在平時的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是小編整理的萬聖節主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬聖節主題班會1
一、活動主題
萬聖歡樂節，“小鬼”大搞怪
二、活動背景
10月31日是西方的傳統節日——萬聖節（Hallowmas），萬聖節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節日。在萬聖節前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
萬聖節在我國中國小英語學習中是一個十分有吸引力的知識點，少年兒童都希望在節日到來之前有一次展示自我的搞怪機會。xx英語學校將會提供這樣一個平臺，讓學生放鬆，家長參與，加強親情聯絡的同時，也能培養孩子的自立、自強能力。
三、活動目的
本次活動目的有二：
一是讓學員和家長放鬆參與、加強親情聯絡的同時，培養學員的自立、自強能力；
二是通過活動的策劃、組織及實施鍛鍊學校員工的操作能力、執行能力以及團隊協作能力。
四、活動時間及安排
20xx年10月23日---10月25日宣傳海報等的製作，活動用品的準備
20xx年10月26日---10月28日上午宣傳；邀請並確定學員；外教邀請，與其做好溝通，準備好活動當天的節目（熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬聖節的小活動等）；活動用品的到位；場地佈置完畢。
20xx年10月28日下午活動開展
13：30---14：00學員及家長的接待，做好登記。引導學員及家長進入活動場區，外教與學生家長溝通，可以做些小遊戲（由外教定，但須與其做好溝通，時刻把握活動細節）。
14：00---14：20主持人與外教一起帶動學生家長做熱身運動；主持人介紹萬聖節由來、習俗及遊戲專案；組織學生家長抽牌，確定遊戲進行順序。
14：20---16：30五項小遊戲分別開展進行。每項遊戲進行前，主持人宣讀遊戲規則，2位計時員到位，攝像師做好抓拍，其他內場服務人員負責維持秩序及安全。
16：30---16：40學員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶祝外聖節。內場人員佈置場地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準備。
16：40---17：20回到活動場區，學員家長在老師的示範帶領下製作南瓜燈（期間播放音樂、圖片及南瓜燈製作流程，外教可以在各個組之間指導南瓜燈的製作）。
17：20---17：40抽獎環節。主持人宣佈獎項設定及抽獎規則；進行抽獎；獎品的兌換及登記；內場服務人員做好蠟燭的準備，如分段切割、使其能夠點燃。
17：40---18：20老師分發點亮的蠟燭，外教、老師與學生家長共唱主題歌，合影留念，活動結束。
五、活動參與人員及分工
全體員工參與此次活動。設主持人一名、活動總監一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員工協助做好內勤服務工作，具體分工如下：
主持人：帶班老師（1名）負責準備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。
接待組：2人（女職員）負責學生家長的接待，組織學生家長抽牌決定分組及順序；做好來訪登記及獎品登記等。
設計組：2-6人（兩女職員、四男職員）負責活動場地的設計、佈置，包括桌椅、遊戲的擺放，牆飾等。
多媒體操作組：1-2人（男、女職員各一名）查詢下載有關萬聖節的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈製作流程示意圖，負責活動中多媒體的操作。
計時組：2人負責每場遊戲的計時與裁判。
照片採集組：1-2人負責整個活動過程中照片的拍攝工作。
六、活動場地及佈置
活動場區——多功能廳
七、活動所需用品
宣傳海報，彩色卡紙10張，圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個，小熊12個，小豬2個，地貼4-8張（用硬紙殼製作），貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個，打火機2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機1-2個，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。
萬聖節音樂、歌曲、圖片。
水果點心若干。
八、活動流程
（一）前期準備
1.學生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。
2.活動場區的佈置。設計組負責人負責設計，其他人員協助佈置活動場區。
3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂徵求學員自願表演節目，對節目跟蹤反饋，確保節目資訊無誤。
4.彩色卡紙製作順序牌，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的為一組，順序以字母排序為參照。或以萬聖節前夕單詞（Halloween）的各字母為序。
（二）活動進行活動包括五個環節：
熱身運動環節；遊戲環節；南瓜燈製作環節；抽獎環節；合影留念結束。
1.熱身運動環節。主持人與外教共同帶領完成。熱身之後主持人介紹萬聖節，並進入下一環節。
2.遊戲環節。主持人介紹遊戲專案及注意事項等，引導員組織學員家長抽牌決定對決小組及順序。每場遊戲主持人都要介紹遊戲玩法及規則，計時人員做好計時裁判工作。
遊戲1：小紅帽痛擊大灰狼
a.家長或孩子任意一人持小手拍站在遊戲白線後面；
b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進入狼窩；
c.2分鐘內3次推入狼窩即可獲得通關印章一枚；
