在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的猜成語作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜成語作文 篇1
今天，在小橘燈作文班裡我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。
比賽前，老師把我們分成了兩隊，一隊六個人，我被分到了第二隊。然後，老師清楚地給我們講了比賽規則。可是，有一條規則令我非常氣憤，那就是答錯扣十分。
比賽開始了，電腦上出現了第一幅畫，上面有九頭牛，還有兩隻老虎。我們隊的一個同學看完後立即高高地舉起了左手，老師讓他回答，他飛速地說：“九牛二虎。”我們隊答對了，隊員們便高興地大喊起來，我們隊真是馬到成功啊！我們的暫時勝利使他們隊的成員有些垂頭喪氣，可是，一些同學卻越戰越勇。
這不，又一幅圖出現了，上面畫著一隻飛蛾和一堆火，我在心裡斷定這個成語就是飛蛾撲火，便自信滿滿地舉起了手。可是，老師卻讓一隊說，因為他們在我思考的時候早就舉手了。我心裡想：慘了，這道題這麼簡單，他們肯定要反超我們了，怎麼辦？不出所料，一隊真的答對了，反超了我們。唉，只能期待後面的圖讓我們取勝了。
螢幕上又出了一幅畫，上面一個擊字，一個聲字，兩隊的同學都搶著說：“聲東擊西。”一隊再一次答對了，我們隊瞬間士氣低落。我們心想：看來又要輸了，怎麼辦？接著，又來了一幅畫，圖上有四個倒著的腳，我們一齊搶到了，便一起說出了答案：“四腳朝天。”然後，一個同學還演示了一遍，真是太搞笑了。雖然，我們隊十分努力，但是因為造句方面略微不足，最後以十分之差我們輸了。
這次的猜成語比賽，不僅豐富了我們的知識，而且還十分有趣，真想再來一次呢！
猜成語作文 篇2
今天上作文課時，老師說要玩一個"做動作猜成語"的遊戲。我們可高興了！
開始玩了，只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺，和老師說了幾句悄悄話，然後，趙恩博手舞足蹈起來，嘴上說："我爸爸買票中了500萬元！耶！"說完，趙恩博雙手撐著桌子，跳得老高。教師問"這是什麼成語？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬分"，同學們七嘴八舌地叫了起來，"大家說得都對！"老師說。
下一個是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一隻口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎嚥"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對了。
接 下來是楊慶做動作。楊慶大步地走上講臺，左手叉著腰，右手指著舒方智，在聲地說"舒方智，你去擺桌子！"接著楊慶又嚴肅地說："謝金之，你去掃地！"最 後，楊慶指著黃英吉，厲聲地說："黃黃吉，你去擦窗戶，楊慶一連串的動作引得同學們哈哈大笑。"老師說"這個成語是什麼？"教室裡頓時雅雀無聲。忽然，陳龍靜之說了一個成語"指手畫腳"。"對了"老師說。
這個遊戲真好玩。
猜成語作文 篇3
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室裡傳出來。咦，怎麼回事呢？原來我們是在玩猜成語的遊戲呢！
遊戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一隻小蟲子，受傷了，再擺出白天鵝的動作。與我的同學我們疑惑不解，七嘴八舌地議論著：“這是什麼成語呀？動作怎麼這麼奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的，誰說的呀？”這時，曹謙睿走了出來，笑兮兮地說:“是我！”沈藝宸激動地說：“終於有人猜出來了！”說著他高興得要跳起來了，同學們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了，主角終於要出場了，我信心滿滿地說：“我要最難表演的。”老師沒回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著說：“嗯，有點難度。”接著，她讓我過去看。天啊，竟然是“連滾帶爬。”這叫我怎麼表演啊？唉，終究還是要表演的，那我只能照實辦了。我雙手摸地，頭頂地，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來爬去，同學們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說:“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確。”
“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室裡迴盪，同學們意猶未盡。
猜成語作文 篇4
