在當下社會，需要使用承諾書的事情愈發增多，承諾書在寫作上有一定的規範。那麼，怎麼去寫承諾書呢？以下是小編幫大家整理的拒絕有償家教承諾書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
拒絕有償家教承諾書 篇1
為了模範履行教師職責，樹立良好師德形象，規範教書育人行為，提高教育教學質量，做黨和人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特向家長和社會作出公開承諾：
一、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》和教育部關於《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的.規定》，嚴格執行各級教育主管部門和學校關於師德師風建設的規定；
二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班；
三、不到任何培訓機構兼課，不參與校外培訓機構或者他人組織的有償補課；
四、不以“個別輔導”和“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償託管；
五、不組織、推薦誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊；
六、強化服務意識，專注本職工作，關愛每個學生，上好每一節課，做好特需生、學困生指導、輔導工作，促進學生學習進步和健康快樂成長。
我將認真履行以上承諾，自覺接受學生、家長、學校和社會監督。
承諾人：
拒絕有償家教承諾書 篇2
為切實做到教書育人，為人師表，規範自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，本人承諾：
一、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行師德師風建設有關規定；
二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；
三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；
四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；
五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；
六、不單獨或與他人合夥租（借）場地、佔用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；
七、不以各種名目舉辦“補習班”、“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用；
八、不以各種名義開辦“託管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利；
九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；
十、不在家中有償託管本班學生並收取費用；
十一、不從事其他形式的有償家教活動。
十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課；
十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。
我將自覺履行以上承諾，如有違反，自願接受組織處理。
學校：繡惠鎮回北國小 承諾人：
20xx年7月
拒絕有償家教承諾書 篇3
為規範從教行為，樹立人民教師的良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：
一、恪守職業道德，不做有償家教。
不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種型別的有償教學活動。
二、專注本職工作，提高教學質量。
努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，集中精力抓好教學常規，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。
三、堅持以人為本，關愛每個學生。
堅持一切為了學生、為了一切學生的原則，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待每一位學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不侵犯學生上課學習的權利，建立和諧融洽的師生關係。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，關愛後進生，轉化問題學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。
四、堅守高尚情操，信守廉潔從教。
發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送禮品，不利用職務之便讓家長辦私事。
教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風範！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧於人民教師的光輝稱號，我將履行承諾，請家長和社會監督。