在日常學習和工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文的型別很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的環境藝術設計人才應具備的素質論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環境藝術設計人才應具備的素質論文 篇1
摘 要：
文章首先分析了環境藝術設計人才應具備的素質，然後從兩個方面提出了對環境藝術設計人才的培養策略：轉變教學觀念，把提高學生的綜合素質；拓寬環境藝術設計教育的領域。
關鍵詞：
環境藝術設計；人才；素質；教育
一、環境藝術設計人才應具備的素質
1、素質的內涵
所謂素質，是指人在先天稟賦的基礎上，通過教育和環境的影響所形成的適應社會生存和發展的比較穩定的基本品質，它是能夠在人與環境的相互作用下外化為個體的一種行為表現。素質教育，就高等教育來說，就是以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量和人才素質為宗旨的教育。具體而言，素質教育應包括政治思想和道德素質、文化素質、健康的身體心理素質及專業技術業務素質等幾個方面的內容。其中政治思想道德素質是方向、是先導，應放在首位；文化素質是基礎；健康的身體心理素質是條件；專業技術業務素質是本領。
2、環境藝術設計人才應具備的素質
環境藝術創造的關鍵在於構思，構思是其設計創作的靈魂。作為一個合格的環境藝術設計師，要養成勤於構思的良好習慣。通過四年的大學學習，學生應該把握“由外到內”和“由內到外”進行構思的方法，使其設計物件的外部環境、現場條件、空間佈局 與其使用功能、技術、經濟、美觀要求等能有機結合，並能在繁雜的設計關係中，化不利的制約條件為有利的構思契機，從而激發出設計創作的靈感。同時，能夠運用歷史的、民族的、地方的建築形態和文化特徵，對其設計物件進行“歷史文脈”與“文化意境”方面的構思。第三，能從結構帶來的空間形象及其所產生的藝術效果，以及技術特徵等方面來進行設計構思。第四，能利用設計藝術形式美的創作規律，創造出有時代特色的環境藝術設計形象。
在環境藝術設計中，空間是其設計的本質與主體。一個合格的環境藝術設計人才，在幾年的設計學習中，一定要掌握從環境空間設計入手的藝術設計手法，由淺入深地瞭解與把握其設計的規律與手法，使之表達的設計物件，能成為名副其實的環境空間藝術設計作品，而不至於使設計物件的表達語言被異化。從這一點來說，每一個設計師都必須明確其所表現的所有內涵都是圍繞環境空間藝術設計來展開的。
人類生活在不同型別的建築所限定的空間場所之中，而環境藝術設計師是依靠形象來塑造空間的，因此，一個合格的專業設計人才，要具備對環境空間中各種型別的形象都應具有敏銳的分析與觀察能力，以及好的記憶能力。
當今世界，各種資訊與資料充斥著人們的生活空間。因此，作為一個合格的專業設計人才來說，要善於準確發現資訊、選取資訊併為自己所用。而善用與選取資訊是建立在日積月累的大量積累與獲得資訊及知識的基礎之上，因而一個合格的專業設計人才要勤於閱讀與收集資訊資料。
一個合格的設計師，必須具有能用“圖示語言”來嫻熟地表達設計構思意圖的能力。這就需要設計人員能夠熟練掌握徒手畫、工具畫、汙染圖與繪圖，以及製作設計模型等方面的設計意圖表達技能，並且能夠較好地掌握設計藝術的形式美學規律，這樣才能創造出設計師心靈中美好的藝術形象。
二、對環境藝術設計人才的培養策略
1、轉變教學觀念，把提高學生的綜合素質
