活動背景：搭建一個舞臺，讓同學們廣闊的充分展示自己，發揮自己的特長，辯出辯者風采。致力於提高學生思維和表達的能力，加強學生團結協作的意識，激發學生參與活動的積極性和主動性，使學生在辯論中學習，在學習中進步，在進步中實現自我的全面發展。在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，並以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。發掘優秀的辯論人才，為學院參加學校辯論賽選拔人才。
活動目的：通過舉辦此次辯論賽，用以提升同學們的團隊合作精神，活躍學院文化，豐富同學們的校園生活，增強學問思辯氣氛，也為了培養同學們能用辯證的思維看待我們身邊的`一切事，提高廣大同學的思辨能力與口才。
活動主題：激揚青春思辨人生
參賽物件：全院大一新生（以班為單位）
主辦單位：物理與機電工程學院社團聯合會
承辦單位：物理與機電工程學院口才協會
活動時間：20xx年10月15日
活動地點：南一教室
參賽要求：
①以班為單位舉行比賽，並在班上挑選一名隊長
②採用淘汰賽制，由辯題的正反立場確定本組參賽隊伍
③各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排
④各參賽隊於每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
⑤請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮自己的最高水平。
⑥遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯絡。
比賽前期流程
①做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽
②提前一週讓參賽班級抽籤確定本班立場
③在口協司儀隊挑選主持人（準備稿件，能調動氣氛，富有感情，膽大，發音清晰標準）
④挑選相關人員負責計時，簽到
⑤提前1天申請活動使用教室
⑥向評委發出邀請，並向相關老師，師兄師姐，其他學院口才協會會長髮出邀請函
⑦準備獎品及活動所使用的裝置（話筒，選手的順序牌，介紹老師，評委的位排，主持稿，簽到表，水）
比賽流程：
辯論賽程式（由辯論賽主席即主持人執行）
①主持人介紹參賽隊伍及其所持立場
參賽隊伍是*****8，辯題是“********”，正方觀點是“****”，反方觀點是“****”。
②由正方開始，個參賽隊員依次進行自我介紹
③主持人介紹評委
④主持人介紹比賽程式
⑤主持人宣佈比賽開始
⑥主持人宣佈比賽結束
⑦比賽結束，請評委離席商議，觀眾提問環節
⑧請評委代表點評本場比賽
⑨主持人宣佈比賽的優勝方及本場比賽的最佳辯手
比賽規則
①開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時間各位3分鐘：
攻辯階段：
先由正方二辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒
再由反方二辯發問，可提問正方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒
由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒
由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒
攻辯小結：
雙方除四辯外，從一，二三辯中任意一位進行公佈小結，時間為1分30秒；
自由辯論階段：由雙方辯手分別提問進行自由辯論，辯論時間正反方各位5分鐘
總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各位3分鐘。
辯論結束。
辯題
比賽辯題由辯論賽組委會確定，組委會在賽前一週將辯題告知個個參賽隊伍並進行抽籤。
小組賽各場比賽的辯論立場在首輪比賽前由各隊抽籤決定
複賽階段，比賽雙方辯論立場在前一輪比賽結束後次日中午12點與指定地點抽取
關於辯論的幾點說明
①我們提倡並鼓勵源於智慧的輕鬆，幽默，調侃的辯論風格
②辯論賽說到底是一場智慧的遊戲，是一場辯論技巧，風格，語言的較量。
③鮮活的例項和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數辯論事實證明，如果事實和譬喻運用及時，得當，往往會去的良好的結果
④辯論中，為支援己方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及事件
⑤每場比賽，辯手的辯位不能變動，也不得中途替換辯手
經費預算
初賽：專案數量單價邀請函**礦泉水**海報**列印相關資料**複賽：專案數量單價備註礦泉水***邀請函***決賽：專案數量單價備註邀請函****礦泉水***團體榮譽證書***獎品***禮物***