無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的成語作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語作文 篇1
“哈哈哈……”教室裡不時傳出一陣陣善意的笑聲，同學們在幹什麼呢？讓我來和大家說一說吧！
“今天我們這一堂課，讓我帶大家一起去成語王國大比武吧！”張老師說，“這是一個遊戲，分兩個大題——必答題和搶答題。答對一個成語加5分，答錯減個回合。”“好！”同學們一副躍躍欲試的樣子。
第一回合，八仙過海，各顯神通。“從一號開始，到六號為止，一個一個回答。”張老師宣佈。我馬上就站了起來，我是第一個吃螃蟹的人，只見卡片上寫著：（）多識（），我馬上想了一想，脫口而出：“見多識廣！”下一個是邢依欣，卡片拿出來了，我一看是七（）八（），這麼簡單，我心想。一個個說下去了，又是我了……第一回合下來，我感覺良好。
第二回合：靈機一動，急中生智。卡片出示出來了：（）昏（）暗。我馬上讓心平靜下來，可是怎麼想也想不出來，我只好默默地坐下，被扣了2分，心想：下一個我一定要回答出來。又是我回答了。卡片一出示，我馬上說“弄巧成拙！”哈哈，我又加了5分……
第三回合：心有靈犀一點通。這一次是第六號回答，出了示牌：（）目混珠。他馬上脫口而出“魚目混珠！”我們大家鼓起了掌……
第四回合：多多益善。“就是成語接龍！”張老師解釋說。她首先寫出了一個成語：一心一意。一看到這個成語，我的耳邊又響起老師的遊戲規則：第一個人說一個成語，第二個人就以第一個成語的最後一個字作為新成語的第一個字。好難呀！我心想。老師說：“一號！”我說：“我不知道！”只好眼睜睜著被扣了2分，這時大家也為我捏了一把汗……
總成績出來了，第一是……我是第三個，29分。這時，我恨不得找個地縫鑽進去。不過，從今天這個遊戲中我認識到了自己的成語基礎不夠紮實，從此我要在這方面更加努力，讓自己越來越優秀。
成語作文 篇2
今天，我們學校舉行了一次別具一格的書法大賽，聚集了許多國小、中學的精英和大名鼎鼎的書法家來觀賞評價，在濃烈的氣氛中，開幕依式開始了。主持人上臺主持著大局，宣佈出場上的嘉賓，連我們南頭人們所崇拜的鄧方先生也到臺上演講。一次次的掌聲過後，這寓意著比賽的開始。一滴滴的汗水錶達出我內心的緊張，千言萬語都無法形容出我的澎湃之情。……直到9：30，主持人宣佈了比賽規則後，上場的選手以迅雷不及掩耳之勢的速度來到座位上，準備好工具後，就摺紙來了。大家都在研究著如何摺紙，而我在折的過程中，不小心撕爛了一點點，如果停下來的話，就可能不夠時間。算了吧！折完後，我就拿起筆來，沾了些墨，開始寫第一筆，“手怎麼在顫抖呢？”是因為我自己太緊張了嗎？我停下筆來，觀察每位選手，他們鎮定自如若從容不迫，表現出若無其事地樣子，他們可以這樣，我怎麼不能呢？我再次拿起筆來寫，“月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜……夜鍾……”慘，寫錯了一個字，不管它了，先寫第二張先吧，我的手再次顫了起來，太慌亂了，根本無法發揮出水準呀！“奧運精神天下振，中華美德天下安，”這片我寫的非常快，只用5分鐘就寫完了，後面有一位書法家來看著我，他很熱情地幫我把紙放在後面，還親切地問：“你的名字還沒寫！”我欣慰地望著他，輕輕地說了聲：“謝謝您的關心！我等一下就謝啦！”眼看著選手們已寫完了一張多，我還挺在第一張的階段。選手們都比我寫的快。