當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的《兩小兒辯日》讀後感300字（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《兩小兒辯日》讀後感300字1
今天，我們學習了一篇文言文——《兩小兒辯日》。
別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發可真是不少呢！
敢於堅持自己的觀點
許多人不敢堅持自己的觀點，別人說出與自己不同的答案，自己就會想：會不會是我的答案錯了？然後便不在堅持自己的觀點，去擁護別人的答案。這就說明沒有信心，本來自己的觀點對了，因為沒有信心而變成錯的了。
《兩小兒辯日》中的兩個小孩，敢於堅持自己的觀點，有理論的依據，並勇於和對方辯論，這種精神十分可貴。
學無止境
孔子，這個被古今中人一致認為是聰明絕頂的人，也有不會的時候，可見，知識是多麼無窮無盡。
學無止境，像孔子那樣的大學者也有不會的時候，我們又有什麼理由不好好學習呢？
學海無涯，學無止境。知識是永無止境的，從現在開始，讓我們好好學習，活到老，學到老！
《兩小兒辯日》讀後感300字2
我讀了《兩小兒辯日》這篇課文後，受益匪淺。
《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫了孔子在遊學時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩提出早晨太陽離人近，中午太陽離人遠的觀點：另一個小孩提出早晨太陽離人遠，中午太陽里人近的觀點。兩個孩子對太陽在不同時間，距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。前一個孩子憑藉人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點是正確的；第二個孩子憑藉人們日常生活中可以體會的觸覺來證明自己的觀點是正確的，來反駁對方的觀點。孔子面對兩個孩子的爭辯，也無法判決。
我們要去認識大自然，探求客觀真理，要敢於獨立思考，學習是無止境的。我們也要像孔子一樣實事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學習上就缺少一點獨立和創新的精神，過於依賴老師和書本是不能有自己的見解的。
《兩小兒辯日》讀後感300字3
今天我們學了文言文《兩小兒辯日》，看完之後我又很大的感悟。
孔子去東方遊學，見兩個小孩在爭吵，問了原因，一個小孩說：“太陽剛出來的時候離人近，正午時太陽離人遠。”另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠，正午時離人近，一個小孩說：“太陽剛出來是像一個車蓋，而正午時像個盤盂，這不是近者小而遠著大的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時有清涼的感覺，正午是像把手伸進熱水裡一樣，這不是近者熱而遠者涼的道理嗎？”孔子無法判斷，兩小兒笑著說：“誰說你知識淵博呢？”兩個小孩之所以可以各佔各的理，是因為他們在現實中善於觀察勤于思考。從孔子答不上來也可以看出學無止境。
現在讓我們努力學習同時還要善於觀察和勤于思考，這樣才能做全方面的優秀生。
《兩小兒辯日》讀後感300字4
今天我學了兩小兒辯日這篇文言文，感悟良多。
孔子去東方遊學，看見兩小兒在辯鬥，問其原因，一兒說：“我認為太陽剛升起離人近，正午時離人遠。”
另一兒又說：“我認為太陽剛升離人遠，正午離人近。”一兒再說：“太陽剛升時大如車蓋，正午時小如盤盂，這不就是離人遠則小離人近則大的道理麼？”一兒又說：“太陽剛升時給人清涼的感覺，正午時使人身體有身入熱湯的熱。這不就是離人遠涼快離人近熱的道理麼？”
孔子不能判斷，兩小兒笑著說：“誰說你知識淵博？”生活中，我們要學習孔子知之者知之，不知者不知這種事實求事的精神，學習上也要有孔子這種學無止境的態度。還要有兩小兒這種善於觀察勤于思考的學習方法，說話也要有理有據，有自己的道理。
《兩小兒辯日》讀後感300字5
這篇文言文讓我懂得了一個做事的道理。
這篇文言文講了：孔子去東邊遊學途中見到兩個小孩在爭論，就問他倆在爭論的原因。
