在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福讀後感作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福讀後感作文600字 篇1
畢淑敏在《提醒幸福》這一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什麼是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕鬆鬆的閱讀中真真切切地感受幸福，讀後如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。
畢淑敏列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑……至於幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得幸福無足掛齒。人們早已練就了災難的從容，卻不知道災難之後的時間是什麼？很多時候，我們太多注重了警覺苦難，而忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多麼的灰暗啊！因此，我們應該多多注意幸福！
那麼，什麼是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像訊號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……”，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。“幸福並不與財富，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。所以在不順利的日子裡，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。”
幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！並對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。
幸福讀後感作文600字 篇2
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個故事：在一個暑假裡，笑貓跟著馬小跳去了鄉下張達外婆家，在那裡，笑貓遇見了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易感動的心，她心中的幸福彷彿沒有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發現，幸福原來那麼簡單！幸福就是在幫助別人時，被幫助的那個人給你的一個感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享......幸福可以說是無處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福並不是山珍海味，幸福並不是單純的好玩，好吃，好喝......幸福需要發現，幸福發自內心。
每一天，上學時可以得到同學們一聲親切的問候，我覺得，我是幸福的；每一天，我都能見到媽媽，我覺得，我是幸福的；我們家雖然沒有多少錢，但爸爸媽媽非常愛我，我覺得，我是幸福的；在取得喜悅時，我可以和朋友一起分享，我覺得，我是幸福的；當自己做錯事，得到別人諒解時，我覺得，我是幸福的......幸福實在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們遭遇了車禍，那時，我的心裡十分害怕，我真的不知道該怎麼辦。下了車之後，我發現車道的另一旁是萬丈深淵，我們居然沒有掉下去，現在還幸福的生活在一起，劫後餘生，我覺得我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我，我是幸福的；當我通過這件事明白生命是多麼脆弱時，我是幸福的，因為只有這樣，我才會好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這麼簡單，幸福就在我們身邊，一聲問候，一個微笑，一個眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼裡那些不幸的人呢？他們也會體會幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開懷一笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
幸福讀後感作文600字 篇3
每天我們揹著書包上學，坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的諄諄教導，這是多麼幸福呀！每當我們過生日的時候，父母會答應我們各種“無理”的要求，這是多麼幸福呀！而這些幸福我理所當然地認為是爸爸媽媽給予的，但今天我要說：“不，這幸福的生活更是祖國媽媽賜予我們的。”有首歌是這樣唱的，家是最小國，國是千萬家。是呀！看看我們的大家庭，如今是多麼的幸福，我們實現了免費義務教育、我們提高了基本醫療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國"正飛翔在中國的大地，飛翔在中國人民的心中。
這本書和以往的“紅書”有所不同，它讓我由然而生一種自豪感，身為中國人的自豪感，它讓我瞭解了許多沒有接觸到的新名詞，“勞動者權益”“城市衛生服務機構”“完善城鄉低保制度”等，豐富了我的課外知識，它讓我的思想進行了一次徹底的"洗禮"，它讓我知道生活中我們要做一個文明的小公民，做文明小部落格，做一個愛心護助使者。
當然，我最大的收穫還是愛心110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行，但是它卻讓我瞭解了一個新名詞—————空巢老人，更讓我體會到空巢老人的悲哀。其實，我的姥爺也是“空巢老人”，並不是因為姥爺沒有子女，也不是因為姥爺的子女在外地打工，而是因為媽媽忙於工作，他們一年回家看姥爺的次數，我10個手指頭就能數過來，所以說姥爺是空巢老人沒有什麼區別。所以，我要呼籲所有的爸爸媽媽：“你們在閒下來的時候，請多去看看自己的父母。”還記得那首歌《常回家看看》嗎？那是多質樸又感人的歌詞：“找點空閒，找點時間，陪著愛人，常回家看看……”
感謝這本書，讓我明白這麼多，希望這本書能讓千千萬萬的中國兒童有所感悟。最後我要說："我會努力學習，將來建設我的祖國，讓我偉大的祖國永遠幸福！
幸福讀後感作文600字 篇4
哦,太好了。我媽媽終於買了我期盼已久的《笑貓日記》系列,我真的是高興的不得了,真狠不得一口氣把6本書讀完,我立馬拿出一本就如飢似渴的讀了起來。真是久聞不如一見，這第一本書就給了我非常大的震撼呢。
我讀的《笑貓日記》系列的第一本書就是我久聞大名的《幸福的鴨子》這本書中有這樣的一隻鴨子，她叫麻花兒，她並不美麗漂亮，但是她很善良也很可愛並樂於助人，還很有同情心，她更能真誠對待身邊的每一個人，她總覺得別人的幸福就是她的幸福，別人的快樂就是她自己的快樂。
讀著文中的麻花兒，我想起了不久前發生的'一件小事情：那天弟弟來我家玩，不巧的是家裡的雪糕都給我吃完了，只剩了個冰淇淋。於是我和弟弟就你爭我奪起來…結果呢冰淇淋也化掉了,我們兩個還誰都不理誰了。與麻花兒比起來，我覺得好慚愧好慚愧。我經常為了一件小事就和弟弟吵的面紅耳赤的，對待別人也不夠真誠。想起來，我連一隻鴨子都不如，我下決心要向麻花兒學習，把壞毛病通通改過來。
