精選高中主題班會教案三篇

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作為一名教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的高中主題班會教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選高中主題班會教案三篇

高中主題班會教案 篇1

一、教學目標:

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關交通規則,懂得自覺遵守交通規則重要性及不遵守交通規則所帶來危害性,明白為了自己和大家安全,人人都必須遵守交通規則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識氛圍,培養學生自我保護意識和能力以及熱愛生命情感,為他們健康成長打好基礎。

3.學習一些交通安全標語和交通標誌,在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

二、教學重難點

通過這次主題活動,進一步增強學生安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護本領;珍惜生命,健康成長。

三、課時:一課時。

四、教學準備:

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

五、活動過程:

(一)談話引入:

同學們生活在幸福、溫暖家庭裡,受到父母和家人關心、愛護,似乎

不存在什麼危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,

否則很容易發生危險,釀成事故。下面我們來看一則報道:

20xx年11月16日9時15分,甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口,發生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陝D72231”大翻鬥運煤貨車,與一輛向西行駛榆林子鎮小博士幼兒園核載9人,但實際載有64人校車相撞。截至20日,甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難,包括19名兒童,受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發社會強烈關注。

經初步審查,“陝D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪,已於16日被公安機關刑事拘留;小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責任事故罪,已於16日被公安機關刑事拘留。

據調查,事故發生時,校車駕駛員安全意識淡薄,左道逆行,同時兩車都是超速行駛,其中幼兒園校車在限速每小時60公里情況下,時速達80公里;幼兒園私自改裝車輛,將9座車輛改為無座,車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中,一部分站著。

16日,正寧縣官方通報中稱,正寧縣縣委副書記和政府常務副縣長負責做好家屬安撫工作,縣鄉抽調了130多名工作人員,採取“二對一包戶”辦法,配合教育、民政、信訪、公安等部門,進行家屬情緒安撫和周邊群眾穩控等工作,並著手提前制定事故善後處理方案。知情人士透露,在死者家屬居住招待所,有專門工作人員對每戶家庭進行安撫,在死者家屬與外人接觸時也會陪同。

人民網11月17日報道稱,根據相關賠償標準,政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優撫救助金共計43.6萬元。

(二)事件啟示

請同學們小組之間進行交流討論,並報告成果。

教師總結:再多錢也換不回孩子生命。

“高高興興出門去,平平安安回家來。”人生命只有一次,我們每個人都應該好好珍惜自己生命。

(三)趣味拓展

1小品表演:,(主要講述一個肇事司機逃逸事件)

2、表演中故意設計一些錯誤,在小品結束後向學生提出。學生表現比較踴躍(比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警人應該首先告訴警察出事具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”)這個環節設計更好地讓學生掌握了交通安全知識,印象深刻。

3、學生有感而發,談看小品後感想。

(四)交通安全

全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規則,過馬路時要提高警惕,注意來往車輛。及時消除交通隱患。

馬路上應注意交通安全

⑴在馬路上要靠邊走,走在中間會妨礙車輛通行,還有被撞危險。

⑵走路時,不要邊走邊玩,也不要邊走邊看書。

⑶如果是幾個人一道走,要排好隊靠邊走,隊伍應豎排,不要橫著走,以免妨礙別人走路。

⑷不要在馬路上打鬧、遊戲、滑旱冰,容易出危險。

⑸下雨天特別要注意前後車輛,最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具,以引起駕駛員注意。打雨傘時,雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻玩具,以免刺傷人。

高中主題班會教案 篇2

一、目的要求:

每當期會考試過後,學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課,教育學生期會考後重要的是認真總結經驗教訓,不放鬆學習,不放鬆紀律,在新的學習中再創佳績,達到學生自己教育自己的目的。

二、教學方法:討論式。

三、教學過程:

(一)主持人:

本次活動的目的做法。期會考已過去,同學們不要對成績過於介懷,重要的是總結經驗教訓,在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的'注意。大家暢所欲言。

(二)王梓安:講三個小故事,並引起同學們的討論,作點評。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題,精神又會振作起來。

2.《高處何處有》——學習貴在堅持,先苦後甜。

3.《留一隻眼睛》——人生成功之道在於留一隻眼睛看自己,看腳下的路子。

(三)鄭學鑑:主要談期會考體會及未來大學聯考新動向。明年五科一條線,目前哪科都重要。

(四)周桂炫:分析鬆散的危害性。學習如逆水行舟,不進則退。稍微放鬆,知識體系就出現漏洞,今後修補要花大力氣。而且一旦放鬆對自己的要求,就會助長惰性。

(五)蘇炫傑:闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓,紀律問題對我們中學生尢為重要,考後放鬆一下自然有必要,但無視學校紀律則我們堅決反對。