一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候距離人近，而正午的時候距離人遠。”另一個小孩卻認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到正午的時距離人近。一個小孩說：“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像個盤盂，這不是遠的`時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時給人清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時侯熱而遠的時候涼道理嗎？”孔子也不能判斷。
兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”做什麼事都要善於觀察，有理有據還要善於觀察，勤于思考，只有這樣才能踏實穩健，走向成功。
《兩小兒辯日》讀後感300字6
今天我們學習了一課課文，叫兩小兒辯日。
這一課主要講了：孔子東遊時，看見兩個小孩在不知道爭論什麼，於是就去問是什麼事情。
一個小孩說：“太陽出來時離人近，正午時離人遠。”另一個小孩認為太陽出來時離人遠，正午時離人近。一個小孩說：“太陽出來時大得像車蓋，正午時小的像盤子。”另一個小孩說：“太陽出來時很清涼，正午時很炎熱”孔子不知道誰對誰錯。兩小兒笑著說：“誰說你的知識淵博了。”這篇課文告訴了我們一個道理：不管有人知識多麼淵博，都要有遇到困難的時候。所以，我們在日常生活中，要向那兩個小孩學習，學習他們善於觀察和勤于思考的好習慣。我們也要學習想孔子這樣的精神。
俗話說：知之為知之，不知為不知，孔子那種無止境的學習讓我敬佩。
《兩小兒辯日》讀後感300字7
今天我們又學了一篇文言文叫兩小兒辯日，這篇文言文主要講了，孔子去東方遊學的途中看到有兩個小孩在爭論，便跑上前詢問什麼事，一個小孩說：“太陽剛升起的時候離人近，而到了正午的時候離人遠。”另一個小孩說：“太陽剛升起來的時候離人遠，而到正午的時候離人近。”一個小孩說：“太陽剛升起來的時候有車蓋那麼大，而到了正午的時候就如盤子一樣，這不就是近的時候大，遠的時候小的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候略含清涼，到了正午的時候熱的就像把手伸進熱水裡一樣，這不就是遠的時候涼，近的時候熱的道理嗎？”可孔子也不能判斷對錯，兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博？”
我們應該無論做什麼事都要腳踏實地。要學會那兩個小孩善於觀察、思考。也要學會孔子的實事求是，不要不懂裝懂，有一句說“知之為不知不知為不知”只有這樣，我們才能學會學無止盡。
《兩小兒辯日》讀後感300字8
孔子到東方去旅行。路上，他看見兩個小孩在進行激烈的爭論。孔子覺得很奇怪，就問他們爭什麼。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離我們近，到中午的時候就比較遠了。”另一個小孩卻認為太陽剛出來時遠，到中午時比較近了。
一個小孩說；“太陽剛出來時大得像車上的傘，到了中午，就像盤子、碗口那麼小，這就是遠的小而大的近的道理。”另一個小孩說：“太陽剛出來時，天還涼颼颼的，到了中午，熱得像開了鍋一般，這不是近的覺得熱而遠的覺得涼爽嗎？”孔子聽了，沒辦法判斷誰對誰錯。
兩個小孩見孔子也解決不了這個問題，就嘲笑他：“還說你博學多才呢！”這個故事說明：只根據事物的某一方面做判斷，就得不出正確的結論，同時也告訴我們：任何有學問的人，他的認識也是有限的。
《兩小兒辯日》讀後感300字9
今天，我們學習了《兩小兒辯日》這一篇課文。學完後，給我的感處非常的深，受益匪淺，讓我再給你講講吧。
《兩小兒辯日》寫了這樣的一個故事：有一天，孔子見兩個小兒在爭辯，便問原因。一個小兒說：”我認為早上太陽離人們近，因為早上看起來大。“另一個小孩說：”我認為中午太陽離人們近，因為中午感受熱。“孔子不知道誰對誰錯，於是兩個小孩就笑話他。
看完後，我發現兩個小兒善於觀察，說話有理有據，認真思考。孔子也是實事求是，不瞎說。也說明了宇宙無限，學習無止境；即使是博學多問的孔子，也會有他不知道的東西。想想自己平時不仔細觀察和動腦，只靠老師和書本上的知識，不創新，以後一定改正。我之後上網查了，知道了太陽早上太陽和中午離人們的距離是一樣的。