連我旁邊的入文已經在蓋章了，完成了。可他還在陪我，些多一張，我看了看自己的手錶，10：10了，不管那麼多。立刻這紙吧，這次不知道為什麼呢？手不再顫抖啦，它好像在為我加油！終於，兩張都完成了，可當我樂陶陶地站起來的時候，選手們還在寫著，我感受到，他們比我付出的要多，即使他們沒有獲獎，在我心目中，他們已經拿了第一了！周圍很熱鬧，不是有幾位叔叔阿姨做過來朝一眼，還記得有個書法家問入文：“你練過什麼體？學了幾年？寫得很好！”這時，我突然感覺到自己很渺小！選手們還在專心地寫，眼眶裡海流露著淚珠，這是為什麼？我寫完就到處走走，我看到了表姐原來他折錯了紙，表哥伸出援助之手幫助她。望著她，我彷彿看到了一條大海，他們就是水，都有自己的目標，向著目標前進，無論什麼艱難險阻，它們都能克服，最終取得勝利。表姐他不相信命運，他還堅毅地寫著，不管別人怎麼說她。她也毫不介意。寫完之後，她還拉著我的手說：“我盡力了！”
比賽結束了，我腦海中依然浮現出千千萬萬個表姐，在改變著我、牽動著我。裁判們紛紛團在一起，討論著大家的作品。極為書法家還聚在一起交流書法，個人寫了一張作品，當時讓我們一開眼界，然我很驚訝！同伴意外地告訴我得了金獎，我當時忍不住，留下了幸福的眼淚，可表姐和表哥只的了銀獎和銅獎，無所謂啦，只要你曾為它努力過，灑下過汗水，即使你沒真正得到過它，它已經在你心中了。
在領獎的`時候，我的戲與全部表情露在臉上，我接過獎盃，把它高高舉過頭上。臨別時，想起還差了一件事沒做——與大書法家合照，我主動走到書法家面前，羞答答地請他與我們照相，走的時候，還說了聲：“謝謝。”
能與大名鼎鼎的中國書法家握手，照相，我終生難忘。
成語作文 篇3
一個長方形，比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友，你知到時什麼嗎？當然是成語小詞典啦。面呈土黃，共有622頁。比新華字典的頁數少一點。查筆畫的地方，就有70頁，拼音區也有30多頁。它裡面的成語應有盡有，只需要查成語的第一個字就能找到你想要的成語了。語文課作業本又要寫成語的地方。，就能用到它了。還有玩成語接龍、寫作業……它的後面還有《我國曆代帝王》比如說秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以瞭解我國的部分歷史。
裡面有成語解釋，和成語怎麼讀、怎麼用、近義詞和反義詞，他要是和新華字典聯合起來，那可真是知識界的一個大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全，它是拼音、成語、意思俱全了。
他可以隨身攜帶，方便你無時無刻都可以閱讀。
成語作文 篇4
我們的老祖宗造詞的手法無疑是高妙的。昨天，看到“仰人鼻息”一詞，感慨良多，寫在下面唄。
先說這個“仰”字。為什麼一定是仰呢？難道巴結的人身材一定矮三分嗎？後來細想，可不就矮嗎？巴結奉承者一定躬腰曲身，俯首帖耳，甘言媚詞作婦人狀。間或偷眼察看“貴人”臉色，而又急急低身下去，益顯貴人之偉岸，而自己之卑微。更有甚者，貴人南面召見，則驚走匍匐階下，三叩九拜，自稱“兒孫”，矮得就不只“三分”了！
再說這個“人”字，當然就是“貴人”嘍。貴人貴如何，李白有《古風》，轎車揚飛塵，亭午暗大街。中貴多鈔票，連雲開甲宅，路逢當權者，氣焰何輝赫！鼻息幹虹霓，群眾皆避匿。
呵呵，終於說到“鼻息”了。這“仰”的不是貴人傲慢的頭，，不是貴人不屑的臉，而是“鼻息”，可真有點奇怪了。可是倘若你有“考據癖”，仔細體會，你就會恍然大悟的。
