《兩隻螞蟻》讀後感

《兩隻螞蟻》讀後感

讀了《兩隻螞蟻》這篇短文後，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學習螞蟻過石頭的方法又要學習螞蟻過石頭精神。

這篇短文內容講了兩隻螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一隻螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這隻螞蟻一次、二次、、、、、最後終於爬過去了，順利的完成了任務。第二隻螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。很多人都喜歡第一隻螞蟻，也有很多人喜歡第二隻螞蟻，而我這兩隻螞蟻都喜歡，因為第一隻螞蟻失敗了卻不放棄，有著鍥而不捨的精神，第二隻螞蟻有勇有謀，不蠻幹，愛動腦筋。我們要學習第一隻螞蟻鍥而不捨的精神，還要學習第二隻螞蟻愛動腦筋的精神。

在以後的學習和工作中，無論做什麼事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩隻螞蟻》後有感受。

　《兩隻螞蟻》讀後感

《兩隻螞蟻》講述了兩隻螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路,第一隻螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最後終於爬上去了;第二隻螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最後也完成了任務。

讀了這篇文章後:我覺得兩隻螞蟻都是可敬的,可讚的。第一隻螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人讚歎的`;第二隻螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題,第一隻螞蟻就好比其中的一個同學,第二隻螞蟻就好比另一個同學,大石頭就猶如這道數學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最後終於解決了這道題;第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最後也解決了這道題。

《兩隻螞蟻》讀後感

讀了《兩隻螞蟻》這篇短文後，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學習螞蟻過石頭的方法又要學習螞蟻過石頭精神。 這篇短文內容講了兩隻螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一隻螞蟻是順著石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來了，就這樣這隻螞蟻一次、二次、、、、、最後終於爬過去了，順利的完成了任務。

第二隻螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。很多人都喜歡第一隻螞蟻，也有很多人喜歡第二隻螞蟻，而我這兩隻螞蟻都喜歡，因為第一隻螞蟻失敗了卻不放棄，有著鍥而不捨的精神，第二隻螞蟻有勇有謀，不蠻幹，愛動腦筋。我們要學習第一隻螞蟻鍥而不捨的精神，還要學習第二隻螞蟻愛動腦筋的精神。 在以後的學習和工作中，無論做什麼事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩隻螞蟻》後有感受。