讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀後感800字（精選43篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高中讀後感 篇1
《魯賓遜漂流記》這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了。可航海過程中浪濤洶湧其他人被淹死了，就魯濱遜被捲上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了。就在魯濱遜被捲上岸的第2天，他看見那艘船停靠在岸邊，他就把很多很多有用的東西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城牆，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以後魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。後來他發現了山羊，便以山羊作為肉食的來源。
幾年後，魯濱遜開始種植水稻飼養山羊和製作粗糙麵包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。於是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實的僕人。最後魯濱遜與星期五發現了一艘英國船。魯濱遜與星期五終於得到了一個離開孤島的機會。
讀完這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這麼長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死。在書的扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善於創造性勞動的人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機四伏的荒島上生存了28年，創造了一個前無古人的奇蹟。
魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環境惡劣的情況下在孤島上開發資源，飼養山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那巨集偉的帳篷作為住處。他還十分勇敢，在人員不足的情況下與幾十個野人大戰。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰的榜樣，我在生活和學習一定要向他學習這種不怕生活之危險和學習之艱難的精神！
高中讀後感 篇2
習慣會給你帶來好機會呀，當我讀完《查理和巧克力工廠》的最後一個字的時候，心中還在默唸這句話。在生活中好習慣就是：學習主動，不用大人操心；會做家務，做大人的小助手；能夠聽取別人的意見，而不是以自我為中心……
《查理和巧克力工廠》中的查理，生活並不富裕，他一年以來才能夠品嚐到一塊巧克力，但這並不重要，因為查理有良好的生活習慣—他從不怨天尤人，而是用良好的方式面對生活，他努力成為一個好孩子……這就給他帶來了良好的機會——擁有整一個巧克力工廠因為他不像其它四個得到金獎卷的另外四個孩子，有很多的壞習慣，在我們生活中，有些人是像維魯卡一樣，嬌生慣養，被爸爸媽媽寵壞了，所以自己的要求別人都得滿足；有些人像邁克一樣，玩電子遊戲玩上癮；有些人則是像奧古斯塔斯一樣的貪吃，不懂得剋制自己……是呀，、很多人都一直保持壞習慣，對別人的意見總是左耳進，右耳出。
而在我們生活中，像查理這樣有家教，有教養的孩子少而又少，而這不禁使我勾起了一段回憶。
小時候，大人們總是一次又一次的對我說：好習慣能帶來好機會。而我，總是對他們的提議不理不睬。
直到有一次，我交到了一個擁有良好習慣的女孩，她的嘴角總有若有似無的微笑，她時常會說：“好習慣獲得良好機會。”我以為她是一位幸福的女孩，但沒想到，她的家庭並不富裕。
記得有一次，我和我的好友—小紅手牽著手一起去上體育課，就在這個是個時候，我看到了一張廢紙，上面還有一些淡淡的汙漬，我瞥了瞥那張白紙，拉著小紅的手轉身離去，這是小紅掙脫了我的手，走到了那張廢紙旁邊。
“小紅，那是你的紙？”我有些驚訝地問。小紅微微一笑，回答：“不，那不是我的紙，但老師昨天不是說過了嗎，彎彎腰，撿撿紙，校園將變得更美麗！”說完了這句話，小紅把那張廢紙撿了起來，扔進了垃圾桶去，接著，她又補充了一句：“校園的美好是我們共同創造的！”
看著小紅的舉動，和她所說的話，我不禁慚愧不已：小紅擁有許多好的習慣，而我，卻根本沒有顧及到校園的美麗，平時，總是把我作為上的垃圾推給其他同學，說那不是我扔的，而且我相信，小紅能把垃圾撿起來，並不是一天的努力，而是長久以來的積累，她撿起來的不是一張廢紙，而是許多人都擁有不了的好習慣。
沒想到，隔天，老師在廣播表揚了小紅，原來，那是老師設計的圈套，看最後誰會撿起那張廢紙，我並不嫉妒小紅，而是在心裡暗暗發誓：“以後我要做個好孩子，把我的好習慣傳染給身邊更多的人。
高中讀後感 篇3
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生，有著良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
高中讀後感 篇4
我今天在尚書網讀了一篇最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我留下了很深的印象。2。初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。3。淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，還告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書裡，有很多好笑又好玩的故事。我很喜歡主人公馬小跳儘管他非常淘氣，不愛做作業，愛惹事，在老師和同學們的眼裡是一個多麼不可救藥的孩子，但是他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界裡沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，於是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級裡的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反覆覆地問他們為什麼不快樂，並要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，於是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，週一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，週一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而週五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校並不是我們老師認為的那樣嚮往。
。其實，在我們身邊，像馬小跳這樣淘氣的小孩也很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應該需要別人幫助，需要老師的呵護，更需要一片屬於自己的藍天！6。我喜歡這本書，因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實，每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發現……它不僅適合我們看，也適合家長看。
高中讀後感 篇5
王熾出生貧寒，母親將其家中祖傳的翡翠玉鐲與十兩白銀交與王熾做本錢經商。在商場競爭中，他憑藉過人的膽識、智慧與情操，以及諸多好友的大力相助，逐漸經營起龐大的金融帝國，被李鴻章稱為“猶如清庭之國庫也”。王熾一生以利聚財，以義用財，苦研商道，並以誠服人。他在經商中所信奉的原則是“道行、道德、信義”。他的一生就是一部活的經商教科書，並對所有的人都具有啟迪和借鑑意義。
本書濃墨重彩地刻畫了王熾跌宕起伏的一生。王熾之所以能夠左右清王朝的商業帝國，其堅毅的性格、敏銳的商業視角、獨到的經營理念起到了極為關鍵的作用，但作為所有因素的奠基石，誠信功不可沒。正是這兩字，撐起了王熾的一片天。
少年王熾因多次干擾人面獸心的表哥禍害鄉民，被其視為眼中釘肉中刺，最終含冤被迫與好友李西來遠走他鄉、另謀生路。在林間的集貿市場，他倆初試了商場的爾虞我詐，王母給予王熾經商的本錢也血本無歸。雖沉浮於商界幻海，王熾監守義道，仍於艱難之際救助曾有恩於自己的馬幫鍋頭巴力，並以親兄弟之禮待之。在好友趙雲海的暗中幫助，以及巴力的大力扶持下，王熾建立起了一個真正屬於自己的馬幫。憑藉巴鍋頭廣闊的人脈，頂著王家馬幫名號的商隊從此在魚龍混雜的蜀道愈唱愈響。
在馬幫歷練了幾年後，王熾輾轉向商貿雲集之地，富饒的重慶發展。憑藉商人的明銳直覺，他深知惟有馬幫與商號合作經營，才是真正的經商富國之道。王熾在重慶度過了一生中最精彩、最驚心動魄的時光；也是在這裡，王熾真正意義上地充分發揚了“以利聚財，以義用財，以誠服人”等做人行商之道。
在此期間，王熾智鬥惡商潘德貴，贈銀萬兩贏民心，豪情濟軍抗列強，以德報怨誠待人。為抗列強，為濟百姓，他多次散盡家財，甚至徘徊於戰鬥抗險第一線；與惡勢力抗爭，幾遭迫害，數度鬼門，仍是大難不死，終被英國《世紀大典》評為上世紀十名世界首富中排名第四的清朝末年“三代一品紅頂商人”。
可以說，王熾的成功不僅在於其獨特的行商之道，更少不了諸多好友親朋的肝膽相照，但家人親朋的頂力相助源自於他以誠待人的處世之則。因此他的成功是環環相扣的，並最終迴歸落實在了誠信這二字之上。
高中讀後感 篇6
恬靜的夜晚，月光如水，悄悄地灑落在屋內的鋼琴上。鋼琴前靜靜地坐著一個人，他閉上雙眼，身體隨著手指在琴鍵上的舞動微微傾側。隨著手指撫過，跳躍的音階組成了一首美妙的曲子——《月光》。
彈奏的人便是貝多芬。他在一生中經歷了許多磨難。他的童年十分艱苦，一開始，人生對於他來說就像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。17歲的他，早早的當上一家之主，負責教育他的兩個兄弟……儘管，貝多芬的童年生活如此悲慘，但他對這個時代和消磨這時代的地方永遠保持著一種溫柔而淒涼的回憶。1796年不幸又降臨在了他的身上，他的耳朵日夜作響，像蝗蟲侵犯著莊稼地，他的內臟也受劇烈的痛楚折磨。隨著時間的推移，他的聽覺也越來越差。然而，在這種情況下，他仍能創作出輕鬆歡快的歌曲，讓人無不敬佩。
1801年，他愛上了朱麗埃塔·圭恰迪尼，《月光》便是他在愛情中創造出來送給朱麗埃塔·圭恰迪尼的曲子。
然而，對於他而言，幸福是來得快去得也快，或許是上天的不公，在幸福光芒將他包圍不久就消失的無影無蹤。36歲那年，他找到了幸福，在40歲那年，幸福卻重新將他遺棄，就像從天堂被死神重重的摔在了冰冷的地獄。1813年他獲得了獎項與榮譽在此後的兩年他獲得了無數的大獎，這段時間是他最光榮的年月。
可又有誰得知，接踵而來的卻是他最悲慘的時期，痛苦包圍著他。隨後那份小小的快樂也算是一種慰藉吧。
貝多芬是寬容的，原諒了那個侄子；貝多芬是不幸的，耳鳴的打擊對一個音樂家來說是多麼殘酷；而貝多芬又是幸運的，畢竟他曾今擁有過那份幸福。最後的幾年，他的作品中時而是嬉笑怒罵，時而又是戰勝些許痛苦背後動人的微笑。
