金色的魚鉤有感1
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讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼溼潤了。文章中那一個個感人肺脯的情節不斷浮現在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬嚥下去。”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多麼值得我們尊敬的老班長啊!為了革命事業，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧啊!
平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就揹著父母半碗半碗得倒;晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比麼?他們為了中國的解放事業，歷盡千辛!現在，我多麼希望能用碗裡白花花的米飯，來還老班長的魚骨頭啊!
金色的魚鉤有感2
我喜歡<<金色的魚鉤>>這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我寫完作業，開啟一本作文書，翻到<<金色的魚鉤>>默默地讀著。讀著讀著，我彷彿看到老班長那佈滿皺紋，顯得整夜合不攏眼……我的鼻子一陣陣發酸，眼睛溼潤了，字跡模糊了，心裡像塞了鉛似的。讀到老班長犧牲了，我隨著小戰士大聲叫著：“老班長、老班長”！眼淚也奪眶而出，嗓子像堵上了一樣，心裡悶得慌，我擦了擦眼睛，放下書，走出陽臺，望著火紅的夕陽，長長地舒了一口氣，沉思起來。
老班長啊，老班長！為了戰友，您熬壞了眼睛，卻天天到地裡一棵棵地找野菜，到池塘邊去鉤魚，您像慈母一樣，把熱騰騰的鮮魚野菜給小戰士們吃，自已卻啃著別人吃剩的魚骨頭和草根。
老班長啊，老班長！您關心別人重於關心自已，無微不至地照料著同志，把別人活著送出草地，自已卻永遠留在了茫茫的草地中……
老班長啊，老班長！您是千萬英雄戰士的一個， 是我們少先隊員的榜樣，我們要像您一樣，為祖國的四個現代化作出貢獻。
一個小小的魚鉤，記下了紅軍戰士之間的互相關心、互相幫助的階級友愛精神：一個小小的魚鉤閃耀著金色的光芒，象徵著老班長舍已為人的精神。
<<金色的魚鉤>>給我留下了不可磨滅的印象。
金色的魚鉤有感3
今天我寫完作業後，媽媽讓我看看國小的課本，我拿出了五年級的語文書，翻到了《金色的魚鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長.現在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧！
當我讀到這篇文章時，沒有想到故事的內容那麼感人，一下了，我的注意力全都集中在了這個故事當中.讀著，讀著我彷彿看到老班長那佈滿皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂的情形 .....淚水溼潤了我的眼睛，字突然模糊了，心裡像塞滿了石頭似的.當我讀到老班長犧牲了，我跟著小戰士一齊喊著：“老班長，醒醒啊”.眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說不出話來.我擦乾眼淚，放下書，走到窗戶旁，對著窗外慰藍的天空，嘆了口氣，後來我的心依舊平靜不下來。
我們的老班長啊！你為了戰友 ，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚，你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰士的手中，自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根....
