主題班會:承載希望,放飛夢想篇一：承載希望,放飛夢想
曾都區東關學校，創辦於1905年，100餘年的辦學歷史為學校積澱了深厚的人文底蘊和豐富的辦學經驗。自建立以來，學校秉承“求真、求知、求實”之風尚，緊緊圍繞“一切為了學生的發展”之理念，不懈追求“為未來奠基，讓童心飛揚”之目標，逐步形成了“以人為本，質量為先，德育為首，彰顯特色”的工作思路。
質量是立校之本，是學校的核心競爭力。東關學校在實踐中，以高效課堂為中心，教育科研為依託;以藝術教育為借力點，雙語教學為特色;以個性發展為核心，養成教育為抓手，全面實施素質教育。
經過百年的勵精圖治和辛勤耕耘，東關學校先後獲得 “湖北省現代教育技術先進學校”、“湖北省少先隊工作示範學校”、“湖北省優秀家長學校”、“湖北省少兒劍橋英語實驗學校”、“隨州市文明單位”、“隨州市教改先進單位”、“隨州市德育工作先進學校”、“曾都區文明單位”、“曾都區教學先進單位” 等兩百餘項榮譽稱號，贏得了社會各界的讚譽。
抓特色教學 全面實施素質教育
特色教學在東關學校主要是劍橋英語和經典誦讀實踐活動，學校是湖北省少兒劍橋英語培訓學校，也是湖北省《經典誦讀》課題實驗學校，劍橋英語在學校已有15年的歷史，15年來學校堅持開辦劍橋英語，不僅培養了學生學習英語的興趣，在各級英語競賽中也是佳績頻傳。2012年“全國國小生英語競賽”中，學校11名學生獲一等獎，18名獲二等獎，17名獲三等獎，可以說，劍橋英語為孩子的成長打下了堅實的基礎。為認真落實地方課，從今年9月1日開始，學校把每週一下午第一節確定為寫字課教學，一、二年級習鉛筆字，三年級練習鋼筆字，四至六年級練習毛筆字，近一學期的訓練，學生們在書寫上有很大的進步。寫字課、誦讀課是學校加深文化內涵的重要教學內容，營造了濃厚的書香校園氛圍。學校堅持“校有特色、生有特長”的育人理念，還開設了銅管樂隊、合唱隊、繪畫、拉丁舞、圍棋、跆拳道等興趣班，全面實施素質教育，使教育教學質量穩步提升。
加強教師培訓 建設高素質教師隊伍
認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。積極組織廣大教師認真學習《教師職業道德規範》，開展“質庸問責”師德師風學習，切實提高認識。
重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身學習的觀念至關重要。東關學校始終把促進教師素質提升作為學校發展。
主題班會:承載希望,放飛夢想篇二：承載希望放飛夢想
實現中華民族偉大復興的“中國夢”，道出了億萬中華兒女的心聲，具有強大的凝聚力和感召力，是當今中國的高昂旋律和精神旗幟。“中國夢”的基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福，其重要遵循是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，其本質屬性則是人民的夢。“中國夢”的提出，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又反映了全國各族人民的共同願望和巨集偉願景，為黨帶領人民開創未來指明瞭前進方向。教育承擔著培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人的重任，是一項助力實現“中國夢”的偉大事業。廣大師生，尤其是廣大青少年學生既是“中國夢之隊”的一員，更是圓夢行動的主力軍，在我市教育系統深入開展“中華魂”(放飛夢想)主題教育活動是貫徹落實黨的十八大精神的必然要求，是加強學生思想道德教育的現實需要，是激發億萬青少年學生為圓夢而努力奮鬥的重要基礎。他有利於將“中國夢”的種子播撒到中國小生心田，並使其紮根、發芽、生長;他更有利於青少年進一步堅定理想、信念，更加緊密地團結在黨中央周圍，自覺地沿著中國特色社會主義道路前行，為實現“中國夢”而奮發學習，不懈奮鬥。全市各學校要充分認識開展主題教育活動的重要意義，將主題教育
活動作為當前學校德育工作的重中之重，融入各級各類學校教育教學之中，融入未成年人思想道德建設之中，融入校園文化建設之中，做到進課堂、進學生頭腦。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大師生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想;深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連;深刻領會空談誤國、實幹興邦。實現“中國夢”需要廣大師生堅定理想信念，刻苦學習，努力工作，積極投身實踐，以“中國夢”引領“教育夢”和“學子夢”，用“教育夢”和“學子夢”助力“中國夢”，為把我們的國家建設好、發展好而努力奮鬥。
