)活動地點：圖書館報告廳
(九)參與方式：以班級為單位每班出四名同學進行初賽，而後預賽、半決賽、決賽的評比
(十)辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
(十一)比賽規則及流程：
1、組成
每個辯論隊有四個辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。一辯負責立論、攻辯小結;二、三辯負責攻辯;四辯負責總結。
2、流程
(1)自我介紹
先由正方進行自我介紹，再由反方進行自我介紹，時間各一分鐘。
(2)開篇立論
先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行立論，時間各兩分鐘。
(3)一對一攻辯
攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，讓後，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成後由正方三辯、反方三辯重複上述步驟。(一方兩攻辯手可以重複選擇對方同一辯手進行攻辯)。
選擇對手完畢後，由攻辯方向對方提問，由對方作答。攻方只能提問，每個問題最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。
在每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。攻方提問完，可以由攻方提前結束攻辯。
(4)攻辯小結
由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各一分鐘。
(5)自由辯論
由正方開始自由辯論，雙方每次一個輪流發言，不可由同一方連續發言，每方分別計時5分鐘。在一方時間到後，可以由時間未到的一方四位辯手自由發言直到時間用盡，也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論。
(6)總結陳詞
先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行，時間各3分。
3、控制
辯手應該嚴格遵守辯論時間限制。立論 攻辯小結 自由辯論 總結陳詞在還有30秒結束時，攻辯剩15秒時，計時員會提醒;時間到。超出5秒會給予扣分，根據記錄按嚴重程度扣2分 、5分或者10分。
4、注意事項
(1)參賽選手應衣著整齊，舉止文明。
(2)比賽中應注意語言，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的謾罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。
(3)自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
(4)比賽中不得發生爭執，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環節的間歇向主持人提出。
(十二)評獎辦法：根據選手表現評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳組織獎。
(十三)評委成員：由電力工程系學生會成員組成。
辯論賽策劃方案5
一、活動背景：
宗旨：舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了XX系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：5月中
三、活動地點：XXXX
四、活動主題：文明修身，你我同行
五、活動物件：廣西經濟職業學院經貿系各班級
六、參賽辦法：1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽籤決定分組。
2、報名方式：以班級或團隊為單位組隊，每隊4人(男女不限)，設一名隊長，每班至少出一隊。各班班長將報名表於20xx年5月8日(星期五)前交至經貿系辦公室。附報名表一。
七、主辦方：廣西經濟職業學院經貿系
承辦人：經貿系團總支、學生會
協辦方:
八、活動流程：
(一)初賽：
在初賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題
(二)半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題
(三)決賽：
注： 每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、比賽規則
(一)時間
全場總計用時30分鐘：
1、陳詞共12分鐘
(1)正、反方一辯發言各3分鐘
(2)正、反方二辯發言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘
(1)提問用時10秒，回答用時20秒
(2)各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘
(二)辯論規則
1、盤問規則
(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
十、評判標準
1、團體部分：
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)颱風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
十一、獎項設定
(一)團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)
2、辯論賽冠軍獎(一個)
3、辯論賽季軍獎(一個)
(二)個人獎
1、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
辯論賽策劃方案6
一、活動目的：
隨著xxx大學xx學院“校規校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性，以及廣泛瞭解校紀校規的'內容。
通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校瞭解學生們的思想動態，參考學生們的思想看看哪些校規需要建立，哪些校規不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、活動地點：