我們的老班長啊！你關心別人勝過關心自己，你無微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中....作文
我們的老班長啊！你是千百萬英雄戰士中的一個，是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活，我們一定要珍惜現在的幸福時光，為祖國做出無私的貢獻。
在《金色的魚鉤》一文中，我學會了很多.老班長的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。
金色的魚鉤有感4
讀了《金色的魚鉤》有感福建省泉州德化縣第二實驗國小五張心湄
常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章後，很受感動。
這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進入茫茫大草地後的一件事。一位四十多歲的老班長帶了掉隊的三個病號艱難的.走著。後來，青稞吃玩了，老班長就釣魚給病號吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最後犧牲在草地裡。
老班長把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個魚鉤，而是捨己為人的高尚品德。
讀到老班長不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號吃剩下的魚骨頭時，我的內心裡深受感動，真想讓老班長活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。
我們應該好好向老班長學習，學習他捨己為人的崇高精神，學習他對共產主義事業的一片忠心。我一定要以自己的實際行動：為共產主義事業而奮鬥！
啊！金色的魚鉤，在祖國改革開放的今天，你的精神一定會更加光彩奪目。
金色的魚鉤有感5
金色的魚鉤是一部十分感人的電影。
講了一九三五年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。三個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧這三個小同志，讓他們走在部隊的後面。
一路上，老班長一直照顧他們，但很快兩袋青稞面吃完了，老班長就挖野菜給他們吃，可是看著他們一天天的在瘦下去，老班長很著急。
一次，老班長髮現水塘裡有魚，就用一根縫衣針做成魚鉤釣魚給他們吃。因為魚太少，他讓這三個小同志和魚湯吃魚肉，但他自己卻吃著他們吃剩下的魚骨頭。看到這裡我想起我有一次吃魚被魚刺卡住嗓子的那一次經歷，誰都知道被魚刺卡住是多麼難受的一件事情啊，可老班長卻要吃剩下的魚骨頭刺，我的心裡有說不出的滋味。終於有一天這件事被小同志小樑知道了，可老班長卻不讓他告訴其他兩名戰士，因為他怕其他兩名戰士為他擔心。
在離開草地只有二十多里路時老班長終於因飢餓犧牲了，犧牲是前他也捨不得吃一口魚，喝一口魚湯，他還奄奄一息地交代三位小戰士說：“我不吃，你們吃吧，吃飽了你們一定要努力趕路，堅持走出這片草地。”三位戰士擦乾了淚，儲存好魚鉤，趕上了隊伍走出了草地。他們決心等革命勝利後，把魚鉤送到革命烈士紀念館，讓子子孫孫都來瞻仰它，因為在這個長滿紅鏽的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒!我們也一定要學習老班長那捨己為人的高尚品格。
金色的魚鉤有感6
我們現在生活的世界，天空是多麼的湛藍，鳥兒是多麼的歡暢，大海是多麼的碧綠，我們的心中也是多麼的愉快。每當我看見人們的歡笑，就不禁想到，這一切都是革命烈士們用自己的生命換來的。捨己為人，這革命烈士們的象徵，這種多麼美好的中國文化，它將深深地映在我們中國人民的心中。