書中另一個給我印象深刻的動物是拖拖，它可是一隻後腿癱瘓的臘腸狗，但是他很堅強，也很可愛聰明。他後腿綁著兩輪車來幫助他奔跑，他能含有善意的接受別人給他的愛。與它相比，我覺得自己很不堅強。記得有一次，我寫作業寫的很馬虎，字寫的歪七歪八的。被我媽媽看見了，便說了我幾句，而且要我全部重寫。我的眼淚就一下子止不住的往下流，我是生在福中不知福啊。我一定要堅強起來，不能動不動就哭了，而且我也有能力幫助他人，更要學會給予別人愛。
小朋友，在這本《幸福的鴨子》書裡還有許多精彩的故事等著你們哦，裡面還有浪漫的黑鴨子，巨人阿空…想要知道的話就快點去看吧!而且你會發現這真是一本值得一讀的好書。
幸福讀後感作文600字 篇5
暑假前，我在家裡讀了一本楊紅纓阿姨寫的書—《幸福的鴨子》。我很喜歡這本書中的女主角麻花兒，因為她無比的幸福與快樂！這本書的內容是這樣的：在暑假裡，笑貓和馬小跳等人來到張達的外婆家。那是一個滿是桃林的美麗地方。在那裡他們結識了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一隻名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是一隻極其容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福感來自給予，她在給予的同時也獲得了幸福，而麻花兒就是一隻時時刻刻都會感受幸福的鴨子。麻花兒有一顆感恩的心，在麻花兒的心中充滿了生活智慧，能從每天平凡的生活中感受幸福，能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情。在這本書中，我覺得最生動美麗的故事就是“螢火蟲的仲秋夏”。
這篇故事講的是：麻花兒帶著笑貓等來到小亭子裡，這天晚上，沒有風也沒有星星和月亮，但是這時，他們看見了許多螢火蟲。麻花兒高興地唱起了一首激情地歌。這時奇蹟出現了！螢火蟲竟飛出了一個火樹銀花的圖案。麻花兒依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著，這是不是就告訴了我們：無論做什麼事情只要不放棄奇蹟就會出現！對於我來說，活在這個世界上，金錢什麼都不很重要。我只想過上幸福、快樂的生活，我就很滿足了。如果要讓我選擇兩種生活，一種是：有著一大堆金錢，但卻自己一個人孤獨地生活，一種是：整天可以在家裡和家人說說笑笑的生活。那我非常願意選擇第二種生活方式。因為錢不多沒有關係，只要吃得飽、睡得香就行，至於錢，如果需要以後還可以再賺；但是幸福和快樂是用多少金錢也買不來的，這些都是要靠自己爭取來的。我最後的感受是：我們往往在生命結束的最後一刻才想起自己應該要做些什麼，因此，我們要珍惜時間，把握好生命中的每一秒、每一分，不能讓生命白白浪費掉，要活得更加精彩！
幸福讀後感作文600字 篇6
今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》講的是有一隻叫麻花的女鴨子，她有一雙善於發現美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福彷彿沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間，都讓她產生濃厚的幸福感。
麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她並不為此苦惱，反而用心發現周圍世界的美，她特別容易產生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。
麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經錯過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學，給我溫暖的呵護和友誼；我有窗明几淨、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學習；我生活遊的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個週末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認為這些是理所當然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會變的多麼美滿啊！
麻花的幸福不僅來自那雙善於發現的眼睛，也源於她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實現自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮鬥給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。
我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家帶來幸福。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務活，減少外婆、爸媽的負擔，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在週末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷裡看繪本故事的情景，每當這時我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個夢想，長大做一個繪本作家。我已經練習了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大後我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。
幸福讀後感作文600字 篇7
讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育物件的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切“語重心長”的教育都無濟於事。
“童心是師愛的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的，至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學生是優秀的，他們就能做的更好！
在《要習慣誇獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說誇獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的誇獎會給學生的信心加碼。故事裡的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學生更大的進步。
我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。
我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學生，教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。
對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生快樂的學習、成長，讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，並將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。