為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編為大家收集的策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
1. 原則要求
1.1 統籌兼顧，切塊調控
學校對績效津貼總量和支出預算統一領導和管理，推行切塊管理和包乾政策，學校在總量上進行統籌，在切塊上進行調控並制定分配指導意見。
1.2 注重教學，強化績效
績效津貼總量的分配（包括學校的切塊分配和部門的二次分配），既要注重完成的教學工作量,體現多勞多得，同時又要重視工作質量和效果，體現優勞優酬。
1.3 以人為本，科學考核
制定以人為本，系統科學的績效考核辦法和配套的獎勵性績效津貼標準。
2. 績效來源及總額
學校將市財政每年返撥的總學費收入的25%，作為本學年的績效津貼的總額。
2.1 績效津貼的一級分配
本學年的績效津貼總額扣除度零星收入（詳見《學校各類獎助標準》河職院人[20xx] 號）、各項固定補貼及年度考核獎勵總額之後，再切成行政教輔和二級院部兩大塊，行政教輔部門的人均績效津貼標準為二級院部人均績效津貼的95%。
2.1.1 各教學院部績效津貼總額
各教學院部績效津貼總額由純教學工作績效、各崗位（不含聘用人員）標準津貼總額及其它教學工作績效三部分構成。其中，純教學工作績效按照全校統計一單價45元/節打包結算；各崗位標準津貼總額根據崗位對應的津貼標準結算；其它教學工作績效按生均績效標準結算。
（1）各教學院部績效津貼總額核算公式如下:
Gi = M×45+∑(本教學院部各崗位標準津貼)+N×H
式中
1
讓大家一起來評價!
Gi——某教學院部本學年績效津貼總額
M——某教學院部本學年教學學時數
N——本學年全校生均績效標準（全校教學院部績效津貼總
額扣除純教學工作績效和各崗位標準津貼總額後，除以本學年全校學生總數）。
H——本學年某教學院部學生人數
其中，根據思政部教學特點，核算公式如下:
G思政部= M×45+ ∑(本部門各崗位標準津貼)+五個學院其它教學工作
績效人均數×思政部人數
（2）教學課酬的結算說明
①教學工作績效構成
A.純教學工作績效：課堂教學、重修、實訓、實習、論文、
命題、閱卷、監考、答辯。
B.各崗位標準津貼：教學院部管理教輔崗位績效工資；教研
室、專業主任、實訓室管理員、實訓部長崗位績效工資。
C.其它教學工作績效：專業建設、課程建設、基地建設、班
主任工作、社團指導、技能競賽指導、企業鍛鍊、實習點聯絡、建立工作等。
D.創收收入：見各學院相應創收檔案。
E.二級學院團隊獎勵績效。
F.專項獎項：資源庫、教材、各類獎項，四六級監考、自主
考試、建立獎勵等。（詳見《學校各類獎助標準》河職院人[20xx] 號）
G.科研獎勵。
以上A、B、C、D、E需由二級學院二次分配； F、G項為競
爭專案由歸口部門直接發放到個人。
②輔導員的結算辦法
按20個學生折算1節課，每學期按18周打包結算到各學院。
③課酬結算職責
財務處：提供績效總額、各項資料測算及參與課酬結算。
教務處：結算全校各教學院部及相關部門執行學課時（課堂
2
讓大家一起來評價!
教學、重修、實訓、實習、論文）總數；結算行政人員、教輔人員校級選修課學時數。
學工處：負責稽核輔導員課時量、新生入學教育教學工作量、就業指導課時量。
學 院：協助教務處計算執行學課時總數。
組織人事處：組織相關部門共同核算課酬績效。 績效領導小組：審議課酬績效方面的各項結算。 ④結算時間
結算時間為每學期第18周。
2.1.2行政教輔部門的績效津貼總額。
行政教輔部門的績效總額按二級院部人均績效津貼的95%標準計算，費用包乾。內部分配的具體標準如下：
2.行政教輔人員具有專業技術職稱的，其係數按就高不就低原則計算績效津貼。
讓大家一起來評價!