(六)林伊嘉:小結,並提出要求。考後調整一下自己的身體和情緒有必要,但應有個度,不能沉溺於網路,任惰性在身子裡滋長。應全身心投入學習,迎接期末考。

(七)班主任:肯定本次主題會,佈置工作。

今天,我們召開“防鬆散”主題班會,準備時間雖短,但班委積極組織,同學們認真準備,採用討論式,開得生動活潑,達到預期的目的。

同學們,最近政教處還專門發了《關於期會考後防鬆散教育的幾點意見》,這裡講主要精神,具體可看有關材料。

1.認真做好期會考小結。成績尚未結出,可結合老師的講評,總結經驗教訓,尋找薄弱環節,落實改正措施。個人書面小結週三前繳交。

2.有關考勤問題。

3.有關上網咖問題。前段已作大檢查,目前看是否影響了學習成績的提高。

4.注重儀表,夜修進出須持證。

5.安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要報政教處批准。

6.建立良好的人際關係環境。

總之,同學們要從高二打基礎,從自己是一名金中生,要為母校添光彩,不給母校抹黑的高度考慮問題。

高中主題班會教案 篇3

一、指導思想

以科學發展觀為指導,以十七屆六中全會精神和國家、省、地教育工作會議精神為指標,深入貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《黑龍江省關於進一步加強中國小師德建設的若干意見》和《中國小教師職業道德規範》精神,以“修身立德、關愛學生”為主題,強化師德教育,歷行師德規範,增強教書育人的使命感、責任感。引導廣大教師加強自身修養,提升師德水平,加強學習和研究,提高教育教學能力,關愛每一名學生的成長進步,以真情、真心、真誠教育和影響學生,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。

二、主題教育活動目標

(一)通過活動使教師樹立在新時代背景下,保持與時俱進的人生觀、教育觀、價值觀,牢固樹立質量意識、服務

意識、創新意識和合作意識,不斷加強道德修養,促進教育水平和質量不斷提高。

(二)通過活動使教師牢固樹立終身學習的理念,確立新的知識觀,建立與教學任務相適應的知識結構體系,熱愛讀書並養成良好的讀書習慣。

(三)通過活動使教師不斷增強自身道德、文化內涵修養,注重言傳身教,認真教書,悉心育人,關心、尊重、信任、愛護每個學生,用發展的眼光看待學生,使學生在原有基礎上都有進步,促進學生全面發展。

(四)通過活動使教師具有堅定正確的政治信念;敬業愛崗的職業精神;德能滲透的業務素質;誨人不倦的愛生思想;言行一致的工作作風。以優良的師風,帶動教風,促進學風,優化校風,著力打造“風清、氣正、嚴謹、規範”的新行風,努力構建溫情、和諧、陽光新校園。

三、主題教育活動內容及實施步驟。

(一)讀書活動。3月,制訂教師讀書活動規劃,向教師推薦必讀書目(附件1),規定教師精讀著作或教育理論書籍本數,撰寫讀書反思、隨筆、體會等篇數。教師制訂讀書計劃。

6月,學校組織論壇交流讀書心得,評選優秀讀書筆記、反思或隨筆。

(二)徵文。開展“師德徵文”和“讀書徵文”。“師德徵文”內容通過廣泛發掘身邊的優秀師德典型,將教師本人或他人的典型事蹟通過文字表達出來,或教師撰寫師德學習體會或教師撰寫教育案例研究等;“讀書徵文”內容包括在讀書活動中,教師從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與教育教學實踐相結合形成的讀書心得、反思、隨筆等。每名教師每季度上交師德徵文、讀書徵文各一篇,每篇不少於1000字,文章要有標題,並標明作者單位和姓名。將優秀作品推薦上報教育科。

(三)師德大討論。各班級每學期至少召開一次師生座談會;學校每學期發放一次《徵求意見表》;學校年末開展一次“修身立德、關愛學生”師德主題大討論活動。查詢不足,剖析原因,研究解決問題的辦法。

(四)關愛學生。通過家訪、建立家校聯絡冊和教師與家長聯絡簡訊群(e校通),及時溝通學生在家在校情況;通過與學生個別談心、組織主題班會,及時瞭解學生的學習、生活、交往及心理狀態;通過細心觀察學生表現,發現學生的閃光點,撰寫學生成長日誌,並結合學生成長手冊予以學生客觀公正的發展性評價,使學生在原有的水平上有所提高,促進學生身心全面發展。

(五)宣傳活動。注重培養典型,總結經驗,通過校園網、廣播等形式宣傳師德典型的先進事蹟,充分發揮其示範帶動作用。每季度末上報教育科1篇師德先進事蹟材料

(六)開展評選活動。推薦師德典型參加各級師德先進個人評選。

四、組織機構 略