畢業典禮結束語

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畢業典禮結束語1

相遇尤似昨天,分別即在眼前.

畢業典禮結束語

此時此刻,恐怕言語和文字已顯得蒼白無力,但我還是要說 還是要說.

說說徘徊了無數次的心情,

說說漫步校園小徑的悠閒,

說說備考時充實的緊迫感,

說說這五十幾張親愛的臉,

說說曾經的年少輕狂

曾經的惺忪懵懂

曾經的少不更事

說說這無數個親愛的身影,

以及身影以後的背影

還有背影以後的故事.

也許我們可以把分別理解成新的開始,人生舞臺浩淼無邊.惟有獨恃自我姿態,才好舞出美好的未來.

相信再次的相聚,會是我們回首美好過去,談及美好現實的明天.

朋友,揮揮手.一切都只剛開始,一切都在等待我們好奇的闖蕩.不要難過,更不要流淚,別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好!

以上是小編為大家整理好的範文,希望大家喜歡

畢業典禮結束語2

主持人4:時間就像滑滑梯一樣,過得真快,一轉眼,我們已經在幼兒園生活和學習了三年,

主持人1:就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。我們難捨難分。我們想說:“親愛的老師,您辛苦了!謝謝您給我們的愛和關懷!謝謝您的關心和教導!老師,我們愛您!”

主持人2:但是不管我們走多遠,我們永遠不會忘記幼兒園裡的快樂時光,永遠不會忘記美麗細心的院長媽媽和老師、叔叔阿姨們,

主持人3:此時此刻,我們的心情非常激動,因為今天我們正式畢業了。讓我們珍惜這個特殊的日子,把美好的時刻永遠留在我們心中。

主持人4:20xx屆大班畢業典禮到此結束!謝謝,再見!

畢業典禮結束語3

親愛的小朋友,親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽,感謝你們一直以來對六一幼兒園的信任和支援!愛,是我們永恆的主題,讓我們的愛永遠傳播下去,讓我們的愛,能為您帶來永恆的溫暖與祝福,親愛的小朋友們,你們是老師愛心所在,希望所在,孩子們,無論你們走到哪裡,老師都會想著你們,不道再見,不說珍重,因為我們的心永遠在一起,祝孩子們前程萬里、一飛沖天!祝家長朋友工作順利,身體健康!灌雲縣六一幼兒園20xx年大班畢業典禮到此結束,謝謝大家!

畢業典禮結束語4

請各班老師組織各班家長,孩子集合!

請各班家長帶領小朋友到放飛臺領取氣球一個,筆一隻、紙一張,寫下孩子的夢想。綁到氣球上,綁好後先不要放,音樂響起,聽我口令大家集體放氣球,放飛孩子的夢想,大家聽清楚了嗎?

……

好。10分鐘以後,大家原地集合,現在計時開始!

……

好,請工作人員播放音樂,請大家注意聽我口令,我喊“放飛夢想,就在今天”,然後大家一起鬆手放飛,一起歡呼,好不好?

放飛夢想,就在今天,放!

謝謝,再次感謝各位家長的參與和支援,新世紀幼兒園畢業班,畢業典禮圓滿結束,謝謝大家。再見

畢業典禮結束語5

我們的努力創造了輝煌的過去

我們的暢想預示了燦爛的明天

我們的活動也即將進入尾聲

在新的未來,讓我們全體教職員工一同攜手,共同努力,為創造一代領秀幼兒園更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!最後讓我們共同祝願大家在以後的日子裡,身體健康,心想事成,也預祝我們的畢業班的寶貝在成長之路上快快樂樂地取得更好的成績!本次活動到此結束,謝謝大家光臨。

畢業典禮結束語6

黨支部:

根據近期開展的“兩學一做”活動,通過支部學習和個人自學,我對此次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的瞭解。結合自身實際,認真檢查自己在工作、生活中存在的問題,進行了深刻的反思和思想剖析,通過剖析,我將自己在理論學習、理想信念、宗旨觀念、工作作風、組織紀律等方面的具體問題查擺如下:

一、自身存在的問題

一)工作不紮實,存在形式主義。主要表現在兩個方面:一是有些工作沒有深入實際進行調查,導致一些工作流於形式。二是對一些工作重視程度不夠,在工作中被動應付較多,積極主動不夠,只是一味照搬經驗缺乏必要的創新精神,對領導交待的任務,不能高質量地完成,有時工作分不清輕重緩急,缺少計劃,被動應付。

二)思想作風、學風怠慢。存在一些不合時宜的觀念、做法,沒能及時適應環境和形勢的變化而改進工作方法。對於新問題、新情況研究不深入、不具體。特別是在新情況下,對於如何解放思想、實事求是地做好涉法涉訴信訪工作方面研究的不夠。自己對學習特別是新業務知識學習有所鬆懈,有一些不思進取的苗頭,總認為自己所掌握的知識夠用了,對新頒佈的相關法律法規不求甚解。

三)理想信念不夠堅定,缺乏政治敏感性和洞察力。 政治理論學習不夠,即使是單位組織的學習,有時也是蜻蜓點

水,存在著重業務、輕學習的現象,對進一步提高自身知識水平有所鬆懈,在這種思想支配下,自己的理想信念不夠堅定。

二、原因分析

一)忽視了理論知識學習,放鬆了主觀世界的改造。政治思想的堅實,來源於深厚的思想理論基礎,一個政治上合格的人,首先必須善於學習理論知識。反思自己存在的問題,深深感到學習和運用理論方面欠缺很大,特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識,但學習得不自覺,不主動,不繫統,不紮實,淺嘗輒止,零打碎敲。不注意加強對主觀世界的改造,就難以更好地改造客觀世界。在對自己問題剖析過程中,感到放鬆對主觀世界的改造,特別是放鬆了對人生觀、價值觀、世界觀的改造是淡化理想、信念和追求的一個重要原因。

