對中學生如何寫好作文的闡述<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
張新芳
（陝西省西安市鍾機廠子弟學校，陝西 西安 710002）
摘 要：寫作水平的高低往往決定1個人事業的起著重要的作用，中學時期則是鍛鍊寫作的關鍵時期。本文從3個方面闡述瞭如何寫好作文。
關鍵詞：重要性 興趣 啟示
【文獻標識碼】A 【文章編號】1728-2462(2008)03-0062-02
在語文教學中，我曾聽到學生講，他們發愁寫作文。為了使學生能寫好作文，我除了講寫作文的重要性外，還走訪了1些行業的負責人。在調查中，我感到寫作能力對於1個人來說是相當重要的。比如說，學生1旦走向社會就要寫簡歷、找工作，工作中還要寫各種材料。面對此現象，語文老師的責任是重大的，作文教學的改革也是刻不容緩的。以下是我在作文教學工作中的點滴的探索。
1、教學互動，以增強學生對作文課的濃厚興趣
俗話說，“興趣是最好的`老師。”想讓學生寫作水平有大的提高，首先要讓他對寫作產生興趣。子曰：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”，只有讓學生在寫作中嚐到甜頭，他們才能有強烈的表達慾望。
每當歌唱演員和臺下的觀眾進行互動演唱時，現場的氣氛異常活躍，因為觀眾有了表現的機會。由此我大受啟發，我們的作文教學也可以採取師生互動的方式。第1次的教學互動，我選擇了當今都關注的問題——網迷。我給學生布置的作文是：“網路給我帶來了……”，或者以網路為主題自擬題目。要求學生寫實事，說真話，說說網路的好與壞。學生先以小組為單位，將自己的作文讀出來，再從各小組中選出1位寫得好的學生在全班交流。由於學生作了認真準備，又是他們最感興趣的話題，因此發言都非常積極，用自己的親身體會說網路。有學生的作文標題是：“網路使我神不守舍”，講述了他通宵達旦地上網後，上課走神，作業不做，學習成績陡然下降。也有學生寫網路使他認識了許多朋友。還有學生說網路使他眼界開闊了，知識豐富了等等。交流結束後，我就“網迷”問題進行點評。我首先肯定網路促進了社會發展，給人類帶來了極大的方便；其次指出，網路也存在暴力、色情等負面東西。應正確利用網路，以學習為主。最後，我讓同學們幫助有網癮的學生儘快走出“迷宮”。
經過教學互動，學生感到寫作文其實並不難，只要把自己親身感受，用真切的語言表達出來就是作文，寫的多了，自然能寫出好文章。
2、作文教學應加強“真”、“新”、“活”
所謂“真”就是要求學生寫真人真事，寫自己的真情實感。心理怎麼想，筆下就流淌什麼語言。巴金說過：“所謂講真話，不過是把心交給讀者，講自己心裡的話，講自己相信的話，講自己思考過的話。”文章是抒寫性靈之物，主要就在於把自己內心真實的精神活動展示出來，與別人交流，假若不真實，那必然會失去交流的基礎。因此，文章所表達的“情”和“意”絕對假不得。
曾有1報道，說某校老師給學生出了道“我願做1棵小草”的作文，多數學生寫自己願意做1棵小草默默無聞地將祖國的山川綠化得錦繡美好等等。但是，就有1位學生大膽地寫了“我願做1棵參天大樹”的作文。老師1看先是驚訝，待看完後，肯定了此作文是1篇難得的好文章。好在敢說真話，條理清楚，論據充分。此作文以許多事例說明只有做1棵參天大樹，才能成為國家的棟樑之材。有了眾多的棟樑之材，祖國才能強大，人民才能安居樂業。通過寫真情實感，學生有話可說了，作文也感人了。
“新”，就是教師有新的教學理念，學生用新
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