成語故事作文600字6篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的成語故事作文600字6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

成語故事作文600字6篇

成語故事作文600字 篇1

最近一段時間,聽說電視臺都在放穿越劇,而我也迷上了文言文之類的書,寒假書單裡的這類書我都很喜歡。我自己還在書店挑了一本《中華成語故事》,它教我學會了三百多個成語,瞭解了每個成語的意思、由來以及成語背後隱藏的精彩故事。

讀著這些歷史悠久的成語,再想到我自己生活中發生的事情,彷彿有著“穿越”的感覺哦。比如成語“一諾千金”就是教我們說每一句話都要守信用。想想我自己,答應爸爸媽媽做事情要雷厲風行,但是總是拖拖拉拉不及時去做,失去了起碼的誠信。媽媽說:“你這做法要是穿越回古代,那重如千金萬金的誠信就全沒了。”真讓我慚愧!

成語從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天,我和爸爸路過景區的一家自行車出租點,看見門口貼著一張廣告畫,上面印著:“騎樂無窮”四個字。看到這幾個字,爸爸意味深長地看了我一眼。我忙說:“這個應該不算寫錯的。”爸爸說:“嗯,應該是故意的穿越吧。”我想了一想,覺得很在理。我跟爸爸說:“看看現在的商家,能把成語活學活用,真有才。”爸爸嚴肅地說:“這樣的活用有利有弊,人的第一印象是最深刻的,一些低年級的小朋友還沒有學過‘其樂無窮’這個成語,以後寫的時候容易出錯,這樣豈不是誤導了小朋友嗎?”我想了想說:“那是不是應該在穿越的成語旁邊註明正確的成語呢?”正當我跟爸爸熱火朝天地討論著這個話題的時候,聽見一位遊客在稱讚杭州人真是會做廣告,把成語用得活靈活現的。我跟爸爸聽了都開心地笑了。

讀了《中華成語故事》,再想到成語在生活中的“穿越”故事,我覺得作為一名國小生,首先應該踏踏實實地學好成語,然後才能在學習和生活中合情合理地活學活用每個成語。

成語故事作文600字 篇2

葉公暈了之後,龍看見了以為葉公是高興得暈了,龍說帶葉公去海里玩,葉公很高興,也就不那麼害怕龍了。

龍就帶他去了海里的水晶宮玩了,水晶宮裡面很美麗,裡面的每一塊磚就是用水晶蓋出來的,龍王的寶座是用黃金做成的,水晶宮裡面有棵水晶做的花樹,還有一個大花園。

葉公參觀了水晶宮之後,都不想回去了,龍說:“那就再帶你去天上玩去吧!”

葉公於是又和龍去了天上。天上的'雲彩風景也很美。葉公好奇地問龍:“為什麼雲可以飛?”龍回答說:“因為織女織出來的河、樹、大海、花草往往人間一丟,就變出真的河、樹、大海、花草來了,然後把剩下的布再往人間一扔,就變成了天空的美麗雲朵,所以雲可以飛。”葉公聽了之後點了點頭,表示明白了。

龍就繼續帶葉公去參觀天上很奇妙的森林風景,那裡的仙樹很高,有30米高;草卻很矮,只有三釐米的高度。葉公很好奇地問龍:“為什麼這裡的樹這麼高,草卻這麼矮呢?”龍搖搖頭說:“我也不知道,只有大海里的神仙才知道。”

接著龍就又帶著葉公一起回到了海里。龍找到了神仙,神仙說:“是我用魔法把樹變得很高,這樣樹就可以萬年常青;我把草變得很矮,是為了讓草地看起來更美觀。”葉公得到了滿意的答案,開始想念家鄉的一草和一樹了。

於是,龍就拔了條龍鬚送給葉公,說:“這條龍鬚跟神筆馬良的神筆一樣,畫什麼就變什麼,就當作你真誠喜愛龍的紀念品吧。”葉公聽了很高興,向龍連聲表示了感謝。

龍就帶葉公回到了家鄉。葉公發現自己原來離開了家鄉已經有很多年了,自己已經從古代來到了現代。善良的葉公用龍鬚為老百姓畫了很多高高的房屋,最神奇的是他用龍鬚畫出了深圳的地王大廈和京基100。

從此,葉公和龍就成為了好朋友。不管是天上還是大海,他想去哪龍就帶他去哪,葉公真的好幸福,讓每個小朋友都羨慕不已。

成語故事作文600字 篇3

《鐵杵磨成針》是一個成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白,他小時候是個不愛學習的孩子,經常逃課出去玩。有一天,他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊,他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒,而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆,老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了之後很感動,從此開始刻苦學習,終於成為一代大文豪。

這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨,就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴,就能把石頭鑿穿。這說明持之以恆的力量是多麼強大啊!如果我們也具有這樣的精神,那學習生活中的一點點小困難又算得上什麼呢?作業寫累了,就稍稍休息一下,繼續把剩下的做完;鋼琴練煩了,就站起來活動一下,再堅持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄,堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕鬆……

