作為一名教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的感恩主題班會教案9篇,歡迎大家分享。
感恩主題班會教案 篇1
教學設想: 尊師重教是中華民族的傳統美德。
通過回憶六年難忘的國小生涯,讓學生體會到班集體的溫暖,體會到他們和老師一起在成長,在收穫。在體會老師工作的辛勞時,明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上,是老師愛學生的一種體現。通過說說心裡話,拉近師生之間的距離,達到學生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
教學過程: 課前談話:你如何理解“尊師守紀為榮,以辱師違紀為恥”?
一、 在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時光1.讓學生談談體會2.小結並引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收穫。
二、 欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》1.學生談體會:老師工作很辛苦、為了備課改作業,廢寢忘食等。
三、 小記者現場採訪你被老師批評過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心裡怨恨過老師嗎?
四、 出示一首網路流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什麼。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對學生的另一種愛)
五、 換位思考:設定情境,假如你是老師,你會怎麼做?(讓學生理解老師)
六、 師生互吐心聲:1、聽聽老師的心裡話。學生讀老師給他們的一封信。2、學生談談自己的感受3.聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽,你會發現生活中充滿了愛,因為我們學會了理解、學會了感恩!
感恩主題班會教案 篇2
甲:20xx年1月17日,浙江省XX市第四中學學生徐力,因母親對他的學習成績要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學生不滿母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的深刻反思,母親親手養大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創設一個融洽和諧地父子關係、母子關係,對我們地身心發展是何等重要。
乙:我們常可以聽到同學們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什麼呢?”
甲:也常看到同學們在作文中大聲呼籲:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧。”
甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會父母對我們地關愛吧!
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙:父母之愛如縷縷春風撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們。可我們又知曉幾分,感受多少呢?現在我們就先來掂量一下這份愛吧!
甲:也許我們已經習以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。
談談生病期間父母是如何照顧你的
生1
乙:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。
談談如何照顧你的生活的
生2
甲:古詩有云:“慈母手中線,遊子身上衣。”父母對我們的關心,它在我們的學習上,它在我們的生活中,它是無處不在的。平時對我們的關心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,xx同學就有很深的感觸,不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的
生3
乙:嚴是愛,鬆是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄託著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們去聽聽他們的心聲吧:
談談自己在教育子女過程中的感受
媽媽代表:
甲:是的,也許我們真的太習慣了,以致於常常忘了去體會一下他們嘮叨背後的深意,曾有這樣一則廣告:世界上每個父親都記得自己兒子的生日,但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢?
同學們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。
你願唱給大家聽聽嗎?(學生唱)
儘管歌唱的不怎麼樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙:十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏)
甲:父母對我們是百般呵護,無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關心我們的學習,我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學們反思一下平常的日子裡,我們有哪些不足之處。
1、 側重家務
2、 側重生活
3、 側重學習
(學生在學生隊伍中舉手進行)
乙:剛才大家滿懷慚愧,表達了內心的懺悔,親愛的同學們,我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信,下面就讓我們靜下心來,聽聽媽媽的心聲吧。
(朗誦《兒子,媽媽愛你》)
甲:古人云:投之以李,報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學們,我們該怎樣去報答父母的養育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運呢?讓我們一起來談談吧:
1. 側重學習
2. 側重生活
3. 父母生日時,你如何做。
甲:曾經一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴的爸爸哪裡體會到了“打是親,罵是愛”的道理,其實爸爸的威嚴中也蘊藏著一種愛,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談談他的感想和他對我們的希望吧。
感恩主題班會教案 篇3
九(2)班感恩教育主題班會活動方案
一、主題:感謝有你
二、時間:20xx年10月14日下午第三節課
三、地點:開發區一國中二樓多媒體教室
四、教育目的:
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學會關心身邊的人,關心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義:
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血,更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學習積極進取,學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程:
(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣佈活動開始 。
(二)觀看視訊演講《讓世界充滿愛》。
(三)、遊戲小調查《捨棄》。
(四)、一個真實的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成長的過程》。
(六)、學生談“如何回報父母的養育之恩”。
(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。
(八)、宣讀《感恩宣言》並簽名。
(九)、班主任宣佈主題班會結束。
感恩主題班會教案 篇4
一、班會目的:
1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會人員:
學生、老師、校領導、家長。
三、活動過程:
(背景音樂:《奉獻》)
甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。
乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。
甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。
乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學們。
合:七年三班《心有感恩》主題班會現在開始。
甲:你知道什麼叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙:不知道啊,你想說什麼呢?
