珍惜生命主題班會1
活動目標： 通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。
活動準備
活動形式
隊會形式
活動過程
一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。
二、由主持人組織活動過程。
三、主持人上場組織活動。
主持人：我們經常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的後遺症，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做後一個禮拜的星期一定為“中國小安全教育日”那現在我們來說說最近出現的安全問題。
（個人自由說）
女主持人：從以上事蹟我們看到了血的教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應該怎麼做呢？
（個人自由說）
女主持人：從剛剛大家的發言我們可以把他總結為以下幾條：
1、不準隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓
4、不罵人，不打架，不毆鬥
5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出
6、遵守交通規則
主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
四、中隊長宣佈“珍惜生命 安全第一”主題隊會結束，全體起立，呼號：珍惜生命安全第一 退旗
珍惜生命主題班會2
活動準備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者並進行排練。
2、幼兒通過各種渠道蒐集有關安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命愛護生命”主題班會八個字。
活動內容：
主持人甲：敬愛的老師、親愛的小朋友們：
合：大家好！
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
合：“珍惜生命愛護生命”主題班會現在開始！（幼兒鼓掌）
主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看圖片
一、看圖片：
主持人甲：同學們，當我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。
主持人乙：當我們面對凶惡的持刀歹徒，我們要機智自救。
主持人甲：當我們過馬路時要走斑馬線。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》
二、小品：
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
b：現在？
a：對呀，怎麼樣，捨不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回。）
a：看球！（球被踢到公路中間）
b：怎麼辦？我的球……
a：沒關係，我去撿。
b：算了吧，這麼多車。來來往往，我怕……
a：怕什麼，（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）
主持人甲：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嘛？錯在哪裡？（指名說）
合：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一個生命，真可惜！在學校裡，我們應該怎樣注意安全呢？
主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。
1、下課了，不能幹什麼：
①看書。
②追趕打鬧。
③在教室打球。
2、哪些東西不準帶進學校。
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品
3、哪些行為不對：
①跳高、跳遠。
②攀越圍牆、滑樓梯。
③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走？
①靠右走。
②靠左走。
③左右行都可以。
合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。
三、請聽歌曲：（全班）
小朋友，我問你，自我保護可知道？
隨你問，隨你考，安全保護有六條。
第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊走斑馬線。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。
水果刀，大人用，等我長大才能動。
家裡人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！
合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護自己的生命。
主持人乙：下面，有請我們的輔導員老師做總結，掌聲歡迎！
四、輔導員總結：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現得很棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
播放歌曲《祝你平安》，宣佈主題班會結束。
珍惜生命主題班會3
一、背景分析：
現在很多的國小生對於時間的觀念是非常差的，而且很多人的業餘時間大部分都是用來上網、玩遊戲，即使家長在業餘時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字檯前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。
二、設計理念
對於時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的國小生，對於時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基於以上情況，設計本次主題班會。
三、活動準備
1、準備節目、蒐集故事、收集名言、主持人準備主持詞
2、製作相關課件
3、場景設計，渲染環境，奠定基調
四、活動過程
開幕詞：
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東昇西落——時間規定了地球旋轉一週是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命週期，但在這有限的時間裡，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：主題班會《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間） （鐘錶滴答聲）
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請小紅同學為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
節目二：小品《今天，我不在家》
甲：時間在笑聲中飛逝而過，抓住它，不學浪費生命。
節目三：舞蹈《今天是個好日子》
甲：生命的長河不眠不休
乙：你我在時間的故事裡寫下的光輝的一筆
合：讓我們珍惜時間，唱響生命的旋律。
珍惜生命主題班會4
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解溺水安全的有關資料，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
教學過程:
一、談話引入
小朋友，此刻是什麼季節對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡洗澡，你們想明白他們去洗澡發生了什麼事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自我的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自我不會發生溺水事故呢我認為應做到以下幾點：
(一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育同學們週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育同學們在來學校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是同學們的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、教師談談事例，並由幼兒扮演小品
本學期_學校在週末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼這幾個同學違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則
我們應如何遵守安全規則
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說
說說日常生活中應當怎樣防範溺水事故的發生。
三、小結：
(1)經過這節課的學習，你懂得了什麼
(2)教師小結：人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裡，期望你們經過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
珍惜生命主題班會5
班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、確定主持人，選定模擬表演扮演者並進行排練。
2、學生通過各種渠道蒐集有關安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫"珍惜生命安全第一"主題隊會八個字。
4、製作精美的課件。
班會程式：
主持人甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
合：大家好！