實踐證明，加強領導，納入日程，落實責任，是深入開展“中華魂”(放飛夢想)主題教育活動的組織保證。一是要建立領導機構。開展主題教育活動是當前德育工作的重要內容，各學校必須高度重視，擺上重要議事日程，切實抓好各項工作的安排和落實。教育局已成立開展中華傳統美德教育領導小組，下設辦公室在關工委，思政辦主任張彥偉任主任，負責主題教育讀書活動的各項組織工作，各學校也要成立相應的領導小組，明確專人負責，確保教育活動順利推進、有序開展。二是要明確工作職責。為發揮各學校在主題教育讀書活動中的主渠道作用，教育局將制定《主題教育讀書活動評估辦法》，要求各中國小校做到“六有”：
(1)有一個操作性強的實施方案;
(2)有一支認真負責的輔導隊伍;
(3)有一系列喜聞樂見的活動;
(4)有一批學用結合的先進典型;
(5)有一種爭先促優的評比機制;
(6)有一項創新載體的主題教育成果。三是要把握三個環節。
(1)每個學校都要舉辦讀書活動啟動儀式，進行動員;
(2)要組織好個人初讀、小組通讀、人人精讀、教師導讀;
(3)要組織好徵文、演講、知識競賽等活動，展示讀書活動成果。
三個階段各有側重、緊密銜接、有序運作。
“中華魂”(放飛夢想)教育活動既是一項深入而持久的工作，將伴隨著全國各族人民追夢奮鬥的整個歷程;更是廣泛而系統的工作，涉及思想、文化、教育等各個方面。開展主題教育活動，要同社會主義核心價值體系建設結合起來，同貫徹黨的教育方針結合起來，同做好當前各項工作結合起來。要處理好主題教育活動與日常教育教學工作的關係，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響師生正常的教育教學秩序。重點抓好以下幾個方面工作：
一是要搞好相關部門配合。學校關工小組與學校共青團、少先隊、工會、政教處等通力合作、齊抓共管、形成合力，共同做好對學生的'教育工作。
二是利用好“四個陣地”。
(1)利用好國旗下演講陣地，激發讀書熱情;
(2)利用好班級晨讀陣地，強化主題讀書活動實效性;
(3)利用好學校廣播、板報陣地，充分發揮小記者、小編輯、小播音員的宣傳輿論作用;
(4)利用好徵文、繪畫、書法、演唱等成果展示陣地，展示青少年讀書成果和才藝。充分利用好這些陣地，努力營造一個多讀書、讀好書、會讀書和學用結合的良好氛圍。
三是開展好“三項活動”。
(1)校內外讀書成果彙報活動。組織好校內、校與校、城鄉讀書成果交流活動。
(2)走出校園，在“五老”、教師、家長指導下參加實踐體驗活動。
(3)教師、家長、學生互動專題教育活動。
發揮資源優勢，創新讀書形式，針對青少年特點，是深入開展主題讀書活動的關鍵所在。一是充分利用本地教育資源豐富的優勢，深入挖掘本地教育資源,利用典型事例開展主題教育讀書活動。二是要充分發揮“五老”特殊優勢。五老”人員見多識廣，經驗豐富，他們在發現問題上獨具慧眼，在分析問題上深謀遠慮，在處理問題上成熟老道;他們對學校教育教學規律具有獨到的見解，深刻的體悟，他們是學校培養人才的寶貴資源和不可估量的財富。主題教育讀書活動充分發揮“五老”特殊優勢就能深化主題教育。三是要發揮各學校特色優勢，擴大主題教育活動影響力。每個學校都有自己的優勢和長處，在主題教育活動中要揚長避短，發揮優勢，擴大主題教育活動的影響力。
五、抓好典型，總結經驗、以點帶面是提高主題教育
讀書活動成果的重要途徑。教育局關工委要深入學校,調查研究,抓好典型,對各學校在讀書活動中碰到的具體問題
進行有效指導，同時要定期進行督促檢查，注重讀書實效，避免走過場，搞形式，要抓好典型，總結好的經驗, 以點帶面,在全市推廣，相關部門要通力協作，密切配合，把2014年我市青少年開展的主題教育讀書活動更加紮實有效地開展起來，不斷開創我市青少年主題教育讀書活動的新局面。
同志們，“中國夢”是我們整個中華民族和每一箇中華兒女共同的夢，“中國夢”的提出為我們指明瞭美好的願景和前進的方向。讓我們以“中國夢”為旗幟，以開展““中華魂”(放飛夢想)主題教育活動為切入點，團結帶領全市廣大師生共圓宣威教育現代化的“教育夢”，與全國各族人民一道踏上夢的征程，共圓偉大而燦爛的中國夢!