國小生環保倡議書合集8篇

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在充滿活力,日益開放的今天,越來越多地方需要用到倡議書,通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的倡議書呢?下面是小編為大家收集的國小生環保倡議書8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小生環保倡議書合集8篇

國小生環保倡議書 篇1

親愛的同學們:

今年我們平谷區正在爭創國家衛生區,這是多麼高興和自豪的事呀。我們已經感覺到街道哪哪都比以前乾淨了。可是在我們的班級、我們的校園卻隨處可見廢紙渣、廢紙片,一些沒用完的本也被大家無情地拋棄了。紙是我們的朋友,北京市一年回收的廢紙相當於保護了560萬棵大樹呀!為此,我代表三一班向各位同學發出倡議:

一、從節約一張紙開始,讓每一張紙的正反面都寫滿字。

二、保持本的完整,用宣傳單包本皮。不亂撕本。

三、把老師下發的做完的卷子訂成本,當成驗算本。

四、用完的紙本一定要放到家裡或班上的廢紙回收箱。

五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的,讓廢紙得到二次利

用。留意身邊的廢紙,看到了馬上撿起來,期末評出回收冠軍,用實 際行動為創衛增光添彩。

建立國家衛生區,人人有責,家家受益。節約紙張,保護環境。讓我們積極行動起來,為把我校、把平谷建設成一個清潔、美麗的地方而共同努力! 平谷九小三一班

  簽名:XXX

  日期:年 月 日

國小生環保倡議書 篇2

親愛的人類朋友們:你們好!

我是一個普通的國小生,不過,我非常關心現在的環境。

可是,地球一次又一次地原諒我們,希望我們珍惜人類賴以生存的地球媽媽。

豚鹿,亦名蘆蒿鹿,共有兩個亞種,一是分佈於印、巴、緬、尼的指名亞種;一是分佈於印支、泰國、中國雲南南部的印支亞種。我國的豚鹿為印支亞種,在雲南耿馬和西盟縣邊界發現過。豚鹿棲息於沿河的蘆葦沼澤,以蘆葦和蒿叢為隱蔽場所,晝伏夜出,獨往獨來。它們主食馬鹿草和葦葉,為國家一級保護動物。但科學家在60年代調查時僅發現了屈指可數的幾隻,80年代再做調查時,已絕跡。主要原因是文革中大辦農場,生態環境遭到嚴重破壞。當鳥兒在天空翱翔時,當小魚在水中自由遊著時,這一切似乎看起來都很美好,但大家是否知道動物在越來越少,如金絲猴、大熊貓、揚子鱷等。當然,這些動物都是因為人類亂砍亂伐,到處建房子,破壞了它們的生存環境,導致了它們瀕臨滅絕的,還有的是因為全球暖化引起的,有一些動物適應能力很差,並一年只產一次,一次僅產一崽,所以它們死得很快。讓我們行動起來吧,一起來保護環境,保護將要滅亡的動物,不要讓我們的下一輩看不見我們看見過的動物,讓我們呼籲:保護環境與保護動物息息相關!

國小生環保倡議書 篇3

各位在座的同學們:

你們好!

大家知道現在流行低碳生活嗎知道現在地球生態條件差了許多嗎保護環境固然好,可你們中有幾個人實際做到了呢

就拿紙來說吧,那一張張平整的紙,那個不是用木頭做的少用些紙,就是少砍些樹。假如書都變成了紙,土地就會變成沙漠,空氣也會變糟;假如土地都變成沙漠,空氣變得惡劣,便會引起沙塵暴;而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以,我們要節約紙張,珍惜花草樹木,愛護我們的家園。

可是,大多數人即使知道這一點,也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧,地上每天都有掃不完的廢紙飛舞,桌子裡總有一團扔不完的紙球佔著地方……有一位同學,她學習優異,深得老師喜愛。但她每週都帶來一大包全新的衛生紙,留下一個空空如也的包裝袋,沒有人知道那麼多的紙巾都去哪了。還有一個同學,他雖然學習不太好,卻擁有很強的環保意識,總是把不用的“廢紙”收集起來,製作成一本練習冊。面對其他事,如:水龍頭再哭泣,同學有困難,他總是上前去幫助他。雖然前一個同學學習好些,但品德卻不如後一個同學,你們說誰更好呢

對於這種浪費與節約,我認為應該有更好的獎罰制度:定期檢查衛生,遇見垃圾較多的製造者,讓他將全班垃圾清掃乾淨,以示懲罰;長時間無垃圾者,也應給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監督和自覺才能完成。

但我堅信!只要節約紙張,就能保住樹;只要保住樹,就能保住生命綠色;只要保住生命綠色,就能創造美好家園!!

