春，帶著幾絲羞怯，如小家碧玉的姑娘;春，帶著些許狂躁，如青春期易怒的孩子;春，如戲劇中的變臉總是讓人琢磨不透，但又讓人痴迷不已;春，如魔術中的幻術，呈現給我們的是不同姿態，卻讓我們留戀忘返。我們該如何發現春之美，欣賞春之韻，譜寫春之歌呢?本期班會我將和孩子們一起走進春天，尋找春天的美麗。
班會策劃程式：
1. 提前一週開展“尋找最美的春天”攝影活動，並把圖片上傳至班級QQ群。
2. 孔xx和孔xx同學把上傳圖片製作成幻燈片。(本來我做，沒想到孩子們的技術更高超，已經提前完成)
3. 張文嫣和李雲環同學主持班會。
4. 班主任青竹樹老師做總結，並用範文指導學生寫作。
班會主題：美麗的春天在哪裡?
一、 春天在歌聲中
欣賞歌曲《春暖花開》，《春天的.故事》，合唱《春天在哪裡》
二、 春天在眼睛裡
播放幻燈片，八四班優秀攝影展，讓學生充分體會春之美，正確認識美麗的花是春，普通的草也是春。春代表生命，代表希望，代表向上。我們要學會敬重一切向上生長的力量!
三、 春天在詩詞間
各小組展示關於春的詩詞和名句，強調“一年之計在於春，一生之際在於勤”的深刻意義，引導學生珍惜時間，珍惜青春歲月，拼搏向上，做最好的自己。
四、 春天在筆尖下
老師用範文引路，指導學生寫作文《春天在哪裡》，強調觀點，春天不僅在眼睛裡，詩詞間，歌聲中，筆尖下，更重要的是春天在每個人的心裡，只要心中有春天，就一定會迎來春暖花開。
班會結束語
同學們!春是靜美，也是奮爭。我們都熟知“一年之計在於春，一日之計在於晨”，讓我們在春的季節揚帆，讓我們在新的起點重新整理。從《春天在哪裡》到《春天的故事》我們都在一路感悟，一路尋找，同學們，請別忘記《春天的約定》，哪怕我們被《青春撞了一下腰》，我們也不做《京華春夢》。我們相信《野百合也有春天》，我們做到《青春無悔》，寫好自己的《青春紀念冊》!孩子們，讓我們攜起手來共同迎接屬於我們自己的《春暖花開》!