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便永遠枯竭。
主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
合：四（1）中隊"珍惜生命安全第一"主題班會現在開始！（學生鼓掌）
主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看圖片
一、看圖片
主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
主持人乙：當你面對凶惡的持刀歹徒，你是衝上去搏鬥還是機智自救？
主持人甲：當你面對網路遊戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
主持人乙：當你過馬路時是走斑馬線還是在大路上橫衝直撞？
主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》
二、小品
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎麼樣，捨不得你的"心肝寶貝"。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個來回。）
A：看球！（球被踢到公路中間）
B：怎麼辦？我的球……
A：沒關係，我去撿。
B：算了吧，這麼多車。來來往往，我怕……
A：怕什麼，你等著。（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）（鼓掌）
主持人甲：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嘛？錯在哪裡？（指名說）
合：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一個生命，真可惜！在學校裡，我們應該怎樣注意安全呢？
主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）
1、下課了，不能幹什麼：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。
2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品
3、哪些行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。
合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是，當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看
三、情景劇：
A：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我開啟電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
B：我，你李叔叔。
A：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀！
B：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
A：（開門）叔叔請進
B：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
A：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西？
B：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
A：（大吃一驚）啊！！
B：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
A：（乖乖地到抽屜去拿錢給B）
主持人乙：同學們，如果你是劇中的小孩，你會怎麼做？（指名談自己的做法。）
主持人甲：你們說得真好，真應該為你們強烈的安全意識放鞭炮。獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人那就要有禮貌多答話。
主持人乙：鞭炮可不能亂放喲，請聽我們班的安全宣傳員黃莉娜為大家演奏一首——《但願人長久》。
主持人甲：在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，正確的衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。
主持人乙：我建議看誰瞭解飲食安全知識最多，比比誰最注重安全。還有獎品發的哦，同學們願意嗎？
主持人甲：好，現在開始，看誰第1個發言
四、飲食安全知識彙報
主持人甲：生命在於運動，下面有幾個同學想帶我們伴隨著歡快的音樂去領悟生命給我們帶來的快樂。請欣賞舞蹈《健美操》
主持人乙：雖然舞蹈是美麗的，可是美麗的舞蹈需要生命的存在，所以我們要珍惜生命，學習安全知識。
五、下一個環節是常見安全知識問答測試（含識別一些交通標誌）
主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲：光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：同學們，通過這次班會，你有哪些收穫？請談談你的體會吧！
合：同學們的收穫可真不少哇！這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）——————滿載而歸（齊）
六、下面請聽安全警句快板：（略）
合：生命可貴，安全第一，讓我們牢記。
七、請聽兒歌：（全班）
小朋友，我問你，自我保護可知道？
隨你問，隨你考，安全保護有六條。
第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，
過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。
水果刀，大人用，等我長大才能動。
家裡人，都不在，誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟樑。
合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。讓我們一起懷著一顆感恩的心回報社會。請四年級同學全體起立，一起唱《感恩的心》
主持人乙：大家請坐下
主持人乙：下面，有請我們的輔導員羅老師做總結，掌聲歡迎！
八、輔導員總結：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
播放歌曲《祝你平安》，宣佈主題班會結束。
附：安全知識問答測試題
1、關於樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？（）
Ａ．上下樓梯時，靠右側行走。
Ｂ．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
Ｃ．玩上下樓梯遊戲。
2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？（）
A、向他表示感謝，但不接受他的可樂
B、接過可樂，並說聲"謝謝"
C、不吭聲、保持沉默
3、下課了，下面的哪些遊戲方式容易造成意外傷害？（）
Ａ．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。
Ｂ．在教室捉迷藏。
Ｃ．攀爬籃球架。
4、下列乘車較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車
B、上車時爭先恐後
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
D、乘坐無牌、無證車
5、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？
珍惜生命主題班會6
１、（匯入）
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好！
主持人乙：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便永遠枯竭。
主持人乙：大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
主持人甲：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
主持人乙：那場突如其來的“非典”，泯滅了多少張燦爛的笑臉。
主持人甲：車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊，溫暖的家庭支離破碎。
主持人乙：災難的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人甲：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能在那一瞬間。
主持人乙：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人甲：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
合：五二中隊“珍愛生命健康成長”主題班會現在開始！（生鼓掌）
2、主持人甲：交通安全關係著你我他，請看情景劇表演――〈馬路上的危險〉
（人物：A，B，C交警叔叔。地點：放學路上。準備：足球，書包）
A：哇，好漂亮的球，什麼時候買的？
B：前天，是我爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢一下吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎麼樣，捨不得你的“心肝寶貝”？
B：這可是在公路邊，不安全啊！
A：沒關係，我只在路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（AB踢球兩個來回）
A：看球！（球被踢到馬路中間，A正準備去撿）
C：快停下！太危險了！（警察上前制止）馬路可不是足球場啊！
