作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的理想主題班會教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想主題班會教案 篇1
一、班會主題：揮灑青春，擁抱理想
二、班會目的：讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。
三、班會形式：動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。
四、班會準備
1. 提前一週要求學生寫“我的理想”的作文。
2. 選定主持人，並編寫好臺詞。
3. 編寫好小品，定好演員，輔導學生編排小品。
4. .製作動畫。
5製作關於電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
6. 製作主題班會的課件。
7. 選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。
五、班會過程
匯入班會主題（約五分鐘）
1）動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）
（1）要求學生思考動畫故事的含義。
（2）學生分析和總結影片的教育意義。
（3）主持人匯入班會主題。
主持人A點評學生的分析並總結影片的教育意義，具體內容略。 主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
主持人B：上面所講的“朝什麼方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。
那麼，什麼是理想，你的理想是什麼？
學生就此問題展開討論，具體內容略。2.學生暢談自己的理想（15分鐘）
（1）主持人請3位同學談談自己的理想。
（2）教師點評學生的思想。
主持人B：聽了這些同學的理想，我覺得我們應該為自己的理想而努力，但如何實現自己的理想呢？我們應該向接下來的小品中的小東學習還是向小明學習呢？請欣賞小品《理想》。
3.表演小品（15分鐘）
（1）學生表演小品。
小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不捨，最終實現了自己的理想。
（2）主持人點評（主持人點評小品，匯入“許三多”故事） 主持人A：人生的道路是漫長的，在實現自己理想的過程中，不可能總是一帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應該用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。
主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。
4.展示“許三多”故事（15分鐘）
（1）播放短片
通過播放自編的許三多的故事，教育學生在實現理想時，面對困
境要有永不放棄的精神。
（2）學生總結許三多的精神（具體內容略）。
（3）教師點評
教師：生活中我們常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發，勇往直前。這是什麼原因呢？就是理想和意志在起作用。
（4）學習“許三多”的精神
教師要求學生學習許三多苦幹實幹、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。
5.小結（3分鐘）
教師：論及理想信念時，海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。人，不能沒有理想和信念，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
六、班會總結（2分鐘）
主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪後，我們將會朝著自己的夢想更進一步，無悔於自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念——明天會更好！
最後，學生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。
理想主題班會教案 篇2
一、主題確定
當學生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現實面前止步不前，針對這種現象我們決定召開這個主題班會，要讓學生們弄清在青春的故事裡不僅有詩與花的交流，不僅有歡快跳動的音符，不僅有灰色的天空，還應有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩，走得更快！
二、活動準備
1、確定男女各一名主持人；
2、準備班會節目如詩朗誦、歌曲、三句半、小品等；
3、準備召開班會所必需的物資如磁帶、錄音機等；
4、準備班會所需的課件。
三、班隊會實錄
（在鋼琴曲《獻給愛麗斯》中，男女主持人上場）
1、開場白
主持人(男)：十八歲，屬於我們自己的年齡。
主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。
（男）:十八歲，多了份深思熟慮但非老於世故。
（合）:各位領導、老師、同學們，xx班《十八歲奮飛的理想》主題班會現在開始。
2、二重唱
（女）：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時無聲的哭泣都是堅強的承諾，笑不一定代表快樂，有時唯美的笑容卻湮沒著痛苦的`傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對，因為我們已經十八歲。請聽馮迪、陸露為我們帶來的歌曲《一千零一個願望》。
3、演小品
（男）：十八歲的我們不再年幼，複雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今後走的路，退一步海闊天空，不要因一時衝動而做出後悔莫及的事。
（女）：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什麼困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說過，眼淚不代表軟弱，它只能證明著不甘心，哭過之後，我們更要振作起來，開創我們自己的路。請看郭振強、戚文博、劉詩文等為我們帶來的小品《軍訓》。
4、詩朗誦
（女）：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡， 我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。
（男）：十八歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費的午餐，要有收穫就必須付出，儘管付出了不一定有收穫，但不付出就絕對沒有收穫。
（女）：十八歲的我們需要追求，也要學會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣東西，有失才有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽詩朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、於拓。
