學校開班會的時間一般都是固定的，我們學校班會就是在每週一下午進行。時間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內容也會產生審美疲勞，班會效果大打折扣，所以班主任儘量讓班會開展得豐富多彩。
根據寄宿制的特點，我們班是採取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯的班會：
1、《多才多藝展青春》。這個班會是為了展示學生們的才藝，豐富孩子們的生活。現在的家庭裡，那個孩子不有一點本事，或音樂的，或體育的，或美術的，等等，所以召開一個施展才藝的班會是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個宿舍有一個主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學瞭解自己了，增進了學生之間的溝通。與此同時，孩子們在準備的過程中也增進了孩子們之間的配合，提高了協作能力。三次班會，九個宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細節令人永生難忘。有的孩子很內向，很少和同學說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動，幸福的走進集體的行列。這一切都是孩子們應該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？
2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑑賞品味，甚至派遣苦悶的`最好方式，每個人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時代性，但每個時代都不乏精品，感染著每一個人。雖然每一個人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對唱歌的喜愛。我們的學生們更是如此，戴上耳機，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對彼此的鼓勵。當一個學生唱完周杰倫的《蝸牛》後，深情的對同學們說：“我們一起加油，雖然我們現在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會有屬於我們的天空。”話音未落，掌聲雷動，每一個人都在歌聲中得到了精神力量。
3、《祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現代的孩子過得越來越複雜，怎麼過，送什麼禮物，似乎成為一種負擔，不僅僅是對自己，還有別人。每個班五十多個學生，平均每週都有人過生日，若是每一個生日都給學生沒帶來以上的負擔，那麼豈不是罪過。所以我就開展一次班級的生日會，用幸運抽獎的方式抽取出一個同學的生日，就在這個同學生日的這一週班會召開班級生日會，統一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場景一直縈繞在我的腦海裡，雖然有一次被學校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當然一定要注意安全）在其他同學過生日的時候，由宣傳委員在班級宣傳板（我們班教室前面只做了一個宣傳板，專門宣傳班級事務）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負擔，讓本該快樂的事真正快樂起來。