A：（一臉不服氣的樣字）管你什麼事？我自己會小心的！不要你多管閒事。
主持人乙：同學們，看完這個小短劇，你有什麼感想？
（隊員發言2個，分別針對AB）
主持人甲：下面我們再來採訪一下A，聽完同學們的話，你有哪些感想？
3、主持人甲：是啊，我們應該時刻記住：文明人車路，規範走行停。主持人乙：然而生活中還是會遇到緊急情況，這時候我們一定要鎮靜，不要慌，採取正確的方法以保住生命。對了，你平時有記電話號碼的習慣嗎？
主持人甲（搖搖頭）：沒有啊，為什麼要記電話號碼呢？
主持人乙：可有些電話號碼一定要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標誌，你認識嗎？
主持人甲：請欣賞（音樂劇小表演：放音樂———《認認我是誰》）
電話號碼：
110———我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。
120———我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。
119———我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。
三合：我們三個，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標誌：大街上，遇到我，行人快快過馬路。
我是高壓電，可千萬別靠近，看到我，別觸控
我是一根小火柴，身上有條小細線，遇到我，可別點火。
三合：交通標誌、危險標誌，大家要牢記
六合：學會自護，珍愛生命。
主持人甲：生活中，我們還會看到很多標誌，請看大螢幕，這是禁止鳴音的標誌，這是安全通行的標誌，這是左轉的標誌，這是禁止駛入的標誌。
主持人乙：是啊，看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。
4、主持人甲：前方的路有更多的挑戰。
主持人乙：珍愛生命更需要智囊。
主持人甲：接下來就讓我們來個安全知識競賽吧！
主持人乙：下面掌聲歡迎五二中隊輔導員吳老師來擔任競賽主持人。
輔導員：下面我來宣讀競賽規則――競賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類；有些題目同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充，由請兩位主持人擔任記分員。
輔導員：首先進行★選擇題，請各小隊選派兩名隊員參加答題，各小組將題的答案寫在題板上。
選擇題（消防安全）：
1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小於xxxxxxxx米。
A、1米。
B、0.8米。
C、0.5米。
2、“119消防日”是指每年的xxxxxxxxxx。
A、1月19日。
B、11月9日。
C、10月19日。
3、用乾粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災時，應對準火焰xxxxxx掃射。
A、腰部。
B、根部。
C、頂部。
4、水是最方便的滅火劑，但是以下xxxxxxx等物質不能用水撲救。
A、棉花。
B、酒精。
C、乾柴。
判斷題（交通安全）
1、當交通警察的指揮手勢與交通訊號燈不一致時，應當遵守交通訊號燈的規定。（）
2、盲人在道路上通行時不受法律約束。（）
3、行人不得進入高速公路、高架道路以及全封閉的機動車專用道路。（）
4、行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（）
搶答題（食品安全）
星期天小明一個人在家，中午他肚子餓了，隨手從冰箱拿出一個蘋果，迫不及待的啃了起來。可是不久他又餓了，他想還是自己做道菜吧！於是他做了一道菠菜豆腐湯，狼吞虎嚥地吃了起來。突然他口渴了，大口大口地喝了瓶冰可樂。
輔導員：請記分員統計分數，宣佈比賽結果，頒獎，祝賀。
主持人甲：感謝輔導員的主持！看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲：可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：是呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！那我們就進入下一個節目――模擬表演吧！生活中我們會遇到各種緊急情況，下面就讓大家來想想辦法。
請各小隊看大螢幕選擇題號，根據上面的內容準備即興表演。其他小隊評一評，他們的行為正確嗎？有沒有更好的做法？
（情景模擬，提供相應的道具）
一號題：你和媽媽在一個打購物中心或公園裡，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來看了看，一抬頭，媽媽卻不見了。
應急措施：可以告訴那裡的負責人你找不到媽媽了，或去找穿制服的警衛人員，千萬不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。
二號題：你獨自在家的時候，有陌生人敲門，那人說有急事，請你開門。
說有急事，或者說是你父母叫他來接你的，也不要開門。但是不理也不行，他也許是在試探你家裡有沒有人。你要隔著門大聲說，你父母在休息，請他稍後再來，然後打電話給你父母或鄰居。
三號題：夜晚，家裡人都睡著了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過來，原來家裡著火了。
應急措施：要大喊“失火了！失火了！”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從視窗跳下去，應該用被單打訊號，讓消防隊員知道你在屋裡。這些都做了之後，便儘量貼近地板，因為那裡的空氣中煙量較少；用溼布掩住口鼻，等待消防隊員救你出去。
四號題：你發現唯一在家的大人一動不動地躺著，你使勁搖，他也不醒。
應急措施：如果家裡有電話，應打電話等大人來救援或請鄰居來幫忙。
主持人甲：隊員們的表現真是精彩又理智，給我們遇到緊急情況時提供了正確示範。
5、主持人甲：剛才大家的情景表演真是太精彩了，以後遇到這種情況我就知道該怎麼做了。下面我們來輕鬆一下，來欣賞一首歌曲。（歌曲演唱）《今天陽光真好》
6、主持人乙：剛才我們一起學習了各種自助自救的常識，下面請欣賞琅琅上口的三句半《少先隊員要學法》。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講
千萬注意別走神快講！
少先隊員要知道學習知識很重要
自我保護不可少重要！
健康成長第一條知法用法最重要
運用方法保自己高招！
夏天中暑別急躁清涼油擦別忘了
再用涼水輕輕噴記住！
如果不幸燙了手快衝冷水降降溫
再用醬油、牙膏塗有效！
嗓子不巧被魚刺兒扎不要硬用飯塊壓
合上一口加水的醋慢嚥！
觀看電視學問大預防輻射2米8
少吃零食防肥胖鍛鍊！
我是家中小主人管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進沒門！
遇到壞人別害怕冷靜思考動腦筋呼救報警打電話制服他！
咱是社會小主人應急電話記心中火警119匪警110急救請撥120記住
健康成長靠大家自由渙散紀律差團結合作力量大真理！
大家同來學自護幸福生活屬於你永遠屬於我屬—於—大家！
6、主持人甲：說了這麼多，演了這麼多，我們最終唯一的目標就是健康成長。最後請欣賞配樂詩朗誦《珍愛生命》
7、（結束語）
主持人甲：一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟樑。
主持人甲：學校安全人人講，
主持人乙：安全學校各個贊。
主持人甲：珍愛生命真重要，
主持人乙：健康成長人人誇。
主持人甲：下面請中隊輔導員總結講話！
（總結）
輔導員：作為一名少先隊員，應該一絲不苟地學習交通安全、家庭安全知識……不僅要自己學習這些知識，還要有責任、有義務去做好宣傳，讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。
只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發生。只有這樣，我們才能更加健康的茁壯成長！
珍惜生命主題班會7
一、活動目標：
1、讓學生初步掌握一些安全知識和急救技術，學會保護自己。
2、用聞釋出會、現場採訪、模擬表演、知識競答等形式鞏固並拓展學生對“安全意識”“自護意識”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、班會準備
1、確定主持人，選定劇情扮演者並進行排練。
2、學生通過各種渠道蒐集有關安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。
4、製作精美的課件。
三、班會程式：
全體立正 出旗 唱對歌
[主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
主持人甲：我是孫王毅
主持人乙：我是留佳佳]
（一） 、展開聯想，揭示活動主題
1、請同學先看大螢幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什麼？聽到了什麼？想到了什麼？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
螢幕上出現紅色的字幕：多麼可怕的悲劇。一條活生生的生命就這麼沒了。
[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。
主持人甲：據瞭解，我國每年大約有1、6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙：這是個多麼可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
合： 五（6）中隊 “珍惜生命 安全第一”主題班會 現在開始！（生鼓掌）
主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：]
（二）、聞釋出會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！
[新聞釋出會]
（ 同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料）