2.1.3團隊獎勵績效
教學院部的團隊績效津貼按照教學院部管理績效考核指標體系（見附件1）進行考核，設一等獎一個、二等獎兩個，一等獎獎金10萬，二等獎獎金5萬。
行政教輔部門的團隊績效津貼按照行政教輔部門（院部辦公室）工作量化考核指標體系（見附件2）進行考核，設一等獎兩個、二等獎五個，一等獎獎金人均800元，二等獎獎金人均500元。
2.2.績效津貼二級分配方案制定的原則要求
2.2.1 教學院部績效津貼分配方案的制定原則要求
(1)各院部可根據實際情況設定教師職稱係數。
(2)各院部必須先將本院部分配方案報學校績效領導小組審批後，再提交院部全體人員大會進行表決，超過應到人數的兩分之一以上票數方可通過，表決大會需通知組織人事處和紀委派人蔘加。若對方案進行修改等，也須依據上述程式進行。
(3)各學院將績效津貼分配的最終結果在內部進行公示，接受監督，公示無異議後，績效津貼分配的過程材料及最終分配結果報學校組織人事處稽核發放。
2.2.2行政教輔部門績效津貼分配方案的制定要求
(1)各行政教輔部門按學校核定的績效津貼總額，根據本部門制定的績效津貼考核及分配方案進行分配。
(2)各行政教輔部門必須先將本學院分配方案報學校績效領導小組審批後，再提交本部門全體人員大會進行表決，超過應到人數的兩分之一以上票數方可通過，表決大會需通知組織人事處和紀委派人蔘加。若對方案進行修改等，也須依據上述程式進行。
(3)各行政教輔部門將績效津貼分配的最終結果在內部進行公示，接受監督，公示無異議後，績效津貼分配的過程材料及最終分配結果報學校組織人事處稽核發放。
2.3績效津貼發放辦法
學校績效津貼按一學年度結算，即按當年9月至下一年8月計算總績效津貼，並從下一年9月開始，以10個月平均計算髮
每月25日前，各教學院部及行政教輔部門應將本部門本月的零星收入發放表，經相關部門負責人稽核簽字後交學校組織人事處勞資科，經組織人事處彙總、稽核後交學校財務處統一發放。
新進行政人員績效津貼根據所在崗位係數發放；新進教師績效津貼按1500元/月發放，調離學校時，根據當年的實際工作量結算績效津貼，多退少補。
聘用人員合同工資以外的超工作量的績效津貼，在次年按10個月逐月發放。
2.4相關規定
（1）主持工作的副職崗位績效津貼按正職的95%發放。
（2）教輔部門的部長績效津貼按科長績效津貼的95%發放。
（3）享受專業主任待遇的非教學人員發放職務補貼450元/月，全年發放10個月。享受公共教研室主任待遇的非教學人員發放職務補貼310元/月，全年發放10個月。
（4）根據國家有關政策享受產假的女教師，其休假期間按周12學時計算教學工作量（寒、暑假不計算工作量），非教學人員，其休假期間按滿崗位津貼計發。
（5）脫產攻讀碩士、博士學位的人員，脫產期間不計發績效津貼。
（6）違反學校有關規定而處以罰款的人員，由相關部門向組織人事處抄送處理決定，組織人事處在其月薪酬發放表中扣除相應罰金，其罰金歸學校所有。
3.部門考核辦法
3.1管理規定
3.1.1《教學院部管理績效考核指標體系》（見附件1）及《行政教輔部門（院部）工作量化考核指標體系》（見附件2）是考核工作的依據，各部門應圍繞考核指標努力提升管理工作水平。
3.1.2校黨委會議負責討論決定考核工作中的重大問題，審定並確認考核結果。
3.1.3督導處代表學校行使教學院部考核工作管理職能，監察審
策劃方案 篇2
活動背景：
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”多讀書不但可以提高閱讀能力，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰明，擴充套件知識面，使一些不懂的問題多方面地解決。
“圖書漂流”,這是一段文明美麗的奇妙之旅，沒有借書證，不需要支付押金，也沒有閱讀期限，讀書漂流已經成為最新流行的都市方式了。
9月9日將啟動我中心“第一屆閱讀節”活動，結合此活動，我們清荷工作室將啟動“圖書漂流”活動。
活動宗旨：分享.信任.傳播
活動目標：
1．讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”。
2．分享藏書，以書會友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。
3．達到資源的最佳利用。
活動口號:
漂流書香 漂流知識 漂流美麗
活動物件：
所有教師和所有幼兒
活動時間：
9月12日～12月26日
活動流程:
1．將漂流的圖書進行包裝
(1)將每本圖書封面黏貼“漂流標識”。
（2）每本書的扉頁上黏貼 “圖書漂流書籤”。
（3）在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資訊填寫在卡片上。
2．懸掛、張貼“閱讀節”活動的條幅、宣傳報等，創設“圖書漂流站”（校的設在閱覽室一角，組或班級的老師自己創設），營造濃濃的閱讀和漂流氛圍。
