在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的感恩讀後感的作文800字3篇，希望能夠幫助到大家。
感恩讀後感的作文800字 篇1
從《老男孩》知道了筷子兄弟，一曲老男孩也讓我潸然淚下。隨後也看了11度青春的其他電影。
今天無意間看到了筷子的新作《父親》之父女篇，故事描述了一位建國初期的警察和他的女兒。當然主要的故事線是展開在他老了以後。父親年輕的時候是一位英勇的警察，老了以後是一個很矛盾的老人。作為曾經的擁有自己的尊嚴，這也導致了他和女兒在公交車上制止小偷的行為。但在與小偷搏鬥中也哀求小偷說自己有病，此時按照他女兒的話說他沒有體檢過。也就是說他知道自己有病而不想體檢出來讓女人知道然後著急。隨後與女兒的爭吵中有讓女兒滾以後都不給女兒開門了。最後自己滾了，在女兒帶肖利回來時也熱情的給女兒開門，想沒事兒人一樣，父女之間有什麼過不的呢。當然當時他不知道，肖利那個從小就被他認定為壞孩子的人就在門外。到現在父親依然認定肖利不是個正經人。但女兒長大了再也不是小女孩了不會在聽從他的。
到父親被以前抓過的罪犯報復重傷導致腦子出現問題時，整個故事發生了轉折，從父親對女人的溺愛到容忍轉變為女兒對父親的愛的表達。在腦子受損後父親記得三件事女兒、自己是個警察、肖利是個壞人。
對於父親出事後對女性的非禮，可以理解為腦子受到損害，行為不受控制導致了多年來擠壓的慾望的釋放。這在正當父親因為有16歲的女人相親失敗就對後文做了伏筆。
而肖利在晚上與女護士的談笑也更加堅定了父親認為肖利不是正經人的思想。
當女兒告訴父親她要和肖利結婚時，父親很淡定的尿了，這可以是病人的表現也可以理解為父親的抗議。
最後婚禮上父親穿著自己最輝煌時候的警服來到了現場，看似健康意氣風發。他來了他是來送他女兒的，但他不祝福這段婚姻，因為肖利在他眼裡不是好人。所以他沒有把女兒交到新郎的手裡，而是說等你放學了爸爸在來接你。這句話的意思個人認為是“吧按照你的想法和這個壞男人在一起吧，當你發現了他是個壞男人的時候，父親來接你回家”。這時父親回覆了病態，女兒哭了，她想到了父親年輕時送她上學，英勇與歹徒搏鬥，因為她沒有續絃，種種父親對她的愛。
我們在父母那所取得的，和我們所給予父母的相差的實在太多太多了。
人生最鬧心的是樹欲靜而風不止，最悲哀的則是子欲養而親不在。
感恩讀後感的作文800字 篇2
感恩，一個溫馨的詞彙，它蘊涵著純潔、寬容與無私，感恩彷彿一泓清泉，綿延不絕，貫穿於成長的長卷中，讓人生飽滿豐盈，一個人只有懂得感恩才能富有勃勃生機、擁有傳遞愛的力量。
《感恩的心》，文中小女孩一家異常貧困，母親失去丈夫後，拖著耳聾的女兒苦苦地生活，為了讓女兒能和正常的孩子一樣生活得好一點，母親拼命地工作，終於積勞成疾，在回家的路上，病死在路上，小女孩為了感恩母親數不清的護佑和深深的疼愛，悲痛地為母親吟唱感恩，使母親得到了安息。是誰觸到了心底的柔軟，是難歲月中生死相依的兄弟姐妹，是千萬百計教誨我們知識的老師;是帶給我們無數次疼愛的爸爸、媽媽。
“滴水之恩，當湧泉相報”，記得上國小時，“非典”在全國漫延，病人像潮水一般源源不斷地送進醫院，正當病人們感到無奈與寂寞時，孩子們可愛的臉龐進入了電視螢幕，一串串五彩繽紛的紙盒掛在了病床前，紅色的紙鶴吉祥如意，白色的純潔無暇，藍色開闊豁達，絕色生機勃勃，黃色溫馨暖人。我們要感謝社會，感謝醫療人員，是他們給予病人希望、幫助，寫意卡各式各樣，人們共度難關，給予病人生的希望。
甘肅舟曲地震發生後，解放軍官兵迅速趕到災區，他們冒著生命危險，把災區群眾從死亡線上救起，他們不是親人勝似親人。全國人民也積極為災區人民捐款捐物，使他們渡過了難關。當一個人懂得感恩，在逆境中依然能夠感恩。
有一首歌的歌詞中寫道：“天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 ”。靜夜，凝望天空，彷彿它又出現了那個單薄，瘦弱的身影，女孩一臉的期待，期待母親為飢寒交迫的自己而來一份奢望的年糕，思緒飛越了高樓大廈，田壟細小顆粒，憶起了那一段段久遠的片段，這首曲幻化成圓潤的，或輕微噪音的小音謠，不眼不息，不休不止的吟唱，唱著女孩生命中最揮上不去的牽掛和深深的感恩，感恩看母親對自己濃濃的愛。當我們體驗著生活時，
我們會淺笑落淚，更會生出一份難忘的情誼，感恩，“落花不是作春泥更護花”，只要心存感恩，敗落的.殘花也依舊富有勃勃生機，每時每刻，我們何嘗不是在著愛與感恩。
感恩父母，是他們給予你的生命;感恩老師，是他們引領你進入知識的殿堂;感恩同學，是他們幫你共渡難關;我們要感恩逆耳的忠言，也要感恩鼓勵你的人，要感恩鍾愛你的人，也要感恩安慰你的人，同時也要感恩批評你的人。
感恩鼓舞著我們負重前行，給予我們慰藉的力量，讓我們懂得感恩，學會在感恩中成長。
感恩讀後感的作文800字 篇3
感恩是中華民族的傳統美德，是一種處世哲學，是一個人對自己和他人以及社會關係的正確認識；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，《學會感恩》讀後感。然而，現在的孩子都是家庭的中心，家長的寵愛、別人的關心在他們看來理所當然，大部分孩子都缺乏感恩意識。那麼，我們應該如何喚醒學生的感恩情懷，讓學生學會感恩呢?
一、懂得感恩
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著心田，讓生命充滿生機，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福。"滴水之恩，湧泉相報"，"誰言寸草心，報得三春暉"，"恩欲報，怨欲忘；報怨短,報恩長"，"知恩不報非君子"，"吃水不忘挖井人"等經典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風，體現著中華民族對感恩的認同和崇尚。例如學生在學校受到同學的幫助，要讓孩子學會向同學說聲謝謝，並要儘量幫助其他同學，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學會感恩，對於父母的關愛要學會說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。
二、學會感恩
作為教師，我們應該鼓勵學生從做一些不起眼的小事開始，著力培養學生的感恩意識。在學校，我發現學生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師，見到老師會向老師問好；一些低年級的小朋友雖然個子小，卻也會主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西；很多學生回家會幫助父母做力所能及的家務活…即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發，是真實的、可貴的。
在學生幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓學生感受到他人對自己的關心和愛護。首先，我們要讓學生知道每個人目前在享受的幸福生活是別人通過付出給自己帶來的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢供他們讀書；老師在講臺上揮灑汗水、在燈下批改作業是為了他們的成長…讓他們發現別人給予自己的愛，從而由內心萌發出感激之情。其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負父母和老師的養育教導之恩。我們知道，當孩子感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
要讓學生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報恩的人。要讓學生知道"心中有春天的人，身外才會有春天；懂得播種春天的人，才會收穫春天。同學們，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。"