捐贈活動策劃書(精選6篇)

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不經意間,一段時間的工作已經結束了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務和目標,讓我們對今後的工作做個策劃吧。那麼你知道策劃書如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的捐贈活動策劃書(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

捐贈活動策劃書(精選6篇)

捐贈活動策劃書1

一、 活動的目的

送人玫瑰,手有餘香。讓我們用凝聚的愛心,為開發區西部的孩子架起起一道瞭解外面世界的橋樑;為我區西部的孩子,建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情,送出一本書,成就一個夢。

二、 活動的意義

書籍是人類進步的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙。 書是讓孩子們看到外面世界的視窗。好的書籍,往往能夠影響一個人的一生。可是當貧困地區的孩子辛苦獲得讀書機會的時候,卻往往除了課本無其他的書可讀……

在偏僻閉塞的鄉野,孩子們根本沒有了解外面世界的機會。我們很渺小,我們自己手中的圖書有限,但我們深信集腋成裘的力量。朋友們,讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!

三、 活動的主題

讓書籍表達關愛 用行動來傳遞真情

四、 捐書的活動流程

(一)書的收集重點

1、 教輔類

2、科普書籍

3、 故事書

4、老師的參考書

5、 適合孩子閱讀的舊刊物或雜誌

6、名著

7、學齡前兒童讀物

(二)活動安排

1、活動時間:5月23日——5月24日

2、活動參與人員:預計煙臺工程職業技術學院所有社團成員

3、宣傳

活動之日有三聯家電負責印製宣傳單,做捐書的倡議書以及寫上捐書的時間地點。

3、捐書負責人

要有捐贈記錄的人,活動結束,要有一個詳細的記錄。

4、活動中,不管什麼方面的書,一律全收。而且對於學習用具也要收比如本、筆、舊書包之類的。

5,活動後期收來的舊書統一管理。找專人進行登記。

分類打包,在每類叢書上,放上分類標籤。

注: 對於特別髒、舊、破的書收拾貼上或不用。

題材不合適、不健康的,比如武打、言情、時尚等書,不適用;部分生活用書,我們給村民或者民工;或者賣掉作為社團經費。

6、 如果條件允許最好給捐書的團體或個人,一個小小的紀念品。一是表達我們的謝意,二來是對我們自身一種很好的宣傳。

五、 人員安排

1、參與人員,分為發宣傳單的人員;收書的人員;以及現場的記錄人員

2、 每次活動結束,小組負責和組員登統書籍,並配合後勤人員整理現場。

3、每次活動,小組負責,要記錄現場的參與人員,到場離場的具體時間。

六、後續工作

由三聯家電的具體負責人,聯絡書的運往地點。捐送的方式,以及最後的運送方式。

捐贈活動策劃書2

一、活動背景:

首夏猶清如,芳草亦未歇。此時節,畢業生即將離開學校,他們有好多衣服和生活必需品以及各種課外書籍、文具都不打算帶走,忍痛丟掉。然而,一些貧困地區的農民工和孩子們仍然生活拮据。一件衣服可以幫助他們度過一個冬天,一百件衣服就可以幫助一百個人。雖然我們的力量對於他們來說可能很微薄,但星星之火可以燎原,我們應該盡我們所能貢獻的力量,讓他們感受這點滴溫暖和關懷。為此,我們倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,給貧困地區的同胞們送去溫暖,為建設我國社會主義和諧社會而貢獻力量。

二、活動主題:

放飛愛心,傳播文明

二、活動目的:

1、 收集可用物品捐贈給農民工和孩子們,讓他們感受到我們對他們的關懷。

2、 彰顯全校師生的風貌。

3、 培養我校學生勤儉節約、關愛他人關愛社會的優良品質。

4、 有利於環境保護。

三、活動組織機構:

主辦方:三農學社

承辦方:井岡山大學社聯

四、活動物件:

全校學生(主要是畢業生)

五、活動時間:

六、活動地點:

新老食堂和學校各學生公寓

七、活動流程:

1、 活動申請

2、 發飛信給社友,動員社友積極參與

3、 設計海報

4、 在新老食堂擺點,以宣傳我們的活動,讓更多的同學參與

5、 安排同學去各宿舍收集(主要找畢業生)

6、 安排同學給捐贈了物品的同學送書籤、寫祝福語

7、 活動結束,寫總結

七、活動注意事項:

1、 讓參與者充分認識本次活動的意義。

2、 必須向捐贈者說明捐贈物的用處和意義。

3、 向捐贈者說清可捐贈的物品。

4、 避免對不願捐贈的辱罵,採取自願原則。

5、 活動中注意自身安全。

附:

儘量捐贈素淨的衣物和用品,適合農村生活用。

衣服具體可以是:棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、保暖內衣、長褲、休閒鞋、圍巾、帽子、手套等。

文具等學習用品:完整無破損,可正常使用(鉛筆、毛筆、畫筆、畫具等)。

書籍:科普讀物、農業科技書籍、兒童讀物等。

生活必需品:口杯、臉盆、碗等。

捐贈活動策劃書3

一、活動背景:

消防安全,人人有責。隨著社會發展,有些人消防意識漸漸變淡。社會和校園火災事故頻頻發生,造成財產上的重大損失甚至失去生命。所以我們應該加強消防意識。針對大學生消防意識的缺乏,特別是大學生對於火災應急處理方式與應付能力。在此舉辦本次活動。

二、活動目的:

通過宣傳消防安全知識,加強師生的消防意識以及提升他們的對於火災的應急處理方法和應付能力。讓校園遠離火災,使師生有一個安全舒適的大學生活,享受和諧校園帶給他們的快樂。

三、活動主題及時間:

關注消防,珍愛生命。

時間:20xx年11月12號至20xx年11月22號

四、主辦單位:上海健康職業技術學院承辦部門:自律部,資訊部,宣傳部。

五、活動內容、時間、地點及人員:

內容:

(1)聘請專業人員實際演示消防器材使用。

時間:19日14、00~15、30

(2)校園內火災預防措施。

時間:20日14、00~15、30

(3)學會報警常識(電話119、火災現場位置、在路口專人接車等)。

時間:20日14、00~15、30

(4)在消防專業人員的引導下演習火災逃生常識。

時間:21日14、00~15、30、22日14、00~15、30)

(5)消防知識趣味答題賽:

比賽規則:採取搶答方式。每班三人,取優勝者前五名,給予簡單的物質獎勵,分組淘汰制。初賽每六個班一組,每組第一名進入複賽;複賽每六個優勝者為一組,前兩名進入決賽;決賽決出前五名為優勝者。

時間:23日14、00~16、30

地點:學校操場

參與人員:全校師生

六、宣傳工作:

(1)消防安全橫幅:懸掛校園主幹道上。

(2)利用黑板報和校園展示欄展示消防常識和消防圖片。

七、其他:

(1)聘請學院保衛部門消防專業人員做消防安全報告及消防器材的使用演示等。

(2)比賽用獎旗、獎狀或小物品。

捐贈活動策劃書4

一、活動背景

安全生產已是我國社會發展過程中必定要考慮的因素,當代大學生更應該關注和了解這些安全事故,提高安全生產意識,與此同時,校園安全也是非常重要,我們需要一個安全的環境才能學習和工作,我們在日常生活和學習中,也應該注意自身的安全和財產的安全。特藉此六月安全文化月,普及安全知識,提高大家的安全意識。

二、活動目的及意義

推廣安全文化,提高安全意識,排除校園內一些潛在的安全隱患,同時宣傳安全文化及公共安全促進協會。通過一些活動,使同學對安全文化有更深刻的理解,提高安全意識,建立更加安全的環境。

三、活動所需資源

1、教室,階梯教室、大學生活動中心或工程樓418均可,用來作為安全知識講座的地點;

2、橫幅,三到四條,宣傳板一塊,展板若干,用於前期的宣傳和後期的成果展示;

3、礦泉水若干,供給來講座當中的教授,活動過程中各項負責活動的人員;筆芯、小本、小掛飾若干,用作在安全知識競賽中的小獎品;

4、桌子、照相機、筆記本等道具。

四、活動開展

(1)前期宣傳準備

1、做三條橫幅:

一、用八張A3的紙打印出六月的活動主題“宣揚校園安全文化,提高師生安全意識”,並用四張A3的紙列印好落款為“安全文化及公共安全促進協會宣”的字型,然後貼在橫幅上。