在高校環境藝術設計教學中必須實現這樣幾個大的轉變，由過去比較封閉的辦學模式向開放型辦學模式轉變，與社會接軌，與市場需求接軌；由以傳統的教學方式為中心向以教學、科研為中心的方向轉變，形成教學、科研、生產三結合的設計教學新形式。環境藝術設計專業應面向經濟建設的主戰場，在科技、環境、能源、生態與可持續發展等方面進行教學內容與方式的更新與探索。高校設計教育還應從過去單一的學科發展向學科群的方向轉變，以發展交叉學科與發揮多學科的優勢；對學生的培養應由過去重視設計技能和表現技巧的建築設計教育觀，向綜合型藝術設計教育，即重視設計技能和表現技巧的培養，加強和環境藝術設計師所承擔的各種社會職能的學習方向轉變。除此之外，在教學中教師對學生的培養也應由重知識的傳播，逐步轉變為注重學生創造能力的培養，重學生個性與素質的培養；往日那種薰陶式的設計教學形式也應逐漸向理性與薰陶式相結合的教學形式轉變。
2、拓寬環境藝術設計教育的領域
在環境藝術設計的教學中，教師應更多地指導學生學會思考、學會學習、學會自己提出問題與回答問題，以促使學生明確在境藝術設計上自己所應承擔的責任。學習能力和責任感是拓展其他能力的基礎，學生只有具備了學習能力和責任感，才能夠不斷汲取新知識，不斷學到新本領，也才能對社會負責、為大眾服務。
參考文獻：
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環境藝術設計人才應具備的素質論文 篇2
摘要：
近年來，為了提高環藝造型結合下的空間互動性和場所藝術性，環境藝術設計開始吸收中國傳統元素。茶文化作為我國傳統文化認識度較高的優秀文化所包含的元素非常之廣。茶樓、茶企和茶文化場所的環境藝術設計都有茶元素的體系。基於此，本文主要探究了環境藝術設計融入茶元素造型結合的發展現狀及優化策略。
關鍵詞：
環境藝術；茶元素；造型；茶館；傳統文化
1、茶文化背景下的環境藝術設計現狀
我國環境藝術設計起晚較晚，但是發展迅速，如何在環藝設計中融入傳統文化的特色元素成為很多設計師研究的重點方向。環境造型、裝飾品造型、裝修造型等都可以結合中國傳統文化，打造符合中國特色的藝術設計之路。
1.1茶文化下的環境“關係藝術”
“關係藝術”是二十世紀九十年代由法國評論學者提出的，其對藝術設計的理念突破了以往的固定模式，強調環境設計中元素與製作人、元素與社會以及元素之間的發展演變和公共互動。基於茶文化背景下的環境“關係藝術”設計，設計者以茶為綱，將茶元素不僅僅是單一的在設計場所中安排某個“物件”，而將茶元素的“互動觀感”和“歷史演變”呈現出來，讓人能夠直觀感受到環境藝術設計與這個社會甚至與顧客的關係。例如，西安地鐵線路的地鐵公共空間裡，就將茶畫、茶花和茶詩作為茶元素裝飾在地鐵過道中，讓人能夠直觀地從茶元素中感受到中國的社會變遷；在中國蕪湖金絲茶企業的茶企大樓中，設計師復原了歷代茶文化器具和近代的當地茶葉銷量表，經過加工設計後裝飾在茶企大廳中，讓人能夠直觀的感受到中國古代到現代茶具藝術的發展，當地人能夠通過當地茶葉銷量看到改革開放後家鄉的繁榮復興過程。
1.2茶樓環藝設計現狀
茶樓環境藝術設計將茶元素表現在方方面面，例如著名的四川老茶館，整個茶樓古色古香，裡面關於茶葉的內容和細節也面面俱到。然而茶樓的環藝設計只注重了茶葉元素的“美的表現”，缺失了“醜的觀感”，即茶文化下的部分真實性。為讓顧客能在環境之中有美的享受，茶樓將各類有多元性格的.茶元素過度美化，茶館室內設計是不斷變化的，缺失了茶元素在歷史演變中的過程。現今的茶樓環境設計忽略了最重要的一點“茶樓不是飯店”，來茶樓喝茶的人，大多都是對茶文化有特殊情懷或喜愛茶元素的人，茶樓將古代舊茶具器具及製茶工具需要二次美化，會缺少了茶樓獨有的歷史文化觀感，讓顧客無法在茶樓的環境藝術中產生互動性的共鳴。