在第三次手術過後，在等待第四次手術的時候，在大風雨裡，大風雪裡，一聲響雷中，他嚥了最後一口氣。在那場大雨中，他丟下了他的曲子，留給了世人無限的遺憾。最後，一個陌生人替他合上了眼睛。
依稀記得，那個夜晚，那個皎潔月光下，那架鋼琴前，那個彈奏《月光》的背影。
高中讀後感 篇7
今天讀了作家王朔寫的《致女兒書》，心裡不斷有暖流湧過。
我不管世人對王朔怎麼評價，褒貶不一，眾說紛紜，莫衷一是，我看到的是如山般偉岸的父愛。
《致女兒書》以王朔身在美國成長的女兒為傾訴物件，敘述了王氏家族的血脈淵源、歷史遺傳以及自我成長經歷。書中無時不體現出一個父親對女兒的摯愛深情。在書裡，他細緻體貼地告訴女兒這個世界原本的樣子和人的本質，以益於她確立一種正確的價值觀以及應對生活的態度和能力。很多書評都在評論王朔的為人和作品風格的突破，而我看到的只有一個父親因對不能陪伴女兒的成長而產生的深深自責與懺悔，更有他將自己一個人時時面臨的孤獨與脆弱和對生命敏銳而獨特的體驗向女兒傾訴、與女兒分享。
書的開頭寫到：“人老了就沒皮沒臉了。我必須承認到歲數了。隨時都有破罐子破摔的念頭倏起忽落。這小書拿出來發也屬於破摔一類。覺得自己挺不要臉的。”這是一貫的王氏狡黠，卻也一貫的真實。也許這是一個已到知天命的父親，唯一能為女兒做的事情——你不一定要理解我，或者原諒我，但我一定要用我僅有的能力，留點什麼給你，回憶也好，親情也好，勉勵也好，能換成錢，當然更好。
這不禁讓我想起余光中《四個假想敵》，對女兒細水長流般的愛，想起他說過有個詩人寫過類似的這樣的話：看著保襁中的女孩，怎麼看都是天使，在看見有人推著嬰兒車過來的時候，如果是男孩的話，會引起他絕對的警惕，害怕某一天會把他的女兒搶走，真恨不得在小男孩的奶瓶中偷偷的加點胡椒粉。夠覺得啊，但是能感覺這種父親對女兒的愛很是不一般啊。在有今天看見，一篇文章中寫到：“父親跟女兒是一輩子的戀愛”，也許和有些肉麻，但是，我一直深信，一個女兒的出生，是會從骨子裡影響一個男人的。父親對女兒的愛從來都是毫無保留的，王朔在書裡說：“我承認我自私，而你就是我的私。”這句話那麼直白，卻道出了多少父親對女兒最無私的愛。讀到這裡潸然淚下，有一份感動源於王朔，有一份感動源於我的爸爸……
高中讀後感 篇8
本書敘述一位愛子心切的父親，透過寫信的方式，給予孩子精神上的鼓勵以及思想上的教育。在他寫給孩子的信中，我們不難發現，他以一些貼近生活的小故事以及人生哲學來勉勵、教導孩子，如何在充滿誘惑的都市叢林中不迷失方向，並且在面對逆境的挑戰時，學習如何超越自己。尤其值得一提的，這位父親教育孩子的方式，有別於一般父母對子女的呵護倍至，反而造成孩子的吃不了苦、抗壓性低；他希望孩子能多吃苦，因為他相信這才是給予孩子最真實且最有收穫的教育！
人們往往想著如何超越別人，卻很少或是從未想過要如何超越自己，因此無法分辨誰才是自己真正的敵人，殊不知真正的敵人就是自己。假使你在自己的專業領域中獲得了一百分，卻因此而自滿，甚至開始感到驕傲，那麼你將無法超越自我；倘若一個人想要超越自我，一定不會過於自滿或安於現狀，如果感到自滿就不會繼續突破自我，人若是驕傲自矜，那麼他將會目中無人，也會因此損失寶貴的學習機會。因此想要超越自己的人，一定要謹記「學如逆水行舟，不進則退。」如果我們總是把一百分當作是自己追求目標的終點，而不是把一百分當成是追求一百零一分的起點，若是抱持這種想法的人，終究無法超越自己，只會讓自己終其一生原地踏步、畫地自限。人在突破自我的過程中，總會遭遇到種種的考驗以及困難，秉持著永不放棄的決心、不屈不撓的毅力，必定能突破瓶頸、超越自我！
回想我過去的求學生涯，曾經遭遇無數的困境，由於我並非天生聰穎，一路走來並非一帆風順，所以我的求學過程與其他人相較起來，總是艱辛許多，但我卻從不因自己學習較緩慢而放棄學習，我總是比其他人更加努力，當我在突破自我學習的瓶頸後，我深深地體會到為什麼我們真正要超越的是自己而不是別人。
當我們一心只想著要贏過別人時，反而會迷失了自我；倘若我們能思考如何超越自己，那必定能為自己帶來意外的收穫。當我們在超越自己的同時，不斷地學習知識充實自我，必能達到自我提升之效，前途亦將無可限量！
高中讀後感 篇9
“一個父親雙手託著他的病危的女兒，兀立在無人的荒野上。”
已經記不起是哪一次在書店偶然的翻開這本書，只是現在再翻開時卻是帶著悲傷。一個出生不久的孩子被提前宣告死亡。這是生命的惡作劇嗎？
“這裡沒有時間，沒有生命，所以也沒有死亡。這裡是我們的樂園。”父親與母親在是提早讓妞妞結束這痛苦的一生，還是帶著看不見光的眼睛繼續活著，哪怕將來也是飄渺不定中難以抉擇。
“燈燈亮了，燈燈滅了……”孩童的稚言中彷彿也能感受到失去看到這個世界的權利的悲傷。死亡如同一個卑鄙的陰謀，一步步向妞妞收緊羅網。
文中曾經提到一對父母的17歲女兒身患重病到最後把父母從絕不放棄任何縹緲的希望陪伴女兒到最後疾病不止把女兒變得失去原本的青春活潑也讓父母漸漸失去信心，身心俱疲，只希望女兒早些去了就解脫了，解脫女兒的痛苦也讓父母解脫。所以我倒是覺得很理解父親不給妞妞做手術的做法。
世間很多事無能為力。妞妞，不是爸爸不愛你，只是不想你再小小的身體要一次又一次接受冰冷的機械和藥物痛苦的活著。
“你被孤單單地遺棄在永恆的黑暗中了。你那麼弱小無助，從未離開過爸爸媽媽，我們竟讓你一個人出遠門，你那雙還沒有學會走陽間的路的小腳丫，竟要獨自去走那條陰森的冥路了。”
悲傷總是要面對的，總是要過去的。人不可能靠著過去的記憶活著。妞妞還是離開了。讀到這裡真的忍不住自己的眼淚。是啊，她才那麼小，那麼小小的身體，那還沒見過這世界的色彩光芒的她就要永遠沉睡在黑暗之中了嗎？她才到這個世界不到兩年，於很多人而言不過是彈指一揮間。亦或許是希望在世上留戀少一點。傷痛才能快些過去快些遺忘。
生命很殘忍它逼你面對，又讓你遺忘。生命又很美好，它為你帶來快樂，我不記得是否是佛經裡講萬物守恆，快樂多少痛苦多少。一切都是相等的。我自己是很相信的，這或許又是自己某種唯心的想法吧。
不求世間沒有苦難，只求苦盡甘來。
高中讀後感 篇10
風輕輕掠過，搖曳過風鈴的腰際至髮梢，那清脆玲瓏的旋律，有節奏的舞步，幻化成妙齡少女的髮絲與風的嬉戲，也婀娜地融化在林清玄那首如歌如夢的《風鈴》裡……
這篇三百餘字的小散文，沒有多餘的修飾，很隨意的筆法，文采拼不及《荷塘月色》，情感深不過《荷葉母親》，邏輯性強不如《葡萄月令》，感染力遠不超《少年中國說》……它如同風鈴般，沒有濃妝豔抹，沒有惺惺作態，沒有故作深沉，更不去招蜂引蝶。
可這偏偏使得我對此情有獨鍾，深深迷戀。
我迷戀於作者的那分善感，那雙將生活察覺得如此細微透徹的慧眼！常言道：“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”他抓住了“風鈴”與風應和這一常見的，卻被世人所忽略了的生活現象，在他眼中，風鈴是活的，且是一個敏感而極富靈性的生命使者。它是風的音樂演奏者，有了它，人們就會在炎炎夏日聽出大自然的清涼，在凌寒冬日感受到大自然的溫暖。“風鈴”之所以如此神奇是因為它有心，在它的用心感知下風才有了光彩和生氣。推此及人，人只有有了一顆善感的心，有了一雙善於發現的眼睛，才能不斷“來覺知生命的流動、觀察生活的內容、感動於生命與生命的偶然相會”。
作者將風鈴寫的精緻而有靈氣，實際是在寫人的心靈。他希望能通過心與心的相映，來營造一個美好動人的世界。
我同樣迷戀於文中那分哲理和韻味。“有了風鈴，風雖然吹過了，還留下美妙的聲音。”發此聯想，其實人生就像一趟旅程，不在乎最後的目的地，在乎的，是沿途的風景和看風景的心情。作者不也說：“有了心的風鈴，生命即使走過了，也會留下動人的痕跡。”高至心心為民的帝王將相，到戰死沙場的忠烈戰士，那些劫貧濟富的江湖俠客，下至樂於助人的平民百姓，他們有的走進土地裡，有的火化飄散在風中，但，他們始終是留下了深深的足跡，在路上，在史書上，在後代的心上。
就這樣清淡淡的書香氣，水靈靈的心細眼，深濃濃的哲理味，成就了我情有獨鍾，深深迷戀的林清玄這首如歌如夢的《風鈴》，它教會我要做個“有了心的風鈴”，因為，“每一次起風的時候，每一步歲月的腳印，都會那樣真實地存在。”
高中讀後感 篇11
這一週看完了毛姆的《面紗》，看完感覺其他人的出現都是為了凱蒂完成自我的蛻變，妹妹多麗絲結婚驅使凱蒂的虛榮心讓她儘快結婚，這事瓦爾登登場，瓦爾登從頭到尾都是深深地愛著自己的妻子凱蒂，他的愛情很忠誠，雖然在發現妻子出軌之後想要報復她――把她帶去霍亂橫行的地方，但其實他內心深處已經原諒她了，在瓦爾登決定帶她到霍亂的地方讓她跟唐生攤牌的時候，就原諒她了。
瓦爾登想要讓凱蒂認清楚唐生的醜陋嘴臉，他的自私和勢利虛榮，瓦爾登的出發點就是為了凱蒂，在這場婚姻裡（我覺得單方面的喜歡不能稱之為愛情），瓦爾登就是忠犬的角色，一心一意只為主人，最後他死的時候才會說：“死的只是一隻狗！（出自《輓歌》）”這是對生活多麼的絕望才會說出這樣的話，才會如此的決絕，在自己身上做細菌實驗，不畏死亡是因為活著沒有希望。
凱蒂是喜歡唐生的，即使在看清他的自私之後還是想他，但後來更多的是對他的厭惡和鄙視，在她真正瞭解了瓦爾登的高尚人格之後，她對瓦爾登多了崇敬，可她自始自終都沒有愛過他，就像她自己說的，對他更多的只是憐憫。在霍亂地區經歷了幻想的破滅和生離死別之後，生活的面紗一層層揭開，凱蒂也走上了救贖之旅，真正的成長了起來，踏上了不悔的精神成長之路。瓦爾登就是那個想要引領她走上精神成長之路的人，而唐生就代表著奢侈糜爛的生活，後者是凱蒂從小生活的環境，接受的教育就是這樣，所以她喜歡這樣的生活，儘管她知道了它是不好的，在最開始也選擇義無反顧地愛下去，而瓦爾登代表的偉大高尚人格，與剛開始的她格格不入，她沒有勇氣接受這樣的生活，她也知道自己沒有這樣的品質，所以她選擇了逃避。夾雜在這兩者之間，她確實感覺很痛苦，瓦爾登選擇結束自我，最後凱蒂也走了出來，踏上精神成長之路。
高中讀後感 篇12
當我第一眼看到《覆盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什麼是覆盤？為什麼起這麼個名字，它到底講的是什麼？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來複盤是圍棋術語，主要講的是對弈之後，還原與對手的對弈過程，並從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最後獲得啟發並最後贏得對手的一種方法論。用到現在的企業管理中就是從過去的經驗教訓中總結經驗、梳理過程控制的不足，實現個人能力提升最終提升企業綜合效益。
覆盤中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了覆盤的精髓。
首先是親身經歷
自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多麼久遠，親身經歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經歷是發現事物本質的中心環節，正如一句話所言，要想知道梨子甜不甜，只有自己嚐了才能知道，聽別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。
第二是過去
用現代漢語講的就是從前的意思，過去是指現在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數是指一個時間段，大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發生的一種方法。
第三是學習
學習是獲得一些啟發，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什麼？繼續做什麼？停止做什麼？什麼事情如何做符合規定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現在的專案運營中是否繼續有效，怎麼做才能更好的更加有效的提高專案的整體效益。