今天的作文課上，方老師宣佈：“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的遊戲吧！”同學們歡呼雀躍，有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了比賽規則：臺上同學做動作，臺下同學來猜臺上同學的動作是表示什麼成語，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了，方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭，一副無精打采的樣子。做完了動作，同學們爭先恐後地舉手。方老師請了思遠來回答，思遠說：“我看森煬神情很難過，又低著頭，我猜是垂頭喪氣。”只見森煬微笑地點點頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了，方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什麼。我終於想出了這個成語，於是高高地舉手，方老師請了我來回答，我說：“是竊竊私語。”“哈哈，猜對了！”方老師點了點頭，獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了，猜成語大賽在我們的笑聲中結束了。
猜成語作文 篇5
“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎麼回事呢？原來我們在玩猜成語遊戲啊！
星期五的班隊課上，。唐老師邁著輕盈的步子走進了教室，手裡還拿著一些撕好的白紙，上面還有字。同學們個個疑惑不解，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。這時，老師笑著說：“今天，我們來玩猜成語的遊戲！”教室裡一下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學上臺表演成語，讓其他同學來猜。
遊戲開始了，嚴心怡自告奮勇要第一個來。唐老師從手裡的紙中抽出一張，和嚴心怡躲在角落裡，打開了那張紙。嚴心怡看了後，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然後放在了頭上，像是在模仿牛，過了一會兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個同學異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣佈：“正確！”答對了那幾個同學都非常開心，教室裡傳出“耶”的叫聲！
到李佳樂了，他和唐老師看完後都笑了，我疑惑著：“為什麼要笑呢，難道跟這個成語有關嗎？”只見李佳樂彎下腰，然後在地上“咕嚕，咕嚕”地滾了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳並用往前爬，引起一陣鬨堂大笑。有的同學笑的前仰後俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風頭，說：“對！”同學們又歡呼了起來……
快樂的時光總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然遊戲結束了，但是那一幅幅有趣的畫面卻深深地印在了同學們的腦海裡……
猜成語作文 篇6
“虎口逃生！”“生龍活虎！”“哈哈哈哈！”“噼噼啪啪。”……今天，我們班的同學正在進行一場有趣的猜成語大賽。
你看，一個穿著藍白襯衫的小胖子王天佑自信滿滿，大步流星地走上講臺。他在額頭上寫了一個方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得大大的，像兩個閃閃發亮的大銅鈴，嘴微微一張，露出了四顆潔白的獠牙。我同桌喊道：“真嚇人呀！”邊說邊假裝打了個寒戰。王天佑又拿手指在臉的一週勾勒出了一圈鬃毛。
兩個急性子的同學已經在後排猜測起來：“這是生龍活虎，鬃毛是龍！”“誰說的，一定是羊入虎口才對！”
接著，王天佑又做了大聲吼的模樣，大家陷入了沉思。有的雙手託著下巴，眼神迷離；有的冥思苦想，用食指在太陽穴上使勁地畫圈。這時，我一副胸有成竹
的樣子，站起來大聲說道：“是虎嘯獅吼！”王天佑尷尬地點了點頭，然後像只戰敗的公雞一樣，垂頭喪氣地邁著沉重的腳步走回了座位。
下面陳楊和周子熙一邊傻笑，一邊輕盈地步上講臺。周子熙拿出一個小鉛筆盒，滿面春風地打著“鍵盤”，一會喊道：“耶！打贏了！”一會兒嘟著嘴，萎靡不正地說：“唉！對手太強了！”這架勢是在打97嗎？這時，陳陽板著鐵青的臉，眉頭緊緊地鎖著，皺紋厚厚的，拖著沉重的步伐，牙齒咬得“咯咯咯”地響。他破口大罵道：“你這個討人厭的小兔崽子，又趁我睡午覺的時候玩九七啦！”說著，一把奪過鍵盤，正想拔電線，周子熙大聲嚷道：“這東西歸我，你滾開！”“你這小子叛逆期到了！”陳楊罵道。大家都丈二和尚摸不著頭腦，交頭接耳起來。這時，王文硯猛地跳起來，大聲吼道：“玩——物——喪——志！”陳楊點了點頭，便有氣無力地下了臺。
後來，同學們又表演了“穿針引線”、“葉公好龍”、“一言不發”……這次遊戲讓我們體會到了中華文字的博大精深，成語是我國文化的驕傲！而且玩中學，學中玩應該就是學習的至高無上的境界吧！
猜成語作文 篇7
某天下午，我和幾個小夥伴一同去小桔燈學作文。課上，我們玩了一個遊戲，叫猜成語比賽，十分有趣!
