論文摘要：闡述了變電模擬培訓如何針對不同層次培訓物件採用相應的培訓方案，指出現有的變電模擬培訓存在的問題和解決對策。
論文關鍵詞：變電執行；模擬；培訓
隨著電網的迅猛發展，迫切要求電力職工具有更高的技能水平和業務素質，職工技能水平的高低，直接影響到電網的安全生產和經濟效益。而變電執行崗位是供電企業中最重要的生產崗位之一，直接關係到電網安全穩定執行。變電執行人員責任重大，技能水平要求高，培訓需求迫切。變電模擬培訓是對變電執行人員進行的各類技術培訓中最為有效的方法之一。
模擬變電站是利用計算機技術和模擬技術及多媒體技術，根據變電站一、二次裝置及接線進行設計，為受培訓學員提供一個近似的變電站工作平臺。培訓學員可以在模擬裝置上進行相應的操作，使他們能在較短的時間內，變電執行技術技能得到迅速的提高。因此，目前模擬培訓已成為變電執行人員取證、複審、考核、職業技能鑑定、技術技能競賽等首選的手段和工具。
一、變電模擬培訓分類
電力培訓中心開展多層次的變電模擬培訓，提高全體變電執行人員操作技能水平和事故處理能力。根據現有的模擬系統培訓目標的定位，培訓物件主要分為以下幾個層次。
1.崗位取證培訓
崗位取證培訓主要分為上崗取證培訓和已取到上崗證的員工定期複審輪訓兩大類。
上崗取證培訓的人員，目前主要是新進員工，他們從以理論教學為主的學校到實際的工作崗位，其跨度相當大。他們具有一定的電氣理論知識，但實踐經驗缺乏，模擬培訓將為這種跨越提供成功的對接。上崗取證培訓，主要學習排程規程、倒閘操作規程，編寫相對簡單的倒閘操作票並根據操作票進行規範化的倒閘操作訓練、裝置的巡視及進行相對簡單的事故分析判斷和處理，為他們快速勝任變電執行工作搭建良好的平臺。
對於取證員工的培訓主要以講授、示範和操作訓練相結合的培訓方式為主。
2.崗位複審培訓
已取到上崗證的員工每三年參加一次複審培訓，他們具有較豐富的實踐經驗，複審培訓則以新版或新修訂的與變電執行相關的規程、規定中新修訂條款為內容進行宣貫，開展省調年度繼電保護整定方案及執行規定要點及反措宣貫、“四新”技術在系統中的應用的介紹和變電執行典型事故案例分析判斷和處理、現場執行經驗交流研討。使受訓的執行人員不僅溫故而知新，而且達到更上一層樓的效果。
對於複審員工的培訓主要以講座、討論交流、分析判斷處理為主並輔以必要的技術講解。
3.職業技能鑑定前的培訓和鑑定
以職業技能鑑定促進執行人員執行技術技能的提升，模擬站為將要參加技能鑑定的人員提供了事故分析判斷和處理的訓練及技能鑑定的.平臺。幫助參加技能鑑定的人員較系統地掌握實際操作技能，熟悉各種事故和故障的現象、特點、分析判斷和處理的方法，快速提高他們的技術技能水平和心理素質。模擬站的應用使職業技能鑑定工作走上規範化、科學化的軌道。
4.班組長及以上人員的培訓
隨著電網的快速發展，新裝置、新技術不斷地在變電站中進行推廣和運用，新規程規定的不斷實施，使變電執行人員，特別是變電執行班組長及以上人員面臨著不斷進行知識更新的需求。開展事故預想並進行危險點分析和預控，推廣執行任務令，二次迴路操作規定，典型事故處理，大二次、調控一體化訊號的分析處理，智慧變電站一、二次裝置，安全管理培訓，撰寫專業技術、管理論文或總結（心得），以提高他們的綜合能力。
5.技能競賽前集訓和競賽
為提高變電執行人員學習技術技能的積極性，相關部門會定期地組織各種形式的技術技能競賽，通過競賽推動了執行人員技術技能水平的提高，營造出“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。而模擬站是選拔參賽選手和賽前集訓及競賽的最好場所。近年來的這類比賽均在模擬站進行，因此以競賽為目的的模擬訓練比以提高執行技術技能水平為目的的模擬培訓更具針對性。改變了過去由於變電站操作受客觀條件的限制，技能競賽考試只能“紙上談兵”的局面。
二、變電模擬培訓存在的問題
1.模擬系統的模擬能力還不盡如人意
（1）硬模擬變電站。採用數學—物理模擬的硬模擬變電站受不可更改的模擬盤結構的限制，只能是一個相對典型的變電站介面，與綜合自動化變電站培訓軟模擬系統比較，主要是直觀性好，使用操作方便。但可擴充性差，而且不具備遠端培訓的功能，目前已經被淘汰了。
（2）綜合自動化變電站軟模擬系統。可擴充性較好，而且具備遠端培訓的功能，使用操作方便，系統反應速度較快，分組操作互不影響，但組內操作互相影響。異常情況模擬能力不足。
（3）三維變電站軟模擬系統。是集控模式變電站模擬系統，與綜合自動化變電站軟模擬系統比較，主要是按照裝置實物進行三維建模，形象逼真，具有較完善的變電站裝置巡視功能。多人同時訓練、互不影響。異常情況模擬能力有所提升，但裝置異常等模擬方面與現場實際情況相比仍然存在較多的差異。三維操作複雜，系統反應速度慢，對於年齡偏大、計算機“玩得”不是很熟練的學員，在模擬系統使用操作上造成較大的困難。