3.在9月13日上午進行“圖書漂流”的宣傳工作，並向老師發放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。
4．圖書漂流進行中
（1）每位老師限領一本漂流書，並且在“漂友卡片”上籤下自己的名字和聯絡方式，要愛護書籍，並精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。
（2）圖書漂流後，老師和孩子們可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。）
（3）每一個參與者都叫漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與迴歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。
4．12月底“停漂”後幼兒園行政根據圖書記載的傳閱記錄，進行一個圖書排行榜，並公佈於宣傳欄，供大家借鑑交流。為中心各園間的圖書漂流打基礎。
漂流要求：
（一）針對教師：
1．每位成員每月至少讀一本書。
2．成員每閱讀一本書，必須在每一本書上留下隻字片語。可以是對某一句話的，也可以是對整本書的感悟等等。將隻字片語直接記在書上（在留言前寫上幼兒園名稱+名字的縮寫，如xtyzqh，請書寫字跡端正，避免潦草不清）。
3．班主任組織好班級孩子的圖書漂流。可以是班級內、平行班內等。
（二）針對幼兒（家長）
1．每位成員至少推薦一本好書，由班主任統一管理。
2．孩子每週至少一本圖書，家長每週至少和孩子共讀二小時。
策劃方案 篇3
一、活動背景：
“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。勞動創造了財富，勞動推動了人類社會的發展，勞動者的健康最可貴!關愛勞動者的健康就是關愛社會的和諧發展，關愛人類的文明與發展!
二、活動主題：
1、弘揚奉獻精神 關愛勞模健康
三、活動目的：
為關愛默默耕耘、辛勤勞作的勞模及廣大市民的身體健康，弘揚勞模們愛崗敬業、無私奉獻的精神，XX市總工會、XX市第四人民醫院在“五一”國際勞動節期間，聯合推出“弘揚奉獻精神，關愛勞模健康”公益活動，旨在提高勞動者的身體素質，強化勞動光榮的社會風尚，加快和諧襄樊建設。
四、活動時間：4月26日—5月26日
五、主辦單位：XX市總工會、XX市第四人民醫院
六、活動內容：
活動之一：贈送380元的健康體檢套餐。
為感謝全市勞動人民為社會做出的貢獻，在“五一”國際勞動節之際，開展交50元享受價值380元的健康體檢，縣市級以上勞動模範憑榮譽證書免費，具體體檢專案如下：
活動之二：活動期間檢查費優惠50% 、治療費優惠20%、來院接受治療的所有患者均可獲贈“千元醫療扶助卡”一張，憑“千元醫療扶助卡”，在有效期內可獲總扶助減免金額1000元。
活動科室：內科、外科、兒科、男科、肝病科、胃腸科、中醫科、多動症科、不孕不育科、骨科、婦科、婦產科、乳腺科、肛腸科、耳鼻喉科、碎石科……
活動之三：名醫坐診，推廣新療法、開展健康專題講座。
本院與華中科技大學同濟醫學院、中國肝炎研究中心、上海醫學專家研究中心等全國各地院校建立技術協作關係，讓您足不出市，就能享受權威專家的諮詢和診治，並免費參加健康專題講座。
策劃方案 篇4
為落實中央“八項規定”相關要求，在機關大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的精神，培育節約糧食、尊重勞動的觀念。根據地區文明辦工作部署，經研究決定開展“文明餐桌”行動，通過宣傳文明餐桌禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識、打造文明的餐飲文化，樹立“理性消費，文明用餐”的優良風尚，現制定工作方案如下：
一、 主題活動
理性消費、文明用餐
二、 指導思想
以提升文明城市程度指數為目標，主動宣傳餐桌文明知識、倡導餐桌文明行為、提升餐飲服務水平、大力倡導“理性消費、文明用餐”的優良風尚，培育健康文明、節儉惜福的餐飲文化，逐步提升黨員的文明素質，為建立文明單位奠定基礎。
三、組織機構
成立農業局“文明餐桌”行動指導協調小組，由黨組書記衣力夏提·衣布拉音同志任組長，柒元江副局長、顧曉華副局長分工負責，由辦公室具體負責，各科室負責人為相應責任人。
四、活動內容
(一)公開承諾，展示形象。在機關內對外告示五項承諾：“1、不超量點餐;2、主動提醒吃多少點多少;3、主動打包剩飯菜;4、主動提醒酒後不要駕車;5、堅決抵制地溝油。”張貼宣傳海報，擺放“文明餐桌”行動提示牌，提醒就餐打飯要適量，做到不剩飯、不剩菜，倡導文明用餐，提倡營養均衡、合理膳食。
(二)合理點餐、文明就餐。要引導機關幹部職工“吃多少點多少、寧願不夠再加、最好不要剩下、注意科學打包，千萬避免浪費”。普及餐桌禮儀，提升文明規範，營造“服務有微笑、消費說謝謝”的和諧就餐氛圍。
五、工作步驟
