在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀後感作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀後感作文500字 篇1
蘇轍是北宋散文家。與其父蘇洵兄蘇軾合稱三蘇，均在唐宋八大家之列，字子由。19歲，與兄蘇軾同科中進士，就在此年寫了這篇《上樞密韓太尉書》。
蘇轍在本文中表明瞭自己的觀點：以為文者氣之所形；然文不可以學而能，氣可以養而致。蘇轍認為是一個人的氣質修養的表現，認為不先養氣而去學習寫文章，是學不會寫文章的，人的氣質只有通過後天的學習和修養才能獲得。蘇轍認為，為文決定於養氣，養氣在於閱歷的深淺和寬窄。對於養氣與作文的關係，有一定的辯證意義。
我也同意蘇轍這個觀點。養氣是寫好文章的關鍵所在，如果不先養氣，那麼文章就不成文了。人的氣質也是需要後天的培養才能得到。有人說人的氣質是從孃胎裡帶出來的，我認為只說對了一小部分，因為如果氣質是先天的，那麼後天又何必再去對氣質進行培養呢?大部分的氣質是從後天培養出來的。養氣得先拓寬視野，並且提高自己的閱歷才能做出好文章，這就像造房前一定要先打地基一樣，是必要的，也是必須的。
這篇文章是自薦書一樣的，作為涉世未深，剛中進士的後生蘇轍是很難高攀得上這位韓太尉的，怎麼樣才能引起他的注視呢？一般人可能要小心翼翼，卑詞厚談，而蘇轍卻以高雅拔俗的格調，論文述志的姿態，娓娓道來，精彩紛呈，給我們留下一篇精美絕倫的書信體散文。
在我們平時工作學習中，也要注重養氣，這樣才能學習寫文章，培養自身的氣質。
讀後感作文500字 篇2
我讀了《天火之謎》這篇文章，文章主要寫了美國科學家富蘭克林怎樣揭開天之謎和發明避雷針的。
富蘭林克通過觀察，發現天上的雷暴與靜電放電現象有很多相似之處：他們都會發光，光的顏色相同，光的方向相似，都伴隨著爆炸聲，都能斃傷動物……因為，他大膽推測，雷暴就是人們熟知的放電現象。富蘭克林的推測沒有受到大家的認可。由於，他就想通過實驗來證明他的觀點。
1752年一天，天空烏雲密佈，雷電交加，富林蘭克在兒子的幫助下，把一隻風箏放上高高的天空。風箏上拴著一根細麻鐵絲，用來吸收空中的電，風箏線是麻繩做的，繩子下端結上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處繫著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子裡攥著絲帶。
當富蘭克林觀察到天上的`雷暴與靜電放電現象。有很多相似之處，因此，他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現象。沒有人相信他，還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，但是富蘭克林的決心並沒有因此動搖。 他決定用實驗證明。 在做“風箏實驗”時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發麻。 這兩段話分別表現出了富蘭克林的決心和勇敢，還寫出了富蘭克林是一個勇敢無畏敢於獻身的人。但如果富蘭克林沒有決心，沒有堅忍不拔的意志心，被人家三言兩語一說，心就動搖了。那怎麼還可能有“風箏實驗”呢？ 後來，富蘭克林還根據放電的原理，發明了避雷針。
富蘭克林根據放電現象發明了避雷針。
讀了這篇文章後，我也想發明一個宇宙監控儀。為了實現我的夢想，我一定更加努力學習，夯實基礎，為將來實現我的理想而做好準備。
讀後感作文500字 篇3
上本完全閱讀下來，只有一種情緒，絕望。一開始一致認為挺歡脫的，後來越看越絕望。千骨原本無憂無慮，但是卻愛上了白子畫。如嫡仙般的白子畫本無慾無求的心也出現了心結。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會破壞長留山的聲譽，而且千骨不是平常人，她是最後一個神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎麼可能相戀？
如果時間能靜止就好了，大家都是開開心心的。但是又怎麼可能？後來白子畫中了卜元鼎的毒，已然無藥可救。可是對他無比依戀的小千骨怎麼可能放手？
她不惜一切，她收集九方神器，並解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠遠不能在一起了，只要白子畫還心繫眾生，心繫長留，那他們兩個便只能相愛相殺。我不想看下本了。因為我看到了千骨後來說的話：我沒有家人，沒有師傅，沒有孩子，曾經我以為我擁有全世界，沒想到，都是假的。愛我的，為我而死，我愛的，一心想要我死。
想要救六界生靈？只有一個辦法，殺了我。".我想後來便是開頭的楔子一樣吧，白子畫用斷念親手殺了花千骨。他應該也是後悔的吧：我此生心繫長留，心繫眾生；也不負六界，不負眾生，但終究負了千骨，也付了我自己。
其實這也不怪他，有些愛情註定無法美好，註定只能神傷，註定只能黯然回首，註定只能救了天下負了她。