和傳統機械工程相比，機械電子工程是在傳統機械工程基礎上，融合了電子工程及資訊工程技術，並充分發揮了兩者的優點和長處，從而逐漸將機械功能轉變為智慧化。以下是“機械電子工程與人工智慧關係論文”希望能夠幫助的到您！
機械電子工程中人工智慧的融入，使得機械電子工程更加智慧化，促使其獲得了更好的發展。
1 機械電子工程
一般常說的機械工程大概有兩類，一類是製造，一類是動力。第一類的製造機械工程主要包括了裝配、製造毛坯和進行機械的加工等工藝內容。第二類的動力類機械工程主要是發電機相關的。而電子工程比起常規機械工程來說，還含有其他的更多的高科技元素[1]。機械電子工程則有效利用了兩者的優勢，形成機械電子工程。
機械電子工程從其發展歷程來看可以分為三個發展階段：
第一階段，主要是手工加工，由於生產力較低，且受制於人力資源因此生產力發展受到一定的限制，並由此促進了機械工藝的發展。
第二階段，是流水線的批量生產階段，生產規模開始擴大，生產力得到一定程度的提高，出現大批量的生產，但這一階段的產品質量並不高，產品型別缺乏靈活性，不能很好的滿足社會的對商品質量的要求。
第三階段，是目前的機械電子工程發展階段，隨著社會的發展進步，進入快節奏發展社會，因此也要求機械電子工程同樣具備較強的適應性、靈活性，要求產品的轉產時間要快，產品質量要高，要包含高科技生產工藝，其中最為成功的是柔性製造系統。這一系統主要是由資訊、物流和加工三個方面構成，通過資訊化手段實現自動化加工，並實現資訊流和物料流的自動化。
2 人工智慧
人工智慧的發展也分為三個主要的發展階段：
第一階段，是人工智慧的初始發展階段，起源於1956年，由美國首次發明並提出人工智慧這一說法。在這一時期人工智慧大部分用於知識證明、博弈和翻譯，不能模仿人類進行邏輯思考[2]。即使在60年代中期，美國繼續對人工智慧進行開發和研究，但仍然沒有解決機器模仿人類思維的問題，這一時期的開發沒有讓機械脫離簡單的對映方式，使得機械無邏輯分析能力。
第二階段，是自1977年開始人工智慧出現了一個發展的轉折點，人工智慧開始以知識作為發展的動力，這一時期人工智慧知識工程很快被普及到人類工作生活的各個領域，人工智慧的實用性得到有效提高。同時人工智的商業化也開始逐漸發展起來，呈現出強有力的發展勢頭。
最後階段，就是現階段的人工智慧的平穩發展階段。人工智慧不僅是單獨的個體，開始向分散式的主體發展，到現在人工智慧的實用性已經被得到廣泛應用，其系統更加科學和複雜化。
3 機械電子工程與人工智慧的關係
人類實現發展的兩大基本因素是資訊和物質，當人類社會科技還不夠發達時，生產能力不高，物質是人類生存和發展的根本。但隨著生產力的不斷髮展和進步，資訊的重要性越來越明顯，文字曾一度為資訊傳遞的“紐帶”[3]。但是近幾十年隨著計算機技術及網路的普及應用，資訊傳遞具備了更大的技術基礎，使得人類進入了資訊化時代，在資訊社會人類更加離不開人工智慧技術。
在機械電子系統發展中，由於其系統有著一定的不穩定性，使得機械電子系統中的輸出和輸入關係的描述較為困難，在描述方面其實現方式主要有三種：第一，建立規則庫；第二，學習並生成知識的方式；第三，推導數學方程的方式。第三種方式，相對來說較為穩定和精確，但是智慧應用於較為簡單的系統中，如線性定常的系統，不能應用於複雜的系統，複雜的系統智慧通過操作來完成，但是操作有著非精確和嚴謹的缺點。
隨著社會進步，對系統的要求也越來越高，而且需要同時處理多型別的資料。因此出現了應用人工智慧來處理更多的資訊，提高處理的複雜性和精確性。通過人工智慧構建的系統可以兩種：第一種是模糊推理系統，主要是藉助模擬人腦來分析資料、語言；第二種是神經網路系統，主要模擬人腦結構，對訊號和資料進行分析，並給出相對的參考資料。這兩種系統既有相同的輸出輸入關係，也具備不同的輸出輸入關係。其不同之處在於前者有明確的物理意義，而後者不具備準確的物理意義；二者的相同之處是都具備相同的`網路結構形式以任意精度逼近相應的連續性函式。
但是隨著社會的發展和進步，單純的人工智慧不能完全滿足社會的日常需求，很多的研發機構開始研發和製造綜合性的人工智慧系統。將上述兩種系統形成綜合性的人工智慧系統，充分利用兩種系統的優點和長處，取長補短，以獲得更為精準、全面、科學的描述方式，其最為成功的例子就是模糊神經網路系統。這一系統把兩種系統相互結合，讓資訊在該網路系統中獲得最為完美的表達空間，從而解決多變數的工程應用問題[4]。人工智慧技術在機械電子工程中的有效應用，解決了傳統系統的缺點，為機械電子工程提供了更為寬廣的發展路徑。
4 結語
隨著科學技術的不斷進步，高科技層出不窮，人工智慧也是科技發展的產物。人工智慧是各學科相互交叉融合發展的產物。把人工智慧有效的融入機械電子工程發展中，有效解決了機械電子工程發展中遇到的一些問題，促進其在更加寬廣的領域發展，使機械工程產業產生了革命性變化，為其獲得更大的經濟利益提供技術支撐。作為學生，我們不僅需要了解一個行業的技術，還需要多行業多角度的接觸和學習最新的技術知識，做到相互融會貫通，促進不同知識和技術之間的完美融合，促進社會技術的創新發展。