1.3茶企環藝設計發展
茶企的環境藝術造型發展越來越好，與茶樓的環境藝術設計呈現兩個不同方向的波動幅度。茶企環境藝術的功能性與茶樓不同，茶樓是服務型場所，因而過度注重人的現代場所享受。而茶企是茶產品研發和策劃的中心，因此，更加註重企業文化。茶元素一般體現在茶企辦公室、大廳等各個細節的很多方面。茶企的裝修設計也十分古色古香，讓員工在環境設計影響下能夠激發靈感，提高工作積極性和熱情。更有甚者，將茶元素的造型結合發揮到了極致。例如，襄陽銘興茶企和廣西藝福堂茶企，將茶企大樓的外部造型構建成一片茶葉或茶樹的樣子，進行噴漆裝修，讓人一眼便能看出這個具有環境藝術美感的建築是茶文化企業。
2、茶元素與環藝設計造型結合分析探究
2.1大型茶景環藝設計造型分析
大型茶景環藝設計最基本的包括了茶企業、茶樓、茶藝和茶景藝術中心等有關茶文化的場所。大型茶景環境藝術設計因其功能性的不同，大多更注重實用性而忽略了藝術性。在各地茶文化交流活動中，茶場所的環境藝術因交流活動的背景原因，呈現出“分離性”的場景設計。例如，“第七屆中法茶文化交流節”中國茶商為契合外國友人的生活模式和生活環境，將場所環境藝術設計成“中西結合”的藝術樣式。然而當今中西環境藝術融合尚處在發展階段中，因此，文化交流會的場景設計十分突兀。在中式建築的古宅大門和外部房屋中，立著西式的沙發椅和吊燈。在西式大理石桌子上又擺放著中式茶具和茶盤。中外文化交流節目的就是讓外國友人置身整個茶場所中，在茶活動中體會到中國茶葉博大精深的文化及各個元素脈絡的深層次內涵。然而，整個大型茶景環境藝術呈現出支離破碎的審美觀感，外國友人從國外來到中國看到卻是的凸顯國外環境設計的風格，無法讓外國友人在茶景環藝設計場所中身臨其境地體會到茶文化的精髓。
2.2非茶主題建築下的細節造型
茶文化下的各個元素，以茶藝、茶道和茶德茶具為首，重點在飯店、商場等各個場所的的裝修中。一方面，近年來隨著茶產品的發展及茶市場的繁榮復興，茶文化的中心思想也開始深入生活。在萬達商圈及飯店中經常能看到仿古茶畫和茶具擺件；在食堂、教師甚至廁所等公共設施建築的牆壁上，也經常能看到貼有茶詩句的對聯及描寫茶田山水的中國水墨畫。非茶建築中各類茶細節的普及，環境藝術設計融入茶元素的造型結合拓寬了發展空間；另一方面，茶元素在各個非茶主題建築中體現的環境藝術設計較為生硬。上文提到，各個場所中僅僅是展示、陳列或者直接放置有關茶文化的產品，但沒有把茶文化深入結合到整體建築設施之中。因此，目前的環境藝術進一步發展方向便是將茶文化造型深入結合在不同場景的裝飾中，做到“不衝突、不突兀”，潛移默化的進行場景藝術的詮釋和創造。
2.3茶思維元素下的環藝造型結合
茶思維元素下的環藝造型結合指的是將茶文化思想理念體現在環藝造型中。簡而言之，就是各個建築環藝造型的主題方向和整體思想，由茶思維來進行詮釋。現今很多茶樓和茶企都是將茶道作為主題思維，進行環境造型的構建。更多的商圈和其餘建築設計，雖沒有茶實體元素，但都開始運用茶思維元素為主題進行商場的概念環境造型設計。例如，茶道太極思維下的環境設計，講究陰陽相合，建築物的造型結合風向、氣候等因素；而茶生態學下的綠色文化將“資源節約”放在首位。現代許多建築造型都在環境設計中使用新型能源或者太陽能迴圈能源，這是茶德思維下環保節能的新型設計。
3、環藝設計融入茶元素造型結合的發展策略
3.1加強茶“場所藝術”的現代造型觀感
