淺析中國古典舞身韻典型動作的文化內涵

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摘要:中國古典舞自構建以來便一直進行訓練體系的創新與完善,以其中“身韻”動作的引入充分展現出了中國古典舞不再侷限於傳統戲曲舞蹈,在舞蹈特性或功能等方面邁出了成功的一步,而其承載的民族文化精神也在彰顯著中國古典舞的審美文化。本文主要對“身韻”典型動作的具體介紹、動作涵蓋的審美屬性與社會屬性進行探析。

淺析中國古典舞身韻典型動作的文化內涵

關鍵詞:中國古典舞;社會屬性;身韻;審美屬性

作為我國古典舞獨立舞蹈形式構建的標誌,“身韻”動作是在我國舞蹈長期發展中取得的重大成果,無論國家級院校、中專院校或地方學校,身韻都已作為重要的舞蹈教育內容之一。從其自身囊括的五大典型動作也可看出,將動作的起源、發展歷程以及體現的文化內涵充分體現出來,不僅受到社會群眾的青睞,且使古典舞審美文化得以傳承發展。因此,對身韻審文化的研究具有十分重要的意義。

一、“身韻”動作的相關介紹

關於古典舞中的“身韻”動作,其是經過長期探索與實踐得出的重要成果。對其可具體細化為五大典型動作。第一,雲肩轉腰。該型別動作主要來源於戲曲中的“軲轆椅子”,是舞蹈訓練的重要基礎。目前雲肩轉腰在古典舞身韻中要求從提、衝、靠、沉、含、腆、移等方面進行訓練,且在運動軌跡上主要以平圓為主,區別於“軲轆椅子”,其無需將椅子作為道具,而直接採取雙膝盤和、席地而坐的形式,肢體動作幅度加大。第二,雲手。雲手動作是我國傳統武術中的常見練法,將其融入舞蹈中主要利用“雲”的特徵使舞蹈體現出變幻莫測之感,在身韻動作中又表現為基本雲手、大揉球、大開大合以及衝靠等型別,無論哪種其都要求表現出一定的動勢與雲手幅度。第三,風火輪。該類動作在古典舞中強調使身體以兩個重疊圓的形式存在,對腰部、下肢、臂膀等部位要求極高,確保在表演過程中展現出風吹輪動火旺盛等特點。第四,青龍探爪。古典舞蹈中的青龍探爪採取三圓定律融合的方式,主要指統一動作內將三種劃圓軌跡體現出來,要求做到胯、膝、腳做好搭配,頭、腰、腳進行對照而手、肘、肩需追隨,難度極大。第五,燕子穿林。相比其他四種動作,燕子穿林強調綜合性,且在訓練性、形象性以及表現性等方面都較為明顯,要求身體各部門都保持一定的靈活性,為人帶來彷彿置身於林間穿梭的情境。

二、“身韻”動作的審美屬性

我國自古以來便對龍鳳文化極為崇尚,更將整個民族比喻為龍的傳人,且用鳳比喻重生和希望,如其代表的慾火涅槃、母儀天下等。這種傳統文化精神滲透到社會各領域中,包括文學、繪畫、雕塑以及舞蹈等方面。其中在舞蹈層面,身韻形態中往往追求龍鳳的的圓繞、迴轉以及蜿蜒等特點,如燕子穿林、青龍探爪,其實質都將龍鳳文化精髓融入其中。事實上,古典舞身韻動作中往往也將其他象徵性特徵體現出來,其在形態上要求立足於傳統形神觀念,使動作生動性更為明顯,如輪和轉在風火輪動作中的體現、穿和變在燕子穿林動作中的體現,實質要求動作中注重精氣神達到統一,實現形神結合的目標。因此,身韻動作在審美屬性上首先體現在形態美方面。

而除此之外,身韻動作的審美屬性從動態角度也彰顯行雲流水的'特徵。我國傳統的動靜觀如貴柔主靜、永恆之動、動靜合一,在現代舞蹈中都可作為美的體現,使身韻動作為人帶來如雲如水之感。從五大典型身韻動作中都可發現,其軌跡路線便依託於行、雲、流、水進行描述,而這四方面所體現的便為動靜合一,如雲、水錶現的動靜結合,行、流表現相對動態特徵。以其中的流為例,在燕子穿林動作中表現淋漓盡致,動作中要求手臂以劃圓弧線的形式為主,在此基礎上進行燕子穿梭動作的模擬,整個路線動作中表現出遇上先下、時高時低特點。

三、“身韻”動作的社會屬性

“身韻”動作除具有一定的審美屬性外,也表現出明顯的社會屬性,具體包括民族性、訓練實用性以及延展性。其中在民族性方面,中國古典舞作為我國傳統文化中的重要組成部分,其展示的是民族性的審美基因。如在“對稱”美方面,身韻動作中的雙託掌、雙山膀等都體現出對稱審美現象,再如“留白”美,其在我國民族文化中注重為人們創造虛擬之感,達到虛實相生的生黴要求,如身韻中的揉球動作,其要求利用兩掌與兩臂形成虛擬球,再將揉加之其中,通過兩筆與兩掌的運動達到將虛化實,感染力極強。因此,身韻動作展現的民族性更注重將我國傳統民族文化進一步傳承。而從訓練實用性角度,身韻動作本身將武術、戲曲等精髓融於一體,其無需從形式著手,僅需將動作中的規律體現出來並保留身韻便可達到舞蹈化訓練目的。如在舞蹈形、神的訓練方面,青龍探爪、燕子穿林等都採取模仿動物形態的方式,而形態除外在表現外,也將燕子靈巧運動、青龍凌厲凶悍神態展示出來。另外,在延展性社會屬性上,身韻動作為創作注入新的活力,如21世紀出現的《書韻》、《扇舞丹青》等都成為彰顯民族特色的重要舞蹈作品。且身韻動作在傳承傳統戲曲、武術等精髓的基礎上進一步發展,成為影響社會群眾審美觀念的重要內容。

四、結論

我國古典舞“身韻”動作是傳承與發展我國悠久歷史文化的重要舞蹈形式。從其涵蓋的五大典型動作上便可看出,其不僅體現出一定的審美屬性,而且將社會屬性融入其中,值得現代社會對其傳承並進一步創新。

參考文獻:

[1]趙青.中國古典舞課堂教學與舞臺創作的承接關係[D].濟南:山東大學,2014.