主題班會之誠信1
上課鈴響。
師：同學們好！
生：（齊）老師好！
師：請坐！
師：今天這節班會課，我們的活動主題是進行誠信教育。近幾周以來，我們班相繼出現了錢物失盜的事件，對此我很痛心，不為失去的幾百元錢，是為老師教育的遺漏而痛心。我以為同學們都是高中生了，最基本的道德觀念應該是有的，最基本的誠信意識也是應該具備的。看來老師錯了，我們有的同學用行動證明老師錯了。在這幾周同學們也經歷了前所未有的思想煎熬。到底誰是小偷，已經不重要了。重要的是我們應該吸取教訓，誠信做人。我相信，通過這次班會活動，我們對誠信應該有一個新的認識。
投影展示課題：誠信——人之根本
第一環節（投影）：重溫誠信小故事（約12分鐘）
師：我們有多久沒有聽故事了？
生：七嘴八舌地議論開來。
師：看得出同學們對故事還是很感興趣的。下面我們分別請同學來講述幾個大家都很熟悉的誠信小故事。《曾參殺豬示誠信》的故事聽說過嗎？
生：聽說過！
師：大家都聽過了，很好。哪位同學來給大家說一說？
同學們議論說，聽是聽過，但具體情節記不全了。
師：我就知道你記不全，那好，看著講總可以吧？
投影展示：曾參殺豬示誠信
生1：（看著投影講述）曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不願帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家裡的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過後，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家裡的一頭豬殺了。妻子從集市上回來後，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎麼就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什麼都跟父母學。你現在哄騙他，等於是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以後自然也就不相信你了，你以後還怎麼教育孩子？”
師：（點評）我們在坐的今後總要長大成人，要為人父母，大家想一想，如果你不檢點自己的行為，以後怎麼教育自己的孩子？如果你的孩子知道你曾經是個見錢眼開的人，你還有臉面對他（她）嗎？警醒吧，我的孩子！我和同學們都期待著你能勇於改正自己的錯誤！好，我們再來溫習一則故事。“一諾千金”這個成語知道吧？
生：知道！
師：誰來講講這個典故？
投影展示：“一諾千金”免禍殃
生2：（看著投影講述）秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。
師：（點評）一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信於朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比於物質是重要得多的。所以，失信於朋友，無異於失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
我們都知道《賣火柴的小女孩》，有誰知道《賣火柴的小男孩》？
生：笑+議論
投影展示：賣火柴的小男孩
生3：（看著投影講述）18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，僕人說來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家裡只有兩個男孩的'繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
師：小男孩用鮮血和生命詮釋了誠信的真諦，以他為鏡，我們是不是應該反省一下自己呢？
第二環節：討論交流（約25分鐘）
師：讀了這三則小故事，我們肯定有很多感悟，或者啟示。現在由同學們分組討論，然後在組內交流，每組的組長要把本組的主要觀點整理出來，在全班交流。
同學們迅速按學習小組分組進行討論和交流。
生1：我們組一致認為誠信是做人的基本準則，我們到學校來，不僅要學習知識，還要學習怎樣做人，而講誠信，有道德是作為中學生的必備品質。但是，近來我們班出現的不好的現象，卻說明我們有的同學不講誠信，為了一點兒眼前利益而損害同學友誼和班級聲譽。和那位為了還給別人找回的不到一英鎊的零錢，差點丟了性命的賣火柴的小男孩相比，簡直是太無恥了。不過，“知錯能改，善莫大焉”，只要他能認識自己的錯誤，勇於改正錯誤，從此講誠信、講道德，我們依然拿他當好同學。
同學們熱烈鼓掌。
生2：我們都認為，做人要厚道，講求誠信就是厚道的表現。從小父母就教育我們要養成好習慣，不是自己的東西不能拿。俗話講，“小時候偷針，長大了偷金；小時候偷油，長大了偷牛”，如果不講誠信，從小就偷偷摸摸，長大了一定沒有好結果。如果貪圖一點兒小便宜，就會使自己一輩子沾上偷盜的名聲，會因此弄髒自己的手，到時候會得不償失。如果季布是一個貪圖小便宜的小人，那他不是早被人出賣了嗎？
同學們熱烈鼓掌。