二)缺乏實事求是的`工作態度和紮實的工作作風。受諸多因素影響,自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態度,對有些自認為不太重要的工作存在應付現象,不深入實際探究,使一些工作不能紮實開展。

三)自律意識不強。自重、自省、自警、自勵是中央提出加強共產黨員黨先進性修養的重要方法。在現有條件下,誘發我們出現問題的因素較多,各方面的監督還存在差距,自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問題看,不能自省,總感覺自我良好,不能正確地看待自己,產生自滿情緒;不能自勵,工作勁頭不足,推拖等靠、精神狀態不

振奮;不能自重、自勵,在思想作風、工作作風上,缺乏自我約束意識,放鬆自律,降低要求。

三、整改的措施

結合這次“兩學一做”教育整頓活動,認真查擺剖析問題原因後,在今後的工作中,我要進一步端正思想,堅定信念,著重做好以下幾方面工作:

1、解放思想,實事求是,堅持正確的發展觀。要正確認識自身肩負的責任,克服因循守舊、安於現狀、不思進取的思想,以改革自身思想為動力,不斷開拓創新。對新情況、新問題進行深入分析研究,探索適應新形勢下信訪的工作思路。

2、發揚深入細緻、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心,利用一切可以利用的時間,系統、深入地學習業務知識,將自己的業務水平在提高一個層次。

3、進一步增強事業心和責任心,堅持科學態度和求實精神,兢兢業業地做好每一件事。堅持講實話、做實事,力戒浮誇,埋頭苦幹。把抓落實作為推進各項工作的落腳點,想群眾之所想、急群眾之所急、謀群眾之所求,紮紮實實解決好群眾的後顧之憂。

4、加強學習,提高自身修養。工作雖忙,但也應加強學習,時刻保持創新意識,牢固樹立不斷進取,不斷超越自我的意識,腳踏實地,紮紮實實做好每一件小事,為老百姓交一份滿意的答卷。

畢業典禮結束語7

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性,黨中央決定,20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”

開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育),是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義,作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位,教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規,以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、

看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為,充分發揮先鋒模範作用。

“兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,依託“三會一課”等黨的組織生活制度,發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式,為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育,堅持兩手抓,防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制,激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取,為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

一、“兩學一做”學習教育總體要求:

1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。 “兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

2.開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。

3.“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。

二、“兩學一做”學習教育內容:

1.學黨章黨規;

2.學系列講話;

3.做合格黨員。

三、“兩學一做”學習教育主要措施 :

1.圍繞專題學習討論。

2.創新方式講黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。

4.開展民主評議黨員。

5.立足崗位作貢獻。

6.領導機關領導幹部作表率。

四、“兩學一做”學習教育組織領導:“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行,由中央組織部牽頭組織實施,中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1.層層落實責任。

2.強化組織保障。

3.注重分類指導。

4.發揮媒體作用。

畢業典禮結束語8

當過往一點點浮現,我們學著仰起頭,讓離別的眼淚流回心裡,讓我們共同創造、共同擁有的,最美的一切,成為永遠。

我知道,捲過這古老城市的風沙裡,定有一粒,曾在千年前陽關旅人的濁酒中留下漣漪;我知道,敲打這繁華世界的雨水中,定有一滴,曾浸溼千年前灞橋行者握著的那一彎楊柳;我知道,盤桓於我們心海的驪歌中,定有一首,曾觸動千年前某個柔軟的心靈。

人生代代無窮矣,江月年年只相似。歲月變遷、世事輪迴中,相聚與別離,歡笑與淚水,喜悅與悲傷,一幕幕流淌,匯成生命之河中,那一串串遙遠又清晰的面容。

縱然我們的一生,只是浩大廣博的時代畫卷中微不足道的一筆;縱然我們共處的朝朝暮暮,只是漫漫人生征途裡短暫的一瞬;縱然我們今日的喜怒哀樂,只是多年後沾滿塵埃的泛黃的相片:我們畢竟曾共同走過一段歲月,一段無可替代的歲月。

這歲月的淺淺摺痕裡,有父母親人關愛的笑容,有恩師長者關切的眼神,有同學摯友關心的話語。除了親人,還有誰永遠站在我們的身後,用無盡的愛包容我們曾經的幼稚,為幼苗的成長提供最堅實的土壤;除了恩師,還有誰永遠走在我們的前方,用人格與智慧開闢我們前進的道路,為雛鷹的飛翔打造最有力的翅膀;除了朋友,還有誰永遠站在我們的身旁,用赤子之心分擔我們的悲歡,為征帆的遠航鼓起最強勁的東風。

往事如煙,時間不曾為我們的深情停駐,匆匆流走的歲月已如翻過的書頁,再不能重複。但,純真的心,美麗的記憶,永遠不會是曾經。

天涯海角,千里萬里,我們不把遠行的足跡挽留,因為真摯的心永遠相伴相隨,因為我們相信,有愛,前方定是一路陽光。

今天,我們在這裡告別,用我們的生命,去開創新的歷史,願我們重逢於絢爛彩虹之下,共享人生另一段無悔的記憶。