在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級成語作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級成語作文 篇1
今天，作文課上，老師出人意料地宣佈：“這節課我們來玩一個猜成語遊戲。”說著，在黑板上寫下幾個大字“猜成語”，老師一邊寫一邊說：“你可以把成語通過做動作或畫畫的形式表現出來讓大家猜，猜對一個，獎一朵紅花。”大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
宇超同學自告奮勇地第一個上臺表演。只見他一上臺就做熱身運動，然後試圖去搬動椅子。可是，椅子彷彿有千斤重，宇超同學花了好大的力氣才能把椅子搬上來。看了宇超同學的表演，我們一時想不出是什麼成語，同學們有的冥思苦想，有的呆呆望著天花板，還有的在翻閱參考書，希望能得到一點啟發……一位同學說是“氣喘吁吁”，宇超說：“不對，不對。”又一位同學說是“力大無窮”，宇超說：“不對不對。”這時，我靈機一動，脫口而出說：“是九牛二虎！”宇超說：“對了！”老師獎了我一朵紅花，我樂極了！
看我們玩得這麼開心，老師也來湊熱鬧，她也來表演，只見老師端起杯子，喝下去後走起路來搖搖晃晃的，一副醉醺醺的樣子，老師又好像拿了一碗飯吃下去，還打了一個飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來，有的同學說是“狼吞虎嚥”，老師搖了搖頭。我說是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最後，還是奕彤說破了祕密，原來是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語的遊戲在大家的歡笑聲中繼續進行著……
猜成語遊戲不但趣味橫生，而且還增長了我們的知識，真是一舉兩得啊！
三年級成語作文 篇2
有一些老鼠，它們想改一下成語，你們知道是怎麼改的嗎？
人們都說“貓抓老鼠”這個成語。一天，老鼠們開了一個重要的會議，會議的題目是——“改成語”。
早上，森林裡的每一隻老鼠都來參加會議，它們都在想，為什麼貓就要抓老鼠吃呢？老鼠們想，可能是因為“貓抓老鼠”這個成語吧！老鼠們決定把這個成語改一下。老鼠大王讓老鼠們思考五分鐘，之後，看誰改的好。
第一隻老鼠想了一會，說：“改成貓不抓老鼠。”老鼠大王想了一下說：“不行，這個成語太難說，不順口。”這隻老鼠垂頭喪氣走下了臺。下面，是森林裡最小的老鼠走上臺，這隻小老鼠穿著淡綠色的上衣，向大家揮揮手說：“改成‘貓怕老鼠’吧！”老鼠大王評價，說：“不行，貓怕老鼠也不能說明貓就不吃老鼠了。”這隻老鼠走下了臺。
你們瞧！在遠處有一隻穿著灰衣服的老鼠走了上來，那一雙像黑石頭似的眼睛轉了一圈，說：“改成‘老鼠抓貓’。”老鼠大王走上了臺，哈哈大笑，說：“成語就這麼改吧！”話音剛落，下面就響起了熱烈的掌聲。
第二天，老鼠們得意的走在大街上，來到貓洞的門前，大聲地喊著它們改完的成語“老鼠抓貓”。它們的喊聲吵醒了睡覺的老貓，它們被貓打得傷的傷，死的死。
你們說，這些老鼠笨不笨呢？
三年級成語作文 篇3
今天，我們的作文課來了一場歡樂的成語大賽。
我們先分成兩隊，我們一排是紅隊，他們一組是黃隊。遊戲開始了，我們先答題。只見大螢幕上有一個人用一隻手捂著耳朵，一隻手伸向了一個鈴鐺。我們組馬上有人說：“掩耳盜鈴！”耶！答對了，得了一份。黃隊的一幅圖畫是一個大白菜，上面寫著招洗菜工，但又寫著“本科及以上學歷”我還沒反應過來，他們組就有人喊：“大材小用！”他們組答對了。第二題是他們答題，只見大螢幕上出現了九個牛字和兩隻老虎，黃隊馬上答了上來：“九牛二虎！”他們答對了，輪到我們答題了。大螢幕上出現了一隻鴨子和一隻麻雀，還被封住了嘴，我頓時懵了，我似乎從來不知道有這樣一個成語。好在後面有人回答：“鴉雀無聲！”我們隊答對了。
說著說著，第一輪就過去了，我們隊和黃隊相差三分，第二輪是搶答。第一張圖片出來，是一個圓圈，旁邊有一點。我們隊答不上來，只聽見黃隊有人喊了一聲：“可圈可點！”他們對又領先了一分。第二題是一個“口”字，旁邊有一個“√”，還有一個“心”字，旁邊有一個“×”，我們隊馬上有人說：“口是心非！”我們又取得了一分。幾局過去了，最後算分，我們隊總分是17分，黃隊竟有27分！比我們整整多出了10分。
這場比賽，讓我瞭解了去多成語和它們的深層含義。我們雖然輸了，但我們並不氣餒，我們會去多讀課外書，瞭解更多的`成語。
三年級成語作文 篇4
“成語故事大賽現在開始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空迴盪著。接著，魯老師說：“下面請第一組選手上臺。”我是第一組的成員，便和大家一起上臺抽籤。
輪到我了，經過我的精挑細選，終於抽中一張。媽呀，這竟是我最不會說的一條成語故事？“閉門思過”。我心想：蒼天呀，這也太不公平了吧！沒辦法，我只好翻開成語書，臨時抱佛腳嘍。時間飛快如流，不一會就到了我，看著別人的慘敗，我心想：算了，豁出去了，人必有一“死”，或輕於鴻毛，或重於泰山。我還是“死”得“重”一點吧。這時，我的心中如有隻小鹿在蹦，老平靜不下來，可一想起他們的慘敗，我感到責任更重了，也更緊張了。我邁著沉重的步伐走上講臺，鞠了一個躬，便說了起來：“話說古時候……”只見我不但不緊張了，反而越來越自信了，還時而擺擺頭，時而皺皺眉，加上了一些動作。故事說完了，一看分數，竟是滿分，我笑得合不攏嘴。這時，只見觀眾議論紛紛，有人說“他們真倒黴，只一人加了分。”還有人說“這算不了什麼……”
不一會兒，就到了三小組，其中最令我難忘的，就是他們組任珂男了。只見她扎著個馬尾辮，穿著件白色的短袖衣，胸有成竹地上講臺。看她時而點點頭，時而睜大眼睛，好像發現了什麼新奇的東西，不一會兒，她講完了，我心想：她講得真好，可真是強勁的對手哇！臺下，有人點點頭，還有人豎起了大姆指……
隨著大家的議論聲，成語大賽結束了。
三年級成語作文 篇5
今天，我遇到了一個題目——寫出幾個與古代人物有關的成語。
我根據我知道的古人的姓來查字典。我知道孔子，於是我就找”孔“，只找到了”孔孟之道“。看到“孟”，我又想到了孟子，我又去查“孟”，卻什麼也沒找到。我找“曾“、”老“，還是一無所獲。
我去問媽媽，媽媽讓我找一本書——《中國成語故事》。我在裡面找到了很多成語，有很多我聽過，比如廉頗、藺相如的“負荊請罪”、孔子學生陳亢的“問一得三”……只是這些我都沒有想起來。
我找完後，想到了另外一套書——《中國通史》，那裡面有好多古代人物的故事，成語就在其中。電影《賽車總動員》中板牙說：“有困難，找板牙!”我想說——有困難，找書!