5、自由發言
（男）：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅決不做。
（女）：另外，如何處理人際關係是對我們的另一考慮。好的人際關係會使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個?危難之際真正的朋友會為兩肋插刀，虛偽的朋友則可能落井下石，遇上後者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目後我們不必再理會他們，世態炎涼，人情世故都會幫助我們成長。
（男）：我想同學們在交友方面都有些體會，下面請同學們自由發言。
6、三句半
（女）：同學們都在談話中坦露了自己的心聲，那麼你想知道他們的心聲嗎?請欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽、於陽、張自強。
7、小合唱
（男）：十八歲的我們更應由校園走向社會，由理論走向實踐，社會即學校，在社會中我們學會多更廣的知識。
（女）：它會告訴我們如何做人，它會告訴我們人生一世不只為了自己，也為了他人，為了社會。我們要在實踐中成長，在奉獻中成人。請欣賞小合唱《明天會更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。
8、班主任總結
9、結束語
（男）;十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。
（女）：人生是一部自導自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去；人生是一條自創的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。
（合）：十八歲的我們剩下的路還長，還有許多未完成的夢，沒結束的路要走同，需要我們去開拓、去創造。
（女）：xx班主題班會到此結束。
（男）：感謝各位領導老師的光臨指導！謝謝大家！
理想主題班會教案 篇3
活動目的：
1．通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2．聯絡實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮鬥拼搏的道理。
主題說明：
為了更好的使同學樹立理想，在最後的一段時間刻苦努力的學習，實現自己的理想開展本次活動。
活動班級：九（2）班
指導老師：張琦老師
參加人員：全班同學
準備工作：
學生準備朗誦，演講、學生收集理想格言、學生排練小品
主持人：張菁霞（a ） 王麗娟( b )
活動程式：
（一）主持人宣佈主題班會開始
a：在我們步入國中生活後，我們漸漸感覺學習的路是那樣艱難，學習的路又是那樣甜美。面對會考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。
b：因此為了激發同學們的自信心和責任感，珍惜衝刺會考的機會，以良好的祝願鼓舞人，下面我宣佈九（2）班《理想伴我飛》主題班會現在開始。
（二）說說理想
a：同學們，你們有美好的理想嗎？
同學們：有。
b：每個人都有自己的志向，都有自己的奮鬥目標，但是理想到底指的是什麼呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。
a：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物於人的自然精神，是生活的指南針，那麼，大家的理想又都是什麼呢？（主持人進行現場採訪）
b：剛才大家都談了自己的理想，儘管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。
（三）詩朗誦《理想的樂章》。
a：那麼，什麼樣的理想才是崇高的理想呢？請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。
b：的確，崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。
a：一個有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮鬥的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
b：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。
（四）演講《走向未來》
a：但願我們大家經過自己的努力都能實現自己理想。
b：我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮鬥，才能為理想而奮鬥。
a：用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽邱超然同學帶來的演講，《走向未來》。
b：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮鬥。
（五）小品《二十年以後的暢想》
a：我想每位同學心中都有美好的理想。
b：大家都在規劃自己美好都未來吧。
a：20年後的我們會怎樣呢？請看小品《二十年以後的暢想》。
b：為了理想的遠航，默默地積蓄著奮進的力量。
a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的現實。
（六）格言大比拼
b：為了實現我們的理想，我們現在舉行理想格言大比拼。
（全班分男女兩組進行比賽，氣氛非常熱烈。）
a：那麼，為了實現我們的理想，我們該如何去做呢？
請幾位同學談談想法。
主持人（合）：理想屬於我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；（全體同學）
我們願用必勝的信念投入九年級！
我們願用全部的精力傾注九年級！
我們願用堅定的毅力戰勝九年級！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮鬥而美麗！
我們堅信成功屬於九（2）班。
（七）班主任講話
b：下面歡迎班主任張老師講話（略）。
a：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！
b：同學們，為了表達我們的想法，為了達到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》。
主持人（合），我們的班會到此結束，祝同學們朝著自己都理想一步一步向前進。
理想主題班會教案 篇4
一、活動目的
讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮鬥目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
二、活動意義
國的社會主義現代化建設，需要大量的多種多樣的人才，按照美國教育家布魯姆的觀點，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才。可是現實並非如此。影響學生成長的一個重要原因是非智力的因素，學生積極性不高是一個突出的表現。學生學習積極性的高低是由學習動機所決定的，學習動機是直接推動學生學習的內部動力。怎樣才能提高學生的學習積極性呢？要激發學生的學習動機，關鍵是要讓學生知道父母親在養育他們過程中付出的艱辛，懂得父母親對自己的期盼，懂得要對自己的前途負責，定下明確的奮鬥目標，變“要我學”為“我要學”，不辜負父母的期盼，不辜負老師們的辛勤勞動，對自己負責，對國家負責，從而提高學習的積極性。