《覆盤》一書的閱讀使我學會了在專案管理中如何更加有效的進行整合優化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高專案的整體經營核心力，同時讓我更善於發現問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。
高中讀後感 篇13
前段時間出了一本火遍整個中國的好書——《立秋》，它改編的話劇也在全國引起了轟動。講的內容主要是晉商的發展壯大的過程以及晉商成功的經驗。其中晉商的成功總結起來就兩句話“天地生人，每一人當有一人之事業；人生在世，生一日當盡一日之勤”。晉商能做到票號遍中國，成就了中國銀行業的雛形，其實跟能做到這兩句話是分不開的。
“天地生人，每一人當有一人之事業”，其實說起來我們每一個人或大或小都有自己的理想，都想自己能創造出一片自己的天地有自己的事業。這個也就是心理學上所說的“成就動機”。然而，很多時候我們都只是在為生存而被動的工作而已，忘卻了我選擇這份工作是為了實現自己的理想成就自己的事業的。於是我們渾渾噩噩，虛度光陰，還為工作累苦抱怨不休。想想晉商我們該感到慚愧，他們為了成功為了事業為了信譽能夠傾家蕩產賠付客戶，然而最後他們最後還能重新贏回客戶的信任贏回財富贏回成功。因為他們把自己的工作當事業來看，不計較金錢的得失，因為他們知道事業是自己的理想結晶，既然把理想寄予事業之中，我們期望收穫的就不只是金錢還得有成功時的喜悅與自豪。而我們很多時候只是把我們的工作當作一份掙錢餬口的活計，缺乏“成就動機”，那我們永遠只能做一個普通的教書匠，而不是一個教育工作者甚至優秀的教育工作者，因為我們沒有把教育當做事業去做。既然不用心又豈能成功？
那麼如何才能成功呢？“人生在世，生一日當盡一日之勤”。要一日三省，時刻反思提醒自己今天自己有沒有偷懶。只有把每一天該做的事情完成，積少成多，集腋成裘才能有最終的成功。我們很多時候一天忙到晚覺得累得很，晚上躺在床上安靜的時候該想一想，我這一天雖然忙得很累得很，但就是對理想對事業的勤嗎？也許我們得承認很多時候我們都是在抱怨，在繞彎路、做無用功。奧運期間中國籃球隊對陣美國隊的時候，著名運動員姚明就曾經講：“我們只有把整個隊伍抗在肩上全力去拼搏，才有取勝的可能，只有集體的勝利，個人的價值才能有所體現”。所以只有勤勞的去做好每一件關於集體關於事業的事情，時刻忠於集體忠於理想，我們才有可能品嚐到成功的喜悅！
高中讀後感 篇14
今天我讀了《買櫝還珠》的故事。
有一個珠寶商人，去鄭國賣寶珠，他請來了手藝最好的木匠雕刻了一個精美的盒子，並灑上名貴的香水，裡面放上寶珠，又找了一個好日子在鄭國最好的地方賣。果然，有很多人去買。其中一個人用高價買了去，回到家，開啟盒子看見裡面有寶珠。於是，留下盒子把寶珠給珠寶商人送了回去。
這個鄭國人，只看重了裝寶珠的盒子，卻不知道里面的寶珠更珍貴。讀了這篇文章，我懂得了，看事情不能只看它華麗的外表。
讀了一個成語故事，故事的名字是買櫝還珠。故事講的是春秋時期有個楚國人他得到了一顆珍珠，為了賣個好價錢，他就用木蘭香木做了一個匣子，楚國個帶著匣子高高興興地去了市常
有一個鄭國人看見了，便花了許多的錢買下了這個木匣子。他拿在手裡左看右看，愛不釋手。他最後開啟木匣取出珍珠，把珍珠還給了賣主。
這個鄭國人真是沒有眼力，他把外表漂亮的東西拿去了，卻把真正有價值的東西留了下來，真是捨本逐末。外表不漂亮的東西不一定沒價值，外表漂亮的東西不一定都有價值。我們要學分辯，不要被事物的外表迷惑。
讀了這個故事覺得很可笑。
春秋時候有個楚國人，為了把自己的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，裡邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有一個人來買。
一會兒走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙開啟匣子取出珍珠還給賣珠人，只託著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子啊！
這個故事設定的含義是：沒有眼力，取捨不當。
從前有個叫小小的人。想賣一個收藏十萬年的珍珠。因為想買的快一點，所以小小用一個木盒子，上面插了一朵花，裝飾了一些玉（假的），噴了一些香水……把珍珠放了進去。走著走著，遇到了一個叫小豆芽的人，他想買這個東西。小小為他介紹珍珠怎麼好啊，怎麼值錢。小小出了價，小豆芽把珍珠還給了小小，自己拿著盒子離開了。
故事中小小為了買珠子，把盒子裝飾好，而小豆芽卻知欣賞外表，卻不欣賞內在。在生活中，我們不要像小豆芽一樣只欣賞外表，不欣賞內在，會終身後悔的。
一定要欣賞內在哦！
高中讀後感 篇15
貓算是一種可愛的動物，作者鄭振鐸也曾三次養貓，他最後一次養貓，更讓他心痛，更讓我們深思。
在《貓》課本中講述了鄭振鐸家中養了三次貓，第一次養的白貓，他和三妹都極為喜愛，可最後貓先是由於憂鬱而懶散，最後貓死了。過了幾天，母親又給三妹帶回來一向黃貓，它更為活潑可愛，可有一天，大家都找不到它，最後從周家丫頭那裡明白，原先被過路人捉走了。冬天的時候在門口收養了一隻瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時候它壯起來卻也只明白吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥少了一隻，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥，就用棍子打它，可最後發現並不是它，兩個月後貓又突然死了，他覺得自己的良心受到了譴責，於是，他家永不養貓。
有人說，三隻貓的悲慘結局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當做家人，當做朋友，或許它們就不至於失蹤不至於死了。他們可明白，貓的世界只能是他們，而那些人的世界裡貓是若有若無的。能夠想象，在一個陽光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開心，心都快跳動了，而它們所謂的朋友卻只是像一隻碩大的手從它們的身上抓取快樂的果實，他們只是把貓當做合成快樂的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過了人的生命。
第三隻貓又是最讓人憐惜的。它只但是長得醜了點，不大活潑，沒有很大的本事，身上卻聚集了大家厭惡的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只但是對鳥感興趣，卻被人誣陷吃了鳥。它就應也擁有一個尊嚴，擁有一個權力為自己辯解，可惜它不會說話。沒有一個的證據能指向它。
或許在生活中，像這貓一樣的人很多，並且我們沒有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人。每一個人都有其存在的好處，並非是讓人踏踐的。請回憶一下，是否當清潔工頂著大汗剛掃好的時候，就把垃圾扔下去；請回憶一下，當有人幫忙的時候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計較；請回憶一下，當東西沒了的時候，就平時的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。請扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個人，每一隻動物。
高中讀後感 篇16
“假如你變成了一隻老鼠，你還有活下去的信心嗎？”這是《女巫》這本書的作者，羅爾德。達爾問的一句話。如果讓我來回答你，我一定堅定地告訴你：“我一定會堅強地活下去！因為有信心就會有希望！”
這本書講了一個小男孩兒，他的姥姥給他講關於英國女巫的故事。這個小男孩兒曾經兩次碰到女巫，第一次，安然無恙。第二次，卻因為偷聽女巫大王在旅館的會議室裡對眾多女巫說怎麼做“86號配方慢性變鼠藥”而被女巫大王變成了一直小老鼠。後來，他通過了姥姥的幫助，找到了慢性變鼠藥，在女巫的晚飯裡面到了進去。雖然最終小男孩兒沒有變回人，但是他卻把女巫們全部消滅了。
讀完這本書後，我很佩服這個小男孩兒。他並沒有因為自己被女巫變成老鼠藥而難過，而傷心，而悲傷，而是心裡充滿了信心，決定打敗女巫們。他並不知難而退，反而知難而進。
生活中，我和這個小男孩兒一樣。考試後，試卷發下來了，我考了84分，爸爸媽媽沒有批評我，而是和我一起看一看題錯在哪裡，分析題意。我沒有因為沒有考出理想的成績而放棄，我在課堂認真聽講，積極發言。在下一次考試中，果然功夫不負有心人，我考到了全班第一名。我非常興奮，努力就會成功。
再看看我們的南非世界盃足球賽，誰也沒有想到西班牙會成為冠軍。就在2007年，西班牙隊還一度面臨著無法打進歐洲盃決賽圈的危險，短短3年時間過去，“鬥牛士”憑藉著信心和努力，成為了世界盃和歐洲的“雙冠王”。
我敬佩小男孩兒的同時，我也厭惡那些女巫們。她們整天在旅館的會議室裡，商量怎麼對付孩子，怎麼消滅孩子，怎麼殺死孩子。看著女巫們把布魯諾。詹金斯變成一隻老鼠，我實在對她們的做法感到憤怒。為什麼要傷害我們小孩子，為什麼？！如果世界上真的存在著女巫，我想對她們說：“浪子回頭金不換，即使你們是女巫，但是也可以痛改前非，重新做人。摘掉你那美麗的面孔，用你真實的身份來面對每一個人，幫助每一個人。”
只要我們有信心，正義最終會戰勝邪惡，努力終將會有回報，我們一定會讓我們的世界變得和諧美麗！
高中讀後感 篇17
將這本書捧在手裡，有一種說不出的熟悉。
這本書講的是一個小男孩狄狄和他的妹妹美狄尋找傳說中的青鳥的故事。在讀書的過程中，我不止一次的在一頁上停留許久。一個仙女拜託狄狄幫她找到青鳥治好她的孩子，並給狄狄了一個鑲有鑽石的帽子。然而狄狄因為帽子的緣故使周圍的一切都賦有了生命力，成了一個個活動的人。但是，這是有代價的——等到孩子們找到青鳥，他們就必須死去。狗對主人很好，但是貓卻恰恰相反。她總是想拖延孩子們找到青鳥來延長自己和別的同伴的生命。於是，狄狄的旅行就開始了……第一個尋找青鳥的地點是他們的爺爺奶奶家？！
說實話，在讀的過程中我沒有說一句話。在仙女的宮殿裡狗的熱情不禁讓我對狗有了好感。然而貓的行為卻讓我覺得噁心，皺眉。後來聽笑著的媽媽說，我當時讀書的表情可以去比賽了……當然，這也是有理由的。書中的每一個人物都有著自己的性格，然而這本書就將他們深刻的描寫了出來。不僅是生動，而且還有別的元素。
在讀狄狄趴在窗前看著對面富有孩子的晚會的時候，我對狄狄對妹妹的態度有點什麼來著……討厭？畢竟是嘛，佔著自己年紀比妹妹大就開始數落妹妹，而且還有些暴躁。不過我覺得他們對富有人家的景物沒有產生嫉妒之心，就像仙女所說的。如果是我們的話……早就闖進他們家亂搶東西了，眼紅嘛~
很奇怪，仙女在普通人看來只是一個拄著柺杖、走路歪歪扭扭，面有皺紋的老奶奶。要不是我之前模模糊糊看過一邊，我絕對是不會相信她是仙女的。難道仙女不知道，第一印象很重要嗎？哈哈。
看到了狄狄的爺爺奶奶家裡時，我還是被感動了一下，儘管我看過很多遍。沒有多少語言在描寫爺爺奶奶看見自己的孫子孫女時的激動，但是沒有人會嫌描寫的少，這已經非常夠了。而且只要狄狄想他們，他們就會見到狄狄。這時，狄狄看見了老家中的布穀鳥。他意外的發現了那隻鳥是青的！然而光明讓他在8點鐘之前到仙女的宮殿。於是狄狄抓起青鳥就想走，但是爺爺奶奶留住了他們在這裡吃飯。狄狄和美狄吃完飯，向爺爺奶奶告別後抓起青鳥就和美狄走了回去……
於是我就讀到了這裡。
好期待中段的部分啊！