主場：xxx大學xx學院_樓某教室(待定)
分場：xxx大學xx學院_樓某教室(待定)
四、具體活動方案;
主辦單位：共青團xxx大學xx學院委員會
承辦單位：_大學_學院學生會
比賽形式：以年級為單位
五、參賽物件：
xxx大學xx學院_、xxxxx、xx級學生
六、辯論主題：
見附表
七、賽前準備：
1、在xx月xx號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之後由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。
具體評選方式:
a)各班均推選出一名選手。
b)各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。
c)根據各選手表現，各年級最終選出4名參賽選手。
2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公佈比賽具體時間及比賽地點。
3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，並由學生會文藝部選出一名主持人。
八、比賽流程：
由於此次比賽採取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽採取抽籤形式進行迴圈比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經過抽籤分為A、B、C組。
(一)、具體比賽日程如下：
xx月xx日A組VSB組
xx月xx日B組VSC組
xx月xx日A組VSC組:
(二)、具體比賽流程如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。
3、攻辯時間共12分鐘：
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。
4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。
自由辯論規則：
①如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。
5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
6、觀眾提問
7、評分團進行評判，工作人員計分作統分工作。
8、請評委老師點評辯論賽。
9、主席宣佈本場比賽各隊的得分情況、辯手及最後結果。
10、本場比賽結束，退場。
九、評判標準：
1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)
2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)
3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)
4、配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。(15分)
5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，現國語的優美。(10分)
6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。(10分)
7、形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。(10分)
十、勝負判定：
1、最後得分為所有隊員分數相加取平均值，。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、根據各隊員分數的高低決定辯手人選
5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評
十一、獎項設定：
(一)團體獎：
辯論賽冠軍獎(一個)
辯論賽亞軍獎(一個)
辯論賽季軍獎(一個)
(二)個人獎
十二、經費預算：
xxx大學xx學院學生會
20xx年xx月xx日
辯論賽策劃方案7
一、活動目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：活躍文化生活，鍛鍊口才，鍛鍊反應能力
三、參賽物件：全校學生
四、主辦單位：口才協會。阿Q幽默協會
五、活動時間與地點：
六、參賽要求：
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯絡。
比賽前期流程：
1。外聯部拉贊助
2。做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽
3。挑選主持人（準備稿件，儘量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽大，發音清晰標準）
4。挑選相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作熟練），挑選負責簽到和計分的幹事
5。申請活動使用的課室（建議二教）
6。向評委發出邀請，並向相關老師、師兄師姐、其他協會會長髮出邀請
7。再次通過網路。簡訊。打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8。準備獎品及活動所用的裝置（話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品）。
9。所有部長及幹事最少提前半個小時到達賽場，除錯話筒，準備音響，並且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品。比賽流程
七、辯論賽程式（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”；反方，觀點是“”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程式
5、主持人宣佈比賽開始
6、主持人宣佈比賽結束
7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。
8、主持人宣佈比賽結果
9、主持人宣佈辯論賽結束
八、比賽規程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；
2、功辯階段：