[主持人甲： 數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。
主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊！
主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。
主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？
主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！ ]
（三）、安全知識競賽
宣讀競賽規則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。（略）
[主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙 ： 那麼，別的危險出現時，怎麼辦？。
主持人甲 ： 那我們就進入下一個環節吧！]
（四）、合：模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的國小生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
-2、小品：當我獨自在家時------- （劇情略）
（有敘述、有表演）]
[主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎， 光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！
主持人甲： 那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！
主持人乙： 同學們，還等什麼？現場採訪開始吧！]
（五）、現場採訪老師
（當小記者請教老師們的高招）
[主持人甲：通過採訪，你又知道了哪些自救自護本領？
主持人乙：讓我們進入下一個環節。 請談一談你的收穫吧！]
（六）、談談收穫
（同學們爭先恐後地交流自己的收穫）
[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）
主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任吳輔導員做總結，掌聲歡迎！]
（七）、輔導員總結：
同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！
呼號！退旗！
課後反思：通過本次隊會活動，學生掌握了一定的安全知識和自我保護措施，並形成了學習、宣傳安全知識的氛圍。為他們的健康成長打下了一定的基礎。
珍惜生命主題班會8
目標：
1、讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2、提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質。
一、匯入
同學們：你們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的呵護；在學校裡，受到老師的關愛，似乎並不存在什麼危險。但是，在我們的生活和學習中，仍然有許多事情需要倍加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。據瞭解，我國每年約有1、6萬名中國小生非正常死亡：xxxx年，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內的發生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。
二、合作交流
（一）為了維護青少年的合法權益，保護青少年健康成長，我國制定了《未成年人保護法》。
請問：
1、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）週歲的公民。
A、16週歲B、18週歲c、20週歲
2、《未成年人保護法》所指的四大保護範圍是（）
A、國家機關保護、家庭保護、學校保護和社會保護。
B、家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
c、家庭保護、學校保護、社會保護和青少年自我保護法。
3、《未成年人保護法》實施保護物件的年齡是（）
A、六歲至不滿十八歲的公民
B、零至不滿十八歲的公民
c、未滿十八歲的公民
4、每年的哪一天是中國中國小生安全教育日？
A、每年的第一天
B、每年的9月第一週的星期一
c、每年3月最後一週的星期一
5、今年全國中國小生安全教育日主題是什麼？
A、增強交通安全意識，提高自我保護能力
B、珍惜生命、安全第一
c、注重防範，自救互救，確保安全
（二）中國小生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1、你知道中國小生的學習生活應注意哪些方面的安全？
（1）交通安全
（2）消防安全
（3）衛生防病
（4）網路交友安全
2、交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。
（1）行走時怎樣注意交通安全？
①在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。
②集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。
③要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
④穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。
⑤注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過於盲目的橫穿。
（2）騎自行車要注意哪些安全事項？
①要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。
②自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。
③騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前簡慢速度，以明確的手勢示意後再轉彎。
④經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮時再繼續前行。
⑤騎車時不要雙手撒把，不多人並騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧。
⑥騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。
3、火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要、要求同學們首先預防火災，要從日常生活中的小事做起：
①不玩火，不吸菸，杜絕火種。
②愛護消防設施，以便及時使用。
③實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品，要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發生用火危險。
④教室、宿舍內不能亂接電源，不能點蠟燭或油燈夜讀、
討論：發生火災你應該怎麼辦？
①隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。
②窒息法：隔離空氣接觸火，用乾粉滅火器、砂、溼棉被等物滅火。
③冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。
④報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
火災自救與逃生
學生應沉著冷靜，採用科學的自救措施逃生。
①井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
②弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
③衝出樓房，要用溼毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
珍惜生命主題班會9
一、班會目的：
生命是美麗的，世界的美好也正在於生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那麼，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼裡算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，採取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬於我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背後留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。
二、活動形式：
詩朗誦，學生討論等
三、活動時間：
12月17日
四、活動地點：
七年級（３）班教室
五、參加物件：
七年級（３）班全體學生。
主持人：梁麗吳睿
六、活動準備：
（１）蒐集準備有關生命教育的資料；可從網站上下載，或者報紙新聞中獲取。
（２）每位同學談談自己對生命的理解及身邊發生的故事。
七、活動過程
１、開場白
主持人發言：生命是美麗的，世界的美好也正在於生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那麼，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼裡算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，採取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬於我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背後留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。