高中讀後感 篇18
世有“日攘其鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘請損之，月攘一雞，以待來年，然後已’”。
讀完《攘雞》，不少人都會鄙視甚至討厭攘雞者，罵他知錯不改，“惡”莫大焉。如此評價，實在是千年奇冤，晚年錯案也。我要為攘雞者喊冤，要為他喝彩，大聲地喝彩。
為攘雞者對待錯誤的態度喝彩吧！起碼，攘雞者能承認並正視自己的錯誤，要不然怎麼會說“請損之”，“以待來年，然後已”呢？單憑這種認錯的勇氣、態度，就應該大力讚揚。可不是嗎？比起那種明明是自己決策失誤，卻說是客觀條件限制的領導，比起那種明明是故意做假帳以中飽私囊，卻說是一時筆誤的幹部，比起那種明明是蓄意謀殺，卻說是一時糊塗的罪犯……比起那些連錯誤都不敢承認卻整日干著傷天害理之事的人來，攘雞者那敢於認錯、勇於改錯的精神不是好多了嗎？難道不值得為其喝彩嗎？
為攘雞者改錯的方法喝彩吧！也許他改錯的方法並不一定是最好的，但卻是切實可行的。從“月攘一雞”到“以待來年，然後已”，這種方法有錯嗎？沒有。逼人認為只有這種循序漸進的方法，才是最有效的。壞習慣不是一天養成的，一旦養成，要改變是十分困難的。若想在一朝一夕之內使一個常犯錯誤的人不再犯錯，那才叫“異想天開”。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒。”同樣，改錯之事也非一時之功，只有從長計議，循序漸進，方可改邪歸正，改頭換面，重新做人。不妨設想一下，讓一個吸了幾十年煙的“癮君子”在一天之內戒菸，這可能嗎？倒不如讓他減少吸菸的數量，每星期減少7支，即每天少吸1支，幾個星期後再減少1支，如此下去，到最後既戒了煙，而人有沒有什麼不適，不是挺好的嗎？那些發誓當天改正錯誤可第二天又接著犯的人，真是應該好好學學攘雞者了。攘雞者的這種改錯方法，難道不值得學習、借鑑並推廣嗎？難道不值得我們為他喝彩嗎？
的確，也許攘雞者有著並不輝煌的過去，也許他犯過不少錯誤，也許他曾經不是一個好人，但只要認識了錯誤，改正了錯誤，不照樣是好同志，不照樣可以為別人謀幸福嗎？
來吧，讓我們大聲地為“攘雞者”喝彩吧！
高中讀後感 篇19
夏日午後，一位老人，一頭老黃牛，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。活著就好。
從驕奢淫逸的紈絝子弟到白髮蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經歷了什麼，只有福貴知道。
當人們期待著的一件好東西到來的時候，它往往來的既遲緩又艱難，而且它還附帶著一切人們在幻想裡沒有顧及到的現實的灰塵。“雞養大了變成鵝，鵝養大了變成羊，羊養大了又變成牛，日子還得好好過下去。”在福貴的眼裡未來的日子總是美好充滿希望的，可是現實呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長抽血抽死了，女兒產後大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因為吃了過多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無法喘息。幻想在現實中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著，沒有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛玲曾經說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行雲流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些經歷劫數、嚐遍百味的人，會更加生動而乾淨。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果，都需要我們自己承擔。”殘酷其實是我們宿命的一部分，但殘酷和希望從來就是孿生兄弟，生離死別的殘酷現實沒有將福貴擊垮，在大風大浪之後他依舊頑強的活著，為了心中永遠不滅的希望。我願意相信，有一天，福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什麼華麗的語言，有的只是樸實平淡的自述，一個平凡人物的一生卻蘊含著無窮無盡的力量。小說中的每一個人物都讓我們感動：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時刻曾經有過他們的陪伴，福貴是幸運的。
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易，活著就好。
炊煙在農舍的屋頂嫋嫋升起，在霞光四射的空中分散後消隱了。
兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。笑著，唱著。這日子還得好好過下去……
高中讀後感 篇20
打算每個星期看一本書，今天趕緊把這本快超了一星期的《經營未來》看完了，有必要寫些感想，希望以後能堅持李明博，作為韓國的總統，居然是從那麼貧窮過來的，讓我難以置信，他年輕時的經歷奇特，一個連高中都沒錢讀下去的孩子居然靠自己完成了大學，這是一般人無法做到的。李明博三年夜校是靠每門課成績都是第一名而免學費的，他不僅在學習上那麼突出，還同時隨著季節變化做買賣，他賣過麥芽糖，賣過冰棍，賣過爆米花，賣過水果。就是在這種既不耽誤學業又賺錢的艱苦生活中完成了高中。
他的大學之路更令我敬佩，他只是一個突發的念頭去考一次試試，如果考取了大學，就算是大學中退了，比高中畢業證強些。他拼命複習，在離考試一個月時還開始熬夜複習，終於他的大學夢實現了，但是光是考試合格，沒註冊是不能算大學中退的，於是他靠清理垃圾賣苦力交了他大學的學費。他說他從一個清理垃圾賣苦力的工讀學生，到敢於迎接挑戰的學生會主席，到軍事政權的反抗者，到打工者，到職業經理人，到首爾市長，到當選總統，是貧困教會了他善於學習，教會了他冷靜地思考人生和社會的意義，迫使他執意進取，直面挑戰，勇於變革，使他懂得了把握未來，經營未來。這也讓我想到了窮人的孩子早當家，李明博就是乘著貧窮的翅膀騰飛的。李明博在“現代”的經歷是常人無法完成的，在現代工作了27年，從一個普通的打工者，20多歲當代表理事，35歲當社長，40多歲當會長，人們稱他為“工薪族的神話”，他靠得是一種信念和精神，一種懷揣志向和夢想，遇到挫折不放棄的精神，一種在困境中總是拼盡全力去挑戰，去奮鬥的精神。
下面是他的一些名言，一起共勉。年輕人一定要勇於挑戰，無論陷於何種絕境，都要勇敢地挑戰！年輕意味著什麼？意味著即使失敗，也隨時可以再挑戰！與其在“我能做”“我不能做”之間猶豫不定，浪費時間，還不如想想“我現在能做什麼”如果是非做不可的事，即使只有百分之一的希望，也要付諸百分之九十九的努力。
高中讀後感 篇21
一直以來，我對狼的認識就是凶惡、殘忍、狡猾。但是，在這個多姿多彩的暑假裡，卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒錯，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完後掩卷深思、回味無窮！
這本書主要寫主人公“我”年輕時，一次醉酒，生出了一個大膽的想法——冒充公狼，走時野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時生出這個想法的時候，十分好奇，恨不得自己也鑽進書裡，親身體會，但後來我看到母狼想咬斷他的喉管時，又驚出一身冷汗，為他擔驚受怕。這位動物小說大王沈石溪寫得太生動太吸引人了，真是栩栩如生啊！
我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險的事情一般人連想也不敢想，可他面對母狼時，臨危不懼。我想，如果當時要是換成我，肯定嚇得早就說不出話來了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時，面對的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺的母狼發現了，還好母狼愛夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒有任何的懷疑。
後來，當我把整個故事讀完後，細細品味時，我猛地明白了母狼是多麼聰明，而我又是多麼天真。原來，主人公從一開始就沒能騙過母狼。他的計謀一開始就識破了！
從接受食物到把“丈夫”迎進洞，從依依不捨送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來，到“丈夫”歸來搞迎接儀式，原來，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。
母狼是多麼聰明，多麼愛自己的孩子啊！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現出對“丈夫”的摯愛、依依不捨，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最後，小狼長大了。母狼本想咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住了獨眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報恩”！也是我這個暑假收穫得最好的東西！
《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會忘記！
高中讀後感 篇22
這次我不想再用什麼浮誇的辭藻來寫讀後感了，這樣太累，也不真實。所以我先簡單的插一句嘴：“老師，推薦你去讀一讀這部小說。”
笛安用這個華麗的名字敘述了一個平淡的家庭，似流水帳一般敘述了他們從2005年夏到冬的故事，西決、東霓、南音，這三個苦命姐弟生活在這個早已疲倦的世界上，命運總是不經意的眷顧著他們，當然，厄運佔了絕對的優勢。於是，他們仨就在厄運如洪水猛獸般的侵襲下，一次次頹廢，又一次次假裝堅強，他們辛苦的活著，奮力攀著長滿荊棘的陡崖，登頂時，卻發現懸崖的另一頭，依然是一面陡崖，邪惡猙獰的笑著。
她的文字過於真實，真實的連我也分不清楚，哪裡才是我的那個平淡無奇的生活。然而，她的真實中，有一度夾雜著那種不知名的悲愴，一次又一次讓我對著一面文字發呆上幾十分鐘。
2005年過去了，2006年過去了，2007年過去了……她總是固執的描述著，讓時間在自己的筆下行雲流水。某一個人物隨意的出現，又讓一個悲劇悄無聲息的發生，她總是迫不及待的，讓情節不可遏止的發展下去，哪怕我看的再糾結，她還是執意要把龐大的複式結構進行到底。兩個人物碰撞在一起，又匆匆離去，然而他們之間留下的一段似有若無的回憶，卻融入了字裡行間。是的，哪怕這棵繁密的家族樹已縱橫交錯，她卻依然得心應手，或許，這就是她文字的魔力所在。
之後，我不得不提及一個話題，這部小說裡反覆出現的話題——親情。這個熱情似火的話題在幾年前，甚至十幾年前就已經緩緩步入冷門行列，很少再有這樣一整部小說都在講述自己親人的了。而笛安做到了，在她的筆下，親情可以是溫馨的，可以是痛苦的，也可以是漠然的，當然，也可以是集上述幾點於一身的。她講愛恨情仇，悲歡離合，沒有任何一個人可以把親情描寫的如此淋漓盡致，溫暖的家，破碎的家，不堪入目的家，都是一樣的。在她白描般的文字中，卻是一種震懾人心的力量。
當平淡化為震撼，你眼中的世界，會不會很脆弱，很尖銳？當平淡化為震撼，他們的恩恩怨怨，會像爆炸般硝煙四起，還是終究擦肩而過。
高中讀後感 篇23