先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒；
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘；
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
7、評判團代表評分；評委邀請：
辯論賽策劃方案8
【活動宗旨】
大學是一個展現您非凡魅力的舞臺，是一節通向您成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，邁入新生活。面對全新的生活所帶給你全新的機遇與挑戰面對您將成為競爭激烈的社會的一份子，面對將成為海洋中一顆引人注目的黑珠，這裡特邀您加入一場展現當代大學生風彩的辯論賽。本屆辯論賽主要是為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽，力爭第一”的精神，以“關注熱點，追求真理，鍛鍊口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風範。
【比賽時間】
20xx年3月中旬到3月底
【比賽要求】參賽隊伍：
計算機系每個班一支代表隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
【賽程安排】
抽取辯題和對陣雙方後開賽。賽後現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰雙方和比賽地點由各隊代表抽籤後，在由組委會決定。
【評判】
（一）評判規則
預賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由5—7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準第一輪邀請其它各系學生會幹部作為評委，後面以本系學生會幹部為主。
（二）評判標準
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）颱風與辯風。
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其餘分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定
3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定
二、個人獎
1、大賽最佳辯手獎：（一個）1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
二、比賽程序（由主持人執行）
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表，等待評定結果
7、嘉賓點評
8、公佈結果
9、比賽結束
三、辯論賽比賽程式及時間規定（整場共40分鐘）
1、開場陳詞階段（共用時10分鐘）：
正方一辯發言，時間2分30秒，反方一辯發言，時間2分30秒
正方二辯發言，時間2分30秒，反方二辯發言，時間2分30秒
2、攻辯階段（共用時4分鐘）：
反方三辯提問，正方三辯回答、提問，時間1分20秒
反方二辯回答、提問，正方二辯回答、提問，時間1分20秒
反方一辯回答、提問，正方一辯回答、提問，時間1分20秒
反方三辯回答
3、自由辯論階段（共20分鐘）：
自由辯論階段（正方先開始）
4、總結陳詞階段（共用時6分鐘）：
反方四辯做總結陳詞3分鐘，正方四辯做總結陳詞3分鐘
四、比賽要求
（1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
（2）攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。
（3）自由辯論要求：見規則自由辯論規則
⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行；
⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
⑶在此時間裡，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；
⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
辯論賽策劃方案9
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
20xx年11月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協會
四、活動具體安排：
（1）10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部×系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。
通知如下：
關於舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽的通知。
機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽物件：
機械工程系學生
二、參賽要求：
（1）每人自備一份關於“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
三、活動方式：
（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
（3）預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題；
四、獎項設定：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。
五、選拔賽時間：
11月1日（週日）下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯絡方式，由各班班長在10月30日（週五）晚自習後將名單交到系團總支。
（2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長×主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長×，由組織部×組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完後，由祕書處×負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重複）