甲:還是讓小博士來給大家講吧
小博士:大家好,下面就由我--小博士來為大家做講解:
據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和穀物,銜回來嘴對嘴地餵給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎麼樣呢?
甲:是啊,對於生我養我的.父母,我們回報了什麼呢?細細想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……
乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什麼?而我們回報了父母什麼?
小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓所講“滴水之恩當湧泉相報”。
甲:沒錯,接受了恩惠我們就應該懂得回報,讓我們學會感恩。
請聽朗誦《話感恩》
甲:一個只有懂得感恩父母的人,在能算是一個完整的人。
乙:因為有了父母才有了我,才能使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。
甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽配樂朗誦《燭光裡的媽媽》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關
甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝願天下所有父母幸福安康。
(請同學們給自己的父母獻上鮮花)
甲:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩--母愛……
母愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導我們走出迷茫,追隨光明……
在這特別的日子裡,媽媽,我想對你說……
《媽媽,其實我懂你》
乙:父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。爸爸,我想對你說……
《爸爸,其實我懂你》
乙:讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。
甲:他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大,且將我們養育成人,不求回報默默的為我們付出。
乙:我們已經長大,所以我們學會了感恩,感謝父母給予的一點一滴。
甲:孝敬父母,心有感恩,我們能做的比之父母為我們付出的太少太少,但我們會銘記於心,不辜負你們對我們的期望。大家說說,我們該如何報答父母的恩情呢?
(生各抒己見)
乙:我想大家一定有很多心裡話想和父母傾訴,尤其是在期會考試剛剛結束的重要時刻,我們為大家準備了每人一張信封和一張信紙,想說什麼就暢所欲言吧。
甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們為父母送出最美好的祝福,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結束。
感恩主題班會教案 篇5
背景分析:“感恩”是一種生活態度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關係的冷淡。目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強,他們都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,學會“感恩”,對於現在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩,才會懂得關愛和回報,所以說“感恩”是學生必須要有的素質。
班會目的:使學生感悟親情,理解親情,體會父母、老師、朋友的愛與付出,產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法:詩朗誦、歌舞、看錄影、討論等
班會流程:
1、主持人:感恩,對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,去回報。
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心,
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
主持人宣佈活動開始
2、小組詩朗誦:《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》內容附後)
學生自由發言,回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞:《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視訊。
5、小組演唱歌曲《朋友》
6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟,並討論如何回報社會、奉獻社會。
7、展現你的感恩。讓學生製作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信
(教師檢查)
師:很不錯,大家做得很好,很漂亮。這就是你們的實際行動,這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家後可以把它送給你們的父母,他們一定很感動的。
8、班主任寄語《學會“感恩”》
感恩,來自於心理的滿足,來自於對人對事的寬容和理解,來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩,能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重,有利於良好的人際關係的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態,能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。
其實,感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態度,它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人,要好好學習,以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現在我宣佈《心存感恩,奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩父母,我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲“謝謝”,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切,有一個呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應感恩,她就是——“媽媽”。
她的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了,她把美麗的青春給了我;她的腰彎了,她把挺直的脊樑給了我;她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我。
面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽真誠的心願,我們應該學會感恩,應該學會感激。
但很多時候,我們習慣接受這份關愛,並且覺得是理所當然。
漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶,需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的,但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮的地成長,是所有父母的心願。
如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;那麼父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你,我的父母!
父母的愛說不盡,說不完,所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程,一定會戰勝一個又一個困難,直到到達勝利的彼岸!
