現如今好多人已經意識到英語口語的重要性，並且知道提高口語水平最有效的方法就是張開嘴，勇敢的說出來，但仍還有很多人因為缺乏信心而羞於開口。以下是本站小編收集整理的英語口語提升方法探究論文，供大家參考和借鑑。
摘要：在世界各國密切交往的今天，英語口語的表達顯得尤為重要，因此在學習英語的過程中，英語口語的表達則是重中之重。在我國，學習英語是在一個純漢語的環境中，除了每週固定的幾節英語課，很少有機會接觸英語，缺少大量練習口語的機會，沒有適當的語言環境。因為心理障礙，學生不敢開口說英語，害怕出錯，久而久之便變成了“啞巴英語”。同時因為各方面知識的不足，很難自如的說出英語。所以，在口語提高的過程中存在很多問題，我們要一一解決這些問題。針對這些問題，我提出了在實踐中提高口語的方法，在學習中提高口語的方法。只有找出這些問題，並提出行之有效的解決辦法，才能使口語水平得到提高。
關鍵詞 ：英語口語;口語差的原因;提高方法
一、引言
隨著社會的發展與進步，不同文化和語言交流機會自然隨之增加。並根據我國國情來看，加強口語表述能力，強化學生走向社會後用英語更好的交流這一點尤為重要。無論是按大綱要求，還是社會需求的反饋，都逼迫我們認清這一文化趨勢，應加強口語教學的力度，儘快培養學生在英語學習上全方位的發展，尤其是口語表達與交際能力。受我國應試教育的影響，學生對英語的學習僵化，忽視了對口語的重視，使得大部分學生開不了口。熟不知，英語口語在學習英語的過程中尤為重要。提高口語水平，能夠為學好英語增添一份自信。良好的英語口語水平也是當今社會必不可少的交流工具。同時在學習和提高口語的過程中，可以享受口語帶來的無限樂趣。良好的口語水平也為今後的工作帶來更多的機會。
二、英語口語差的原因
在傳統的英語教學中，由於沒有為學生提供較多的語言交流機會，很多學生口語很差，筆試成績卻很好。究其原因，要從很多方面來分析。除了缺少英語語言環境，沒有太多的機會練習口語外，心理因素也是一個重要的原因。還有很多其他的因素沒有引起我們的重視，這導致了我們的口語水平就越來越差。
(一)心理障礙
現如今好多人已經意識到英語口語的重要性，並且知道提高口語水平最有效的方法就是張開嘴，勇敢的說出來，但仍還有很多人因為缺乏信心而羞於開口。這種恐懼心理常導致我們在口語表達時焦慮而緊張，直接影響人們正常的思維和順暢的表達。其實在這些人的內心深處是很渴望表達的機會的，但由於基礎較差，帶有濃重的地方口音，怕發音不準，表達不準確而被人嘲笑，因此導致很多我們在英語課堂上總是沉默是金，以至於把練習口語的機會看做成是一種負擔。這些原因都是對口語練習不利的，毫無疑問會影響他們口語能力的提高。有的人因為信心不足，不敢開口說英語，怕被別人嘲笑，久而久之變成了惡性迴圈，在心理上也慢慢開始牴觸英語。所以，心理障礙是影響口語水平的首個因素。
(二)很少運用新的詞語和句式
不能很好地運用到口語當中，或許也是口語差的一個原因。在說口語的時候，如果總是用一些過於簡單或過於陳舊的詞語，會影響我們英語的表達，也會影響英語表達的美感。整個社會和世界都是在與時俱進的，世界的每一個角落都在發生著變化，有舊事物的消亡，也有新事物的產生，所以也有新的詞彙或是與實時相關的詞彙或句式產生，如果我們很好的掌握這些詞彙，並且在說口語的'過程中表達出來，能夠大大的提高我們的口語的水平。所以在提高口語的過程中要多用新學的詞彙和句式，對於我們口語水平的提高有很大幫助。
(三)對西方文化了解甚少
所有的語言都是源於每個國家的文化背景，只有在充分的瞭解了文化背景後，才能將這個國家的語言更好地理解和更好的表現出來。有時我們英語口語不好，可能就是對英語國家的文化了解太少，不能掌握其中的精髓。例如，英語中有很多的言語和故事，用以表達其他意思，如果不瞭解其文化，很難理解其中的意思，即使瞭解其中的意思，也可能不理解如此表達的原因。所以，要想提高英語口語，我們要去學習和了解其文化背景，例如，國家的發展歷史，多讀一些文學作品，瞭解一些著名的典故。這些對於我們理解其中一些用語的意思有很大幫助，也能使我們和英語的國家的朋友有更好的交流，拉近彼此的關係，讓他們樂於與我們交流。
(四)缺少語言環境
中國人一直以來學習英語都是在應試教育的體制下，不同於西方國家自由的教育制度，在知識的運用上相比較是欠缺的。中國學生普遍適合應對各類考試，啃書本，苦苦鑽研，而西方國家更注重知識的實際運用。中國人的整體英語水平排在很多國家後面，最主要的是英語口語的問題，而語言就是用來交流與溝通的，口語不好自然無法與人自如溝通。在中國，從幼兒園開始小孩子就接觸英語，算一算直到大學畢業，十幾年的學習，英語水平應該是不錯的，但是事實並不是這樣的，有不少人出了大學校門，就把英語扔到一邊了，工作幾年之後，完全忘了自己曾經還學過英語，這是一件很嚴重的事情。為什麼會這樣呢?歸根結底就是語言環境惹的禍。語言環境對一門語言的學習是至關重要的，而在中國偏偏缺少這樣的環境，我們每天坐在教室裡只是靜靜的聽老師講課，課下拼命的背單詞，摳語法，做大量的習題，只為了考試而學習英語，口語表達能力卻很差。傳統的英語學習方法只是單一的輸入，缺少輸出環節，我們學到的知識得不到及時的消化。所以，現在中國，我們英語口語差的其中一個原因就是缺乏語言環境。