（3）11月2日晚自習，把進入複賽的16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由×負責
（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：
1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
七、活動注意事項：
（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。
（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
（3）每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！
複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！
辯論賽策劃方案10
一、活動背景：
為了豐富廣大學生的課餘生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關係，併為學生提供一個展示自我風範的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年，嘉興學院演講與辯論這協會決定於11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。
二、活動介紹：
此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十週年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三、活動主題：
嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年———對外邀請辯論賽
四、活動時間
XX年11月9日至11月11日
五、活動地點
嘉興學院tcl國際學術報告廳
六、活動內容
1、活動起動 地點：tcl國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2、活動流程 a，致詞 b，介紹邀請賽隊伍 c，評委介紹 d，規則介紹 e，介紹各方立場 f，評委代表發言 g，參賽代表發言 h，開始比賽 備註：比賽可考慮初賽~複賽~決賽等形式
七、活動策劃主辦單位：嘉興學院演講與辯論者協會
八、協助單位 ：各分院學生會及社團組織
九、活動邀請單位： 上海大學 浙江工商大學
十、活動物件 ：上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊
十一、宣傳方案：1，海報 規格 數量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一週到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄
辯論賽策劃方案11
一、活動主題：
感恩他人，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會裡懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關係融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以湧泉相報”。感恩節快到了，借鑑西方的感恩節，來設立中國的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
三、活動地點：
--工業大學--街校區--教室
--工業大學--街校區--活動室
四、活動用具：
氣球，音箱，麥克風，照相機
五、活動時間：
11月--日星期六15：00~17：00
11月--日星期六19：00~21：00
六、活動負責人：
班長：--
團支書：--
七、參加人員：
--大學--學院--班全體學生
八、活動形式：
開展班會、班級討論、班級晚會
九、活動內容及流程：
（一）、前期準備階段
1、和同學們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學們積極準備與感恩節相關節目，如感恩小品、手語等。
（二）、活動階段
1、開展班會
班會正式開始，由團支書--主持會議，首先由班長程廣玉發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，並表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表王贊發言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最後由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣佈感恩節晚會正式開始，同學們積極表演節目，女生--宿舍的感恩手語，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。
十、活動預期效果：
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
十一、經費預測：
氣球-元，音箱話筒-元，小禮品--元，
總計--元。
十二、安全預案：
由生活委員--同學負責整個活動的安全工作。
辯論賽策劃方案12
一、意義
為豐富研究生的課餘文化生活，提高學生表述與思辨能力，培養團隊合作精神，更為了在學校大力開展規範學術的大環境下，弘揚求是精神，倡導優良學風，教育研究生學子防微杜漸，嚴格遵守學術規範，鼓勵學術創新，特舉辦第二屆研究生辯論賽。
二、機構
主辦單位：校研究生團委、研究生會
協辦單位：各學院研究生分會
三、比賽時間
初賽：20xx年4月24號18:00
決賽：20xx年5月8號14:00
四、比賽地點
初賽：工學一號館(A組)學術報告廳
工學三號館(B組)學術報告廳
決賽：大學城大講堂二樓圓弧報告廳(初定)
五、組隊形式
1.本屆辯論賽以學院為單位組隊參加，每個學院組織一隻隊伍。
2.各參賽代表隊由隊長、辯手組成，每隻參賽隊至少有4人，最多六人，可以有2人作為後備辯手。另外各學院選出參賽隊伍以外的一人當評委。