２、誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽陳磊同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：
當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結束時，內心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命，當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風帆的手依然告誡我：熱愛生命當我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命
當生活的苦難像雨後的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命，當疾病的惡魔總是纏繞悽苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命，也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬於觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執著的去為——生命喝彩，生活高歌！
也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而讚美，不信，請看我的詩歌，那裡面依然有為愛情的歌唱：熱愛生也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！
朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作鬥爭的日子，只有品嚐了生活的五味百態，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什麼時候，我們都要堅定的：
熱愛生命，相信自己！
３、從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，那麼熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那麼怎麼才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學生自由討論併發言）
4、學生提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態度如何）
資料一：
“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學習的！”話音剛落，七年級學生小濤（化名）縱身從教學樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是
11月21日上午10點發生在四川三臺縣某中學的一幕。而就在兩個多月前，三臺某國小少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡……
為什麼在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？
資料二：
哈市某學校五年級學生李爽（化名）是一個內向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經商的，平時很忙對他關心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅遊，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發現，並報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料後大家有什麼感想？（小組討論，並由組長髮言）
５、歌曲《熱愛生命》
６、學生論談——暢談我們的人生
７、主持人小結：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執著，執著於理想、信念、愛情、事業；珍愛生命是一種心態，或豁達、或清淨，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰，挑戰外物，更是挑戰自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
８、班主任發言：
每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經歷讓我們變得更加成熟。
珍惜生命主題班會10
教學理念 ：
在“人本教育”思想的指導下，著眼於學生身心的健康、和諧發展，貼近學生生活實際，引導學生在學習和生活中學會去認識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
教學目標：
1、讓學生感悟生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命。
2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中學會感恩，樹立正確的人生觀。
3、讓學生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。
教學準備：
教師：課件，隊旗，紅領巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視訊《生命生命》，選拔活動主持人。
學生：完成課前調查表，收集關於生命的相關素材。
教學過程：
一、感悟生命的美好
課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動著的畫面。
主持人：各位老師、同學們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢？為了尋求答案，今天，我們藉著這節生命教育的主題班會課的機會，一起去探尋生命的奧祕。
二、瞭解生命的孕育
課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長髮育過程，揭示生命來源的奧祕，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。
主持人：同學們，通過上面這段視訊，大家能初步瞭解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛；我們的成長蘊藏著父母的辛酸和汗水。同學們，你們能感受到這種愛麼？
遊戲：（體驗媽媽十月懷胎的辛苦）學生反背書包做撿鑰匙、繫鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時的不便與艱辛。不一會兒，許多同學就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。
主持人：同學們，通過剛才的這個遊戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這麼幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子裡要呆上整整十個月呀！在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。
（全班同學齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！
媽媽，我愛您！
（背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起！）
三、守望生命陽光
課件展示畫面：（畫面一）一個國小生揹著書包上學，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學校上課；課間與老師、同學愉快相處。
（畫面二）2008年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領導到社會各界同心協力支援災區的情景。
主持人：親愛的同學們，看了上面這組激動人心的視訊後，大家是否感受到生命的不易與堅強。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記！相識的，不相識的！我們的師長，我們的同學，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆！這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當湧泉相報”，我知道我們班有些同學懂得用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會用手語的同學請站起來示範，其他同學一起來做。
（全班齊唱《感恩的心》）
主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？請同學們交流一下。
（同學交流、討論、發言）
主持人：印度詩人泰戈爾說：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價值和意義不在於生命的長短，不在於轟轟烈烈的偉業，不在於有驚天動地的事蹟，而在於健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務，能為社會、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。
（課件展示，全班齊讀《生命生命》）
主持人：同學們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護好生命的陽光！（掌聲）
教師小結。
珍惜生命主題班會11
教學內容
引導學生認知一些有關消防方面的圖片，瞭解火災的造成的損失，引起火災的原因，增加學生有關“消防方面”的常識，掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學目標