這篇文章是一篇介紹紅軍長征時期的文章，我讀了之後受益匪淺。它主要描述了：在1935年，紅軍長征過草地時，一位老班長接受黨交給他的任務，盡心盡責的照顧三個得病的小同志，用自己的魚鉤為他們釣魚，讓他們喝魚湯，吃魚肉，自己卻嚼草根，舔吃剩的魚骨。在即將走出草地時，卻壯烈犧牲的故事，向我們展示了老班長忠誠無私、捨己為人的崇高品質。老班長是一個為了革命勝利與他人的生命做出偉大貢獻的人，值得我們去學習。文章中，抓住了老班長的神態、動作與語言，讓我們理解的更加深刻。老班長他自己每天天天沒亮就起床，翻爛了草皮，也是好不容易才找到一條蚯蚓。老班長做出的魚湯儘管沒加作料，但是三個小同志卻覺得它無比鮮美，因為這是老班長辛勤勞動所換來的，是老班長費盡心思的勞動成果。老班長自己從來不吃東西，只是嚼草根，把好的都留給三個小同志，寧可自己受苦。就算在臨死前，還惦記著三位同志，不願意讓自己沒有完成黨的重託，這也是為了中國的勝利，向向我們生動的詮譯了老班長一生的希望。在文章最後一個自然段，有著這樣一句話：“在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”通過這句話，使我體會到這句話是全文的中心與特點，揭示了文章的主題，突出了一個老革命戰士為人民和黨不惜犧牲自己，捨己為人，忠於革命的崇高精神，讓我明白在革命期間先烈們的艱辛，更加激發了我們21世紀青少年要勤奮努力。不僅表達了作者永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫瞻仰前輩的遺物，學習老班長的為了革命事業與戰友的生命不惜犧牲自己的高貴品質。雖然魚鉤上長滿了紅鏽，但是它記錄了老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
讀了這篇文章之後，我感慨萬千。三個小同志之所以能活下去，是因為老班長要照顧他們的決心。在生活中，我們也要有像老班長那樣照顧別人，一心為他人作貢獻的的決心，造就每個人民的幸福生活。現在，班裡舉行“一對一”專項輔導活動，通過同學之間的炫耀之心，把它逐漸化成友誼，讓我們同學之間的友誼更加深厚，還能提高學習效率。除了在學校，我們在校外也可以發揚自己捨己為人的精神。扶著年老的爺爺奶奶過馬路；幫助小同學取東西；幫助大娘提東西等等。我們能做的不止這些，只要我們擁有為人人做出貢獻的心，自己一定會受人擁戴。
我們在生活中，一定要時時刻刻記著為他人貢獻，向需要幫助的人伸出你的援助之手，也許你不會獲得回報，但是，你已經對這個社會做出了貢獻，讓人們惦記著你——這個不求回報只求貢獻的高尚人士。幫助他人，讓你的生命充滿金色的光輝！
金色的魚鉤有感7
英勇的紅軍，在二萬五千里長徵中，許多點點滴滴都使我感動。而當我懷著崇敬的心情讀完了《金色的魚鉤》一文時，我的眼眶溼潤了。
1935年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員便派老班長走在後面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。老班長為了不讓三個戰士的病惡化，便做了一個魚鉤給三個戰士釣魚做湯喝。可草地上的事無異常的少，找魚餌就得費好大的工夫魚兒也總是不上鉤。老班長怕小戰士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰士們吃剩下的魚骨頭。最後，老班長終於堅持不住，光榮地犧牲了。
是啊，老班長多偉大啊！文章的每個字詞，每一個句子，都刻畫著老班長的偉大形象。
“他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。”當我讀到這時，我震驚了。天吶！魚骨頭能吃嗎？老班長你也太不愛惜自己的身體了！自己辛辛苦苦釣的魚，自己卻不吃，還讓給小戰士吃。老班長啊老班長，我真是太佩服你了！
“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……’”老班長，你這是沒完成任務嗎？沒有你，那三個小戰士能堅持到現在嗎？你這是用生命完成了黨交給你的任務啊！老班長，你真是個好黨員！你那捨己為人、忠於革命的品質，將世世代代地流傳下來，永不磨滅！
的確，老班長的品質真的世世代代流傳了下來。20xx年，“非典”病毒肆虐地籠罩著人間，許多人都在疾病中喪生。而此刻同時，繼承了南丁格爾的事業的“白衣天使”，不怕疾病的威脅，遵照醫生的囑咐，奮力與死神作鬥爭。有一名護士，為了照顧好一個得了“非典”的八十多歲的老奶奶，白天黑夜都守護在老奶奶身邊，寸步不移。後來，老奶奶的病被治好了，而那名護士，卻因為感染了“非典”，而永遠離開了人間。那個護士，不也跟老班長一樣，擁有捨己為人的好品質，為了別人，不惜犧牲自己的性命嗎？