3.各學院參賽辯手必須是本學院在籍學生。
4.每場比賽的出場隊員名單以及辯序可以變動，但必須在比賽前一天告知策劃人。
六、活動流程
1.賽報名：(20xx年4月5號—20xx年4月17號)
每個學院只能選拔出1個參賽隊，每個參賽隊4個辯手。
報名方式：每個參賽隊把辯手的姓名、年級、聯絡電話以word文件發到郵箱。聯絡電話：;短號：641171
2.比賽抽籤：(20xx年4月17號)
比賽一星期前，各學院參賽隊進行抽籤決定初賽出場順序、比賽對手和辯論立場，如A1正方(表示A組第一場比賽正方)、A1號反方，則表示抽到這兩個籤的參賽隊互為辯論雙方;B1正方(表示B組第一場比賽正方)、B1號反方，則表示抽到這兩個籤的參賽隊互為辯論雙方。確定好分組後在進行辯題的抽籤。
3.比賽流程：(20xx年4月24號，5月8號)
(1)初賽主持人致開場詞，決賽主席致開場詞。
(2)隊員入場
(3)介紹評委、嘉賓
(4)介紹參賽雙方隊伍、領隊
(5)宣佈辯題，介紹參賽雙方所持立場
(6)介紹規則，比賽開始
(7)辯論階段(共4個環節)。
(8)觀眾自由提問(2分鐘)
(9)評委打分，點評。
(10)主持人(主席)宣佈本場比賽各隊得分情況及最後結果
(11)主持人(主席)宣佈晉級名單及獲獎名單(決賽時宣佈一二三等獎及優秀獎)，並頒獎。
(12)本場辯論賽結束退場
(13)辯論賽結束
4.頒獎
七、比賽規則
1.比賽形式
學術辯論賽分為初賽、決賽2個階段。
(1)初賽
初賽是積分淘汰制，各學院選出的參賽隊抽籤決定比賽對手和辯論立場，如A1號正方、A1號反方，則表示抽到這兩個籤的參賽隊互為辯論雙方。初賽分為A組和B組辯論賽隊伍，每組由6支辯論隊伍，聘請兩個評審組，每組8個評委。A組評委由兩個老師和B組每個學院給出的優秀研究生評委6人組成;B組評委由兩個老師和A組每個學院給出的優秀研究生評委6人組成。比賽結果由評委打分，老師評分佔70%，優秀研究生比分佔30%。得分前四名的直接晉級決賽。
(2)決賽
前四名隊伍通過抽籤分兩場進行決賽，也是採用積分制，分別獲得一、二、三等獎和優秀獎。
2.辯手設定
雙方各四位選手，分別為一辯、二辯、三辯和四辯
3.辯論階段的流程及規則：
(1)開篇立論
正方一辯發言(立論)(2分鐘)
反方一辯發言(立論)(2分鐘)
先由正方一辯發言表明立場，時間為2分鐘，當一辯發言時間只剩30秒時，計時員鳴笛一聲提示，工作人員舉黃牌提示;發言時間使用完畢時，計時員鳴笛兩聲舉紅牌提示。主席停止辯手發言，辯手立即停止發言，否則視為超時。接下來由反方一辯發言闡述觀點，規則如上。
(2)攻辯
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯;正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
b、正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
c、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
d、正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
e、每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出二個以上的問題。辯方每次回答不得超過30秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
f、四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每輪必須提出問題。辯方每次回答不得超過30秒且不得以任何方式進行提問。用時結束，計時員鳴笛兩聲並舉紅牌提示。
(扣分事項：重複提問、迴避問題均要被適當扣3-5分。攻辯雙方沒有單獨完成本輪攻辯，中途由同組隊員替換也要被扣分適當扣3-5分。辯方不得反問，攻方不得回答，否則扣2-4分)
(3)自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發言辯手落座為發言結束，亦為另一方辯手發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累計時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將作扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。每方使用時間剩餘30秒時計時員鳴笛一聲提醒並舉黃牌提示;用時結束，計時員鳴笛兩聲並舉紅牌提示。
(扣分事項：自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方被扣3-5分，對於對方已經明確回答過的問題仍然糾纏不清的，適當被扣2-3分。)
(4)總結陳詞
反方四辯總結陳詞(3分鐘)
正方四辯總結陳詞(3分鐘)
每方隊員在用時剩餘30秒時，計時員鳴笛一聲提示並舉黃牌;時間結束時，計時員鳴笛兩聲並舉紅牌提示。(注：扣分事項：脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。)
4.觀眾提問：觀眾在舉手經過主持人同意的情況下自由選擇辯手進行提問。每方各限時1分鐘。
5.評委點評。
6.主席公佈比賽結果。
八、評分標準
1、總分100分，分兩個部分計分。(附：學術辯論賽評分表)
辨論階段：計80分
開篇立論15分，攻辯25分，自由辯論25分，總結陳詞15分。
綜合印象：計20分(包括語言的準確、高雅、優美、著裝儀表、團體配合等)
(注：如有兩隊得分相同，由評委無記名投票決定。)
2、評分細則
評委依據比賽規則中的明確的扣分項進行扣分，再結合下面的幾個方面進行打分。
(1)審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度分析、理解，論據是否充分，推理是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理。
(2)論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
(3)辯駁：提問能否抓住對方要害，問題是否簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。
(4)配合：是否有團隊精神，是否相互支援，論辯銜接是否流暢，自由辯論發言時是否錯落有致，回答是否形成有機整體，是否給對方以有力打擊。