“場所藝術”是在某個特定主題元素場所中，人們置身其中後的身心體驗和情感共鳴。為提高茶文化場所的場所藝術體驗感，現代茶場所必須以茶文化主題為核心，將各類現代設施合理融入其中，做到傳統和現代的創新結合。例如，將傳統的茶椅木凳，經過特殊材料加工，加一層古色古香的凳墊，而並非為了舒適直接換成歐式沙發。在茶場所的隱蔽處提供空調扇、供氧機等，在形成室內長效恆溫舒適狀態下最大限度的模擬山林空氣溼度和狀態，讓顧客在主題場所下完全沉浸其中，可以獲得美好的身心體驗。
3.2提高非茶建築下的茶元素細節普及率
在環境藝術設計融入茶元素的造型結合形式中，比起傳統茶場所建築外，非茶建築下的茶元素細節普及率更為重要。一方面，提高茶實體元素例如茶畫、擺件、茶具等各類茶元素在環境造型設計中的修飾作用。將茶元素自然、合理的融合在非茶建築中；另一方面，提高茶文化意識在非茶建築中的普及率，例如茶詩、茶思維、茶故事等，在非茶建築的長廊、大廳等地掛上表達茶文化意識的展示畫，讓人潛移默化的接受茶元素的結合。通過實體元素和意識元素的雙重修飾能夠在環境設計中，將茶文化最大限度的進行造型整合發展。
3.3構建“茶道思維”下的造型結合體系
一方面，環境設計者應將茶道元素下的各個內涵方面做深入瞭解的工作，將茶的“八道”具體分析後，根據設計場所的內容、場地和主題的不同，進行合理劃分。將茶道的思維擴充套件後，在造型結合中進行體系排列和內容整理；另一方面，在茶建築和非茶建築的造型結合中，將已經歸類整理好的茶道思維進行實踐應用，在實踐操作中進行不斷改進和更新。茶道思維下的造型結合體系，不僅能夠促進環境藝術設計融入茶意識思維的造型結合，還能昇華建築物本身的核心內涵，形成建築物自身的環藝文化。
4、結論
通過加強茶建築下“場所藝術”的情感體驗觀感和非茶建築中茶元素的細節普及率，將茶思維滲透在環境藝術造型結合的各個方面。環境藝術設計融入茶元素的造型結合形式將會越發多元化，融合效果也更加自然。環藝造型設計的審美觀感、使用感及環保意識，三方並列，共同發展。
參考文獻
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環境藝術設計人才應具備的素質論文 篇3
摘要
在感受了大學校園的三年時間裡，我們對於未來的想法和設想也並不是跟當初那樣的無知和年幼，更加的趨向了一種社會化，我們懂得了生存的真諦和我們未來所要追逐的目標。面對我們熟悉的專業，我們選擇的是繼續呢還是選擇其他行業的開始，我們可能不再一味的迷茫和堅持，因為我們不再是18歲那個剛入學的樣子，我們在學校經受了三年的洗禮，無論是思想還是其他領域都發生了巨大的變化，我們可以清楚的知道我們所喜歡的和我們所要追求的。我們總是說一句諺語：三百六十五行，行行出狀元。
關鍵詞
未來前景；規劃；職業目標
一、我的未來前景
面對著實習期的將近和找工作的壓力，我對於自己未來所期待所要走的路是一種堅持和奉獻的態度，更是想不斷的讓自己的眼光看的更加長遠，在實習期間我想選擇我自己的特長作為主要的找工作的方向，選擇自己喜歡的城市作為依託，把自己的興趣作為第一位，賺錢作為次之，做自己喜歡的設計，我想把方向定位設計類的工作，在大學期間我有兼職過其他還有本專業的工作，可能在特長上也有所優勢，而且我很喜歡手繪類的行業，在設計中也會更加的偏向於手繪的發展。對於大自然的喜歡也是我情有獨鍾的地方，大學期間去過很多地方，自己獨自遊玩也成為了一種經驗，並且對於旅行的喜歡也是一種熱情，喜歡邊走邊畫的感覺，並且在旅行中可能自己知道自己的性格是一種自由、灑脫的感覺，所以在選擇工作的過程中也是一種考慮的地方，對於創新和新事物的好奇心特別的強烈，能夠自主、獨立以及和團隊的完美配合下完成很多作品，所以這在整體的需要上，我是第一位選擇自己設計的專業，做一個旅行規劃師或者景觀設計師偏向，並且我是在深思熟慮的情況下，認為景觀和旅遊是一種未來的趨勢，並且對於植物的喜歡和標本的熱愛我想我更加的適合，那種旅行中的快感和自由也是我喜歡的，結合自己的特長我在不斷的總結自己未來發展的前景，人無完人。