儘管巴結的人甘言媚詞，舐痔吮瘡，但也不是貴人肚子裡的蛔蟲。貴人略顯贊同時，臉色並不改變，只是頭似點非點，眼皮似動非動，鼻孔發出“降抑調”的“嗯”；而不贊同時，也臉色並不改變，頭似轉非轉，眼皮卻猛然而動，鼻孔裡發出一聲上揚調的“嗯――”；再如果拍馬的人沒有拍到馬屁上，或者進獻的“壽金”不足以讓貴人心動，那麼貴人尊貴的鼻孔裡發出的不屑的鼻息可就是乾脆的“哼”了。
誠如是，那巴結的人則“惶惶急急，汗流滿面”，做深刻的自我檢討，掌嘴摑臉，滿臉愧色地退下去了。
看看，這詞造得高妙不高妙？ 有共同志趣的朋友，請加我樂天
成語作文 篇5
今天,李老師跟我們玩了一場遊戲。真是不看不知道，一看嚇一跳！不信，就和我一塊兒進入這場遊戲吧！
李老師神祕地對我們說：“今天，我這個作文老師改行了。”剛聽到這兒，我心裡想：改行？不會是語文改成數學吧。我可很擅長數學呦。李老師接著說，“今天，咱們要上一堂數學課。”果真不出我所料。聽到這兒，有的同學像洩了氣的皮球，一下子就癱在那裡；有的同學大聲叫：“好，好，我最喜歡數學了。”還有的同學做出了“耶”的手勢。我在心裡暗暗高興，又想：老師能講什麼數學呢？還沒等我想完，老師開始講課了，“大家注意看。”老師就走到黑板面前，寫上了“（）山萬水÷（）花齊放×（）萬火急＝（）（）（）（）”。我這才恍然大悟，心想：原來這就是老師要講的數學課呀。邊想又邊說著：“千山萬水÷百花齊放×十萬火急＝百發百中”，我說出了答案。
李老師微笑著向我點了點頭，又說：“對，今天，每個人都要寫一個，最後，咱們評出一個‘數學小標兵’。怎麼個評法呢？就看誰寫得多。”老師剛說完，我就迫不及待地開啟本寫了起來，小菜一碟，不一會兒，我就寫完了，舉起手大聲說：“老師，我寫完了。”老師又向我點點頭，說：“請寫在黑板上。”我拿起粉筆，“唰唰唰”，就把我日積月累的東西都“吐”了出來。我寫的是“（一心一意＋二龍戲珠＋三心二意＋四面八方＋五顏六色＋六神無主＋七嘴八舌＋八仙過海＋九牛一毛＋十全十美－一本正經－四海為家）÷五湖四海＝十萬火急。”一下子便給他們來了個下馬威。這時，有的同學很驚訝，有的同學為我吶喊助威，還有的同學很不服氣。我暗想：這個數學小標兵，我是拿定了。不一會兒，別的同學也都寫完了，分別到黑板上來寫。我又想：他們居然和我爭“數學小標兵”，門都沒有。可是，這個念頭一閃就消失了，因為有一個同學竟然寫了15個成語，比我寫的多1 個成語，這下子完了，我肯定當不上“數學小標兵”了。不行不行，我怎麼能讓給他呢。於是，我走到黑板又添了個“×萬水千山÷萬紫千紅”。於是，我又領先他一個成語。他也不服氣，一下子也加了兩個，正當他寫結果的時候，竟寫不出來了！為什麼呢？原來，他的結果不是個正整數，這下子他那17個成語白寫了！哈哈，我在心裡高興極了！哼，跟我爭，吃虧的是你自己。除了這個同學，剩下的同學都沒有超過我的。就這樣，我以16個成語獲得了“數學小標兵”稱號。
成語像天上的星星數也數不清。我寫出的只不過是花園裡的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力積累成語，好讓中華民族的漢語在世界發揚光大！
成語作文 篇6
