在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成語故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語故事作文 篇1
看故事學成語札人憂天
杞人憂天
從前，在一個名叫杞（qi））的小國裡，有一個膽子特別小，經常怕這怕那的人。有一次，他呆呆地望著天空，忽然心頭湧上巨大的恐懼。他想，如果有一天，這天突然塌了下來，大地也崩裂了，我沒了安身的地方，該怎麼辦呢？
他越想越害怕，整天憂心忡忡，吃不下飯，睡不著覺。
有個朋友擔心他這樣下去對身體非常有害，便跑來勸導他說：“天只不過是聚積起來的氣體，這氣體到處都是。你在這氣體裡呼吸、活動，就是在天裡面生活，難道還要擔心這天會塌下來嗎？”
杞人問：“天如果真的是聚積起來的氣體，那麼日月星辰不是都要掉下來了？”
朋友繼續勸導他說：“日月星辰也都是聚積起來的氣體，只是它們能發出耀眼的光。因為它們都是氣體，所以即使掉下來，也不會傷到人的。
杞人又問；“那麼大地崩裂，然後陷下去，又怎麼辦呢？”
朋友再勸導說：“大地其實是一些聚積的土塊，填滿了四方，到處都是。你在它上面走、跑、跳躍，一直與這土地完全連在一起，難道還用得著擔心它舍崩裂嗎？”
杞人聽了這些勸導，終於放心了。而他的朋友也開心地笑了。
成語故事作文 篇2
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事，它講的是春秋的時候，秦國有個叫孫陽的人擅長相馬，並寫了一本《相馬經》。但他有一個兒子卻資質很差，但他很想繼承父親的事業，於是，就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書上所寫的特徵去找千里馬，最後發現有一隻癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特徵，並將它捉回去，父親看了，長嘆一聲說道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學好相馬的本領，必須多多去看馬，養馬。”這則成語比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語後，它深深印在我的腦子裡。理解了這則成語的喻意，我在以後的學習上要多動腦筋，多注重實踐，不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算，這樣才能找出最好的答案。在語文閱讀時，要認真的找出重點的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
成語故事作文 篇3
一個農夫幹活累了，扛著鋤頭坐在大樹的一塊兒石頭上。平坦坦涼森森舒服的很，他一下子就睡著了。
恍恍惚惚間，他好像看見一隻灰色的兔子笨拙的跑來，他有心想嚇它一下，“呔”的大喝一聲，兔子嚇得雙目圓睜，慌不擇路的撞暈在樹根上。他揪著兔耳朵，想著今晚有下酒菜了，他正喜滋滋的，哪想突然耳邊有嬌嬌弱弱委委屈屈的少女音：“恩公，我是來報恩的，你做什麼將我的耳朵扯的這麼痛呢?”他一呆，一回頭，灰布衣裙的少女挺著長長的兔耳向他巧笑言兮…… 他懷裡好像有什麼東西一鬆，醒了，拍拍胸脯說還好這是個夢。一抬頭，面前竟果然有一少女，身著灰色勁裝，柳葉彎眉，杏眼桃腮，只是沒有長長的兔子耳朵，此刻她慌忙的收回手，神色有些慌張，眼珠子滴溜溜的亂轉，不知在想些什麼。