1、喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識。
2、豐富學生對消防安全的認識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學重點：
讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學難點：
喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學準備
1、課堂中所需的教學資料（多媒體課件、先關視訊）。
教學過程：主要分成五部分，火災案例講解、火災發生的原因、火災發生時該怎麼辦、常用滅火裝置和操作方法。
匯入
師：同學們，你們知道消防日是哪一天嗎？
生：不知道！
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現在同學們知道後就要記清楚啦！
生：知道。
師：那同學們知道在這一天不可以做些什麼嗎？
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是隻有今天才不可以呢？
生：不是。
師：有哪位學生可以就這次的主題班會做了課前準備的？
師：沒準備也沒有關係，今天就讓老師告訴同學們有關這方面的知識吧，大家要認真聽，要謹記。（宣佈“珍愛生命，遠離火災”主題班會開始）
篇章一：火災案例講解
師：現在我們來看幾起嚴重的火災案例
（通過幾起案例，引起學生對火災的初步認識，在內心開始有所觸動）
師：你們知道每年火災造成的損失由多大嗎？我們來看一下。
生：（驚歎）
師：那火災造成的原因是什麼呢？
篇章二：火災發生的原因
1、給學生展示一些有關“易燃易爆物品”的圖片。看完圖片後，由老師描述圖片的內容，學生猜老師描述的是哪一張圖片及其內容
2、先安排討論環節，逐步分析火災發生的原因
師：你們覺得引起火災發生的原因會是什麼？
生：用電不安全，電路短路。
篇章三：火災發生時該怎麼辦
師：那麼火災真正發生時，你該怎麼辦？
生：先撥打119，用溼毛巾捂住口鼻逃生，蹲下身子。
1、、老師先給學生讀一遍“安全警句”，然後由學生跟讀。
國小生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看訊號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
2、提問學生一些消防方面的常識。
（1）火警電話號碼“119”要記清
（2）聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
（3）要注意消防隊的提問，並主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯絡。
（4）當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話結束通話。
篇章四：常用滅火裝置和操作方法
師：我們常常在各種場所，看見不同種類的消防裝置，你認識哪一些消防裝置？
生：滅火器。
1、老師給學生介紹一些“消防裝備”及在我們家裡的一些臨時可應的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發聲器、消防訊號燈、消防桶（或防爆桶）、消防梯、滅火器、溼毛巾、床墊、被子、沙發。
師：他們是怎麼使用的呢？我們來學習一下滅火器的使用方法。
生：（認真學習並做簡單模仿） 小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
課外延伸：
請同學們製作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
課後作業
檢查發現一下身邊存在哪些火災隱患或可能引起火災的行為。
珍惜生命主題班會12
一、班會主題：理解生命，珍惜幸福
二、活動目的：讓同學們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長，體會到什麼是幸福，從而熱愛生命，熱愛生活，珍惜現有的幸福。
三、現狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會醜惡面的影響，人際關係的摩擦，青春花季的躁動等等，由於社會、家庭和自身的種種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必須引起關注，及時加以疏導。
四、活動過程：
主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛生命、注意安全。
主持人甲：司機心中總有一個願望：高高興興上班，平平安安歸來；建築工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防範意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品後你覺得他們錯在哪裡？
主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那麼在學校裡，我們應該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：（出示課件）
1、下課了，不能幹什麼？（A、打球／B、追趕打鬧／C、跳繩）2、哪些東西不準帶進校門？（A、皮球／B、三角尺／C、利器）3、哪種行為不對？（A、滑樓梯／B、攀越圍牆／C、翻單槓）4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／B、靠左行／C、左右都可以）主持人甲：同學們都具備了這些安全知識，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
1、電器線路破舊應該怎麼樣？（及時修理更換）2、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）3、發現火災怎麼辦？（趕快撥打119）
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）5、火災襲來時，應該怎麼樣做？（迅速疏散，逃生）6、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）7、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）
8、假如發了洪水，該往什麼地方逃（高處）……主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之餘，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請同學們發表對“生命”的看法。……
主持人乙：是啊，這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？
主持人甲：生命對我們每個人來說，都是非常寶貴的，因為每個人的生命只有一次，所以，請大家珍愛自己的生命！
主持人乙：而幸福又是什麼呢？常聽有些同學動不動就嘮叨，自己太不幸福了！那麼，到底什麼是幸福呢？你幸福嗎？
主持人甲：現在請聽相聲《幸福》
甲：柳條在微風下起舞鳥兒在林間飛來飛去
乙：陽光，最早灑在了我們的路上
甲：風兒，最早吹開了我們的心窗
乙：小鳥在枝頭歡歌
甲：鮮花向蜜蜂吐蕊。美麗的春光裡，走來兩個小姑娘（放學了，兩個小女孩邊走邊說話。）
田×：哎，張x，你怎麼沒精打采的？有什麼不高興的事嗎？
張×：我不想回家，回家真沒意思。
田×：為什麼？
張×：到家先寫作業，六點鐘還要去學英語，回來還要練一小時的鋼琴。一點玩的時間也沒有。
田×：我也是，每天到家不是學這個就是練那個。你看那隻小鳥多好，自由自在的在天上飛來飛去。我真想變成一隻小鳥，快快樂樂的在天上飛。
張×：（憂傷地唱）快樂在哪裡，朋友啊告訴我。她不在綠蔭下，也不在溫室裡。
田×：（疑惑地唱）幸福在哪裡，朋友啊告訴我。每天忙忙碌碌，為什麼沒有快樂。
（悶悶不樂地走下）
甲：幸福在哪裡，親愛的同學們，你覺得什麼是幸福呢？
學生髮言：
1、我覺得幸福就應該是快樂吧？
2、我覺得幸福就是每天可以不練琴。
3、我覺得幸福就是爸爸媽媽誰也不要管我，讓我玩個夠。
4、我覺得幸福就是每天想睡到什麼時候就睡到什麼時候5、我覺得幸福就是每天都看動畫片
6、我覺得最大的幸福就是每天可以不寫作業，並且規定家長也不能給留作業7、我的幸福就是天天肯德基……
8、其實我也像大家這麼想。可是卻弄不明白，琴是必須要練的，也不能玩個夠9、不能睡懶覺，更不用說不寫作業了。一點快樂自由也沒有。大人們卻總是說我們有多麼幸福！難道我們比他們幸福嗎？
主持人乙：現在請聽故事《奶奶的故事》
乙：聽了奶奶的講述，我們的現在的生活真的比奶奶那一代幸福多了喂，你在想什麼呢？
甲：我在想，我們的爺爺奶奶童年真的很艱苦，我們應該好好的愛他們。
乙：我也是這麼想的。
甲：可我還想知道爸爸媽媽的童年應該不會那麼苦了吧？
乙：你不用著急，今天我們就請來了一位媽媽，讓她給我們講講吧！
“媽媽”發言講童年。
甲：看來，爸爸媽媽那一代的童年比爺爺奶奶那一代是好多了。
乙：為召開這次主題班會。我們發動了全班同學進行了採訪和蒐集。下面就請同學們談一談自己的感受。
甲：爺爺奶奶那一代認為那時候吃上飯就是幸福，爸爸媽媽那一代童年能吃飽穿暖去上學，他們認為有一件新衣服就是幸福。看來我們這一代是最幸福，吃好的，穿漂亮的，尤其在爺爺奶奶面前更是呼風喚雨。
乙：我們找到了我們的幸福，可我更想知道我們的.幸福是從哪裡來的呢？
甲：是啊，我們這一代要什麼有什麼。父母總是說我們趕上了好時代。
乙：這讓我想起了2008年的五一二汶川大地震。
（出示李月圖片）
乙：同學們，你們認識她嗎？她叫李月，一個熱愛芭蕾的小姑娘。在汶川地震中，她失去了左腿。
甲：也許他再也不能用雙腿起舞
乙：也許她會從此變成憂傷女孩
甲：也許也許也許
乙：無數個也許，讓我們更想知道。李姐姐現在你好嗎？
（出示視訊）
乙：天地靜默，夜涼如水，樂聲響起。全世界的目光，都隨著光柱，投射在女孩身上。她坐在輪椅上，右腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空中曼妙而舞。