三、實踐中提高口語的方法
在實踐中提高口語，可以讓我們在表達口語的時候真正動起來，讓口語交際真正融入到我們的生活當中，使我們的口語更加貼近生活，更加自然。通過這種方法也可以使我們感悟和習得，並逐漸掌握英語的規律。提高口語的方法很多，在實踐中尋找方法並且逐個去實施，才能使我們的口語得到提高。所以，在實踐中提高口語是一種非常可行的方法。
(一)提高自信心，克服心理障礙
人的自信心，氣質和性格等非智力因素，往往影響著我們的口頭表達。而當人們心裡存在著失敗的情緒時則更加不想表達，久而久之便也不會表達。而口語則是要求實踐性極強的，要求我們要開口說，並且要自信的說出來。這就要求我們樹立一定的自信心，克服心理障礙。
首先，說英語就要做到不害羞，英語作為我們掌握的第二門語言，自然不能做到如說母語般那樣流利順暢，所以我們覺得在練英語口語的時候特別彆扭是正常的，再加上性格內向，說出口怕被人糾錯，就更緊張了。這樣久而久之，開口說英語就成了難事。所以，我們一定要先克服這一層心理障礙，在練口語時，要做到“厚臉皮”，不怕錯，越錯越說，勇於表達自己。
其次，加強句式練習。很多人有個共同的感覺，平時積累的詞彙也不少，怎麼到了臨陣就脫逃了呢。因為詞彙少，很難在短時間內把學會的單詞串聯成一句話表達出來。在和別人交流的時候，節奏緊湊，如果大腦不清楚，句式不夠多，很難再短時間內做出相應的回答，就很容易出現空白，出現說不出的尷尬情境。這就要同學們在平時不單注重口頭表達，也要注重英語句式的練習，可以多背幾篇英語美文，加強英語句式熟悉度。
最後，別把老外當老外。很多人即使掌握了很好的英語口語，在外國人面前還是顯得相當的拘謹。我們應該視他們為一個個遠道而來的朋友而不是“老外”。這樣，在和一個朋友說話的時候，你還會拘謹嗎?因此，我們應該積極參加類似英語角這樣的活動，在那裡可以和老外零距離接觸，不但可以提高你的英語口語水平，還可以讓你克服害怕老外的心理障礙。
(二)活學活用英語知識
詞彙在英語的學習過程中是基礎，所以靈活地記憶詞彙是很必要的。英語單詞的記憶難免枯燥乏味的機械記憶。以聯想的方式記憶，比單調的記憶更有效。要用活的方法學習活的語言和詞彙，不要單獨地記憶單詞。語音，即單詞的發音，是教學的第一關。發音一定要正確，這是用英語有效交際的前提。發音不正確，外國人就聽不懂，進入交際的困境。要想口語生色就要掌握一定的語調和節奏等方面知識，學一些俚語也是必要的。
其次就是活用語法。語法不是枯燥無味的，不要死拒語法。語法是表達思想的結構框架。學好語法才能正確表達思想，也是正確使用英語表達的必須。學習語法，首先要了解語法的基本結構，掌握了語法的基本構成後，就能用詞彙根據表達的意思進行靈活造句，從而進行有效的交流，提高英語使用的能力。紮實的語法使句子的構造萬變不離其宗，達到舉一反三的效果。英語的學習就像滾雪球一樣，越滾越大。語法活用了，這樣學英也就容易了。
(三)加強了解西方的文化
我們所說的文化通常是指個人或社會的核心價值觀，同時還有信仰，規範，只是，語言，習俗和道德。文化是和語言緊密的聯絡在一起，語言是影響和構成文化的重要因素，是文化的載體。語言又受文化的影響，每一種語言都包含著大量的文化資訊。
首先我們要了解中西方的文化差異，這對於英語的學習有著至關重要的影響。如果一個能說一口流利的外語的人出現用語失誤，他很可能被認為缺乏禮貌或不友好。他在交際中不會歸咎語言的能力的缺乏，而被歸咎於他的粗魯和敵意。所以在口語交流或口語的提高中，瞭解文化差異是非常必要的。
其次要將強對西方文化的瞭解，一個國家的文化，包括歷史，人文，政治，音樂，文學，科學和哲學原理等。西方文化起源於古希臘和羅馬帝國，以及天主教，這些文化是形成當今西方文化的主要推動力。我們應該多讀一些關於西方國家的歷史書籍，這樣我們可以瞭解一個國家的演變過程。瞭解歷史是瞭解一個國家的前提。讀書對有些人來說或許是一件枯燥的方法，旅遊則是一件很好的瞭解文化的方法。深入到西方國家當中，瞭解風土人情，在心情放鬆的情況下自然的瞭解文化，所以旅遊也是一個瞭解文化的不錯的方法。同時還要適當的瞭解《聖經》，《聖經》成為西方文化的核心部分，幾乎影響到了西方文化的所有領域，包括藝術，法律，教育以及政治。所以，瞭解西方文化是提高口語水平的重要組成部分。
(四)創造語言環境