農夫有點驚訝，隨即想到自己真是糊塗了，這根本就不是個夢。一鬆氣，他開始動腦子了。他不是沒有看過”田螺姑娘”這樣的戲本子，也聽說過些山裡的妖成的精來報恩，他雖不知自己何時有恩於這兔子，但既然她口口聲聲要報恩，料想她肯定沒什麼經驗，天真幼稚，容易欺騙……他的脣邊彎起一抹奸詐的弧度：“姑娘，您真是知恩圖報，請隨我來，隨我來。”少女明顯的露出疑惑神色，胸口黑色的小包裹差點掉出來。她緊了緊，看看農夫，後者顯然沒有注意到她懷裡有個小包裹。看著面前那位仁兄似乎想到了什麼美事兒，口水都快從咧開的嘴角流出來了，她也情不自禁地綻開了一個奸詐的笑容……
接下來的日子真是不好過，農夫儼然把她當成了家裡的專屬女僕，她需得掃地擦灰做飯還要洗他臭烘烘的襪子，而農夫高興的吃著茴香豆喝著小酒翹著二郎腿，她需得整理豬圈擠奶打豬草，而農夫一天甩著膀子這溜溜那串串。
農夫覺得自己的命真是好，先是白撿了一個傻了吧唧要報恩的兔子女僕，又是這麼清閒的好好歇了這麼多天，他思忖著要不要抓幾隻兔子和這“兔女僕”先配個對，生下幾隻機靈能幹的小兔子，嗯，照樣做女僕，他也可以開家政公司了，現在這個小鎮樹立品牌，然後再發展推行到縣城，再擴充套件到全國。最後再走向世界，他彷彿看見自己坐在真皮旋轉椅上，喝著龍井，抽了中華。美滋滋的聽著手下喊他“總裁”，他樂的哼起了小曲兒，暗暗欽佩自己的聰明才智名字。他都起好了，就叫”兔女郎家政公司。”
翌日午覺後農夫醒來發現家裡沒有一個人，他有些納悶，便又坐在大樹下等那隻兔子回來，他等啊等啊，從午後等到傍晚，從傍晚等到深夜，等到自己飢腸轆轆精疲力盡，才氣急敗壞的回家去。
一看門，他嚇傻了，家裡像被洗劫了一樣，所有值錢的不值錢的全都沒有了。他摸摸自己懷裡那個黑色的小包裹，裡面兒裝寫他全部積蓄。沒了!沒了!他記起自己剛見到少女時她慌慌張張收回的手。“兔女僕”竟是個女飛賊!他”咕咚”暈倒在地上，一張潔白的便利貼，飄到了他臉上，是少女娟秀的字，”多謝你引‘兔’入室”，還有一個萌萌的兔子表情……
成語故事作文 篇4
道聽途說
戰國時期，齊國有一人名曰艾子，有一次，他遇到了一個愛說空話的人。
這個愛說空話的人向艾子說：“有一戶人家的一隻鴨一次下了100個蛋。”
“這不可能!”艾子說。
愛說空話的人說：“是兩隻鴨子一次下了100個蛋。”
艾子說：“這也不可能。”
愛說空話的人又說：“大概是3只鴨子吧。”
艾子還是不信。
愛說空話的人便一次又一次地增加鴨子的數目，一直加到10只。
艾子便說：“你把鴨蛋的數目減少一些不行嗎?”
愛說空話的人說：“那不行!寧增不減。”
這個愛說空話的人又向艾子說：“上個月，天上掉下一塊肉，有10丈寬，10丈長。”
艾子聽了說：“哪有這事，不可能的。”
愛說空話的人又說：“那大概有20丈長吧。”
艾子忍不住問道：“世上哪有10丈長、10丈寬的肉呢?還是從天上掉下來的。掉到什麼地方?你見過嗎?你剛才說的鴨子又是哪一家的?”