堅持不懈、持之以恆,這句話說起來容易,做起來卻很難。很多人都懂得這個道理,卻擋不住誘惑,忍不住想停下來。比如,我上個星期做了一個學習計劃,可沒執行幾天就堅持不下去了。再比如,我跟老師約定每天都去練琴,可連續去了幾次之後就開始找藉口放鬆自己,這使我學琴的進度變得很慢。

通過閱讀這個故事,我知道了沒有人能夠隨隨便便成功,偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有控制好自己,擋住那些誘惑,時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步,最終成為人生的贏家。

成語故事作文600字 篇4

百發百中

蘇厲,是戰國時期從事政治外交活動的謀士。有一次,他聽說秦國大將白起將要帶兵攻打魏國都城大梁,而大梁一旦被秦佔領,附近的西周王室就有危險。於是,蘇厲對周王說:“白起這幾年打敗過韓、趙等國,奪取了許多土地。現在他將要帶兵攻打大梁,大梁一旦被白起攻下,周王室危險了!您應當想辦法阻止白起出兵。” 於是周王派蘇厲前往秦國。蘇厲對白起說:

(百發百中)

“從前,楚國有一個名叫養由基的人,是一個射箭能手,他距離柳樹一百步放箭射擊,每箭都射中柳葉的中心,百發百中,左右看的人都說射得很好,可是一個過路的人卻說:‘這個人,可以教他該怎樣射了。’

養由基聽了這話,心裡很不舒服,就說:‘大家都說我射得好,你竟說可以教我射了,你為什麼不來替我射那柳葉呢!’

那個人說:‘我不能教你怎樣伸左臂屈右臂的射箭本領;不過你有沒有想過,你射柳葉百發百中,但是卻不善於休息,等一會疲倦了,一箭射不中,就會前功盡棄。’”

講完這段故事,蘇厲把話題拉回來說:“你已經打敗了韓、趙等國,取得了許多土地,功勞很大。現在,又要派你帶兵出關,經過西周王室的所在地去進攻大梁,如果這一仗不能取勝,就會前功盡棄。你不如說自己生病,不要出兵為好。”

白起聽了,笑著說:“我所向披靡,百戰百勝,怎麼會不能取勝呢?”

於是,他沒有被蘇厲說動,率兵攻打魏國,果然又大獲全勝,奪取了魏國的幾十座城池。

【釋讀】百:形容多;發:發射,也指射箭;中:正對上,恰恰合上。形容射箭或射擊非常準,每次都命中目標。也比喻做事有充分把握,辦事成功,決不落空。

【出處】《戰國策·西周策》:“楚有養由基者,善射,去柳葉百步而射之,百發百中。”

成語故事作文600字 篇5

成語中有許多名人的故事,有時,這些成語可以在閱讀和習作起到很大的作用。在這次綜合性學習中,我們小組決定對成語中的名人故事進行研究,瞭解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件。

懸樑刺股:

東漢時候,有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。

戰國時期,有一個人名叫蘇秦。在年輕時,由於學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他就準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。

鑿壁偷光:

西漢時有一個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書,可是家裡很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上,匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是牆壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子,將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認真地看起書來。以後的每天晚上,匡衡都要靠著牆壁,藉著鄰居的燭光讀書。

成語是一個豐富多彩的世界,其中既有歷史名人故事,也有重要的歷史事件,還記錄著古人的日常生活和思想,博大精深,奧妙無窮。.成語集中地反映了中國的歷史和文化,它真是中國語言藝術的博物館!

成語故事作文600字 篇6

今天,我看了一本書,叫今天,我看了一本書,叫《成語故事》。讀了幾篇後,我深有感觸,裡面有些人令我覺得好笑,也有些人可以成為我的榜樣,是我受益匪淺。我來給你們講幾個吧!

⒈杯弓蛇影。

這個故事大致是說一位名叫杜宣的主薄誤把映入杯中的弓當成了蛇,但那是縣令請他喝酒,他不敢不飲,只能硬著頭皮把酒喝了下去,最後產生了心病,總覺得肚子疼,什麼藥都沒用。這則故事比喻的是一個人因產生錯覺而疑神疑鬼,自己嚇自己。我覺得其實我們也是這樣,看完恐怖片,總感覺背後或身邊有什麼,心情也變得十分慌張,所以,不管遇上什麼事都要心平氣和的去面對,這樣才不會被所謂的“鬼”嚇到

⒉拔苗助長

這則故事主要講的是在戰國時期,有一位宋國的農夫,他擔心自己的禾苗長不高,就天天去看,幾天過去了,禾苗似乎一點都沒有長高,他心急如焚。一天,他想到了一個辦法,便立刻衝進田裡,把禾苗一顆顆的拔高了許多,經過一天的時間,他終於把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家,他氣喘吁吁地說:“今天累死我了,我幫禾苗都長高了一大截。”他兒子聽後,急忙跑向田地,一看!果然,禾苗全都枯死了。這個故事給我的第一反應就是好笑,農夫破壞了禾苗的生長規律,硬是把它們都拉高,結果卻聰明反被聰明誤,禾苗全枯死了,我也明白了一個道理:一定不能不顧事物發展的規律,如果強求速成,反而會把事情搞砸。

一片片沉甸甸的故事,充滿著一個文化人對祖國曆史所做的智者的反思,是那麼深沉…………

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