d.遵守遊戲規則，注意個人安全
遊戲2：憤怒的小熊
a.家長或孩子一起站在桌子後面，其中一人拿起小熊；
b.聽通關老師叫開始後，家長或孩子拿起小熊砸向小豬；
c.每個家庭有5次機會，3次擊中小熊即可獲得通關印章一枚；
d.遵守遊戲規則，注意個人安全
遊戲3：背靠背運氣球
a.家長與孩子背靠背站在遊戲白線後面，通關老師將氣球放在兩背之間；
b.通關老師叫開始後，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個；
c.遊戲計時三分鐘，三分鐘內每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關印章一枚；
d.遵守遊戲規則，注意個人安全
遊戲4：白雪公主快跑
a.家長拿起兩張地貼站在遊戲白線後面，孩子靠牆站在家長對面；
b.聽通關老師叫開始後，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進；
c.家長走到孩子面前後，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點，60秒內完成遊戲即可獲得通關印章一枚；
d.遵守遊戲規則，注意個人安全
遊戲5：成熟的五粒豆
a.家長和孩子站在遊戲白線後面，拿起盒子裡的小豆子；
b.聽通過老師喊開始後，家長或孩子任一人將小豆子投向對面的水桶；
c.每個家庭有10次機會，投中5次即可獲得通關印章一枚；
d.遵守遊戲規則，注意個人安全
3.南瓜燈製作環節。
主持人藉助多媒體向家長學員簡單介紹萬聖節習俗及南瓜燈製作流程；外教、主持人及其他老師示範，孩子和家長一起體驗製作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準備進入抽獎環節。
4.抽獎環節。
主持人宣佈抽獎規則、獎項設定及兌獎方式，按順序抽獎。
抽獎規則：五關遊戲全部通過可抽獎3次，四項通關可抽獎2次，其餘可抽獎1次。
獎項設定：一等獎課時代金券1000元
二等獎：課時代金券500元
三等獎：課時代金券300元
參與獎：小禮品一份
兌獎方式：抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記，參與獎可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。
主持人控制現場，宣佈內場服務人員分發點亮的蠟燭，並協助學生放入南瓜燈；外教與主持人領唱萬聖節主題歌曲，攝影師拍照；每個家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。若之前老學員有準備節目，此時可進行才藝表演。
（三）活動結束歡送學生家長離開，收拾整理場地。
九、活動應注意事項
（一）責任到組，落實到個人，分工協作。力爭每個人對活動的流程、細節都有所把握，以備出現緊急情況可以應對。
（二）確保整個活動過程中學生的安全工作。
（三）活動進行時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進行。
十、活動預算
圓南瓜10個（40元），刻刀4把（10元），打火機2個（2元），蠟燭10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10個（15元），小豬2個（10元），貼畫5-7張（4元），膠帶2-4個（8元），彩筆若干（5元），創可貼若干（2元）。計113元。外教出場費：480元。水果糕點37元。共計：630元。
十一、總結與後續
選取活動圖片，儲存並上傳，做成宣傳圖片展出。
萬聖節主題班會2
在本次萬聖節party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“殭屍”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學們的陣陣掌聲。首先是外教進行自我介紹，他們根據自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次萬聖節party的第一個高潮。接下來的的一個專案是到場的同學有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經過這些同學的精心打扮，他們自己動手製作的道具也是十分可愛、別有用心的。我們杏壇學院的同學有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場一下子沸騰了。同學們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫裡的人物形象等等。同學們再進行個人展示的時候，也不顯得那麼緊張了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學校、哪個班級，贏得了全場同學們的歡呼聲，調動了現場的氣氛。六名外教經過商議評選了本次化妝舞會的前三名。接著外教宣佈獲得前三名的同學可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀眾們都發出尖叫聲對此表示羨慕。最後一個環節是全場互動，同學們可以伴隨著動感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。
成績和優點：通過本次萬聖節party的活動，增強了同學們對外語協會的瞭解，尤其是從未參加過我們外語協會活動的同學，對我們外語協會的活動更有了全新的認識。活動之所以能夠取得成功，那是因為我們為此做了充分的準備，首先各部部長進行了討論並制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學們之間的感情。
不足和教訓：一是同學們的參與度不夠高，到場的同學只有極少數做了精心的裝扮。另外由於場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。