(一)加大宣傳。要充分利用宣傳欄等形式加大開展“文明餐桌”行動的宣傳，使機關幹部職工充分認識開展活動的目的意義，增強參與活動的自覺性。
(二)組織實施。要按照地區文明辦的統一部署，開展“文明餐桌”行動系列主題實踐活動、建立示範活動等。
六、工作措施
(一)加強協調。由農業局“文明餐桌”行動指導協調小組負責組織“文明餐桌”行動，各部室要密切配合，協同行動。
(二)加強監督。要加強對開展“文明餐桌”行動活動的執法行動，確保“文明餐桌”行為活動取得實效。
七、工作要求
(一)要提高思想認識。各部室充分認識到開展“文明餐桌”對建立文明城市的重要意義，把開展“文明餐桌”行動作為精神文明建設一項重要工作抓實抓好，切實將工作落到實處。
(二)要突出工作成就。各部室按要求，規定具體工作細案，突出工作重點，把握工作環節，找準工作著力點，務求活動取得成效。
策劃方案 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實20xx年9月劉延東副總理在全國教育資訊化工作電視電話會議上的講話，以南開區教育資訊化工作實施意見和《南開區教育資訊化工作實施方案》的指導方針，在我校"讓每一名師生主動、和諧發展"的辦學理念的引領下，推動學校的教育資訊化工作。
二、現狀分析
1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，資訊科技教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學裝置。
2、學校初步建立了一系列的資訊化管理制度，如：《天津市第六十六中學資訊科技教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體裝置登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育資訊化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證資訊化工作的常態化。
四、制度保障
1、進一步完善現有的《資訊科技教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體裝置登記使用制度》等。
2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教裝置使用制度》、《辦公室資訊裝置使用管理制度》、《電教裝置使用保管制度》、《資源製作及儲存管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。
五、建設內容
1、20xx-2015年學校教育資源開發計劃
①教學過程的數字化
充分發揮網路傳輸資訊及時快速的功能，以校園網為平臺，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，()形成大容量、開放式的學習環境。
深入開展學科教學與資訊科技整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用資訊資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。
開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音訊、視訊等形式，開展資訊交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。
②班級管理的數字化
以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習應用學校資訊系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的執行模式。
③學校管理的數字化
學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理資訊全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍資訊、學業管理資訊、評價資訊等。
④網站建設的多元化
不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、整合教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。
2、校級教育技術培訓計劃
①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對資訊化教育教學工作的重新認識，提高教師的資訊意識和資訊素養。
②提供多種資訊渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的.場所。
請專家作講座，為教師講解資訊科技條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師資訊科技操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，應用軟體使用及功能的培訓。