甲：這是北京2008年殘奧會開幕式現場，這一刻，無數人熱淚盈眶：她就是我們堅強的李月小姐姐，就是她在汶川大地震中失去了左腿，她不想讓舞蹈的夢想屈從於殘酷的命運，她得到了無數敬重生命與夢想的人們的幫助，她終於在全世介面前，重新起舞……乙：與我們相比，同時代的李月是不幸的，因為她失去了是一條腿，不幸福是偶然的，但李月又是幸運，幸福的，是全中國人民的關愛讓女孩重燃自信更加堅強，是向上的夢想讓她的舞步將永不停歇。她的經歷告訴我們，遇到再大的風浪我們都不怕，因為我們生在一個和平的年代，我們有一個強大的後盾--我們祖國和我們的親人（欣賞李月舞蹈）甲：這是伊拉克戰爭中的孩子，他與我們同齡，你們看見了嗎？那雙哭泣的大眼睛，戰爭奪去他們美麗的家園，他們談不上幸福，他們只想找到自己的媽媽。可是任他怎樣呼喊，或許再聽不到那熟悉的聲音。（播放圖片）親愛的同學們，難道我們不應該為自己身處在和平而強大的祖國而幸福嗎？
生答：應該
詩歌朗誦：
乙：我們的幸福在哪裡？（伴：幸福在哪裡）
生：我為有溫暖的陽光而幸福
生：我為有健壯的體魄而幸福
生：我為有忙碌的生活而幸福
生：我為有團圓的家庭而幸福
生：我為有向上的集體而幸福
生：我為有多彩的人生而幸福
生：我為有和平的年代而幸福
生：我為有偉大的民族而幸福
合：我們為有強大的祖國而幸福
甲：同學們，感謝我們偉大的祖國成就了我們幸福的一代。
乙：讓我們不再抱怨，因為我們擁有的幸福已經足夠多甲：讓我們不再等待，因為我們要為更精彩的明天努力乙：感謝我們的父母用雙手創造了我們的幸福生活。那就讓我們為祖國歌唱，為幸福拍手全班齊：幸福拍手歌
甲：歌聲迴盪，紅旗飄揚
乙：我幸福，我是中國人
我驕傲，我是中國人
甲：讓我們把幸福傳遞，讓我們為更加幸福的明天一起熱愛生活、努力學習！
乙：進行班會的最後一項，班主任總結
班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯絡，也承擔起了一分責任，而無論遇到什麼困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。願同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋裡乘風破浪！
珍惜生命主題班會13
教學目標：
1、瞭解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學重難點：
重點：溺水安全自救與預防措施。
難點：溺水安全自救方法的指導。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，並製作多媒體課件。
教學形式：多媒體教學。
教學設計：
一、匯入新課
【新聞回放】20xx年4月24日午時，莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村國小2名學生，到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日午時，重慶開縣長沙鎮再次發生這樣的杯具，當地陳家國小10餘名國小生一齊私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。
(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學心裡都不會感到簡便。針對這起事件，你想到了什麼呢請同學們談談你的看法。
學生思考後舉手回答自我的想法。
(小結)生命僅有一次，每個人都應當注意安全，珍愛自我的生命。
(師)今日這節課我們就一齊來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺水安全教育)。
二、新課教學
(一)溺水原因
在炎熱的夏季，大家都想到河裡或池塘裡游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14週歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所佔的比重，6年來持續堅持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14週歲兒童溺水死因構成圖，(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示20xx年4月24日午時，莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村國小2名學生，到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日午時，重慶開縣長沙鎮再次發生這樣的杯具，當地陳家國小10餘名國小生一齊私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。據相關媒體報道，每年暑假，醫院急診科都會遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。
學生思考後回答，教師根據學生回答作簡要總結。
【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建築工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦。
(師)所以多學一些自救與互救的知識和技能，能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學習有關專家對溺水致死原因和溺水症狀的描述。
(二)致死原因
【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入很多水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關掉、窒息死亡。
(三)溺水症狀
【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水症狀主要表現為呼吸困難，嘴脣和指甲青紫，嘴脣和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
(師)溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水後，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生後該我們如何自救呢
生作討論後，師鼓勵其列舉各自想法。
(師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個方面。
【幻燈圖片展示】
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，會游泳者能夠入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自我(為什麼)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
(強調)未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
【主角扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最終做出總結，並指出優點和不足。
(2)如何開展岸上急救
【幻燈圖片展示】
第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。心肺復甦的目的在於儘快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。所以施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
【主角扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最終做出總結，並指出優點和不足。
(五)預防措施
(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什麼好的想法不妨為教師出幾個點子。
根據學生出的點子歸納小結。
1、學習溺水相關知識，明白溺水的危害性，瞭解一些溺水的預防和急救措施。
2、未經家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由教師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、學會游泳後也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自我的體力和本事量力而行，飢餓、太飽和疲勞時不能下水。
5、發現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯絡以便儘快檢修。
(六)倡議書
【幻燈展示】
為進取響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水杯具的發生，學校提出以下倡議：
1、對自我負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，必須要在自我的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，並要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防範意識，以血為鑑。進取參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，並能將所學的知識運用於實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
三、總結結束
同學們，今日我們經過學習，掌握了必須的溺水自救與預防知識，大家在以後的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，異常是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發生。
珍惜生命主題班會14
一、話動目的
通過隊活動，教育學生生命誠可貴。珍惜生命，從自己做起，從身邊每件小事做起，遵守交通訊號、學會忍讓、文明、安全出行。
二、活動流程
甲: 人，最寶貴的是什麼？。
乙 : 生命，對每個人都只有一次。生命誠S可貴。