  一個熱愛環保的國小生

  20xx年4月9日星期三

國小生環保倡議書 篇4

新的世紀,我們渴望乾淨的地球,渴望健康的生命,渴望幸福的家園,渴望綠色、健康、衛生的生活環境......。作為二十一世紀的xx公司的職員,我們要義不容辭地承擔起使命,共創綠色環保、健康衛生的新社會。我們的`口號是:“綠色環保,舉手之勞;從我做起,從點滴做起”。

xx公司倡議:大了宣傳普及環境保護知識,提高工人們的環境意識,積極參與工業園區的環保實踐和監督;從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節約資源,減少汙染,回收資源,綠色消費,支援環保;積極參與環境的綠化、美化、淨化,清除或有效控制日常生活中產生的汙染,對環境少一份破壞,多一份關愛,共創綠色家園;全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚;認真貫徹國家方針政策,法律法規,為改善人類居住環境做出實質性的貢獻。

為了我們共同的家園,讓我們行動起來,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負起環保重任。讓天更藍,水更清,地更綠,讓我們的工業園區更美麗。

  倡議人:

  時間:

國小生環保倡議書 篇5

當你行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的綠樹紅花,突然聞到撲鼻而來的汙水的臭味時,你不覺得噁心嗎?當你走在金色的沙灘上,海風吹拂著你,心情無比舒暢時,突然一個塑料袋飛到你的臉上時,你不覺得掃興嗎?當你在學習的時候,聽到附近建築工地的噪聲時,你不覺得心情煩躁嗎?

我相信每個人都會有過相同的感受。公園附近有一條河,聽媽媽說,這裡的水以前非常清澈,都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去。可現在,人們都把垃圾往河裡投。工廠也把廢水排入這條小河。不久,這條小河就變得臭氣熏天了,現在,大家都要捂著鼻子路過這條小河

人們對地球索取多,保護少。為了眼前的利益,人們濫伐森林,濫墾草原,濫捕野生動物!自毀家園。

現在到處是亂砍伐樹木後留下的碗口大的樹樁,真是千瘡百口,觸目驚心。小河在哭泣,森林在吶喊,地球在呼喚,親愛的朋友們,你們聽到了嗎?

作為地球上的村民,我們不能僅僅擔憂與抱怨,而必須行動。我們應該用有利的方式來善待地球。

慶幸的是,人類終於覺醒了,明白人與自然必須謀求和平共處,必須走可持續發展的戰略。生活中注意自己的行為,不亂扔果皮,不亂吐痰等。

朋友們,讓我們都行動起來吧!伸出您尊貴的雙手,和我們緊緊握在一起,一起爭做有環保意識的公民。每天都能守住一片綠,使這片綠時刻蘊涵著生機,時刻讓我們感受綠的氣息!

國小生環保倡議書 篇6

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我想要在這裡代表森林,代表動物,代表空氣,代表大自然向大家發出倡議:讓我們一起為我們的環境做出一些改變吧!或許只有我們,才能改變這個環境,改變現在的狀態,所以同學們,就讓我們一起動手,一起為我們的環保事業作出一些奉獻吧!

我希望在不遠的未來,環保是一種狀態,而不是一個問題。想要達到這樣的境界,這需要我們每個人的努力。或許會有同學問,現在的我們只是一個國小生,我們也沒有辦法做出大的舉動,為我們的環保做出貢獻。其實不然,我們雖然是一個國小生,但是我們能夠收拾好自己周圍的環境,能夠為我們身邊的環境做出一些改變,那便是足夠了。這是我們能夠做到的事情,也是我們應該去做的事情。而我們該從哪裡開始執行環保呢?