爸爸媽媽,你們放心吧!你的兒女將會以最優異的成績彙報你!
感恩主題班會教案 篇6
活動目標:
如今,“感恩”已被列入國小生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節來臨之際,特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動,旨在進一步加強感恩教育,促使學生尊敬長輩,孝敬父母,讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”,理解媽媽在自己生命中的重要意義,學會珍惜親情,瞭解感恩的重要性和必要性。具體實施如下:
活動過程:
第一階段:出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。(3月5日前完成)
第二階段:“一日護蛋”體驗教育活動
開展“一日護蛋”活動,3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋,除上體育課以外,必須全天隨身攜帶(如掛在脖子中),放學前交流“護蛋”體驗,通過這一有趣的遊戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段:開展“我愛媽媽”班隊活動,製作愛心卡片比賽。(3月8日班會課)
1、各班結合自己本班特點,開展“我愛媽媽”主題班隊會。
2、講一講媽媽關愛自己的小故事,表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。
3. 以“我愛媽媽”為主題,為媽媽製作賀卡。
附:“我愛媽媽”愛心賀卡製作比賽要求:
1、作品內容:以“我愛媽媽”為主題。
2、作品要求:
(1)版面控制在16K紙對摺大小,形狀自定;頁面應有一定創意,並配有自己的祝福語與媽媽的回話。
(2)每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面;
3、交賀卡時間:3月9日
第四階段:完成愛心家庭作業(3月8日)
開展“給媽媽洗一次腳”活動。
請家長配合拍下圖片交給學校。
第五階段:感悟活動:
每位同學在完成體驗活動後,認真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優秀作品在校園頁展示。
感恩主題班會教案 篇7
活動背景:
現在的學生,就其心靈的一翼--"情"來看,普遍患有"情感冷漠症",對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發學生愛的情感。
活動目的:通過主題班會的教育活動,能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感,努力以自己的實際行動,創造一個美好、和諧的社會。
活動準備:
1、佈置黑板,教室,找些關於感恩的背景歌。。
2、佈置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>,每個學生寫一篇<<感恩父母>>
3、邀請3到5位家長參與
4、事先打電話給家長,瞭解家長得基本情況,如生日,愛好等.
5、準備小品《怎麼辦》。
6.製作一份主題為感恩的ppt.
活動時間:20xx.12.
活動地點:高二(4)班教室
活動內容:
一、抒情匯入,播放《感恩的心》。
二、主持人出場,開始演講:
d:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點點編織起我們的生活。
m:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d:西方有個感恩節,那一天,人們要感謝上帝在過去一年裡的恩惠。
m:在這裡,我要感謝父母,是他們給予我生命。
d:感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
三、班會正式開始:
高二(4)班"心存感恩,承擔責任"主題班會現在開始。
1、投影,學生齊誦唐代的詩人孟郊《遊子吟》:
"慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。"(ppt幻燈片放映)
d:這首詩以富有感情的語言,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩後來簡縮為成語"寸草春暉",比喻父母恩情深重,難於報答。正是父母對我們有似海的恩情,我們才要想方設法回報他們。那麼在現實生活中我們的孩子又是怎麼做的呢?
2、請學生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)
m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛並不等於一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個微笑,一句祝福,只要裡面有你的真誠,就是最好的禮物。母親並不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
d:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五穀的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠,最無私,最深厚,最崇高的感情。同學們,你們讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?
互動環節一:
1:請參加班會的學生家長填寫表格,如下:
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號?
您最喜歡食物是什麼?
您最喜歡做的事是什麼?
您對您孩子最大的期望是什麼?
您希望您的孩子成為一個怎樣的人?