（甲乙）：四（3）中隊會<珍惜生命>現在開始。
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那麼，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是永珍更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更豔。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙 ：人的一生在歷史長河中多麼短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，據統計，20xx年，全省中國小非正常死亡的原因有弱水、交通、火災、觸電、中毒等，其中，三分之二的學生事故發生有節假日，高達93℅的事故發生在校外。請聽故事。
丙：（講故事）-----生命有時也是非常脆弱的:
（1）9月22日凌晨30分，廣東汕尾市陸河縣人民路發生兩車相撞後起火燃燒重大交通事故，目前該事故已導致3人死亡1人重傷。
22日凌晨30分左右，發生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故，系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞，事故發生後，起亞小車起火燃燒後又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內共有4人，一名婦女和一名小孩被當場燒死，另有兩人從車內彈出。據現場目擊者稱，相撞後寶馬車車頭當即發生爆炸，車頭已全毀。隨後交警與醫院救護車到場。
經醫院證實，起亞車內彈出去的兩名男性重傷，被送往陸河縣人民醫院搶救，其中一名死亡，另一人仍在搶救當中。寶馬車有一男一女受傷。
同學們，聽完以上案例後,請各位同學談談自己的感想.今後的我們該如何珍惜生命？
S 1、走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種訊號燈的指示（紅綠燈、人行橫道訊號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。出行須遵守交通訊號，預防事故發生。
S2.騎自行車，不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。
上下樓梯不要擠擁、靠右邊上樓梯。
S3. 校內勞動安全。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴禁學生用溼布擦電器旋扭開關
S4．不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳。
S5. 發現火災 ，要想辦法自救。要知道報火警電話：119。
S6.認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源
S7.使用燃氣器具，保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止天然氣中毒。
（全班同學）:時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，在日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日出行平安。
甲、給生命一個自信的笑臉，敢於超越自我， 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙、給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉， 生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！
甲、人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙、人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？
（甲乙）、同學們正當青春年華，在今後的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求並堅持奮鬥，命運必將回報給你以幸福的微笑。有請輔導員講話。
輔導員:同學們，生命重於泰山。讓我們播下一個動作；收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格；從現在做起，從自己做起，遵守交通訊號，安全文明出行。謝謝大家。（呼號）：誰備著，為共產主義事業而奮鬥！
（全體學生）：時刻準備著！
（甲乙）我宣佈：四（3）中隊會《珍惜生命》到此結束，謝謝！
珍惜生命主題班會15
一、活動目的
1、通過主題班會對學生進行安全教育和消防知識的宣傳，增強消防意識，讓學生知道火災的重大危害和防範火災的重要意義。
2、讓學生了解一般的消防知識、遭遇火災自救自護的方法，掌握防範火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動準備
1、佈置學生去上網蒐集一些關於防範火災和在火災中自救的基本知識。
2、提前收集有關火災事故的新聞。
三、活動過程
（一）明確目標，揭示課題
播放生命片
師：生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命是每一位藝術家用感情和肢體塑造的奇蹟，生命沒有彩排，只有一次，我們每個人都應當善待生命，珍愛生命。——聽，在這一聲聲刺耳的警報聲後，一個個鮮活的生命消失在可怕火魔之中，一個個幸福的家庭因火災悲痛不己時，我們心中的安全之鐘是否常響？《珍愛生命遠離火災》主題班會現在開始。
（二）認識火災，學習防範
同學們聽小記者讀20xx年12月全國各地火災的新聞材料，並且介紹遷西縣中興超市火災造成的損失並說說感受。
師：是啊，這些觸目驚心的事實，是用生命和鮮血換來的教訓，告誡我們要遠離火災。因為每個人的生命都只有一次，一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識，防患於未然，那麼我們都將會多一些生存的機會。
請同學們聯絡你們平時聽到的、看到的，想一想在哪些場所容易發生火災？為什麼？
生：商場、飯店、影劇院等一些公共場所容易發生火災，因為這些地方的線路較多，可能平時管理的不夠。
家裡也容易發生火災，因為家裡的電視、冰箱、洗衣機都要通電，而且家裡還要用液化器，也很容易著火。
特別是家裡只有老人和小孩的，更容易發生火災，因為他們對電的知識掌握的不多。
師：俗話說“天有不測風雲”，假如我們遇到火災時該如何逃生呢？請四人小組的同學合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說說這樣做的理由。
四人小組合作交流。
師：我發現大家討論的十分激烈，有些小組的同學甚至一邊說一邊在表演呢！好，下面就請各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師：大家討論的都很好，說明大家已經掌握了一些消防知識了，但是“消防小博士”還想補充幾點：（課件出示）
（三）知識競答
師：面對突如其來的災難和危險，如果你懂得正確處理，在危險面前就能保護自己，不會在你人生的路上留下痛苦。
我們來做擊鼓傳花遊戲，看看同學瞭解了多少消防知識，再次有請小記者做我們的擊鼓者。
問答題：
1、發生火災時，應撥打什麼電話號碼報警？（119）
2、發生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎？（不能）
3、著火時，你要離開有煙霧的房間，應該怎麼做？
（用溼毛巾捂住口、鼻，儘量低身彎腰離開房間）
4、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是
A、在視窗、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動鮮豔布條發出求救訊號，晚上可揮動手電筒
C 、大聲哭泣
5、當消防車在執行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎麼辦？（其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過）
6、辨認消防安全標誌：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸控、火情警報設施。）
7、11.9是什麼日子？（11.9是消防宣傳安全日。）
8、打火警電話時，要注意什麼？
答：報警時要講清楚著火地點，說明什麼東西著火了，火勢怎樣；講清楚報警人姓名、電話號碼和住址。
9、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎麼辦？
答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。
10、家用電器著火後的怎樣撲救？
答：①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電後，火即自行熄滅。
②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用溼棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
③不得用水撲救，以防引起電視機的映象管炸裂傷人。
④未經修理，不得接通電源使用，以免觸電、發生火災事故。
11、如果自己身上的衣服著火了，應該採取怎樣的措施？
答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時，應注意什麼？
答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
13、油鍋著火怎麼辦？
答：切斷火源、蓋上鍋蓋，稍後再揭開，或將青菜覆蓋在油鍋上，油火就可熄滅。
（四）送出祝福
師：安全知識時時記，生命安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的海洋裡乘風破浪。讓我們攜起手來共同防範火災，人我們學會自救自護讓平安伴我們健康成長！