還記得國小六年級的時候，班主任陳老師要求我們去讀《讀者》，其實我早就迷上了《讀者》裡面每一篇文章，不說全部是精讀，但至少我一字一句都看了進去。
不知是哪一期《讀者》，裡面有一篇文章，題目真的不怎麼吸引人，叫《蜥蜴》，普普通通的開頭，簡簡單單的結尾，可就是這樸實無華的語句，打入了我的心房，以至於讓我提筆寫下了這篇“不起眼”文章的讀後感。
大概內容是這樣的：作者去沙漠旅行，走到了一棵仙人掌面前，有一隻蜥蜴正仰著頭，等著仙人掌上的露水滴落下來，作者沒看兩眼就走了。返程時，又遇到了那隻蜥蜴，一成不變地仰著頭，唯一變了的，是仙人掌上的水珠不見了，對！被太陽蒸發了。作者不忍心把蜥蜴丟在沙漠裡，於是把它裝入自己剛喝完的空塑料瓶中。第二天，當作者想把它埋葬時，奇蹟地發現蜥蜴活了，於是把它又送回了原來的沙漠。
文章記敘的是作者去旅遊時發生的一件事，這件事讓我感受很深。蜥蜴可以說是起死回生。這一切，還要歸功於文中這隻蜥蜴的求生意識；塑料瓶中僅剩的一點點水滴救活了蜥蜴，這一點點水是蜥蜴唯一的希望，雖然很渺小，但它並沒有放棄，反而用自己的意志戰勝了死亡的威脅。蜥蜴很像一個眾所周知的名人，或許大家都已猜到，霍金。
霍金一生十分的坎坷，一個有著如此多的智慧的.人，身上都有著疾病的禁錮，有著疾病的煩擾。就是在這種惡劣的情況下，他也能夠完成一部部鉅著，為人類的發展做出巨大的貢獻。他沒有消極，沒有沉默，反而和正常人的心態一樣，樂觀，積極，向上……
和霍金，和文中的蜥蜴一樣的人有很多，海倫·凱勒，史鐵生等等。這些名人的故事，讓我感到一種挫敗感，想到自己平時的抱怨，平時對生活的不滿，慚愧油然而生。
這些人，這些物，每一件都在啟示著我們要在逆境中生長，我們有健全的身體，而他們沒有，他們都沒有抱怨自己，抱怨生活的不公，我們又有什麼資格去這樣做呢？由這篇《蜥蜴》我聯想與感悟到了許多。希望大家可以像蜥蜴一樣，在逆境中昇華。
高中讀後感 篇24
一聽《小戰馬》這個名字，大家一開始都會以為故事講述的是有關於馬的故事，可是西頓爺爺可沒有這麼老套，他報銷戰馬這個充滿鬥志的名字安在了長腿兔身上，讓人好奇這究竟是為什麼，這又讓人懷疑這故事中間是否還有另一個主人公。
帶著這些問題，我翻開了這本神祕的動物小說。小戰馬是一隻認識許多狗的兔子。因為小戰馬實在是太能跑太能跳了，。許多的狗都想和它比是一番。可每隻小狗基本都被小戰馬甩的遠遠的。有一隻狗是小戰馬最害怕的，它總是能把小戰馬逼入絕境。
小戰馬為了有一個驚險刺激的探險，那時候，它的敵人很少，藏起來也很容易。但在冬天的某個清晨，它在一個開著紫色花朵的苜蓿旁逗留了很長時間，正在穿過那片開闊的雪地，準備去它最喜歡的地方，卻突然遇到了那條灰狗，壞運氣總是在意想不到的時候來臨。這隻灰狗正在城外巡遊。地上都是雪，而且天已經很亮，躲藏的機會是沒有了，除了在這片空地上奔跑以外，沒有別的選擇了。
天氣又這麼冷，雪地還那麼軟——突然，這隻兔子跌了一跤，可能是因為它吃了太多苜蓿花的緣故。
這匹小戰馬聚集所有力量，不是跑向北邊的柵欄，而是衝向東邊的空曠草地。灰狗跟了上去，在不到五十碼的地方，小戰馬突然躲開了灰狗，準備挫敗它凶猛的追逐者。然後它又繼續向東跑去。就這樣飛跑著，躲閃著，它向下一個農家跑去，那裡也有一個又高又寬的籬笆，籬笆上還有一個讓雞進出的洞。
小戰馬躲到洞裡，把雞群鬧得沸騰起來，守護雞仔們的黑狗就是小戰馬最怕的的狗。倆狗果然打起來了。結果怎麼樣，小戰馬也不知道嘍。
小戰馬是一隻聰明勇敢的兔子，它不怕困難，在最後關頭，也不怕敵人，而且總能想出逃生的方法。所以我很佩服它。
小戰馬有許多朋友，在關鍵時刻朋友也能起到十分大的用處。
小戰馬還是一隻聰明的兔子，它會利用敵人的弱點去戰勝敵人，這點十分值得我們去學習。
《小戰馬》是一本十分值得閱讀的小說，而且也是一本充滿冒險的小說。只要你認真看，仔細品，相信你也會被這隻兔子所震撼！
高中讀後感 篇25
在這本書裡，有一個名叫沙吉的女孩，因為父母工作上的忙碌，所以被送到了雲婆婆家，沙吉一到，就開始對那兩扇門感興趣，正因為小沙吉的天真還曾把它們認為是妖門。在腰門門縫中，他認識了水，但也是在腰門裡沙吉看見了水的離去；走出這腰門，沙吉碰到了青柳，好景不長，不久，青柳就離開了她；後來，沙吉又和巧巧成為了好朋友；直到沙銅在意此事故中再也沒回來，葦林姐也走了。
沙吉六歲來的，十三歲離開這個村莊。在這分分離離的事件中，小沙吉從原來天真，無知，到懂事，活潑，快樂的少年，沙吉在這裡一點一點長大、成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐有疑惑七年後，沙吉已經十三歲了，父母來接她時，雲婆婆家又住進來一個小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見邊邊站在腰門後，想起了自己在腰門進進出出，無憂無慮地度過了七年快樂的童年時光。
這本書裡，給我印象最深的，是那個叫叫“水”的十二三歲的啞巴男孩，不會說話，由於缺乏營養、身體瘦弱、單薄，沒有人照料，自己卻要照顧多病的奶奶，沒有生活來源，只能靠賣水維持生活但只要能把水賣出去，不管在累、不管在苦，他照舊是開朗的、活潑的、樂觀的。當有一天大家都用上了自來水，沒人再買他的水的時候，他和奶奶失去了生活來源，他只好鋌而走險，把水管撬掉，被抓進了派出所。當他從看守所裡被放出時，他最親愛的奶奶卻已經離開人世了。他更加的孤苦伶仃了，無依無靠了，只能告別沙吉，四處去流浪了……
合上書，想想自己小時候吧。在春天，折了七八隻小船，選一個一個雨後的晴天，把船放在一個小水窪裡，看哪隻船劃得快。在夏天，一邊吃生日蛋糕，一邊打著激烈的奶油大戰，在看著對方小花貓似的臉，哈哈大笑。在冬天，如果下雪，我會和媽媽一起堆雪人，天氣太冷，媽媽讓我回家，我又哭又鬧還要玩雪，媽媽只好把雪裝在一個大盆子裡，拿回家來給我玩……自己是多麼幸福，無憂無慮啊。
寵愛我的媽媽就像書中的雲婆婆一樣，讓我度過了一個快樂的、無憂無慮的童年。那一段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空裡。沙吉是幸福的，而我更是幸福的……
高中讀後感 篇26
讀完既完美又有些傷感的結尾，我籲出一口氣，陽光灑在書上，綻開朵朵媚影，回顧這長長的篇章，我不禁感慨萬千。
擁有一大筆財產的著名評論家——凡。偉登在一次海難中，被“夜叉號”救上了船，而船主是一個凶暴的“海狼”！從此之後，他在船上接受起了“狼的教育”，親身經歷了一次又一次殘暴的搏殺。原本的“嬌面玉娃”凡。偉登開始變的剛強勇敢，堅忍不拔並且勇猛起來，在他將要成為下一匹海狼之時，在他要被“海狼群”吞噬時，海上漂來了一個海蒂小姐——凡。偉登心儀已久的女詩人。她登上了夜叉號！
在人將要被野性所控制時，如果沒有愛的教育，人，就會變身為“狼”。是的，海蒂像一個愛的天使，她用愛拯救了凡。偉登，她將凡。偉登身上將要泯滅的仁愛、正義、寬容等天性保住了。凡。偉登總在海蒂有困難時挺身而出。終於有一次，海狼又犯頭疼，她倆趁機逃走，逃到一個荒島上，他們建造了小屋，住了下來。後來，瞎了病了的海狼被水手拋棄，而夜叉號漂到了他們住的島上。凡。偉登決心修好船，回到自己的故鄉，而已是弱者的海狼不斷破壞，在海蒂的寬容下，凡。偉登沒有殺死海狼，而是“踢開”了他。
在野性與愛的互動作用下，一個新的凡·偉登誕生了！他再也不是靠爸爸的遺產走路的文弱書生，而是一個頂天立地真正的男子漢，當然，是一條擁有愛心的男子漢！
是啊！當磨練將人變得勇敢堅強，凶猛異常時，需要愛的啟迪，需要愛的感化。這樣，才能創造出一個奇蹟——使軟弱膽小的人變得勇敢，堅強而又富有仁愛。
看吧！文中的“嬌面玉娃”凡·偉登本是一個多麼軟弱的人，而當他經歷“狼的教育”也就是野性的感染，他勇敢無畏了，他也剛強有自尊了，能靠自己而不是遺產活了，而海蒂又喚醒了他身上有的仁愛，在這兩方面的作用下，他成了一個地地道道的男子漢，不再是那個“嬌面玉娃”了！對，這就是奇蹟！愛與野性創造出來的偉大奇蹟！
人是要磨練的，也是需要愛的。因為，一個人在面對困難時應該勇敢去承擔，在面對弱小時，則應有仁愛之心。如此，一個人才算是具有了健全的人格。而能做到這樣，需要愛與磨練才能達到的。
高中讀後感 篇27
這個寒假裡，我讀了《王爾德童話》。裡面寫有《快樂王子》、《夜鶯與玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《神奇的火箭》、《星孩》等九篇童話。
這九篇童話中，我最喜歡的就是《快樂王子》了。快樂王子活著的時候，每天都無憂無慮地生活著。快樂王子死後，人們把他做成了一個高高的雕塑，他看到了城市中的醜陋和貧困快樂王子不再快樂。快樂王子決心奉獻出自己的一切來幫助那些窮人。原本要飛去埃及的小燕子，被快樂王子的愛心所感動，他放棄了南飛，成為快樂王子播撒愛的信使。快樂王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到涼爽，進入了甜蜜的夢鄉；藍寶石的雙眼讓追求夢想的年輕人享受到被肯定賞識的快樂，讓賣火柴的小女孩笑著跑回家，擺脫捱打捱餓的遭遇；他身上的黃金葉子，讓窮人們有了溫暖、有了食物、有了快樂。快樂王子和小燕子付出了愛，奉獻了生命，卻得到了真正的快樂。上帝將他們視為最珍貴的兩樣東西， 讓燕子在他天堂的花園裡永遠地放聲歌唱，讓快樂王子在他黃金的城堡中永遠地讚美他。《快樂王子》告訴我們：有付出才有回報，在生活中，我們應該學會幫助別人。
除了《快樂王子》，我最喜歡的就是《忠誠的朋友》了。在我心目中，它是一篇非常棒的童話。這篇童話從紅雀向老河鼠講述什麼是忠實的朋友開始，將小漢斯和磨坊主的故事娓娓道來。小漢斯勤勞、善良，在辛勤耕作下，整個村子裡沒有人比他家的花園更加漂亮和招人喜愛。漢斯吧有錢的磨坊主看作最好的朋友，而磨坊主卻總以真正的朋友應該分享一切的迷人幌子來哄騙漢斯。淳樸善良的漢斯不斷幫助自己的朋友，最後用生命祭奠了友情。漢斯無疑是一個十分看重友情的人，但是漢斯的故事讓人同情卻不讚賞。這個童話告訴我們：真正的友誼應該是相互的，忠實的朋友不能只索取不付出，更不能自私自利。
《王爾德童話》教會了我許許多多的道理，是我最喜歡的一本書。
高中讀後感 篇28
郭敬明的小說《幻城》，在書店裡看過很多次，但我沒有翻開它，我的媽媽告訴我，那時的郭敬明還很年輕，而只有真正生活過，品味過的人才會寫出好作品。我可不這樣認為。小說《幻城》名字好像很有魔力似的，幻城，幻城。虛幻之城?夢幻之城?感覺不真實……於是，我讀了它，幾乎是流著淚讀完。
讀完小說《幻城》，我的第一感覺是好乾淨。我彷彿看到了，蔚藍的天空下，有那麼一群人在雪霧森林裡看櫻花漫天，讓細碎的陽光在衣衫上起舞，淡淡的微笑……但故事並沒有童話般那麼美好，現實是殘酷的，甜美的是夢，可是夢總會醒。卡索，是一位孤寂的王。
人與人之間的隔閡，夥伴之間的不信任，為達到目的而不擇手段。讀著，讀著，鋪天蓋地的傷感襲上心頭。每個人有著不同的追求，每個人有著相同的執著，每個人都有不同的願望，每個人為願望的實現付出相同的代價，每個人有著不同的心思，每個人都有相同的哀思。而貫穿全文則是對自由的嚮往和濃重的愛。
從某種程度上來說，卡索很幸福，見到了他所有他想見的人，可悲哀的是卡索一次也沒有喊對方的名字，沒能等到最後一刻。如果卡索再等一下，就等一下，那麼釋就會恢復前世的記憶了!我不甘，替卡索不甘。幾百年的等待，幾百年的執著，幾百年的孤寂，換來的卻是訣別。
世事難料，釋希望成為火族的皇子，打破囚禁卡索的無形枷鎖，為此，他殺了利落和嵐裳，成為火族皇子之後，又殺了利落和嵐裳的今生。然而，卡索，他最愛的哥哥也在他面前自盡。如同一場哭笑不得鬧劇，到最後大家都一無所有。雖然他們都沒有錯。
這就是真實，這就是人心，這就是美麗又醜陋的世界，只是希望不要錯過我愛和愛我的，只祈禱不要忘記那些為自己奮不顧身的人。至少，我還不是一無所有。小說《幻城》這本書告訴了我，珍惜眼前的美好。永遠要比補救來得實際!