首先,我們可以從校園開始,保護校園的環境,及時清掃衛生,每個班級都回收可利用的垃圾,為我們的垃圾也做一次分類。每個人都要重視保護環境這一條規則,愛護環境可榮,破壞環境可恥,同學們必須樹立這樣的思想,慢慢的大家才會跟著一起行動起來,當愛護環境成為了一種習慣,成為了一種日常,那麼我相信我們每個人也就能夠堅守自己的位置,讓環保事業做得更好起來了。

其次我們依舊要關注校園外的環境,現在是時代發展非常快,高樓大廈林立,大街小巷都非常的熱鬧,這時候垃圾也會多起來。這時候大家要明白的一點是,我們是受教育的人群,我們理當展示自己的品格和素質,或許我們會參與在這一片熱鬧之中,但我們一定要堅守自身的衛生原則,不破壞環境也不亂丟垃圾。獨善其身往往是解決一些問題的源頭,只有每個人都能做到這樣了,我們的環境才會真正得到改變。

環保在於個人,也在於集體。因為集體是由個人組合而成的,而集體也是個人的代表。身處於一個集體之中,我們也會跟著這洪流而流動,所以在環保的這股洪流之中,就讓我們一起跟著它,慢慢的往前走,讓我們周圍的環境變得更加美好,也讓我們每個人的心裡多一點光亮和責任。這樣,我想我們才會更加健康的成為,也會在不遠的未來成為一個更加優秀的人才。

此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

國小生環保倡議書 篇7

全球的同胞們:

我們的星球本該是一片鳥語花香、四季如春的和諧景象。但是,由於人類肆意的破壞生態環境,地球變得千瘡百孔、醜陋不堪。

我國的黃土高原,曾經是一個森林茂密、山清水秀的地方地方,但由於人類幾百年的掠奪式開發,植物遭到破壞,水土嚴重流失,現在已變成光禿禿的黃土高坡了。

那灰濛濛的天空和汙濁不堪的江河湖泊;那急劇減少的森林草原和嚴重的水土流失;那臭氧層的黑洞和酸酸的雨水;那無處不在的白色垃圾無一不在警告我們:地球母親發出了痛苦的呻吟,我們的神跟態系統正面臨癱瘓的危險,人類自己營造的家園有可能會毀於一旦!

為了人類的生存和可延續發展,我提出如下倡議:

1.節約用水,不讓水龍頭“細水長流,”

2.節約每一張紙——作業紙正反面用,用完儲存起來,回收利用:過年不送紙賀卡,改發電子賀卡。

3.不用或少用快餐盒、塑料袋,上街購物使用布口袋。

4.儘量不要過分包裝物品:要回收可再生的包裝材料;出門儘量步行或騎自行車。

人類有智慧和力量,能夠製造飛機,卻永遠無法制造天空;能製造船艦,卻永遠無法制造海洋;人類生活在地球上,卻永遠無法制造地球!

國小生環保倡議書 篇8

在廣闊的宇宙中,有一家診所。幾十億年來,病人來看病。而這家診所終於迎來位病人,她母親地球,滿臉痛苦呻吟著來到這家診所,找這家診所的醫生太陽公公為她檢查。檢查結果是:她身上青,,紅,紫,黃,黑的,有地方腐爛發臭……。太陽公公急切地對地球說:“你儘快手續,除掉不珍惜你的子女”。,地球母親央求太陽公公說:“請您再給子女們機會吧”!太陽公公憤怒地說:“不行!你看你的子女們把李弄得千瘡百孔,體無完膚;你居住的家園,飲用的水、呼吸的空氣,都被你的子女破壞了,你卻我再給機會,正是氣死我了……”

不用說了,同學們肯定,破壞地球的罪魁禍首[來源]正是人類:人類亂砍樹木,經常戰爭,汙染,無節制的開發,破壞生態環境,地球百病纏身,痛苦不堪,生活質量俞況日下。可的地球母親依然善良,努力保護著,請求太陽公公原諒,她的子女們……!

我強力提議:大家一起努力,共建美好家園,社會。希望大家從我做起,從做起,保護家園,愛護的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環保節。