(5)語言：是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委，表演是否得當，落落大方。
(6)形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
附錄一參賽須知
(1)請各參賽隊領隊、隊伍仔細閱讀參賽手冊，熟悉比賽的日程安排。
l各參賽隊須於比賽開始前30分鐘到達比賽現場，比賽時間開始起遲到15分鐘視為棄權。
l參賽隊員必須為該代表學院的學生。凡發現隊員身份不符合要求立即取消該隊成績，並予以通報批評。
l各個學院可組織本學院同學觀看本學院隊伍參加，也可以準備適當的宣傳用具、口號標語，但不得影響比賽現場正常秩序。
l在辯論賽中，辯手可以使用道具，圖表或物品作為輔助手段強化陳詞，但尺寸不能過大，以免遮擋。
l比賽期間，各參賽隊請不要在私下與評委接觸，如果想表達對賽事的意見，請與組委會聯絡。
l辯手的辯位不能變動，也不得中途替換辯手。
l各位辯手發言時請使用麥克風。
l參賽隊及隊員需服從大賽主辦部門統一安排和主管人員在賽場的統一指揮。
l比賽進行當中，請不要大聲喧譁或者喝倒彩。
l所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
附錄二獎品設定
一初賽
1、每支參賽隊伍獲得紀念品一份。
2、每場比賽的最佳辯手頒發獎品一份。
二決賽
1、比賽設立一等獎(500元)、二等獎(300元)、三等獎(200)及優秀獎(100元)。
2、進入決賽的隊伍都頒發證書。
3、比賽中的最佳辯手頒發榮譽證書及獎品。
三賽程
團體：最具人氣辯論隊獎
個人：最佳辯手獎
附錄三評分專案
每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下：
附錄四研究生辯論賽參賽報名表
參賽單位：
注：各參賽代表隊由隊長、辯手組成，每隻參賽隊至少有四人，最多六人。另外各學院選出參賽隊伍以外的一人當評委。
附錄五辯論賽抽籤分組結果。
辯論賽策劃方案13
一、活動背景及目的：
此次“新生杯”辯論賽的舉行為各位同學提供了一個內外交流的機會，既增強了辯手之間的友誼，加強了各班辯論隊的交流，也促進了學院辯論水平的不斷髮展和提高，有助於校園思辨氛圍的形成。11級新生是學校的新鮮血液，也是學校發展的希望。我們希望通過策劃舉辦此次辯論賽的舉辦能夠讓他們瞭解並愛上這項活動，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日
三、活動流程：
本次比賽以班級為單位，每班出一支隊伍(共7支隊伍，其中中西醫學院5支，康復醫學院2支隊伍)，再由康復醫學院院辯論隊派出一支代表隊(共8支隊伍)。比賽前由各參賽隊派出代表抽籤分組。比賽採用淘汰賽制，分為初賽、複賽和決賽。初賽時， 8隊伍由抽籤決定其正反方進行比賽，輸者直接淘汰，勝出的四支隊伍晉級複賽。複賽中勝出的兩支隊伍晉級決賽。決賽中的得分高者為冠軍，分數低者為亞軍。初賽和複賽從每一場中負的一方評出一個優秀辯手，決賽時評出一個優秀辯手和一個最佳辯手。各班代表隊派一名代表於xx年9月29日晚在11#六層活動室抽籤決定正反方等相關事宜。
四、幕後準備
1、所有比賽所需教室有一人負責借用及歸還;
2、初賽時，使用兩間教室，其中，2109教室由中西醫結合學院辯論隊全權負責，2110教室由康復醫學院辯論隊全權負責(包括現場秩序的維持，主席人選，統分人員，茶水服務，賽後現場清理等等一系列工作);
3、複賽及決賽的現場工作由兩個學院一起負責;
4、初賽、複賽的評委每個學院各出2名，及每間教室4名評委(康復醫學院2名，中西醫結合學院2名)
5、決賽評委邀請除以中西醫結合學院和康復醫學院外的學院評委，共5名;
五、參賽要求：
1各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排;
2參賽隊於每場比賽開始之前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排以及各場比賽工作的順利進行;
3請在每場比賽開始之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮自己的最高水平;
4遵守賽紀律及比賽規則，服從組委會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見請賽後與組委會聯絡。
六、賽程安排
1、初賽(共四場)
時間:xx年10月10日18:30～21:00
地點：2109教室 2110教室
辯題：人類是環境的保護者還是環境的破壞者
2、複賽(共兩場)
時間：xx年10月16日18:30～21：00
地點：2110教室
辯題：代溝的主要責任在父母還是在孩子
3、決賽(共一場)
時間：xx年10月21日19:00～20：30
地點：2101教室
辯題：大學生加入團委、學生會利弊
七、比賽規則：
㈠、本賽制參賽雙方每方上場隊員共4名，稱為一辯、二辯、三辯和四辯。
㈡、ⅰ初賽、複賽及決賽設定了陳詞、質詢、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞共計5個環節。
1、陳詞規則(共計7分鐘)
正方一辯陳詞 3分鐘30秒
反方一辯陳詞 3分鐘30秒
每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。
2、質詢規則(共計8分鐘)
⑴、正方二辯提問，反方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題)， 答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。
時間為2分鐘
⑵、反方二辯提問，正方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題) ，答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。
時間為2分鐘
⑶、正方三辯提問，反方任意一個辯手攻辯，
15秒內(限問一個問題)， 答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。
時間為2分鐘
⑷、反方三辯提問，正方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題) ，答辯 30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。