生3：聽了這幾則故事，我們深受感動。如果一個家庭、一個班級，甚至整個社會都不講誠信的話，那不就亂了套了嗎？到處是欺騙和偷盜，那樣的生活還怎麼過呀？因此，我們呼喚誠信。我們班本來是一個和睦友好的優秀班級體，可是出現了偷盜事件以後，讓大家都感到害怕，什麼東西都不敢放在教室裡，同學們有互相猜疑，沒有原來那麼團結了。所以為了我們班級的榮譽，我們一致認為，那個拿錢的同學應該主動站出來，承認自己的錯誤，以消除對班級不良影響。這就是誠信的表現，我們一定會原諒你的，你還是我們的好同學。
同學們鼓掌。
生4：我們認為，君子愛財，應該取之有道。而不是見錢眼開。如果你確實是遇到了什麼困難，可以說出來，我們會一起來解決，我們69個同學不會袖手旁觀的。但無論如何不能採用不正當的手段去獲得金錢。因為那是不誠信的行為，是道德品質出了問題。一個不講道德的人是得不到原諒的。不過，人非聖賢，孰能無過。犯了錯，知錯能改，就還是一個講誠信、有道德的人。希望那位拿錢的同學，能從這幾則故事中獲得啟示，把錢還回來，你依舊是我們的好同學！
同學們熱烈鼓掌。
第三環節：教師總結（約3分鐘）
師：同學們都說得很好，我很受感動。在這裡呢？老師談談我的觀點。希望能對大家有所啟發。我們知道，誠信是做人的一個起碼道德。我們古人很注重講為人，堂堂正正做人，清清白白做事。大到一個國家，小到一個家庭和每個公民，都必須講求誠信。如果失去了誠實和信用，國家就會喪去尊嚴，企業就會失去市場，家庭就會失去和睦，個人就會失去生存的條件和土壤。誠信勝過黃金，是無形的資產，是維繫真、善、美的源泉，是人類社會發展、進步的基石和階梯。
誠信作為一個公民道德品質的外在表現，是倫理、道德、思想、文化等各種精神要素凝結而成的。正如狄德羅所說的，如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。因此，要做到誠實、守信，就必須有高尚的道德品質作保證。“不修其身，雖君子而為小人”。只有把誠信作為為人、為事、為政不可移的基本道德準則，把誠信作為道德內養與外成的關鍵，才能促進道德完美、家庭和睦，國家興旺和人際關係和諧。因此，我希望同學們拋棄虛偽，以誠相見，以信為榮的，把我們25班建設成為文明、誠信、求實、奮進的優秀班集體。
下課鈴響，結束該課。
主題班會之誠信2
班會背景：近來，班裡出現了說假話，說瞎話的情況，且時有學生故意曠課，還謊稱自己身體不舒服。針對班裡出現的這種不好的現象，我及時的組織學生開展了有關講誠信的大討論，適時設計並組織實施了這堂班會課。
班會目的：使學生對“誠信”有正確的認識，並使學生能夠在現實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
班會過程：
一、教師匯入：
同學們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調查：你最願意和怎樣的人交往？請你用幾個形容詞來概括。（媒體顯示小調查）
學生髮言（略）
從剛才同學發言情況可以看出，大家對最願意交往的人的描述各有自己的看法，說明同學樣在選擇交往物件都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實，守信是點選頻率最高的詞。可見，一個人具有誠實、守信的品性是我們願意和他交往的共同前提。那麼，今天我們就來上一節以誠信為主題的班會，相信同學們肯定會有不少收穫。（媒體顯示課題）
由此匯入誠信主題班會，
二、觀看動畫片《曾參殺豬取信》（媒體播放動畫）
我們的生活需要誠信，但我也有一個疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個諾言而花費一頭豬的代價，這樣做值得嗎？
針對這個問題我們採訪一下在座的同學們吧。
三、現場採訪（媒體顯示）
現場採訪同學：針對故事，學生髮表看法，各抒己見。
有的同學認為曾參為了在孩子面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當時是公元前5世紀，人們只有過年才能吃肉。而且，當時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達成了共識，認為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。
八、敞開心扉，感悟體驗（媒體顯示）
幾名學生勇敢的站起來，剖析自己，並決心改掉不誠信的缺點，做一個誠實守信的人。
九、班主任總結（媒體顯示）
同學們，今天我們在這裡所探討的內容老師可以用英語中的三個疑問代詞來概括：WhatWhyHow。
What：什麼是誠信--對人對事誠實，言而有信，說到做到，履行諾言。
Why：為什麼要講誠信--恪守誠信自古以來是我們中華民族推崇的立身處世的傳統美德；
How：青少年怎樣做到誠信--慎重許諾，努力踐諾；實踐誠實守信的時候一定要講究原則。
同學們在此次主題班會都積極地參與，說得真是太好了，實際上，我們既要說得好，還得做地好，任何語言都必須付諸於行動，否則將成為不結果實的美麗花朵。那麼就讓我們從自我做起、從點滴做起、從細微處入手，做誠信的人。