這個愛說空話的人說：“我是從街上聽來的。”
【出處】先秦·孔子《論語·陽貨》：“道聽而塗(途)說，德之棄也。
【釋讀】道：道路;途：路途。路上聽來的又在路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。
成語故事作文 篇5
戰國時期，楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。
那時，楚國早已失去霸主之風。國君頃襄王整日不理財政，終日只顧享樂，把朝廷之事都交給寵臣處理，朝中的良臣看出楚國必亡就都四處逃難。此時，朝廷僅在的良臣大夫莊辛心裡十分著急，於是便規勸頃襄王。頃襄王非但不聽，還把莊辛在朝廷的官職給撤了，莊辛只好隱居起來。
後來·，秦國攻打楚國，楚國敗，此時秦國想講和，頃襄王認為可信就同意了。可是頃襄王剛到秦國就被秦王抓了起來，秦國要楚國十二座城池做贖金，頃襄王因為害怕秦國而同意。頃襄王回到楚國後就立即遷都到城陽郡。與此同時楚國衰敗的勢頭非常猛，頃襄王無能為力。這時，他又想起了莊辛，於是趕快派人去找莊辛。
莊辛回朝後，頃襄王立刻向他請教治國的方法。莊辛給頃襄王講了一個故事：“衡山上有一個牧羊人，有一天晚上，一隻狼從牧羊人沒有注意的羊圈的洞裡偷了一隻羊，牧羊人早上起來才發現，於是立即把洞補好了。”講完後莊辛又總結說：“大王可以向這個牧民一樣，誰讓吃了虧，但是隻要補好這個洞就能避免羊的丟失。”
楚國頃襄王聽了後又振作起來，開始管理朝政，雖然楚國沒有復興，但是頃襄王在位剩餘的幾年，楚國確實好了很多。
成語故事作文 篇6
葉公暈了之後，龍看見了以為葉公是高興得暈了，龍說帶葉公去海里玩，葉公很高興，也就不那麼害怕龍了。
龍就帶他去了海里的水晶宮玩了，水晶宮裡面很美麗，裡面的每一塊磚就是用水晶蓋出來的，龍王的寶座是用黃金做成的，水晶宮裡面有棵水晶做的花樹，還有一個大花園。
葉公參觀了水晶宮之後，都不想回去了，龍說：“那就再帶你去天上玩去吧！”
葉公於是又和龍去了天上。天上的雲彩風景也很美。葉公好奇地問龍：“為什麼雲可以飛？”龍回答說：“因為織女織出來的河、樹、大海、花草往往人間一丟，就變出真的河、樹、大海、花草來了，然後把剩下的布再往人間一扔，就變成了天空的美麗雲朵，所以雲可以飛。”葉公聽了之後點了點頭，表示明白了。
龍就繼續帶葉公去參觀天上很奇妙的森林風景，那裡的仙樹很高，有30米高；草卻很矮，只有三釐米的高度。葉公很好奇地問龍：“為什麼這裡的樹這麼高，草卻這麼矮呢？”龍搖搖頭說：“我也不知道，只有大海里的神仙才知道。”
接著龍就又帶著葉公一起回到了海里。龍找到了神仙，神仙說：“是我用魔法把樹變得很高，這樣樹就可以萬年常青；我把草變得很矮，是為了讓草地看起來更美觀。”葉公得到了滿意的答案，開始想念家鄉的一草和一樹了。
於是，龍就拔了條龍鬚送給葉公，說：“這條龍鬚跟神筆馬良的神筆一樣，畫什麼就變什麼，就當作你真誠喜愛龍的紀念品吧。”葉公聽了很高興，向龍連聲表示了感謝。
龍就帶葉公回到了家鄉。葉公發現自己原來離開了家鄉已經有很多年了，自己已經從古代來到了現代。善良的葉公用龍鬚為老百姓畫了很多高高的房屋，最神奇的是他用龍鬚畫出了深圳的地王大廈和京基100。
從此，葉公和龍就成為了好朋友。不管是天上還是大海，他想去哪龍就帶他去哪，葉公真的好幸福，讓每個小朋友都羨慕不已。
成語故事作文 篇7
南朝宋國有謝靈運，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩，大都描寫會（kuài）稽、永嘉、廬山等地的山水名勝，善於刻畫自然景物，開創了文學史上的山水詩一派。他寫的詩藝術性很強，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能，特地將他召回京都任職，並把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇後，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自誇道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等於十鬥），其中曹子建（即曹植）獨佔八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”從他的話中可以看出，他除了佩服曹植以外，其他人的才華都不在他眼裡，自我評價非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”
成語故事作文 篇8
兵貴神速
“兵貴神速”這則成語的意思是用兵以行動迅速為可貴。意思是用兵神速，讓人出其不意，攻其無備，就會取得勝利。
這個成語來源於《三國志·魏書·郭嘉傳》，兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。不知留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。
郭嘉，字奉孝，潁川陽翟(今河南禹州)人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。
曹操打敗了據有冀、青、幽、並四州的袁紹，殺了袁紹長子袁譚，袁紹的另外兩個兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領蹋頓單于。蹋頓乘機侵擾漢朝邊境，破壞邊境地區人民的正常生產和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔心遠征之後，荊州的劉表乘機派劉備來襲擊曹操的後方。
郭嘉分析了當時的形勢，對曹操說：“你現在威鎮天下，但烏丸仗著地處在邊遠地區，必然不會防備。進行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時機，讓袁尚、袁熙喘過氣來，重新收集殘部，烏丸各族響應，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬於我們了。劉表是個空談家，知道自己才能不及劉備，不會重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠征烏丸，不會有後顧之憂的。還有，你要慎重!”