遊戲規則：按順序排列抽籤，一人寫成語，一人抽成語，兩人猜成語，（可多加人數），猜對的和表演的同學各獎一個小桔為燈幣。
遊戲開始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的.搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鑽出來的，只見他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之後，可能仍沒有任 何頭緒，只見他的手不停地撓著自己的頭。忽然他靈機一動，笑容馬上出現在他臉上。只見他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說：“虎！虎！”他心情一激 動，扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說：“死的反義詞是什麼？”大家異口同聲地說：“是生字。”然後大爺我靈機一動，答道：“是虎虎生威，對吧?”對了對了。 我們不禁都鬆了口氣，高興地拿了一個幣回座位。
這次遊戲，我們不僅鍛鍊了自己的表達能力，而且還積累了很多成語，我以後要多玩這種有意思的遊戲。
猜成語作文 篇8
今天，作文課上，老師對我們說：“同學們，我們來玩一個小遊戲——‘成語猜猜猜’。第一輪：看圖說成語！答對一個，獎一朵紅花。”
這時，我嚇了一跳，心想：我平時沒有多積累，怎麼辦？老師先在黑板上寫了一個笑字，不過笑字有點怪，那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個同學已經脫口而出：“是‘笑裡藏刀’。”老師聽了，笑著點點頭，獎了他一朵紅花。
大家興致勃勃地接著猜，第一、二輪已經結束了。緊接著，開始進行第三輪比賽：比動作猜成語環節。老師讓楊嘉偉同學上去，湊在他耳邊，說了幾句悄悄話，再讓我們猜。不知誰腦子轉得快，“竊竊私語”“對了！”老師說。又獎給他一朵紅花。過了第三輪，我們第一組和第三組分數是一樣的。又進入了關鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍。“氣象萬千”老師話音剛落，第三組有一個同學大叫起來說：“千呼萬喚。”第三組又加了十分，他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。
看來我們還是技不如人。今後，我們還要多閱讀，多積累，才有可能反敗為勝。
猜成語作文 篇9
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室裡飄出，我們正在玩一個有趣的遊戲：成語猜猜猜。遊戲規則是，同學上臺表演成語情境，下面的同學猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐上臺表演。我們微笑著走上游戲場地，個個一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來，就在大家放鬆的時候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往後縮了一下。再看看臺下的同學們，他們全都僵住了。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發生了什麼。表演結束了，許悠然第一個舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”。“yes，答對了。”我高興地叫道。許悠然可真聰明。
第二個表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨裡發出怪異的、沙啞的聲音，近似於喪屍的聲音。我們聽了不僅不害怕，反而大笑起來。顧老師的表演結束了，班上一位同學說：“喪屍圍城。”顧老師說：“不對，不對，喪屍圍城是遊戲，不是成語。”另一位同學插嘴道：“我覺得是行屍走肉。”“沒錯，這位同學說對了，真聰明。”顧老師誇獎道。
這節課很快就在我們的歡聲笑語中結束了。“成語猜猜猜”遊戲不僅讓我們學到了很多成語，而且還讓我們區分了成語和諺語，真是一堂生動有趣的課。