三、活動前準備
1、先請家長給自己孩子寫一封信，談談父母親在養育他們過程中付出的艱辛，訴說父母對孩子的期望。
2、到人才市場或向家長及周圍的人瞭解社會上對不同職業人員的需求情況及條件。
3、對小品《招聘現場》的表演做好排練。
四、活動程式
1．詩歌朗誦：
《放飛理想》
理想埋藏在我們的每個細胞裡，
隨著全身血液的流淌，
隨著心臟的跳動而張狂。
理想體現在我們的每一個舉動中，
讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
理想帶領我們的心情潮水般激昂，
發出許久不聞的聲響。
我們感動，再一次感動！
我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座難以攀越的高峰，
需要我們以勇氣和毅力去征服，
理想就是佈滿荊棘的絕地，
等待著我們用雙腳踏平。
理想就是波瀾壯闊的大海，
等待我們用智慧揚帆遠航。
當緋紅的朝陽升起時，
當美麗的鮮花綻開時，
當香甜的果實成熟時，
當熱烈的掌聲響起時，
讓我們一起高呼：
世界是我們的！
主持人：16年前，我們帶著父母親對我們美好的期盼來到這個世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著父母親的期盼，帶著對未來的憧憬走進了江蘇省揚中高階中學，我們都希望自己能夠健康成長，渴望自己在學業上能夠成功，希望自己能夠成為國家的棟樑之才。但是大家知道父母親對我們的期盼有多少嗎？下面請聽聽父母親殷切期盼的心聲。
2、請學生讀父母給自己的書信，談父母親在養育他們過程中付出的艱辛，談家長對孩子的期望。（附上家長書信三封）
3、請學生談談自己的職業理想。
主持人：從以上同學的介紹，可以知道家長對我們的期望，我們對將來職業的選擇。可是，這是從一個家庭的角度來制定的目標。個人的成長離不開國家的發展。我們的目標能否實現，還要看你的目標與國家的要求是否相一致。請欣賞小品《招聘現場》
4．表演小品：《招聘現場》
表演模式：各單位在人才市場設點（可有機關、國企、私企、外企等）。
（1）主考官站在企業的角度，設想需要什麼樣的人才，提出問題進行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現自己的才華。還可表現出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由於自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會。
（2）用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學歷、經驗、才幹，體現複合型人才的特點，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。
（3）學生按上述要求自編自導自演小品《招聘現場》。
主持人：知己知彼，百戰不殆。明確社會對職業的需要，面對機遇，迎接挑戰，你準備好了嗎？
理想主題班會教案 篇5
一、班會目的：
九年級學生下學期就要參加會考，學生中還會出現鬆散或暫時沒有目標、不能很好地給自己定位的現象。通過本次班會課，教育學生在進入九年級階段的學習後，要懂得確定自己尋找方向，確立自己的理想，併為著自己的理想而努力奮鬥。
二、班會過程：
主持人：同學們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什麼，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠大的理想，後來才成為有名的建築大師，而另兩位則一生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣佈《我的理想我的夢》主題班會現在開始！
主持人：同學們你們有美好的理想嗎?
同學們：有!
主持人：同學們的回答異常肯定。的確，一個正常的卻毫無遠見、缺乏生活理想的人，必定是一個平庸的人。當然每一個人的理想都不同的。で疲耗潛呃吹??∑貳段叭說睦硐搿分鞽秩耍和學們，聽了英雄的理想，你是否也來談談自己的理想呢?(一人上)你怎麼來了?
小記者：我是一名小記者，我自己也有一個理想，那就是當一名優秀的新聞工作者，可我不僅想了解自己的理想，還想了解一下同齡人的理想。所以當我得知九年級（3）班要召開一個“我的理想我的夢”的主題班會，我就不請自來了。那我首先來採訪幾位同學吧!(請幾位同學說說自己的理想)
小記者：看來同學心裡都有著自己的夢想，那麼讓我再回過頭去問問他們為什麼有這樣的理想。(請同學說，有不同的意見，雙方爭論起來)
小記者：既然同學們爭論的那麼激烈，我們不如舉行一個小小的辯論賽，誰願意上來?(抽六位同學)
小記者：通過雙方的辯論，同學們有些什麼新的看法呢?請大家討論一下。(請幾位同學說)
小記者：(總結)：兩方的觀點，十分明確，一方認為理想應先考慮自己，一方則認為理想應為國家，為人民服務。雙方都對自己的觀點加以闡述，我認為理想的初步為了自己，我認為這也正常，我們不反對，而反方認為理想應為國家和人民服務，我覺得這已經是理想的昇華，能夠不為自己著想，而處處為大家，這種理想是難能可貴的，所以，這場辯論賽不分輸贏，希望同學們通過辯論，能正確樹立心中的理想。讓我們用熱烈的掌聲，歡送這六位同學，我們的主持人再次請上臺。
小記者：我覺得你們班的同學太厲害，話那麼會講，氣氛熱烈得不得了，我回去一定寫篇文章發表出來(聽見打哈欠的聲音)，咦，這位同學作業做到一半怎麼打起哈欠來了呢?
小主持：她呀，是最愛做白日做夢的!小品表演《夢想》
小記者：哎呀，還有這樣的同學，我請同學們討論討論看，她這麼做對嗎?應該怎麼做呢?(請幾位同學談談看法)
小記者：對，我們有了理想，應付之於行動，決不能躺在理想上睡覺。請聽演講《人不能躺在理想中生活》
小主持：讓我們齊唱《我的未來不是夢》。
小主持：請班主任講話。
班主任：同學們，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語說得好，有志者事競成，就是告訴我們人生應有明確的奮鬥目標，但是光立志那是不夠的。事實早已說明：有人安於現狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記?陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應立大志，並要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!
小主持：(結束語)理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進的方向，照亮我們奮鬥的腳印。理想，理想人類進步的動輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾硝煙裡驅馬賓士的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風雨前進的攀登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們一起飛翔。下面我宣佈：《我的理想我的夢》主題班會到此結束，全班齊唱《最初的夢想》。