經歷了充滿意義的活動後，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不如來好好的做個總結。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家整理的2022猜燈謎活動總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
猜燈謎活動總結1
為了豐富職工的文化生活，增加團隊的凝聚力，促進員工之間的相互交流，我司於20xx年x月x日舉辦了“20xx年元宵節活動”。活動已結束，現做如下總結。
一、總結
1、活動的組織
關於工具的組織及場地的佈置
(1)要改正的地方：做這項工作的時候是大家一起參與的，有的人完成一項任務之後，往往不知道下面該幹什麼，總是問組織人，而此時組織人也在進行自己的工作，這樣不僅打亂了別人的工作，也可能使工作做的不到位，要進行二次返工。這樣的結果就是，人員很累，效率很低。
(2)今後的改正方法：採取總負責人總負責制。總負責人在活動計劃中就把每個活動組織人的職責寫清楚，計劃通過後，每個組織人按計劃的時間完成自己的任務，最後向總負責人彙報，發現問題後及時改正。不能出現“做了沒有”，“我以為誰誰誰做了”這樣的問題。要做到職責清晰。如自己中途遇到突發事件，需做別的工作，要及時告知負責人，並進行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個人員的積極性，還能夠提高配合效率。最終達到人員不累，效率很高的結果。
2、活動進行中應急措施及活動臨時變動的問題
20xx年x月x日的活動中發生了三個問題：
(1)活動開始前，廠裡來貨，需要有人卸貨，這是一個突發的狀況，對活動的進行產生了一定的影響。
今後改正的方法：首先在計劃中，就要做出關於應對突發狀況的應急備案，如遇到突發狀況，總負責人要及時與部門領導溝通，詢問基本情況如：需抽調人員、用多長時間完成，溝通完之後上報領導並進行如下選擇：
(2)在進行“猜燈謎”的活動時，原定的比賽規則在實施過程中效果不是很好。後聽取了現場領導及員工的方法，才使比賽順利的完成了。
今後改正的方法：不適應的比賽規則在今後其它的比賽中將不再使用，對於新的比賽規則在今後的活動中首先推行，並及時做調整以及改正。
(3)在計劃公佈之後，比賽報名截止之前，唱歌比賽報名的人員不足3人，這樣就及時改變了方案，不採取比賽的形式而是大家自由參加。
今後改正的方法：當事先準備好的比賽遭遇執行不下去的情況時，要及時改變策略。這種策略應該是組織人員在做計劃的時候進行討論過的並且結果一致認同的。
二、體會
首先，此次活動我是做為一名協助人員來參加組織的，並且也是第一次這麼深入的接觸這些事情，學習到了很多的東西，同時也感覺到了在組織活動中，自己對於整個活動的大脈絡沒有一個清晰的認識，導致了在工具的組織及場地佈置時有些手忙腳亂，沒效率。
其次，在參與最初計劃時沒有考慮時間的問題，我個人覺得專案有些多了，一天下來有點累，最後大家的積極性不高了。最後，在整個組織活動開始之前，應確定，總負責人、負責人、及組員，讓每個人能夠明瞭自己的身份，自己的責任，為以後分工做一個劃分，避免產生矛盾，還可以提高效率。
當然，對於我自身來說要學習的東西還很多，希望藉此機會能夠豐富自己的工作經驗，增加自己的知識，增強自己的能力。
猜燈謎活動總結2
春節、元宵節期間，根據街道關於開展“我們的節日〃春節”及“我們的節日元宵”主題活動要求，我社群立足為社群居民營造幸福、祥和的節日氣氛，組織社群工作人員以及黨員代表，主動開展活動，豐富社群居民精神文化生活，給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節。
一、精心組織，抓思路，出策劃
我社群從思路和組織上著手，做到兩節期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領導小組。由社群書記牽頭，負責活動總體組織策劃，相關成員負責分管領域，責任到人，層層落實。二是搞好社群文藝匯演策劃工作。抓好社群文藝隊的排練。三是設定評獎委員會，對於參與比賽和演出的居民頒發小獎品。
二、大力落實，抓專案，出成果
社群充分發動居民主動參與活動，做到熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。
一是社群迎春趣味運動會。我社群在社群小廣場，舉辦了社群迎春趣味運動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽專案，進一步增強了社群居民之間的感情，加強了鄰里之間團結，更好地陶冶情操，促進身心健康，以強健體魄，為社群和諧發展創造了優良的氛圍。
二是開展了迎春文藝大聯歡活動，為豐富節日期間社群群眾文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，我社群組織了社群居民開展了“我們的節日”迎春文藝大聯歡活動，社群居民載歌載舞與社群孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節目精彩紛呈，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節目。儘管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社群帶來了不少溫暖。
三是開展了春節大聯歡棋藝書畫大比拼。開展了春節大聯歡棋藝書畫大比拼活動，本次活動分為象棋比賽和寫春聯兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加，最小年齡為9歲，最大年齡56歲。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰，比賽共設前四名作為獎勵。我社群組織了書法愛好者寫春聯活動，為眾多熱衷於書法的居民提供了一次展示自我才華的機會和平臺，並將寫的好的春聯送給孤寡老人，低保戶，體現了年節大家同樂的喜慶。
四是“慶元宵 猜燈謎”活動。為迎接一年一度元宵佳節的到來 ，社群舉辦的“社群燈謎鬧元宵”活動數百道燈謎吸引了社群廣大居民的踴躍參與，社群孤寡老人、殘疾人、低保戶大家一起參與進來，為社群居民增添了不少節日氛圍，同時也讓他們過一個舒心、溫暖的傳統節日。
猜燈謎活動總結3
為豐富社群文化生活，讓社群居民過一個愉快和有意義的元宵接，社群精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”; “元宵環保喜件製作”;“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。 正月13-正月15晚，社群發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。
2月2日下午，社群的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社群，參加“元宵環保喜件製作活動”。糊盒子，剪燈穗??一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒
、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社群準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社群的元宵節活動上露面。
孩子們還將親手製作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社群“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社群活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓製作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、
孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節寄託著社群居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!
猜燈謎活動總結4
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節活動在校領導的統籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花，現將此次活動總結如下：
一、活動計劃縝密、流程清晰
本次活動經過了兩週精細的策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統元宵節日的瞭解，又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支援，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶領藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領學生製作的燈籠、燈謎紙上的小塗鴉都給這次活動增色許多。
團結一致、互幫互助一向都是**學校的一大亮色，此次活動更加體現得凌厲盡致。
三、活動形式多樣、精彩紛呈
此次活動設定了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同製作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的'用心。
此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。
四、活動宣傳到位，大放異彩
此次活動除本校宣傳員範露、楊秀雲、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者，對本次活動進行大力報道，目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社、人民網、安徽政府網、鳳凰資訊、瑤海釋出等媒體報道。這大大增加了活動的宣傳力度，更為學校做了很好的宣傳。
五、學生積極參與、樂在其中
學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活，此次活動受到了廣大學生的喜愛，在活動中成長，在活動中陶冶性情，在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節!
通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了瞭解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動取得了圓滿的成功。
猜燈謎活動總結5
元宵節是我國的傳統節日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。
2月14日星期五，是今年元宵節。為了營造節日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統佳節，XX國小在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動。
經過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發現會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最後共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收穫了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
時間：XX日；
地點：XX中學校園；
參加人員：全體師生。
活動目的：
為歡慶元宵佳節的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現個人才智的平臺，體現寓教於樂。並以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設，我校與XX日下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動。
活動過程：
XX日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；
2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，並宣佈慶元宵猜謎語活動正式開始；
2點半學生有秩序的到校園裡，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；
4點絕大多數的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬於自己的獎品。猜謎語活動結束。
活動總結：
1、首先，此次活動得益於領導精心細緻的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序；
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課餘生活，也體現了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現了團結友愛，互幫互助，增進了瞭解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放鬆，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利於學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底後，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節帶來的歡樂；
4、最後，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只准備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現了不夠用的情況。