高中讀後感 篇29
讀了白蝴蝶之戀這篇文章，那纖細的白蝴蝶竟那麼勇敢，那麼堅強，真令我敬畏，讓我更加敬畏的是白蝴蝶對生命不斷追求的精神。
這篇文章講的是一陣冷雨後，一隻蝴蝶奄奄一息，即將失去，但他倔強的反抗著，勇敢地戰勝了擺在她面前的種種困難，在白蝴蝶自由翱翔的那一刻，救助白蝴蝶的作者又感到失落，惆悵，與此同時，他又聯想到了人對生命的意識，不由得嘆息，這樣一件事。文中，有很多值得我們學習的地方，作者的寫作手法，以及白蝴蝶那頑強的精神。
文中作者描寫到白蝴蝶“白茸茸的像透明的薄沙似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾隻像絲一樣的細腳。”“白茸茸”、“兩點”……這些詞語，用得恰到火候，寫出了白蝴蝶的纖細，但在纖細的同時，讓我們又感受到了白蝴蝶內在的，勇敢的精神。
文中還寫到“它試了幾次，終於一躍而起，展翅飛翔”寫出了蝴蝶能在暴風雨後，這樣頑強，這樣勇敢，這麼有毅力，沒有被困難所擊敗，仍然追求著生還的一絲希望，它努力地扇動著翅膀想要飛，想繼續生活在這個美好的大千世界裡。
讀完這篇文章後，看到白蝴蝶那麼勇敢的精神後，我不由得聯想到了在現實生活中生活的我們。我們遇到困難的時候，能像白蝴蝶那樣勇敢嗎？我認為，有的時候人還不如動物，有的時候，甚至連一隻小小的蝴蝶都不如，在遇到困難是，在挫敗敢湧上心頭時，我們可能會選擇退縮，會逃避，還可能會放棄，為什麼我們不能學習白蝴蝶呢？她那麼纖細都可以面對暴風雨，可以不顧一切地反抗著命運地安排，那我們遇到的那些困難有算是什麼呢？蝴蝶都知道自己的生命是有限的，它要在上面發出無限的光彩，它要活下去，它勇敢，它堅強，它敬畏生命，它知道生命是多麼可貴，沒有了生命，就沒有了一切，那麼人呢？
珍愛生命，敬畏生命吧！
高中讀後感 篇30
我們的日子去的匆匆，也來的匆匆。一天又一天過去，我們漸漸長大，無數個日子已從我們手中飛去，可我們去不知時間是那樣的匆匆，一去便不復返。
《匆匆》這篇文章，正寫的是作者對少年時浪費時光而感到惋惜、留戀，對時間去的匆匆而感到無奈。每每讀起這篇文章時，我便想起自己以前是如何浪費時光的：早晨，當第一縷陽光照射進屋裡時，我睜開眼，做的第一件事，就是發呆；當我吃飯時，我總是嘴裡咬著筷子，發呆；我寫作業時，總愛左手撐著腦袋，眼睛望著前方——發呆。時間就一點一滴地從我呆呆地眼神裡溜去。當我們穿衣服的時候，時間便從我們的衣角上飛去；當我們喝水的時候，時間便從水杯旁跳過；當我們寫字的時候，時間便從移動的筆尖旁溜去；當我們談話的時候，時間便圍繞著我們的聲音飄走了；當我們哭泣的時候，時間便從珍珠般的淚珠裡穿過；當我們微笑的時候，時間便又從彎彎的嘴角旁閃過。其實，我們的日子並不多，就像群星璀璨的夜空中，一束流星劃過。雖然是美好的，卻又是短暫的。
古人就告訴過我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。花有重開日，人無再少年。”這些句子，我們都要銘記在心。時間是多麼的寶貴啊！我們要珍惜時間，要好好利用時間。雖然我們已經浪費了過去的日子，但過去的日子就讓它過去吧，我們還可以重新開始，好好學習，別再浪費我們的時間，荒廢我們的生命了。古人曰：“少壯不努力，老大徒傷悲。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”是呀，我們，要在我們少年時好好學習，等老了，後悔就來不及了。我們不能赤裸裸地來到這世界，又將赤裸裸地回去。我們，要在我們的生命上，留下一絲絲的痕跡，儘管它很小，但它，也是有意義的。
要讓我們的生命有意義，就要好好的學習，奮發向上。讓我們珍惜時間，利用時間，一起好好的學習，來證明，我們的生命，是有意義，是有價值的！加油！
高中讀後感 篇31
讀了朱自清的文章《背影》，有著深刻的體會。文章的主要內容是講述一位父親送兒子前往北京唸書，路上不斷叮囑兒子小心，要求茶房照顧好兒子。待火車要開時，父親就算不方便，也要爬臺階為兒子買橘子的故事。
文章主要片段“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉襖，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”父親雖未言說，但從他的舉止投足中，都體現了深深的父愛。讀文章就得深入到文字的背後，細心去體驗每一詞、每一句的作用和意義。
“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支援，做了許多大事。”文中的父親為了家庭，為了責任，默默扛下所有，活得是那麼辛苦，那麼累……回想自己的父親是否也是在默默的付出一切，為了我們一定是這樣的。
父親總是把兒子放在第一位，兒子對父親來說是最重要的！儘管兒子已二十來歲，但在父親眼裡依舊是個孩子。孩子永遠是家長心中的孩子，永遠是最重要的人，所以我們應該更加敬愛父母。
父親的愛總是藏在細節中，他不像母愛那樣會表達，但他從來不會比母愛少一分一毫。父母的愛都是一樣，只是表達的方式不一樣。
回想自己成長中的點點滴滴，不都蘊藏著父母深切的愛嗎？早晨，我還在熟睡，媽媽早已為我備好了早餐，為了讓我睡眠充足，總是會在最後一刻叫醒我。晚上，從學校回來最累的時候，總是能第一時間吃上媽媽親手做的美味，每次吃到那口熱乎乎的飯菜，心裡總是暖暖的……愛，無時無刻不將我包圍。背影，它悄悄來，悄悄去，但總是不會把它忘記……
高中讀後感 篇32
瓦爾登湖是世外的桃源，古都是塵世之中的瓦爾登湖。
本書涵蓋川端康成的兩篇作品，由於川端康成的深厚底蘊，及看書時間碎片化，這兩本書我讀得斷斷續續，以下簡略地記述看書心得。
讀《古都》，讀的不是故事情節，不是一般意義上的小說，而是愛情、親情、友情之美，喜歡千重子的單純善良，喜歡她注視著紫花地丁幻想她們會不會樹下相見的憂鬱，喜歡書中描述的傳統節日的神祕與熱鬧，在我看來，那其實是人性中最具有溫度的盛事啊!本書所述讓人感到一種濃厚的文化美，及清淺的哀傷與唯美，畢竟時代變遷，舊時候的很多東西已在漸漸不受重視，慢慢失傳，這種難言的精神折磨，如千重子家的鋪子、如他父親，戀舊著被時代拋下。
第二本《名人》相較於《古都》難言的唯美更讓人感到唏噓及傷痛，隱隱還有一種憤懣的情緒。“名人”是世人對棋手的最高敬稱，本書記載了本因坊秀哉名人晚年的告別賽，在新舊時代的交替中，書中寫道名人既受極大的尊重又受到世人對偶像的破壞心理，很真實，喜愛與毀滅或許是並存的。
《名人》初讀清淡無味，直至一半才漸漸進入書境，想知道後來怎樣了?然我惋惜的是，傳統之美的漸漸遺失，越讀下去，這種痛惜、懷念的情緒愈強，名人之前，對弈會極大程度地尊重前輩，對弈重評輸贏，更重棋藝及人品，把下棋當作一件藝術品，需要精雕細琢，也佩服他們一盤棋能下幾個月，把它當成自己心血精力凝結而成的作品來看待，那種“靜”、“專注”的精神及時代令我神往。可是隨著時代更迭，人們為了凸顯“公平”，不斷制定完善規則，但另一方面又不斷鑽規則的空子，何其可悲，何其可嘆。
借用書友一句：美使人有趣，敬使人厚重。無論何時何地，無論有無規則的限定，這都應該是一句我們不能忘記的話，做一個有趣的人，做一個懂得尊重別人的人，畢竟如古人所言：敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之。這也是我們中華的傳統美德，時代變遷，不是人心不古的藉口。
高中讀後感 篇33
文章說“現在，很多人開始說，生活應該慢下來。我想中國人可以先從慢下來吃飯開始。”但中國人現在似乎已失去了慢的能力。
很多人都意識到了，我們目前的生活節奏是很快的，每天很早就起床了，然後忙著洗漱，忙著吃飯，忙著出門，忙著上班，忙著工作，忙著回家，忙著做晚飯，忙著吃晚飯，忙著教育孩子，忙著睡覺？我們已經忘記了自己每天工作到底是為了什麼了；已經忘記了自己所追求的生活是什麼樣的了；已經忘記了享受生活中的樂趣。我們也只有在節假日的時候，才有機會，與家人聚在一起，聊聊天，關心關心家人和朋友，大家在一起吃一頓團圓飯，也只有這個時候你才感受到了生活是這麼的美好吧！
我們何時可以像文章所描述的那樣，一家人無論工作有多麼忙，都會放下手中各自的工作坐下來，談談各自今天的工作，或是有趣的事情，或是讚美一下桌上美味的佳餚，再一起來慢慢地享用這美味的佳餚，慢慢地品味出食物的滋味。生活亦是如此，當你慢下時才能找到隱藏在生活中的更多趣味和幸福。其實慢節奏的生活也並不代表懶惰，放慢速度也不是在拖延時間，而是讓我們在生活中找到平衡。一個人最重要的能力不是在短時間內能做最多事情，而是學會把該做的事情做的更好。能從一碗清粥中品出真味；從一本書中讀到感動；從一次出遊中體會釋放；從一次遊戲中發現自己；放緩腳步去享受生活中經歷的每一件事，你會發現生活變得精緻了許多。
現在很多人開始說，讓我們的生活慢下來吧！也許我們可以試著像作者說的那樣，從平常的不能在平常的吃飯開始慢下來吃飯，來享受這麼多足以傲視全球的美食！也讓我們的孩子能夠感覺到吃每頓飯都是享受，讓孩子們學會感激為他們做美食的父母，感激種糧食的農民，感激太陽的恩惠，感激自然的恩惠，讓我們的孩子們懷著一顆感恩的心去吃飯，去上學，去上課，去寫作業？那他們的心情該是多麼的愉快呀！他們將會懷有一顆感恩的心去做每件事情，那他們的未來的生活將會更陽光燦爛吧！
高中讀後感 篇34
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《雍也》
同學們，這裡說了“知”的三種境界，知，好，樂。這三種境界，
