為中華之崛起而讀書讀後感1
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1917年，周恩來中學畢業，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經費。表現了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因為周恩來從小就立志讀書，現任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界裡目睹了中國人在租界裡受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”他的愛國心，多麼強烈啊！
“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，做一名對祖國有用的棟樑之才！
為中華之崛起而讀書讀後感2
前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。
文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強大起來，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？
所以，從現在開始，我們一定要努力學習，長大後為祖國的發展與建設貢獻一份力量，成為中國建設的.一分子，使中國變得富強！
很多同學會想，我們學習不就是為了長大後能找到一份好工作，養活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有考慮到一點，如果中國人民還處於不和平的狀態中，沒有一個安寧的環境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創造一個全新的中國，一個發展全面的中國，一個發達的中國，才能使生活變得更加美好，讓全世界的人對中國刮目相看！
現在我們應該樹立一個新的目標：努力學習，發奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標前進，加油！
為中華之崛起而讀書讀後感3
這個題目伴隨了我們幾代人，它是一百多年前偉大領袖周總理少年時的一個巨集偉大志。 在當時社會動盪民不聊生的半殖民半封建社會，年幼的周總理深知貧苦大眾的疾苦生活，為了徹底推翻舊中國的封建統治他少年立大志發奮讀書，在這種思想的影響下通過艱苦卓絕的努力，他同共產黨人帶領中國人民取得了一個又一個的巨大成就，從而建立了人民民主的新中國，這個故事也被傳為佳話激勵著一代又一代的年輕人。
生在新時代的我們也要學習這種精神，樹立正確的志向發奮圖強努力學習，讓我們通過所學的知識報效祖國，使我們的國家更加強大地屹立在世界的東方。
然而現在我們周圍許多同學的人生觀價值觀有所偏離，有的說為了當老闆掙大錢而讀書；有的說學習是父母逼的；還有認為學習是為了能當明星做網紅。這些錯誤思想毒害著許多年輕人，我們要堅決同這樣的思想劃清界線。
俗話說少壯不努力老大徒傷悲，現在不好好學習胸無大志將來的我們將一事無成，更談不上為國家貢獻力量了。