因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今後的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正鍛鍊自己、提高自己。
萬聖節主題班會3
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。10月31日是萬聖節前夕、通常叫做萬聖節前夜萬聖節是兒童們縱情玩樂的.好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“傑克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬聖節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬聖節”。
一、活動目的：
透過萬聖節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
二、活動準備：
1、前期準備：給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具。
2、環境佈置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。
4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社群電話對內——發通知。
三、人員分配：
1、萬聖節負責人：
2、材料、資料：
3、佈置：
環境佈置：
話劇：
舞蹈走秀：
4、音響、話筒、音樂、地毯。
服裝：有節目的教師自備。
發獎品：
獎品準備：
主持稿：
門口登記：
道具準備：
照相：
5、打電話（社群）：
寫廣告：
發傳單：
演出時間：8：20
四、活動流程
1、主持人介紹萬聖節的含義。
2、教師開場舞蹈。
3、教師走秀，幼兒走秀。（教師做出邀請的動作）
4、教師話劇表演。（萬聖節的由來）
5、孩子才藝展示。（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）
6、“萬聖節”遊戲：親子游戲。
7、兔子舞結束：音樂、面具。（帶動全園的孩子和家長）
萬聖節主題班會4
製作物件：
南瓜燈。
製作目的：
培養幼兒認真觀察、耐心細緻的習慣。
準備材料：
南瓜1—2個，兒童小刀，畫筆，白紙。
製作步驟：
1、大人，老師可以按照南瓜的高度，周長，設計好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形狀，在白紙上畫出來。
2、先把南瓜內部全部滿滿的掏空，然後把白紙貼在南瓜上面，最後我們引導孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。
3、最後大人，老師細細的修改下，調整下，這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。
萬聖節主題班會5
萬聖節流傳至今，早已演變成孩子們以及年輕人的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受這一獨特的節日氣氛，特策劃《萬聖嘉年華》的系列活動。
10月31日(週四)天公不作美，雨下個不停，但一切都沒能阻止住家長和孩子快樂的腳步，家長早早的為孩子裝扮好送到幼兒園，忙的不亦樂乎;爸爸媽媽、爺爺奶奶也按耐不住自己那激動、興奮的童心主動參與到幼兒園環創——巧手製作南瓜燈的環節中來，(參與的比較多隻能從中選取家長代表參加咯)為幼兒園萬聖節環境創設儘自己的一份力。老師們特別用心，利用下班時間進行本班環境創設、佈置，同時也為自己製作了精美的面具哦!接下來的尋寶、討糖、化妝舞會等活動氣氛都特別活躍，老師一改往日裝扮，變成了天使、巫婆、魔鬼與孩子們做朋友，快樂的相處著，發糖果、搶糖果、搗亂、瘋狂舞會把整個活動帶到了巔峰，晚上的美味自助餐更受到孩子們的追捧，當然為自己補充正能量，這樣可以抽到大獎嘍!
這次活動時間比較緊張，家長的準備時間也比較倉促，但是家長的參與熱情還是比較高的，也一直反應孩子很喜歡、很高興;但在整個活動中，有很多細節方面的問題受到疏忽，一定要做到把欠缺留在昨天，在此感謝家長對晨旭幼兒園工作的支援和配合，我們一定會把最好的東西獻給孩子!
萬聖節主題班會6
活動主題：狂歡之夜
活動宗旨：弘揚世界優秀文化，活躍班級文化氣息，激發當代學生的激情
活動目的：舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關係，促進人與人之間的交流。
活動名稱：萬聖節晚會
活動時間：xxx5年10月31日晚上
活動物件：***班同學
活動安排：
1.前期放一段有關萬聖節的視訊，然後主持人進場宣讀開場白。
2.由同學帶來節目表演：鬼話連篇(講鬼故事)。
3.中期玩遊戲：①搶答問題：每一小組派一名代表搶答，答對得一分，打錯扣一分，贏的一組可獲得南瓜手機鏈。②吃南瓜餅比賽：分三桌，從現場隨機徵集同學參與遊戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜餅最多。上來參加的選手現場一杯現場製作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最後一名要喝掉這杯水。
4.後期小品秀：學生扮演西方某一家庭過萬聖節的情形，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。最後主持人宣佈結束。
萬聖節主題班會7
今天是個陽光明媚的日子，大一班的孩子們早早的來到了幼兒園。為什麼會這麼早上幼兒園，孩子臉上卻洋溢著燦爛的笑容？
因為孩子們期待已久的萬聖節主題班會，今天要開展了。前期孩子們與家長制作了與萬聖節相關的作品，每件作品都非常精美，看出咱們班的家長使出了洪荒之力?
在孩子們眼中，萬聖節並不那麼恐怖?，這是他們縱情玩樂的好時機，孩子都想迫不及待的穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具?，扮成鬼怪，去索要糖果?