二、前景規劃
面對自己的規劃我也做了一些的相關的瞭解和查詢，並且對於景觀設計師有自己的想法和見解，對於景觀我們所認知的理解是我們在校期間所學習的，無論是規劃還是景觀上的設計我們都是在一定的草稿基礎上做出的努力，並且我們在不斷的實現一種將室外的環境打造一種現有的生態環境，人們對於景觀上的認知也在不斷的提升和接受，對於外圍環境的把控也是更加的重要，我們很清楚的知道景觀在未來有一定的市場和前景。在即將面對的實習期我會不經想起了密斯凡德羅的話：少即多。在對於前景的規劃中想先從學習開始，在學習一些前輩的經驗，然後結合自己的特長進行更好的定位，但是在現在我想做的就是設計師，並且不斷的發展自己的人際關係，並且在自己未來規劃中我想去的城市南方類的城市，並且在手繪類的道路上可以多做自己喜歡和感興趣的，我面對自己的未來五年，分為三步走：前兩年是學習和穩定的狀態，後兩年是上升期間學習更多的知識，最後一年是擁有自己穩定的工作室，並且可以考慮自己的婚姻和自己感情的狀態，沒有過多的將自己的感情事情作為主要的考慮物件，偏向於自己事業為重，可能是規劃中面臨不足的地方。在未來的五年中我主要把自己的心思放在自己的事業中，把自己事業紮根穩固。
三、職業目標
面對自己進入公司的時候，我們不得不考慮的一個問題就是自己職業生涯的規劃和自己未來的目標，我們必須要選擇的問題就是自己職業生涯中我們所要達到的水平我們所期待的崗位，我們不得不考慮自己的職業目標和自己要走的路，我們必須要在整體的規劃中做出我們所要達到的成績。在整體的職業目標中，我想做到的就是一個首席設計師的位置，我估計需要五年以上的經歷和經驗，並且需要不斷的嘗試和探索，我們可以成功的將自己所要達到的目標不斷的努力，可能剛開始也就是一個小助理慢慢升職的過程，但是貴在堅持和努力，並不是所有的努力都是正比。在整體設計升職的過程中，我們可以瞭解到設計師的全部過程，並且可以知道整體的發展思路和創意，在職業中因為沒有涉及過，現在只是一個初步的設想和自己的一個潛在目標的定位，想要不斷的朝著自己定製的目標去努力，職業生涯可能是人生第二重要的事情，對於自己的選擇有著重要的意義和選擇。
四、總結
我們每天的學習都是自己所選擇的，時間過去了一大半，在我們的學習中我們要明白自己今後的方向，環境設計這個行業面對的選擇面是多種多樣的，對於我們的要求也在不斷的進行變化，我們可以深切的知道我們所要面臨未來的不足和缺點，我們可以清楚的知道社會在不斷的進步和發展，我們的專業也在不斷的進步和提升，無論是景觀規劃還是室內規劃以及平面設計等一些設計類的專業，都是跟我們的經濟有密不可分的關係，我們可以清楚的知道我們生活的社會經濟發展決定了我們整個行業的未來發展，推動整個行業的動力，經濟基礎決定了上層建築，同時上層建築又與我們的經濟基礎密不可分，我們不是順從這個社會，我們是在不斷的創新這個社會。我們要不斷的進行新的嘗試和探索，在對於自己未來五年的規劃中我們不斷在進行嘗試和定位，並且在整體的規劃中，在大學的生活中，我們不僅要對於自己的未來有所規劃也要對自己的未來有所瞭解和熟知，能夠在認清自己的未來和自己的發展前景，我們可以清楚的瞭解自己面對的路和自己所要選擇的方向，我們可以瞭解自己的前景和自己大學以後的規劃，在即將面臨的工作期間，有期待也會有害怕，可是遲早要長大，面對這些我們要不斷的挑戰和努力，我們可以不斷的進行實踐和摸索。