為知而知境界最低。功利性學習，的確不能保持學習的持久動力。就像有些高中生，只要一畢業，就開始賣教材一樣。學習是為了考學，不是為了其中的樂趣，更沒有高遠的志向。這個境界的學習，勢必不能讓人走遠。
好之，境界高了一層。因為興趣是最好的老師，有了興趣做引領，會把學習帶到一個更高的層次。但是，興趣要保持很難。只有興趣，是肯定達不到顏回那種“人不堪其憂，回也不改其樂”的層次的。
於是，樂之在之前兩個層次的襯托之下閃亮登場。以學習為樂，這真是個高境界。他需要人自覺的“學而時習之”“學思結合之”“日日三省之”“溫故知新之”……總之，道路漫長，坎坷不斷。孔子說自己到七十也只是“不逾矩”的程度，可見，學無止境，如果沒有持久動力，那是難有作為的。
取法乎上，得法乎中；取法乎中，得法乎下；取法乎下，不得法矣。因此，請同學們端正學習態度，以學習為樂，自覺、努力、堅持去學、去品、去收穫，如此才能行穩致遠。
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”——《述而》
同學們，這則論語中，你能找到孔子表揚顏回的原因。你看，孔子吃的不太好，喝的不太好，睡得也不太好。可他依然有快樂。他的樂是什麼？是學而時習之？是有朋遠方來？抑或是溫故而知新。總之，有發現，有收穫，有進步，就足可樂。這不是“樂之”境界的最好體現嗎？這不是和安貧樂道境界的最好體現嗎？比顏回層次還高的在於：孔子不僅有崇高的學習觀，更有崇高的財貨觀，也就是價值觀。“飯疏食飲水”的境況對任何人都是一種考驗，可面對不義之財，孔子只當他是浮雲。多麼的清高，多麼的瀟灑。不為財累，才樂得貨真價實，超然物外。
孔子說的“樂”，不僅境界高，而且是讓人獲得真自由的不二法門。值得我們深思。
高中讀後感 篇35
陪孩子買書的時候，看到這本《輸贏》，其實我在較早時候就見過這本書，但是沒有什麼感覺，現在市場上的書太多了，你有時真的很難去挑選看哪本書，是否值得買下來，是否值得在書桌上已經打開了有10本之多的時候，再去開啟一本。
書的封面吸引了我，也同我現在的工作有些聯絡，他說是一本銷售培訓用書，再一看作者，也在做銷售培訓，而且是實戰派的，所以就買來看。沒有想到這本書竟然引發了我極大的興致，我用了3天的時間完整地讀完了，第二個晚上，我看到凌晨1點多，眼睛實在睜不開了，忍著感冒的折磨，我還是忍不住希望儘快看完。
等我拿去弟弟那裡，要把後面的1／5看完，弟弟拿過去，也深深被吸引，或許同他最近正在打算去做大客戶有關。這本書是兩個國際性的跨國公司的銷售團隊爭奪一個銀行大單的故事，裡面穿插著競爭對手之間的競爭，男女之間情愛的競爭，公司內部政治的鬥爭；在IT公司原本就是精英聚集的地方，高手同高手之間的較量從來都是耐人尋味和扣人心懸的，而作者的文筆還不錯，銷售高手不僅擁有美貌，還擁有智慧，擁有超強的能力。故事跌宕起伏，中間共有三位美女，在週三去見客戶的路上，我給劉總講了這個故事。
這本書不僅有有吸引人的故事，而且還有一些銷售技巧，叫做摧龍六式，是作者總結出來的，很有實際借鑑的意義，這也是吸引很多銷售人員的重要因素之一吧。
在書的最後，方威對於輸贏深深的體悟，也耐人尋味；周銳對於生活的感悟，同樣值得人反思，人生不要成為輸贏的奴隸，要開開心心地活過每一天，按照自己的意願。
就像喬布斯的演講中所說“當今天是你的最後一天，你希望怎麼活著。”你就能夠把自己內心最深處的渴望挖掘出來，人生苦短，開心地活著，做自己喜歡的事情，陪著自己愛的人共同渡過！
高中讀後感 篇36
時隔多年，當人生再次步入十字路口，我又重新拿起了這本厚重的著作，試圖從中尋找一些夢想的痕跡。每個人的人生又何嘗不是一部《人生》，儘管沒有了高加林，現實生活中的90後大學生們又何嘗不是新時代的楊加林、武加林、薛加林。你以為你考上了大學，學習了經濟、檢驗、護理似乎就真的可以為祖國的衛生事業及金融行業貢獻你當初的巨集偉大志，你以為這個社會就應該是尊重知識、崇尚自由、注重公平，實則既不是知識欺騙了你，也不是時代辜負了你，其實我們不得不如同高加林面對黃土地一樣，對待自己現在的生活，只有真正將自己的根在黃土地中扎穩紮牢，你才能在自己澆灌的樹頂看到不一樣的風景。
小說通過高加林的幾起幾落，及其與黃亞平、劉巧珍的愛情糾葛來推動整個故事情節的發展，它所反映的絕不僅僅是小說主人公的人生起伏，更是對當時陝北農村現狀及變化的情景再現，是對知識分子命運的沉痛思考，是對國家未來的隱隱擔憂。
“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成死狗了”（德順給高加林說）。“一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，讀後感。去盲目追求實際上還不能得到的東西”小說中類似的論述不勝列舉，無論是通過人物對話還是穿插於篇章之中的對理想、對青年、對人性的闡述無不字字珠璣，讀來如夢初醒、當頭一棒。無論你身處何地、心在何方，更無論你年長年青、事從何業，一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛，不再模糊心中的理想，不再荒廢流逝的時光。
從現在起改變不容撼動的習慣，停止刷動抖音的手指，戒掉想要吃雞的衝動，不要再讓手機擠佔你本不寬裕的時間。時間不等人，青春在流逝，活在當下，人應該對得起自己的青春，對得起曾經的十年寒窗，對得起自己曾經的初心和理想，是《人生》給了我新的人生。
高中讀後感 篇37
第一次讀莎士比亞，沒想到它竟讓人如此著迷，這是我的過錯，我很早就對其有所耳聞，但卻遲遲不願相見，這是一次遲到的閱讀，沒錯，我錯過了很多東西，但好在抓住了這倆列車的尾巴，我也可以假模假樣地駛向那充滿奇思妙想和人情氣息的世界了。閱讀的時刻，我是幸福的，雖然那只有短短的三個小時，片刻的美好才是上帝降下的甘露，哪有永恆的幸福呢？
說一說，我為什麼找來《哈姆雷特》讀，這一切都是那麼奇妙。我不想待著家裡，就去澡堂泡澡，之後就待在休息室的床上，躺上一個小時，百無聊賴，想起了最近迷上的劇和平飯店，劇中前夫哥扮演的王大頂號稱東三省學歷最高的土匪，張口閉口就是莎士比亞的經典臺詞，讓人忍俊不禁，按照《夢的解析》的意識理論，這些畫面不斷在我的腦海中付現，即使不看劇的時候，也會在某個時刻給我的潛意識以暗示，這些暗示指引我去尋找莎士比亞，而莎翁最著名的作品便是《哈姆雷特》，一切都是那麼順理成章。
用手機讀書可能沒有用紙質版讀更深刻，因為少了某些動作和潛在的思考機會，對於我這個斷決是存在的，第二次戲劇了，上一次是俄狄浦斯王，我找到了屬於自己的方式，選個沒人的地方大聲朗誦人物的對白，在我看來，這就是對戲劇的重演，雖然它是那樣的簡陋。
我是一個孤獨的人，不管是身形還是心靈，但是在那個時候，我發現自己的靈魂得到了昇華，因為戲精的人設得到了滿足，平時我都是自言自語，在腦海中構想一些人物，模擬他們的對話，我就是自我的戲劇家，但那些情節太low了，用意淫描述都不過分。讀哈姆雷特的對白，用用慷慨激昂的語調，用悲痛欲絕的嗓音，過癮!這就是我要的!後續我會試著在轉述一下這本戲劇的情節，在娛樂消遣的同時，也鍛鍊一下概括的能力。
高中讀後感 篇38
看完了這本書，迫不及待的把電影看完，電影讓人失望，放在熒幕上的故事是變了質的，書中人物的感情，表情心理，作者想表達的東西放到螢幕上全都變了味道。
沃爾特（還有的書翻譯成是瓦爾特，沃特）死的那一幕，他最後說的話“死的那個是狗”。諷刺了自己和凱蒂，他到死終究是沒有解脫。
他愛凱蒂，在得知凱蒂背叛了他時他只想報復她。去霍亂之地，大家以為這是他善良的表現，但是卻想折磨著凱蒂，但是凱蒂卻從靈魂中解放出來，之前物質的追求是那麼的膚淺，它漸漸找到了自己的價值方向，看清了人性，看清了以往自己的愚蠢，在這個靠近死亡的地方找到了生活真正的幸福，真正的自由。她也知道了如何去“愛”，重要的是愛而不是被愛。
而沃爾特依舊冷靜，沉默，高深莫測。他是把自己封閉起來的，依舊帶著他的面具。沒有人能夠走進他的內心，尖酸的嘲諷是他保護自己的方式。他是善良的，但他無法原諒她做的事，也無法原諒自己，使自己陷入這個噩夢中無法自拔，最終也走向毀滅。
多少人戴著一層面紗，展現在世人面前的和內心的有多少是背道而馳。
毛姆的書總是讓人思考到靈魂深處，人性的層面，會有種如夢初醒的感覺。我們真正苦苦追求的東西到頭來可能只是虛無縹緲的無價值的東西。最後回到家的凱蒂對父親說“我想要個女孩，撫養她長大，不讓她犯我犯過的那些錯誤。回想以前做小姑娘時的我，我就會恨自己，又沒別的機會。我要培養女兒，給她自己，讓她靠自己的力量獨立於世。我把她帶到這個世界上，愛她，撫養她，不只是為了讓某個男人因為很想跟她睡覺而供她吃住，養她一輩子”讀《人性的枷鎖》，《月亮與六便士》都無一不涉及到人真正的追求，剖析人類的內心。毛姆對書中女人的描寫大多也是懷著鄙視的，大多的女人都是因為某些企圖而和男人在一起，但是卻無法找到自己的幸福。真正的幸福女人是獨立的，能夠把握自己的命運的，而不是依靠於男人。
讀書也是讀自己，從中找到自己人格的缺陷。
高中讀後感 篇39
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。在我的生活中，永遠少不了圖書的參與。在我讀過的書中，令我印象最深刻的就是著名小說家巴赫寫的《海鷗喬納森》了。
書中的喬納森是一隻海鷗，它從小有著遠大的理想，嚮往著美好和自由的生活。在它眼裡最重要的是練習疾速地飛翔，而不是像其它海鷗那樣無所事事，只知道吃喝玩樂。喬納森因不服從鷗群首長的命令而被驅逐出鷗群。可它依然沒有放棄飛翔，一直在努力變成更棒更好的自己。
一隻海鷗都是這樣地努力，更何況我們人呢?
