在平日的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，以下是小編收集整理的我有一顆感恩的心主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一顆感恩的心主題班會1
班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受師生之情、朋友之愛，體驗愛的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要有一顆感恩的心。
2、讓學生學會如何去理解父母、老師、朋友、同學、路人之愛，如何與之和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來感恩關愛你成長的人。
班會準備：
1、將班級同學分組，並收集生活中“感恩”的事件
2、選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等;
班會過程：
主持人：第一組代表請一個學生朗讀事先收集的一篇小美文。(播放音樂《感恩的心》)
附：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕就是天上的美味了!
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛!
什麼是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。請大家看一幅圖片!(解說：有一個人她永遠佔據你內心最軟弱的地方，你願意用自己的一生去愛她;有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。這個人就是母親，這種愛叫——母愛。)這樣的畫面是否讓你感動，你是否有過同樣的經歷呢?
其實生活讓我們感動的還有很多，請一些學生髮言!
主持人：只要我們用心去體會，人們就會體會到親情之愛。體會到親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!
主持人：第二組代表請一個學生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。(播放音樂《無盡的愛》)
終於還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最後一次的相攜走過，
聽到斜陽裡有人在唱著我們曾經唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子裡，
曾經看到的無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風裡握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什麼都準備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔湧而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
我有一顆感恩的心主題班會2
活動目的
結合校“感恩周”活動，讓學生進一步感恩生命、父母、老師、同學，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學生對感恩的意識，學會感恩。
活動過程
（一）感恩生命
「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們去體驗，去感悟。讓我們在遊戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。
遊戲一：兩人三足。規則：把兩個同學的腿綁在一起，從後面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。
遊戲二：感受溫度。規則：男生女生分為兩組，老師或一個同學報出一個數字（小於等於5），按數字同學抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學們彼此的溫度，見證友誼的可貴。
遊戲三：感受黑暗。規則：首先在黑板上畫兩張人臉，然後把一個同學的眼睛矇住，聽從另一個同學以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。
「主持人」一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”與這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢？我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸或者不平嗎？
（二）感恩家長和老師
「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學習。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學們向家長以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）
（三）感恩同學
「主持人」友誼是可貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學們寫給朋友的話，體驗同學們之間的友誼）
（四）朗讀宣誓詞
「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學習。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭裡，要知道健康多麼重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。
（五）合唱《感恩的心》
「主持人」同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結束本次的主題班會。
*注：全程附背景音樂。
我有一顆感恩的心主題班會3
班會目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人：高越，馬翌超
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的悽美，《西遊記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與
互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所瞭解的經典。
鄔一豐：經典文學《悲慘世界》
陳思維：經典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最後一課
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
小型辯論賽：
正方：給父母的報答是精神上大於物質上。
反方：給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.
六、班主任樑老師講話
在這次“走近經典，擁有一顆感恩的'心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。(班主任工作)聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人瞭解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
我有一顆感恩的心主題班會4
一、指導思想
根據新課程的要求，為了全面發展學生，以學生為主，促進學生身心發展，通過感恩的班會形式，使學生體驗生命教育的過程，並且能運用到日後的學習生活中。
二、班會目的
1.通過學生的實際行動表達感謝生命、父母、老師、同學的感情；2.通過認識感恩的重要性培養學生良好的品德意識。
三、會前準備
1.文藝委員安排工作，確定兩位主持做好講稿、配樂、ppt等準備；2.文藝委員調動同學積極性參加班會；排練節目。
四、預期效果
學生在感謝生命、父母、老師、同學的過程中，以實際行動體驗感恩的重要性，並在今後的學習生活中形成良好的品德。
五、組織形式
以小組合作的形式表演節目（鼓勵學生按照自己的特長選擇表演）。
六、活動過程
「主持人/女」人生道路充滿著艱辛與坎坷，成長的路上我們常常會遭遇挫折，遭遇失敗。在這危難時刻……
「男」有人向你伸出溫暖的雙手，解除了你生活的困頓；
「女」有人為你指點迷津，從此你前行的路有了明確的方向；
「男」甚至有人甘願作人梯，讓你站在他的肩膀上摘取幸福的果實……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明的彼岸。
「女」我知道，你一定心存感激了，此時你正想表達你的感激之情。下面我宣佈：預備（4）班“我有一顆感恩的心”主題班會——
「齊」現在開始！
（一）感謝父母
「主持人/男」風沙吹去歲月，陽光帶來祝願。無論世界如何變化，我們絕不會忘恩。在我們成長的道路上，千言萬語也說不完父母為我們生活的美好所付出的心血。《聽媽媽的話》一曲道出了我們二十九顆熾熱的心。（男生合唱《聽媽媽的話》）
「女」動人的歌聲在我們心中盪漾，讓我們用最真摯的語言對父母道一聲辛苦，說出自己心裡的話。（齊一文、張澄玥《爸爸媽媽的一天》）
（二）感謝老師
「男」母親很偉大，我們要感謝媽媽。可當你捧著滿分的試卷回家時，是否想到那細心教導、不厭其煩、守望著我們成長的老師？老師將無私的愛灌入我們幼小的心田，教會我們如何去做人。我們要說一聲：老師，您辛苦了！
「女」正如小品中演的那樣，老師像一艘船，載著我們到達成功的彼岸。讓我們用實際行動來感謝老師。下面請聽朗誦《教師贊》。（易文健《教師贊》，伴奏曲《每當我走過老師的窗前》）
「女」老師用滿腔的熱情來教導我們，那也請讓我們用同樣的熱情來表達我們內心的愛。（夏憶君竹笛獨奏）
「男」從呱呱墜地到長大成人，父母為我們花去了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜的理想的夢！
「女」從國小到國中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著他們的光和熱！
「男」親愛的同學們，我們每一個人的成長離不開我們的父母、老師、朋友甚至許許多多你不認識的人的幫助和關懷。所以，我們每一個人要在我們的成長過程中學會感恩。
「女」是的。下面請欣賞由奚鄭影等同學給大家帶來的一組關於“感恩”的詩歌朗誦，大家歡迎！(背景音樂：《守護你的天使》)
□《愛如潮水》
假如我是一片孤舟，母親正如汪洋裡的航標，靜靜地矗立著。假如我是一根嫩芽，母親正如清晨裡的雨露，默默地滋潤著。假如我是一尾魚苗，母親正如山澗裡的溪水，悄悄地哺育我。假如我是一隻風箏，母親正如風雨裡的長線，輕輕地牽引著。假如我是一株春筍，母親正如初春裡的陽光，暖暖地照耀著。假如我是一株禾苗，母親正如田野裡的沃土，深深地培育著。
□《獻給老師的詩》
送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了！是您帶我們走過風雨；是您用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取；是您給我們解答一道道難題；是您告訴我們：遇到困難時,不要輕易說放棄。從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜，少了許多煩惱,增添了一份堅毅。
又是一個收穫的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜裡您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天裡盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語，走好生命中的每一步。友愛,健美,求實,進取!