感恩主題班會教案 篇8
活動目標
1.通過自己的親身勞動深入體會勞動的樂趣、勞動的學問及爸爸媽媽的辛勞;
2.明確“學習”和“做家務”的關係,制定具體、切合實際的“當家計劃表”;
3.學會做一些日常家務,為爸爸媽媽分憂。
活動準備
青菜、魚、毛豆等若干;《家裡多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件。
活動過程
1.辨析引題。
學生分組討論辨析“國小生的主要任務是學習,不必做家務事”的言論。
師總結:我們在學校要認真學習,在家裡應該做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今天做起,從身邊做起,做個勤勞能幹的小當家。
2.動手體驗。做一做你眼前的這些家務(洗菜、洗魚、剝豆……)。
3.反饋交流。
你是怎樣做這些家務的?
對自己的表現有何評價?
勞動中你想到了些什麼,有何感受?
4.談一談。日常生活中還有哪些家務(打掃衛生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花……)。你還能為你的父母或長輩做些什麼?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛生、幫買醬油等)
5.閱讀《家裡多了小幫手》(詳見教師教學用書),分析小明在家的做法,樹立榜樣。
6.制定一份“當家計劃表”。
7.選樣呈現,交流指導。
8.明確課後實踐方法。按照計劃實施;不會的可以問爸爸媽媽怎麼做;填好“當家反饋表”;持之以恆。
附:
例:週末當家計劃表
時間要幹什麼事怎樣做
早晨買菜請媽媽同去,一旁指導,學習挑菜、看秤的方法,熟悉價格。
9∶00打掃房間擦、掃、拖。(樓上)
中午11∶00煮飯第一次,米、水的量請教父母,以後獨立煮。
晚餐後收拾餐具擦桌、洗碗。
當家計劃表
時間要幹什麼事怎樣做
感恩主題班會教案 篇9
一、活動主題
爺爺奶奶的白髮
二、題目
學會感恩,孝敬爺爺奶奶
三、活動目的
1.通過班會前的調查,瞭解老人對家庭、對社會所做的貢獻,知道重陽節是我國的老人節,知道孝敬老人是我們中華民族的傳統美德,瞭解全社會尊老、敬老的一些舉措。
2.通過理解為什麼要尊老、敬老,瞭解老人的需要,為老人做一些力所能及的事情,以自己的實際行動做到尊老敬老。
四、活動準備
1.通過調研歸納出班內在孝敬老人方面存在的問題,確定活動主題。
2.召開班委會和家委會一起籌劃活動。
3.班會的簡報。
4.向家人瞭解自己的長輩退休前的工作情況,尋找與長輩的合影,收集古代孝敬老人的故事。
五、活動過程
(一)瞭解老人對社會和家庭做出的貢獻,激發熱愛爺爺奶奶的情感
1.介紹家中的老人。學生介紹家中都有哪些老人?你知道他們的歲數嗎?他們有哪些興趣愛好?
2.瞭解爺爺奶奶為社會做出的貢獻。集體交流(5~6人發言)。祖輩年輕時努力工作,為社會做出貢獻的故事。
3.感受祖輩對家庭的無私付出。
(1)集體交流(6人展示)調查採訪記錄表,加深對祖輩的瞭解。看看哪些事令我們的長輩最高興,哪些事令長輩最傷心?生活中有哪些困難?
(2)請5—8人說感受。
(3)學生講述祖輩關愛自己的故事。(8人發言)
(二)知道孝敬老人是我國的傳統美德,瞭解古人孝順的故事
3名學生講述古人孝敬老人的故事。
(三)瞭解祖輩的心願,討論怎樣孝敬爺爺奶奶,做孝敬祖輩的好孩子
1.播放錄影:週末的時候兩位老人孤獨地守候在電話旁,兒女因為工作繁忙不能回家看父母,孫輩因為上課或和同學聚會不能看望爺爺奶奶,爺爺奶奶非常失望。
2.討論:錄影中的爺爺奶奶開始為什麼那麼高興,後來卻又那麼失望?你覺得他們最需要什麼?(學生自由發言)
3.集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任講話
六、活動延伸
1.利用晨會和班會時間,講二十四孝順故事,繼續深化學生孝敬老人的意識,並付諸實際行動。
2.結合學校知恩感恩的習慣培養,班裡進行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動,使孝敬老人成為學生的自覺自願的行為,養成尊老、敬老的美德。