本次活動主要是想通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日"萬聖節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。鍛鍊孩子大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。再通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，體會節日的快樂。
活動開始講解了萬聖節的由來以及習俗
孩子們聚精會神對萬聖節充滿了好奇
最後通過討糖來感受節日氣氛
再用舞會的形式來嚇走妖魔鬼怪
新穎的活動孩子們非常感興趣，孩子們對萬聖節有了一個初步的瞭解，在活動中孩子們玩得開心，家長們用洪荒之力做出來的各種精美作品，是咱們主題班會成功的重要因素，謝謝大家的積極配合，讓孩子的童年學習生活更加豐富多彩！
ps:謝謝趙意可小朋友和媽媽一起做的餅乾，明天分享?小朋友們有口福了
萬聖節主題班會8
活動主題：
狂歡之夜
活動宗旨：
弘揚世界優秀文化，活躍班級文化氣息，激發當代學生的激情
活動目的：
舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關係，促進人與人之間的交流。
活動名稱：
萬聖節晚會
活動時間：
xx年10月31日晚上
活動物件：
xx班同學
活動安排：
1、前期放一段有關萬聖節的視訊，然後主持人進場宣讀開場白。
2、由同學帶來節目表演：鬼話連篇（講鬼故事）。
3、中期玩遊戲：
①搶答問題：每一小組派一名代表搶答，答對得一分，打錯扣一分，贏的一組可獲得南瓜手機鏈。
②吃南瓜餅比賽：分三桌，從現場隨機徵集同學參與遊戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜餅最多。上來參加的選手現場一杯現場製作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最後一名要喝掉這杯水。
4、後期小品秀：學生扮演西方某一家庭過萬聖節的情形，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。最後主持人宣佈結束。
萬聖節主題班會9
萬聖節：在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿蔔燈(南瓜燈是後來的習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間遊走，其實這也算是一種秋收後的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬聖節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，並且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
南瓜也是萬聖節的標誌性象徵。南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統的萬聖節顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個萬聖節傳統，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說有一個名叫傑克的人非常吝嗇，因而死後不能進入天堂，而且因為他取笑魔鬼也不能進入地獄，所以，他只能提著燈籠四處遊蕩，直到審判日那天。於是，傑克和南瓜燈便成了被詛咒的遊魂的象徵。人們為了在萬聖節前夜嚇走這些遊魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的傑克，這就是南瓜燈（Jack-o'-lantern）的由來。
快來看看我和爸爸媽媽做的南瓜燈吧！
萬聖節來了，我們的美術課也一起來畫一畫萬聖節吧！
還有長手臂的南瓜喲
為了讓孩子感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特在體育館舉辦“萬聖節”主題活動。
幽靈?來了
亞美尼亞訪問團也和我們可愛的寶貝翩翩起舞
「Trick or treat」的傳說孩子挨家要糖的習俗，傳說起源於愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬聖節前一晚，鬼魂會群集在住家附近，並且接受人民設宴款待。因此宴會結束後，村民們就自己扮成鬼魂精靈，遊走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬聖節期間，村民們也會在住家前後放置水果及食品，希望能餵飽鬼魂後，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。
孩子們也通過感受西方的萬聖節文化，學到了知識，感受到了快樂的氛圍！
萬聖節主題班會10
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，江華國小英語科組在20xx年10月31日下午2:15—3:15舉辦了全校“萬聖節”主題活動。
本次活動學生的參與熱情非常高，很多學生早早回到學校，並早已為自己化好妝、換好衣服了，他們化妝成不同角色的萬聖節人物，有吸血鬼、巫婆、骷髏、蜘蛛俠、南瓜人等，整個校園變成了一個化裝舞會。課室裝扮充滿萬聖節氣氛，每位老師對自己所分到的課室都用心裝扮。有的教師通過介紹萬聖節知識來開展活動，有的教師則通過遊戲來開展活動，有的教師通過觀看電影的方式讓學生樂在其中。
變身為不同角色之後的學生們，在英語老師的帶領下到每一個班玩萬聖節特色遊戲“Trick or Treat”(不給糖果就搗亂)，有大膽的同學還跑到了各個辦公室甚至校長室去討糖了。黃豔副校長被一幫同學團團圍住，一下子就把糖果派完了。她樂呵呵地說：“我就算有一萬顆糖都不夠派啊!”學生與老師們玩成一片，到處洋溢著歡樂的笑聲。
通過本次的萬聖節活動，開拓了學生對西方文化認識與瞭解的視野，使學生對西方文化有強烈的好奇心，使師生都在此次活動中享受了豐盛的英語大餐，不但收穫了禮物，收穫了知識，也收穫了歡樂!
萬聖節主題班會11
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、活動時間：
10月31日（星期三）全天及晚上萬聖夜
三、活動地點：
操場、大廳，教室，社群，設定的活動場所
四、活動準備：
（一）萬聖節環境創設：
1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。
3、要求：
萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）
4、萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。
5、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
6、節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
（二）班級：（萬聖節知識灌輸：10月24—28日）
1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會匯入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。
4、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。等。（建議邀請家長一起）
5、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍。
五、活動流程：
1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happyHalloween”
2、早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）
4、下午各園各班分割槽域到社群、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happyHalloween”
5、晚上觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是託、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。
3、不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。