二、用原來的協會打印出來的那條“弘揚安全文化,促進公共安全”。

三、用十六張A3的紙打印出“敬請關注三十天校園安全文化節系列活動”,然後貼在橫幅上。

2、製作兩張宣傳板,一張宣傳板的內容主要是:展現在六月安全生產月中我們要協會將要舉辦的一系列的活動及活動流程:“安全知識講座”→“安全知識知多少”問答→→“火災應急演習”→成果展示,在展板上分條羅列一下。最後把展板的背景畫為我們協會的會徽。另外一張宣傳板的主要內容是:協會的簡介,發展方向及服務宗旨。

3、製作一些有關安全知識的題,打印出200張協會宣傳傳單和10張具有不同方面、不重複且難易適中的試題各5份(到時候參加活動的同學在做題時只需要把自己答題的答案記錄到一張白紙上,做完後我們給他兌答案,評獎。),然後買二十個五角錢的筆芯,作為三等獎獎品:二十個一元的小本,作為二等獎的.獎品;十個小的掛飾作為一等獎的獎品。

4、協會組織人到學校的各個角落檢視安全隱患,並將場景拍攝下來,在宣傳的時候掛在展板上展示。

5、聯絡相關部門負責人:一是通過找食堂相關負責人,在食堂門口的黑板上寫上有關日常飲食安全事項,並提醒同學們在平時要多注意。二是通過和校報院報相關的負責人聯絡,希望能夠讓我們的安全月開展活動的內容能夠進入校報院報的宣傳內容之中。三是與校廣播站聯絡,並且和相關的負責人協商,希望他們在每天的校園之聲的播報中能夠給我們的這次活動的相關情況在校廣播中宣傳一下。

6、通過相關老師找本學院安全工程專業的教授選定好時間來給同學們公開講座,第一次講座地點選在教三樓109,確定講座的主題後,影印200份有關講座教授的個人資訊和我們本次活動內容,目的以及舉辦本次活動意義的宣傳單。再列印好三張海報,張貼在學校裡同學流動較多的地方,北區一張,西區兩張。

7、在每次活動後收集一下在本月活動中說展現的成果,以便於在西區體育館對面的棕樹上掛上我們的展板,進行為期一週的協會成果展示。

8、聯絡我們學院安全工程專業大一到大三各班負責人,開個短會,會中要求如果沒有特殊原因,原則上要求大一大二安全工程專業的同學都能到場聽講座。

(二)活動流程

1、橫幅、展板的製作與安排

A 分配兩名同學進行橫幅的製作,在體育館門前拉一條“宣揚校園安全文化,提高師生安生意識”,並將宣傳板放在橫幅的旁邊,新峰樓下拉一條“弘揚安全文化,促進公共安全”,隧道口上方“敬請關注三十天校園安全文化節系列活動”。

B 分配一位同學主要負責宣傳板的繪畫等,由他及協會的成員一起完成,必要時可聯絡大一或大二有繪畫才能的同學一起參加。

C 分配兩名同學進行展板的製作,並蒐集有關安全的圖片,可以是關於飲食安全,交通安全,宿舍安全等,並列印貼於展板,在新峰樓下展出、體育館前、食堂門口展出,並拍照存檔。

D 協會選出一個宣傳小組的組長,並由他帶領著各成員在大學生活動中心門前的樹下襬出宣傳板,掛上事先準備好的展板,拉上橫幅,接著再搬幾張桌子,把事先影印好的有關安全知識競答的試題以及獎品陳列在桌上,最後由組長的帶領下拉動過往同學來參與事先安排好的活動專案。同時再由組長派出兩位同學騎上兩輛張貼有宣傳模板的自行車在校內往復宣傳。

E 為了擴大在校宣傳面的廣度,為了達到宣傳安全月以及我們協會在安全月內的活動,小組成員可以在同學知識競答後與他們產生互動,互動的內容主要以我們協會在本月即將開展的所有活動的簡介,以及通過簡介我們協會的方式來交流,以此來增加同學們對我們協會的印象。

F 活動結束後,收橫幅,展板,桌子等宣傳道具。組長及時就今天的活動的成效做個總結,並記錄,作為往後開展活動的借鑑。

2、安全知識講座的安排

A、協會小組成員當天提前到達會場,並在室內牆上比較顯眼的地方掛上我們有關安全知識講座的橫幅,擺好供應的10瓶一元的純淨水,並且在教室黑板寫上講座的主題。

B、在講座期間組長負責安排兩個人進行材料的記錄和收集,再安排兩個人進行會場秩序的維護,安排嘉賓及同學入座,並安排一位同學作為主持人。

C、講座過程中,安排一個同學進行講座過程中的拍照,記錄講座的精彩瞬間

D、活動結束後,集體合影並歡送教授。接著收橫幅,展板,桌子等宣傳道具。組長及時就今天的活動的成效做個總結,並記錄,以便於今後活動的借鑑。

3、成果展示

A、在西區體育館對面的棕樹上掛上我們的展板,進行為期一週的協會成果展示。

B、在展示的過程中除了展示安全月內我們的成果,還要展示一下安全文化及公共安全促進協會的文化,這樣會使更多的人瞭解我們協會。

C、活動結束後,收回展板。

五、本月所有活動的經費預算

月前宣傳活動:

24x0、5+200x0、1+10x0、1x5+2x15+20x0、5+20x1+10x2+50(PHOTO)=167(元)

安全講座:

200x0、1+3x10+10x1=60(元)

成果展示:

5x1+20x0、5=15(元)

總計:167+60+15=242(元)

六、可行性分析

本次活動旨在宣傳安全文化,提高大家的安全意識,前期宣傳比較容易進行,只要人員安排合理,大家各司其職,應該能很快完成,在講座安排方面,可能教室的申請、老師的邀請可能會出現時間的不統一,這就需要提前一段時間進行聯絡和申請,應該能得到解決。

七、總結

就本月協會舉辦的三大活動,見到的成效,存在的問題,是否很好的達到了宣傳本協會的目的,在同學們心目中對本協會的認可程度等問題進行討論並總結,並將其記錄下來作為往後開展活動的借鑑。

捐贈活動策劃書5

一、 活動背景

大學生屬於高消費群體,在如今追趕潮流的社會背景下,大學生衣服更新換代時間快,衣服的平均壽命短,很多有利用和回收價值的衣服直接被淘汰,長時間堆積在衣櫃裡。若能將這些保暖性強的冬衣、即將換代的春夏裝合理的捐給貧困地區,把我們的不需要,變成別人的需要。

每當畢業季和換季時節來臨,很多同學也為自己衣櫃堆積的衣服而苦惱,直接丟棄又造成浪費和可惜,他們也希望有個好的途徑能夠使這些資源得到合理的利用。

二、 活動目的

1、倡議大家捐出自己的愛心,從而培養學生的感恩之情,引導學生在完成

學業的同時成長一個健康健全的人。

2、積極弘揚奉獻精神,勇於承擔社會責任心熱心關注社會公益事業。

3、加強我校同學的社會環保意識,積極實現資源的重複利用。

4、弘揚青年志願服務精神,增強公益意識和責任意識。

5、獻出一件普通的衣物就是獻出一片愛心,它體現人與人之間的幫助與關懷。

6、召喚大家獻出自己的愛心,使閒置不用的衣物得到利用,讓廢舊衣物得

到充分的利用,使他們感受到來自社會各界對環保在再生資源的利用的關心,讓大家感受到幫助別人的樂趣,在全校營造樂於奉獻,關愛他人的良好氛圍。

三、 活動主題

衣往情深,愛心隨行

四、 活動物件

廣西科技大學全體學生

五、 主辦及承辦單位

主辦單位:土木建築工程學院青年志願者協會

承辦單位:青協辦公室

六、 活動時間

長期進行

七、 活動地點

廣西科技大學東環校區

八、 活動流程

(一) 一期宣傳:

1、張貼海報進行宣傳的同時,在南區北區食堂門口分發傳單,廣告全院師生。

2、協會成員通過微博、微信、QQ空間、易班、QQ群等方式進行宣傳。

3、與廣播站合作,寫好廣播稿,做好廣播宣傳工作。

(二) 二期宣傳:

邀請柳州紅十字會工作人員到學校對全校學生進行講座動員,吸引更多的同學加入到衣物捐贈的活動中來,本次講座將在一期宣傳的海報以及傳單中註明,屆時邀請土木建築工程學院各班代表、各個學院青年志願者協會代表、全校有興趣的同學參加。

(三) 三期宣傳:

1、在大四畢業生離校前兩個星期(大約6月1日左右),組織協會成員,在中午以及傍晚兩個時間段上大四宿舍針對大四學長學姐進行傳單以及口頭宣傳,動員學長學姐離校前將用不到的衣物捐給我們。

2、在大四畢業生離校前一個星期(大約6月8日左右),通過上宿舍邀請大四各班班長在本班通知群再次發關於衣物回收的訊息,提醒學長學姐不要忘記。

(四) 後續宣傳:

每半個月通過網路(微博、微信、QQ空間、易班、QQ群等)持續進行宣傳,同時更換廢舊的海報,讓海報持久煥然一新。

九、 回收範圍

普通衣服:不髒、不破、不掉色、不起毛球 ; 包:整體完好、不破、不磨皮 ; 鞋子:成雙成對、不斷底、不蛻皮、不脫膠、不要軍鞋 ; 棉被:無特別要求,靈活處理 ; 資料書、小說等 ; 小物品等。

十、 回收方式

上門回收

回收時間:

11:00—13:00

18:00——19:00

十一、 處理方式

方案一:

每半個月由青年志願者協會成員將所收集的衣物送至柳州紅十字會辦公地點,若當期所收集的物品超過協會成員的運送能力,將由紅十字會方面進行運送;每年大四離校後一個星期至假期前兩個星期,紅十字會自行對所收集物品進行搬運。

方案二:

當所收集物品大道一定數量,由青協辦公室成員聯絡紅十字會進行搬運。

十二、 宣傳前準備

(一) 一期宣傳前準備

1、申請場地:南、北區飯堂門口宣傳場地;宿舍樓下宣傳欄;

2、辦公室成員與校廣播站去取得聯絡;

3、編輯好網路宣傳以及廣播稿內容;

4、辦公室成員做好相關的海報以及宣傳單並張貼在校園各處;

5、組織協會人員在南、北區進行傳單的分發;

6、辦公室成員做好物品回收登記表以及上門回收的準備。

(二) 二期宣傳前準備

1、青協辦公室成員與柳州紅十字會相關人員去的聯絡,邀請其成員到學校進行衣物捐贈以及愛心公益活動的宣傳講座,並與其協商好講座進行的日期;

2、辦公室成員邀請土建學院各班代表(主要是大一大二)參加講座;

3、邀請個個學院代表參加講座;

4、做好講座進行的宣傳海報以及傳單;

5、組織協會成員在南、北區食堂門口進行傳單分發;

6、申請好講座進行的教室;

7、做好講座相關的橫幅。

(三) 三期宣傳前準備

1、做好相關傳單;

2、邀請協會人員上宿舍對大三大四學長學姐進行宣傳。

(四) 四期宣傳前準備

1、與生活部取得大四各班班長聯絡方式;

2、通過qq將宣傳內容發給學長學姐,並邀請學長學姐將其發到本班通知群。

捐贈活動策劃書6

活動背景:

南京市協作者社群發展中心是一家致力於公益事業、為社群居民尤其是外來務工的新市民提供免費服務的民間機構,為社群居民尤其是新市民提供公益熱線諮詢、社群調解、能力建設、文娛學習、文藝聯誼、流動兒童健康成長等各種公益志願服務活動。南京師範大學社會發展學院健康中國協會和協作者有著長期的合作歷史。本次公益捐贈活動以南師中國結協會與南財民間藝術協會的合作義賣為契機,向協作者服務區內的流動兒童贈送一批手工藝品作為給孩子們新學期的禮物。

活動目的:送出大學生對南京市新市民孩子們的一份關愛

主辦單位:南京師範大學中國結協會

南京財經大學經營管理學院民間藝術協會

承辦單位:南京師範大學社會發展學院健康中國協會

受贈單位:南京市協作者社群發展中心

捐贈物品:編織物等手工藝品及其它小禮品

捐贈時間:十月下旬

活動負責人:周嘉星

活動安排:

十月中旬:南師中國結協會和南財民間藝術協會在校園舉辦義賣活動,並進行社團交流;

十月下旬:健康中國協會會同兩社團負責人用義賣所得的部分資金購買小禮品,並連同兩社團會員制作的手工藝品一併送至協作者;

後續活動:

一、協作者在與流動兒童的活動中送出這些小禮品;

二、健康中國協會組織兩社團會員作為志願者在協作者週末活動中為新市民的孩子們舉辦手工製作學習活動;

活動意義:

以公益的名義為大學生提供一次奉獻愛心的機會;

促進大學生社團間的交流互動與協作;

加強大學生志願服務組織、志願者與民間公益組織的交流合作;

大學生通過與城市新市民的接觸交流更深入地瞭解這一群體,以自身的優勢促進新市民更好地融入社群和城市;

活動評估:協作者對活動的評價

新市民孩子們的反響

參與活動的志願者的自我評估

活動組織者對活動的評估