在讀這本書之前，我一旦遇到困難就會躲避，然後導致我根本不會獨立思考問題，做事情總是半途而廢，從不堅持，更沒有想過給自己制定什麼目標。有一次媽媽給我留了一道比較燒腦的題，我冥思苦想絞盡腦汁也沒有一點頭緒，於是我索性扔下筆不做了，等媽媽回來給我講，坐享其成豈不舒服!但在讀了這本書後，我恍然大悟。喬納森一次又一次偷偷練習飛翔，可還是被發現，最終被驅逐出了鷗群，離開家人、離開朋友，這是一個多麼大的困難呀!可是它沒有逃避，而是迎難而上，它從來沒有想過要像普通海鷗那樣生活，心中想到的仍然是它疾飛的夢想。這讓我深受啟發，人生的道路上會遇到許多的挫折，我們要向喬納森那樣迎難而上，厚積薄發!
我覺得我們從小就該像海鷗喬納森那樣，給自己設立一個遠大的目標，然後不斷地努力，排除各種困難，踏踏實實地去實現它。堅持不懈是追求目標的根本，半途而廢是追求目標時的最大忌諱，只要我們堅持不懈，即使歷經千千萬萬的困難又有何妨呢?
是啊，《海鷗喬納森》這本書不僅深受人們喜愛，還引人入勝。讀書，可以使人思維活躍;讀書可以開闊視野;讀書可以使人聰穎智慧，我以後一定要多讀這樣有深度的書。
高中讀後感 篇40
《論語》，一篇充滿高尚的文章。今天，我們讀著讀著眼前彷彿出現了孔子智慧般的面容，宋代開國丞相趙曾說：“半部《論語》知天下。”可見這句話道出了論語在修身治國方面起了很大的作用。
翻開第一頁，就看到“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這句話。它的意思是：在學習過程中不斷溫習以前的知識，這難道不是很愉快的事情嗎?有志同道合的人從遠方來了，這那難道不是非常高興的事情嗎?如果有人不理解我，我卻並不怨恨，這樣的人難道不算是君子嗎?“孔子說得真對!求知自得其樂，交友衷心喜悅，懷才不遇也不怨天尤人。
我喜歡讀書，讀書帶給了我無窮的樂趣!自從我有點閱讀能力起，書就對我有強大的吸引力。要是碰到一本好書，它就能影響人的一生。我們在閱讀時候會將書中的人物的思想行為和自己的思想行為作比較，從而提高自己的思想和道德素質。俗話說得好，“秀才不出門，便知天下事。”可想而知，書有多大的作用!知識豐富了，就能擁有寬廣的胸懷。
就如我讀《論語》學而這一部份就使我受益無窮，增長了知識。我們應該多讀書。
一本書上層說過，孔子。一個2000多年的學者，他的思想教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那麼的先進，那麼貼切，何以想象《論語》這本書卻通知了中國近二十一個世紀。
真理本不是辯出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾說的話綜合在一起，寫下了這篇文章，他所說的不僅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，還有學習的好處和如何學習。
我喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達中的一樣，可我們現在的社會，卻連這一句話都做不到!
孔子，一個創下無數輝煌的學家，現在卻已成了一個歷史，但孔子仍然活在我的心中!
高中讀後感 篇41
眾所周知，《浮生六記》說是“六記”，其實為四記，分為“閨房記樂”、“閒情記趣”、“坎坷記愁”、“浪遊記快”四篇。
其中“閨房記樂”最為溫情，所寫的是沈復與陳芸的夫妻之樂。沈復與其妻子陳芸都是蘇州人，二人稱得上是天生般配的青梅竹馬。
林語堂稱陳芸是“中國文學中一個最可愛的女人”。沈復以“其形削肩長頸，瘦不露骨，眉彎目秀，顧盼神飛，唯兩齒微露，似非佳相。一種纏綿之態，令人之意也消。”形容其妻外貌。陳芸可愛之處更在她能寫出“秋輕人影瘦，霜染菊花肥”之佳句，又能與沈復談論詩書，賞月飲酒，更有無比的心路：她女扮男裝去看廟會，僱餛飩攤子為丈夫賞花溫酒，主動為丈夫謀妾，實在是聰穎活潑的一位女子。
沈復之幸是娶了陳芸做妻子，也託沈復之筆，如今我們才能知曉有陳芸這麼一位才女。
如開篇所寫：“東坡雲：事如春夢了無痕”。
卷二又寫了沈復一些閒情記趣，其中有國中學過的“餘憶童稚時，能張目對日……”如今讀來，更覺活潑有趣，也感嘆古人生活之閒情，弄些插畫盆栽，詩詞書畫，不似現在人們，不知“旦得一日之閒，可抵十年塵夢”。
卷三則是沈復人生坎坷之始，陳芸重病早逝，父親去世，兒子逢森早夭，沈復開始了自己顛沛流離的後半生。相比前半生的幸運，這悲劇的落幕更顯淒涼。
彷彿歷史上盛大美好的開端皆是為了令人惋惜痛心的結局。沈復自己也說“餘多情重諾，爽直不羈，轉因為之累”。
沈復一生，幸其得陳芸，不幸其不羈，他所擁有的是夫妻二人琴瑟和諧，也有江南溫婉柔情如水的奇觀勝景，在書後所附的沈復三十年遊歷圖上，我所看到的不僅是他一路的斑駁足跡，更是他一生放蕩自在的寫實畫卷。
李白說：“而浮生若夢，為歡幾何？”
倘若沈復沒有在四十六歲時寫下《浮生六記》，那麼這一段妙趣橫生的江南往事也將埋沒於歷史的長流吧。我有幸一窺古人的閒情生活，也如飲甘泉。
高中讀後感 篇42
這個週末，我終於讀完了高爾基的三部自傳體的第一部——《童年》。
《童年》這本書主要講了主人公阿廖沙在三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙是十九世紀七八十年代前蘇聯一個貧窮家庭的孩子。他三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家生活，那是一個瀕臨破產的小作坊。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，因為他總感覺外祖父對他有敵意。一天，他在好奇心驅使和表哥慫恿下，把一塊白色的布扔進染缸裡變成藍色，結果被他被外祖父打得失去了知覺，並生了一場大病，那是一個讓人奔潰的環境。但同時阿廖沙也遇到了另外一種人：樂觀的小茨岡，正直的老工人葛利高裡，會彈吉他的雅科夫，同時他也得到了外祖母的疼愛與呵護，外祖母非常的善良，知道許許多多優美的民間故事，這些故事教他學會分辨善與惡，美與醜。
十一歲時，外祖父破產了，雪上加霜的是，最疼愛他的外祖母也去世了。他不得不開始走向社會，獨立謀生。他當過鞋店的夥計，輪船上的洗碗工人，也在有任繪圖員的親戚家裡和聖象作坊裡當過名曰“學徒”的用人。無論在哪，他都要不得不擔負一個孩童難以承受的勞役。在不停的為謀生而奔波中，他一方面意識到勞動人民是最淳樸、最善良、最吃苦耐勞的，一方面也通過不停的讀書而發現了一個奇妙的新世界。這一段經歷對他影響很大，他開始渴望新生活，渴望著改變現狀。
高爾基通過這本書揭示了那個年代生活在社會底層的前蘇聯勞動人民的艱苦生活，同時也熱情的讚美了在黑暗歲月裡那些教會他成長和成熟的人們。掩卷沉沉思，與阿廖沙相比，我們擁有一個無比幸福的童年。有黨和政府的呵護，爸爸媽媽的關愛，有老師同學的幫助，我們可以無憂無慮，健康快樂的
成長。同時我們也應該看到，高爾基在那麼黑暗的環境中依然有一顆純潔善良的心，依然能夠努力的學習。我們也應該奮發圖強，早日為中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。
高中讀後感 篇43
說實話，主題和立意是好的。校園暴力真的害人不淺。這書本身卻有很多可以進步的空間，文章有些虛，情節也有很多黑鏡的劇情。有些鬆散也不是很緊湊，中途很多地方決定可以跳過去。不適合我這種沒耐心的讀者但是還是看完了。
本來想給個三顆星，但是作者立意真的很好，霸凌實在是很可惡，而且也是作者的第一本書。
真的值得鼓勵，也值得推廣，世界上多一個人寫這些事情，就有更多的人關注，更多的人反省，更多的人注意。說起霸凌我也是老朋友了，從國小到大學轉了近14次學，想一想，當時也就9歲10歲，外地來的轉學生是被霸凌的最佳物件。因此被霸凌是幼時的我必須要面對的事情。看到裡面有些東西真的很能感同身受。但是和主人公不一樣，家裡人生來一股血性，爺爺人賜外號“刀砍鐵”，也許是一家人吧，雖然作為女孩子，我毫不淑女的也學了個足樣。
霸凌一開始，一定要反擊反擊反擊，他硬我更硬，橫的都怕不要命的。一定要讓對方明白，不論做什麼，都是會付出代價的。當時撕扯拉踢跑，我每次都是盡了全力去回擊。姿態醜陋又如何，小孩子的世界才是看實力和拳頭的。女主一味的退讓哭泣是沒有用的，書中也說道，讓張家雙胞胎害怕也是因為她拿起鏈子回擊了她們。
所以現在我回想起來，對那些霸凌我的人也是面目模糊，是因為我當時已經為自己復仇。反而當時的那些老師，我現在記得清清楚楚他們醜陋噁心又陰陽怪氣的臉，因為小時候能力太弱，不可能和成人世界對抗。
所以說，如果當時韓在高中就自己把天平搬回來，那麼也許也不會有這後面的情節了。再多說幾句，人最終是要靠著自己的強大，要麼是背景的強大。家裡做點小生意，所以當時被我還擊的孩子父母也不會來找我和韓一樣的麻煩。韓的媽媽保護不了她，但是小時候我卻有一個可以保護我的爸爸媽媽。雖然他們不在身邊，也基本不會來看我。但是父母健在對孩子的影響真的很重要。