曹操於是率領軍隊出征。到達易縣(今屬河北)後，郭嘉又對曹操說：“用兵貴在神速。現在到千里之外的地方作戰，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會有所準備。不如留下笨重的'軍械物資，部隊輕裝，以加倍的速度前進，乘敵人沒有防備發起進攻，那就能大獲全勝。”
曹操依郭嘉的計策辦，部隊快速行軍，直達蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應戰，一敗塗地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東後被太守公孫康所殺。
【出處】《孫子·九地》：“兵之情主速。”《三國志·魏書·郭嘉傳》：“太祖將徵袁尚及三郡烏丸。……嘉言曰：‘兵貴神速。’”
成語故事作文 篇9
教學目的：
通過新編成語故事，豐富學生的想象，培養學生積極動腦的習慣，發展創造性思維。
教學準備：
召開成語故事會
教學過程：
一、談話激趣
前些天，同學們的成語故事會開得很好，很多同學講得有聲有色，並且理解了很多成語的含義。今天，我們將進行更有趣的，也是有關成語的教學，那就是要求大家新編成語故事。(板書標題：新編成語故事)
二、教學活動過程及要求
1．提出新編成語故事的要求：①可以改變故事的情節；②可以改變故事的本來含義。
2．說一說“狐假虎威”這一成語故事的含義。
3．啟發思維，全班同學自由接編《新編狐假虎威》。
4．師生小結新編故事的優缺點。
5．學生自由選擇成語，按要求動筆編寫故事。
6．按小小組(三、四人一組)讀新編的成語故事。每小組選出一個最好的在全班讀。
7．大組讀故事，評出一、二、三等獎。
8．總結：同學們通過大膽的想象，深刻的思維，新編了這麼多情節完整、想象豐富的成語故事，真不錯。課後，你可以把原成語故事和你新編的成語故事講給親朋好友或爸爸媽媽聽，請他們比較，最好能向你提出寶貴的意見。
三、教學效果
同學們新編的成語故事，創造了新的有趣的情節，有的保持了故事本身的含義，有的給予故事全新的意義。
例如，有個同學的《濫竽充數新編》(前—部分省略)，說南郭先生逃到了另一個王國，這個王國的大臣看到他手裡拿著竽匆匆趕路，急忙攔住他說：“正好，我們國王要找一個人吹竽給他聽，那就請你吧。”他們把南郭先生推推搡搡地送到國王寢宮。國王支開了所有的大臣，要南郭先生吹竽。南郭先生見實在躲不過去了，便又裝模作樣胡亂地吹起竽來。那國王眯縫著雙眼，儼然一個懂音樂的行家，還不時指指點地稱讚：“好!好!”
故事不僅保持原意：諷刺沒有真才實學的南郭先生混在行家裡面充數，而且還諷刺了這個國王也是個“濫竽充數”的角色。
還有個同學在《新編狐假虎威》故事裡說，小猴博士學成回山，識破了狐狸的詭計，結果，倚仗老虎勢力欺壓動物們的狐狸被老虎吃了。
還有個同學的《新編對牛彈琴》，裡面寫：牛天天聽彈琴，長得快，產奶多。
四、教學後的感想
1．全班接編故事，小小組讀故事，同學間相互影響，相互促進，運用了合作學習的原理，
2．鍛鍊了膽量，培養了同學們的口頭表達能力。
3．根據不同的成語自由編寫的故事，激發學生進行發散思維。因為思維的發散性是創造性思維的核心，所以說這一教學活動發展了學生的創造性思維。