□《感恩小詩》
感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感恩欺騙了你的人，因為他增進了你的智慧；感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感恩遺棄你的人，因為他教會你該獨立；感恩失敗，因為他使你成為一個有故事的人。
感恩成功，因為他使你生命充滿精彩、寫滿美麗；感恩掌聲和鼓勵，因為他給你更大的能量和勇氣；感恩機智和鼓勵，因為他警醒了自知和自明。凡事感恩，學會感恩。感恩一切造就了你的人，感恩一切使你成長的人，路的魅力在於彎曲。
「女」一生中，我們要感謝的人太多太多，讓我們用最真誠的聲音唱一首《感恩的心》。（合唱《感恩的心》）
（以下游戲：ＰＰＴ上放智力問題和腦筋急轉彎，答對者有獎。）
「男」生命充滿了感恩，你的人生處處是喜悅；
「女」家庭充滿了感恩，你我他，每天都是禮物；
「齊」世界充滿了感恩，我們的生活點滴是燦爛。讓我們懷著一顆感恩的心去揭開每一頁的人生篇章。
（三）班主任發言
人的一生中應該感謝的不止是母親，還有很多人：父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。除了他人外，還有社會、自然、國家都值得我們心懷感激。在自己與他人、社會相互尊重以及與自然和諧共處中追求生命的意義，展示、發現自己的獨立人格。懂得感恩人，在享受別人的付出給自己帶來的美好生活時，也會思考自己應該怎麼做。我們在尊重他人所做的一切時，還應該承擔更多的責任。
我有一顆感恩的心主題班會5
中隊會目的：
1 .認知：讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛，並回報別人的恩惠
2情感：讓學生學會知恩，感恩，報恩
3行為：通過朗誦，歌曲，舞蹈，小品等形式，對父母，老師等表達感謝
活動時間：
40分鐘隊會課
參加人員：
501中隊隊員及中隊輔導員及各位家長
活動過程：
中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數，隊長向中隊輔導員報告
中隊長：出隊旗，敬禮，唱隊歌，全體起立
中隊長：主持人上臺
甲:世上有一種情懷叫感恩
乙:世上有一種意境叫感恩
丙:百義忠為先,百善孝為先,百行師為尊
丁:鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩,所以,我們應當知恩,識恩,感恩
合:501班《讓我們都有一顆感恩的心》中隊會現在開始
乙:掌聲有請我們最敬愛的的輔導員楊老師為我們致辭
楊老師:我們中國也有著感恩的傳統，像：“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會.
我有一顆感恩的心主題班會6
活動依據：
學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。瞭解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂於助人，與人為善。
活動目的：
學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。
活動重點：
為什麼要感恩?如何感恩?
活動設想：
創設情境匯入----開展競賽調動學生-----製作卡片、寫作內化情感。
活動流程：
一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。
1，感恩大搜索:我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)
2，為什麼對父母應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)
3，典型示範：感動中國的《捐腎之爭》。
9月“中國新聞”報道“母親患尿毒症，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒症。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒症患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄並借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟後，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最後，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人讚許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。
不知道你看見這個故事以後會想到什麼，會做些什麼。讓我們從今天開始，從孝順父母開始，學會感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白髮，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝福，一個甜蜜的笑容吧!因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含莘茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
4，為什麼對老師應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)
5，為什麼對社會應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)
6，美文誦讀，情感薰陶。
《贈汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。
7，感恩見行動感恩社會，我們該怎麼做?(學生分組競賽)
8，啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)
《感激》
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。
感激鞭打你的人，因為他清除了你的業障。
感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。
感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。
感激所有使你堅定成就的人。
凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!
二、瞭解中華民族感恩的傳統。
中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積澱在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽，列舉感恩的詞語)
1，列舉感恩的詞語(學生分組競賽)
恩德如山:比喻恩德極為深重。
恩同父母:恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。
恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。
恩重如山:恩情深厚，像山一樣深重。
2，列舉感恩的節日。(學生分組競賽)
如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。
四、活動總結。
1，你能用一句話談談你本次活動的收穫嗎?(然後齊讀美文)
《學會感恩》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相簿中最真最純的一頁.
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會感恩!“感恩”!