3、完善學校資訊化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：
①為每名教師人手配備一部膝上型電腦；
②各教室（含實驗室和專用教室）均配備多媒體投影儀，實物投影儀；
③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的資訊科技教室。
策劃方案 篇6
一、活動背景
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金週，也是舉辦活動的黃金時機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。
二、活動籌備
(一)活動主題
中秋佳節，團圓新居——“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代
(二)活動目的
1、以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關係。
3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動形式
以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩
(四)活動物件
入住小區的業主
中秋節活動專用節目
(五)活動時間
20xx年10月3日晚(由貴公司自行決定)
(六)活動地點
可選擇小區裡寬闊的場地
策劃方案 篇7
一、會議名稱： 論道竹葉青
二、會議背景：
四川省峨眉山竹葉青茶業有限公司創建於一九七八年，擁有總資產逾1.05億元，茶園和茶葉生產基地10萬畝，年生產各類名優綠茶1500噸，是四川省名優茶生產重點企業。 1999年“竹葉青”獲得“四川省名牌產品”稱號；20xx年，公司通過了ISO9002國際質量體系認證，同年“竹葉青”系列產品獲准使用綠色食品標誌。竹葉青公司既是國家農業產業化龍頭企業，同時又是樂山國家農業科技園區的重要實施單位，承擔著茶葉科技園區建設的重任，公司力爭在不久的將來使“竹葉青”成為全國著名品牌。
三、會議目標：
（1）不同於靜心和品味級定位於中高階，公司此次推出的論道品牌，目標顧客直指高階客戶。
（2）使論道竹葉青的品牌知名度和影響力最大化，致力於將論道打造成為“中國茶葉第一奢侈品牌”。
（3）藉助峨眉山的旅遊優勢，切入休閒觀光品茗購茶的新的茶文化業態，將竹葉青打造成為茶界品牌運作成功的樣板企業。
（4）開闢新的銷售切入點，賦予竹葉青茶葉更深更新的品牌內涵，使之在終端銷售擁有新的良機和新的市場。
(5)通過活動及媒體正式對外宣佈公司產品正式上市；
進一步提高新品牌和新產品在經銷商、媒體、潛在客戶中的認知度，通過活動為公司後續產品的開啟銷售渠道。
四、會議主題及口號：
活動主題：以茶論道，感悟人生。 活動口號：平常心，竹葉青。
策劃方案 篇8
一是淘汰高耗能落後產能，加快節能技術創新。通過實施我省十大行業調整和振興規劃，大力推進結構調整，加快淘汰落後產能、遏制“兩高”行業過快增長。用資訊化等高新技術和先進適用技術提升傳統產業，提高能源利用效率，減少汙染排放。
二是加強工業固定資產投資專案節能評估工作，遏制高耗能行業過快增長。根據《工信部關於加強工業固定資產投資專案節能評估和審查工作的通知》精神，從專案建設源頭把好節能准入關，遏制高耗能和產能過剩行業盲目發展和過快增長。
三是突出抓好重點行業，促進工業節約發展。以高耗能行業為重點，突出抓好節能減排工作，通過加強具體指導、技術標準、產業政策、能耗管理、能效對標提升節能降耗減排水平。
四是加強重點企業節能管理，強化企業目標責任考核。以重點用能企業為切入點，加強制度建設、完善考核體系、提高能源管理人員素質，促進重點用能企業節能降耗。
五是大力推行清潔生產和減排治汙，實現清潔發展。推動落實《河南省工業和資訊化廳關於加強工業清潔生產促進工作的指導意見》，從源頭避免和削減汙染物的產生，減少環境汙染。積極推進重點行業的汙染防治，做好重金屬汙染防治工作，加強涉鉛、鎘、汞、鉻和類金屬砷等重金屬的汙染治理。
六是推進資源綜合利用，大力發展迴圈經濟。堅持以資源的高效利用和迴圈利用為核心，以“減量化、再利用、再迴圈”為原則，以低消耗、低排放、高效率為特徵，大力發展迴圈經濟。
七是加強規劃引導，積極推進節能環保產業發展。制定節能環保產業發展意見，加強節能環保領域的重大技術、裝備和產品開發，大力推廣應用節能、環保、資源迴圈利用技術、裝備和產品，加快推動節能環保服務業發展，推動節能環保產業發展上規模、上水平。
八是加快產業結構優化升級，促進企業節能減排。遏制盲目投資、低水平重複建設，限制高耗能、高汙染、高耗水產業發展。加快淘汰高耗能、高汙染的落後工藝、技術、裝備和產品，大力發展低消耗、低汙染、高附加值產品。