時間為2分鐘
每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。
3、攻辯小結(共計4分鐘)
正方一辯進行攻辯小結 2分鐘
反方一辯進行攻辯小結 2分鐘
每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。
4、自由辯論規則(共計8分鐘)
⑴、自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
⑵、自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名 隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，但不得在一方未發言完就打斷，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
⑶、這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。
⑷、在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。(每位辯手均要發言)
⑸、當一隊的發言時間剩30秒時，將有一次鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩次鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
⑹、如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。
⑺自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
5、總結陳詞規則(共計8分鐘)
反方四辯總結 4分鐘
正方四辯總結 4分鐘
每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。
八、評分細則
㈠、參賽隊整體評分
1、 參賽隊整體分滿分100分，由評委依據以下評判內容給定。
(1) 參賽隊整體精神面貌良好，整體配合默契。
(2) 辯論角度準確，觀點鮮明，剖析透徹，辯詞論據緊扣主題，充實有力，邏輯合理。
(3) 辯論語言表達清楚，辯論技巧運用得當。
(4) 臨場控制能力良好，善於調整場上形勢，把握節奏。
2 、參賽隊某一方面有突出表現的，可酌情給予適當加分，但累計加分不得超過10分，加分後總分不得超過100分。
3 、參賽隊有以下表現的，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過10分。
(1) 違反比賽規程的。
(2) 有過激語言或人身攻擊性語言的。
(3) 其他不應有的行為。
㈡、 辯手評分
1 、評判內容
(1) 辯手氣質、風度和精神面貌。本項在評分表精神面貌一欄給分，計10分。
(2) 辯手的辯詞論據緊扣主題，充實準確，邏輯合理。本項在評分表辯詞論據一欄給分，計10分。
(3) 辯手思維機敏，判析透徹，推理正確，臨場反應良好。本項在評分表臨場反應一欄給分，計15分
(4) 辯手語言熟練準確，表達清楚，語速恰當。本項在評分表語言表達一欄給分，計15分。
3、 辯手在某一方面有突出表現的，可酌情給予加分，但累計加分不得超過5分，加分後總分不得超過50分。
4 、辯手有以下表現的，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過5分。
(1) 違反比賽規程的。
(2) 有過激語言或人身攻擊性語言的。
(3) 其他不應有的行為。
㈢、 超時減分 本項由當場計時員負責統計。
每次超時，參賽隊應當減去3分，超時隊員應當減去2分。
㈣ 、 最後得分計算
1、 各位評委評出的某參賽隊整體得分的平均分，減去該參賽隊超時應當減去的分值，即該參賽隊最後得分。得分高的一方為勝方。
2 、各位評委評出的某位辯手的得分的平均分，減去該辯手超時應當減去的分值，即該辯手最後得分。依照辯手的得分高低評出優秀辯手和最佳辯手。
九、獎項設定
1、辯論賽冠軍1個，冠軍隊員獎4個;
2、辯論賽亞軍1個，亞軍隊員獎4個;
4、優秀辯手7個。
5、最佳辯手獎1個
十、活動經費預算：
1、冠軍組獎品：獎狀一張 15*1=15
4本榮譽證書
2、亞軍組獎品：獎狀一張 15*1=15
4本榮譽證書
3、優秀辯手獎品：筆記本 5*7=35
獎狀各一張
最佳辯手獎品：筆記本一本 5*1=5
榮譽證書1本
4、會場物品：
紙杯 5*1=5
礦泉水 22*1=22
水果 30*1=30
合計：127元
辯論賽策劃方案14
一，活動背景：為了豐富廣大學生的課餘生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關係，併為學生提供一個展示自我風範的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年，嘉興學院演講與辯論這協會決定於11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。
二，活動介紹：此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十週年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。
三，活動主題： 嘉興學院演講與辯論者協會成立十週年--對外邀請辯論賽
四，活動時間 XX年11月9日至11月11日
五，活動地點嘉興學院tcl國際學術報告廳
六，活動內容
1，活動起動
地點：tcl國際學術報告廳
時間：11月9日
參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表
2，活動流程
a,致詞
b，介紹邀請賽隊伍
c，評委介紹
d，規則介紹
e，介紹各方立場
f，評委代表發言
g，參賽代表發言
h,開始比賽 備註：比賽可考慮初賽~複賽~決賽等形式
七，活動策劃主辦單位 嘉興學院演講與辯論者協會
八，協助單位 各分院學生會及社團組織
九，活動邀請單位 上海大學 浙江工商大學
十，活動物件 上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊 十一，宣傳方案 1，海報 規格 數量 〔待定〕 張貼時間：開始活動前一週到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄
辯論賽策劃方案15
為協會成員供給一個交流和鍛鍊的平臺，為展示新一代大學生異常是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇於展現自我的本事，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養髮掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求提高，鍛鍊口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風範。
一、辯手組成：
營銷協會新一屆成員
二、參加人員：
營銷協會全體成員
三、活動時間：
20xx年11月22日至12月15日
四、活動地點：
（待定）
五、辯論主題：
全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭
六、賽前準備工作：
1、確定參賽隊伍和成員（組織策劃部）
2、申請活動地點（辦公室）
3、廣播宣傳和宣傳單張貼（宣傳部）
4、協會網站宣傳（網路調研部）。
5、邀請嘉賓楊婷當評委並點評、Q群宣傳（外聯部）
6、制定並列印評分表20份（一張兩份）（宣傳部）
7、製作並列印會長的臺詞（副會長）
8、準備獎狀（5張）和碳筆（2支）（文體部）
9、製作並準備紅牌、黃牌一個
10、準備相機
11、準備三個電子錶
12、具體人員安排：
主席：XX
評委：XXXXX
記時員：XX
接待員：XXX
攝相：XX
分數統計：XXX
辯論賽記錄：XXX
維持秩序：XXX
頒獎人員：XXX
賽後清理場地：XXX
七、辯論賽程式
1、開場白
（1）主席宣佈比賽正式開始，並介紹評委
（2）主席請參賽雙方入常並介紹參賽隊及其所持立場
（3）主席宣讀比賽規則（比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成）
2、開始比賽
5、辯論結束後評委點評，同時分數統計員進行分數統計
7、主席宣佈比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主
8、頒獎並照相留念
9、主席宣佈辯論賽圓滿結束
八、辯論程式
1、立論（6分鐘）
正反雙方一辯依次進行
A、正方一辯發言（3分鐘）
B、反方一辯發言（3分鐘）
2、攻辯
A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）
B、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）
C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）
D、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）
E、正方一辯進行攻辯小結（1分鐘）
F、反方一辯進行攻辯小結（1分鐘）
3、自由辯論（12分鐘）
4、總結陳詞（6分鐘）
反方四辯總結陳詞（3分鐘）
正方四辯總結陳詞（3分鐘）
九、辯論細節
1、時間提示
（1）自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員舉紅牌提醒；用時滿時，舉黃牌終止發言。
（2）舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行
（2）正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問（每次提問只限一個問題）切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。
（4）正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。
（5）雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反問。
（6）每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發言。
（7）四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及資料，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止；
（2）一方發言結束落座後，另一方開始發言
（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序，次數和用時不誤
（4）自由辯論提倡進取交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分
6、結辯
各方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分
7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但能夠出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。
8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發言
十、評判
1、評委、嘉賓組成（待定）
2、評判標準依據
（1）團體部分（滿分100＇）
辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變本事及論點的說服力和邏輯性（30＇）
資料：論據資料是否充實，引用資料是否恰當（10＇）
風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現（30＇）
整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合（20＇）
（2）個人部分（滿分100）
A、論
陳詞是否適宜，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用例項是否恰當（50＇）
B、辯
提問是否適宜，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體（50＇）
十一、評獎方法
設最佳辯手1名、優秀辯手3名（最佳辯手和優秀辯手不重複）。