曾經看到一個故事，說的是媽媽和一個5歲女兒的故事：媽媽辛辛苦苦上班了一天回到家，洗了一大一小兩個蘋果，問女兒：“寶貝，你要哪一個蘋果？”女兒回答說：“媽媽，兩個我都要咬上一口。”媽媽聽了滿心不悅，正想批評女兒怎麼可以這麼自私。但轉念一想，孩子會不會還有什麼別的想法，於是耐心地蹲下來，撫著女兒的小臉問道：“為什麼你想在兩個蘋果上都咬上一口呢，寶貝？”5歲的女兒揚起小臉說：“媽媽，我想看看哪個蘋果更甜，我要把最甜的蘋果留給我最愛的媽媽吃”。媽媽頓時聽呆了，她慶幸自己剛才沒有嚴厲地批評女兒，假如不是轉念之間，她一定讓女兒純真的心受到了打擊。
轉念，讓可能發生的不快，變成了滿心的歡喜。
這是一個發生在媽媽與女兒之間的故事。因為轉念，媽媽沒有讓女兒純真的心靈受到傷害。但我想，如果這是發生在同事之間呢？你能有耐心地聽完對方的話嗎？你會不會聽了上半句話就怒火中燒，沒有給對方半點解釋的機會呢？你會不會因為對方做錯了事、說錯了話而懷恨在心呢？
人與人之間、錢權利益中，同樣需要轉念，將“不可為”的轉念成“可為”的，將“可能後悔”的轉念成“防範後悔”的，將“邪惡”的轉念成“正義”的，將“假、惡、醜”的轉念成“真、善、美”的，那麼，人生就會多一分溫馨、多一分平安、多一分幸福。
……
成語作文 篇7
淚水，如泉水一般嘩嘩地流了下來，結束了，一切都結束了。心中只有無限懊悔。這眼淚，是失敗的淚，而不是成功的淚。
今天的成語大獎賽，琪琪組連連失利。往日，我們是優秀小組，第一名與我們不期而遇。而這一次，第一名與我們擦肩而過，我們想留住它，可它卻對我們苦笑。
在必答題這一輪中，我們就輸給別的組，我們一下士氣大減，一個個垂頭喪氣，充滿無限懊悔。可我依然信心十足，鼓勵組員振作精神，重新面對挑戰，讓我們的分數峰迴路轉，改變不利的局勢。
沒想到在搶答題這關，我們表現極為“出色”，讓分數像股票一樣忽高忽低，讓我們提心吊膽。可結果依然如故，仍是那刺眼的4分。沒想到，竟有2個組與我們同病相憐。在最後一關，3組決一勝負。我方派出代表羅一楠和莫召南，可運氣不佳，莫召南的題目羅一楠會答，而羅一楠的題目莫召楠會答，這樣又丟失了2分，第四名又被別組坐上了。
比賽結束了，看著別人興高采烈的樣子，我們無法高興起來，留給我們的不僅僅是懊悔和淚水，還有無限的希望……
成語作文 篇8
一天，叔叔又帶著我們一家準備去花果山遊玩。一路上，我們說說笑笑，十分高興，而叔叔呢只顧著和我們聊天，並沒有注意前方的紅燈已經亮了，突然一輛電動車正準備過馬路，它離叔叔的車子不過幾米距離，我立馬提醒叔叔，他才反應過來，立馬急剎車，可是車禍還是發生了，那輛三輪車直接被撞翻了，慶幸的是，那位車主並沒有受太大的傷。
叔叔不由得緊張了起來，立馬下車與車主商量處理辦法，那位車主還沒有溝通，便直接打電話報警。叔叔也愈發緊張，心裡也有許多顧慮，但是當看到交警來的時候，這一切都是浮雲，因為那位交警正是我叔叔的堂哥。叔叔來到他堂哥面前說到：“我們堂兄弟一場，堂哥，你看這件事該怎麼處理？”叔叔還故意把堂兄弟一場這幾個字說得很重。而他的堂哥呢，並沒有因此而網開一面，而是不假思索，平靜地說道：“還能怎麼處理，扣分，開罰單。”這一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說道；“堂哥呀，你就網開一面唄，下次我一定請你吃飯。”他的堂哥聽了，臉上萬分嚴肅，說道；“在這裡，我只是一位交警，我得盡我的義務，在家裡，我們是堂兄弟，有什麼事儘管找我，但在這裡不行。”叔叔不肯罷休，又繼續說道：“我剛才是沒注意闖了紅燈，撞了人，我下次一定注意。”“你已經做了違法的事了，這是事實。”叔叔的堂哥說到。叔叔三番五次地去求情，可還是無濟於事。無奈之下，他只好接受法律的制裁。