在生活中，也有不如老班長的人。比如在車站，為了能早點回家，有些人便插位買票，插位上車，遇見老人小孩也不知道讓座。還有，地震中，有的老師，為了能讓自己活命，也不管不顧坐在教室裡聽他講課的孩子們，自己衝出了學校。這些自私自利的人，跟老班長真是天壤之別！
仔仔細細地將這篇文章讀了幾遍，滾燙滾燙的淚水已佈滿了我的臉龐。老班長真的是太偉大了，以後，我也要向老班長一樣，做一個多關心他人、多為他人著想的人！我要讓老班長的品質永永遠遠保留在人世間！
金色的魚鉤有感8
今天我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。
在二萬五千裡的長征路上，有著許多的艱苦。從巧過金沙江到飛奪瀘澱橋，從過草地到爬雪山，有著無數捨己為人的革命同志，有著無數無名的英雄。他們的革命精神將永垂不朽。這課書裡的老班長也是這樣一個人。他為了三個年輕的小同志而願自己犧牲。老班長時時刻刻關心小同志，他服從黨的安排聽從黨的指揮，甘願把生留給他人。他用驚人的毅力戰勝了困難，他用頑強的信念遵守指導員臨走前的命令。
那金色的魚鉤閃爍著金色的光茫！
我們的幸福生活從哪來？就是他們老一輩的紅軍戰士用生命與鮮血換來得。我想用手中的白米飯來換來老班長手中的草根與魚骨頭。
珍惜現在，守望未來。未來是我們新一輩的天地。“少年強則國強！”我們的美好是甜美滿天星那未來的美好與我們的手中。
金色的魚鉤有感9
在那艱苦的抗戰時期，有很多舍已為人的英雄在歷史的卷頁上留下自己為革命，為人民的光輝事蹟。在我們生活的今天，舍已為人的光芒同樣閃耀在人們的心中。
在20xx年的10月24日，湖北長江大學數名學生為了搭救兩名落水少年，十名學生奮不顧身的撲入江中，他們手拉手搭起了人梯，救起了兩名少年，而陳及時、方招、何東旭三名大學生卻被湍急的水流衝入了江中，全部遇難。
這些大學生們面臨的是：前途、事業、金錢，可是他們卻絲毫沒有猶豫，選擇了跳下去救兩名少年，他們不是為了讚揚、鮮花和掌聲！把生的希望給予別人，自己卻壯烈犧牲了，這平凡而又偉大的舉動換來了兩條鮮活的生命！這不正是那位老班長嗎？在生活中，還有許許多多的舍已為人事蹟在感動著我們，激勵著我們。
我多麼希望老班長那金子般的心永遠閃耀在人們的腦海中。在21世紀我們也應該學習老班長那舍已為人的精神，讓那崇高的品質世世代代相傳，永垂不朽。
金色的魚鉤有感10
“為什麼世界上的好人都那麼早死去呢？”讀完了《金色的魚鉤》，我情不自禁地說出了這句話。隨後，眼淚像斷了線的珠子一樣，不聽話地落了下來。合上書，老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現，栩栩如生。回憶著剛才所讀過的每一個字，淚水再一次湧入我的眼簾。
《金色的魚鉤》這篇文章主要寫了：１９３５年秋天，紅軍過草地時，好多人得了腸胃病。有三個病號實在趕不上隊伍了，指導員就派炊事班長照顧他們走在最後面。老班長和病號們艱難地前行著，一天才走２０多里路。可是，不到半個月，乾糧就吃光了。眼看著病號們一天天消瘦下去。老班長非常著急。一天，他在水塘邊為病號洗衣服時，突然發現了一條魚。老班長喜出望外，用縫衣針做成魚鉤，把魚釣了上來。從那時起，病號們每天都能吃到魚湯，而老班長卻只吃著草根和剩下的魚骨頭。終於，在馬上要走出草地時，老班長因為勞累昏倒在了池塘邊。當病號把費盡全力煮成的魚湯端來時，他卻已經停止了呼吸，永遠留在了草地上。
我想：今天我生活在如此優越的環境，不就是千千萬萬像老班長這樣的革命戰士拋頭顱灑熱血換來的嗎？如果老班長還活著，他可以在燈光下看電視，磕瓜子；可以吃完晚飯那把小板凳在樹下乘風涼；可以舒舒服服地做在躺椅上，吃著那些讓人眼花繚亂的山珍海味，可以……可是，他們卻為了祖國的光明前途，而早早地奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。
作為新時代的少年，我一定要勤奮學習，努力把握今天的美好時光，長大以後成為祖國的棟樑，慰籍那些為了祖國革命事業而光榮捐軀的烈士的英魂！
金色的魚鉤有感11
在革命烈士紀念館中，有一個長滿了紅鏽的魚鉤。它在燈光的照射下熠熠生輝。這，就是那個曾經挽救了三個年輕戰士生命的魚鉤。
那是在1935年的秋天，紅四方面軍在進入草地的時候，有很多同志得了腸胃病，小樑和另外兩個小同志就是其中之一。他們三個人病得實在走不動了，指導員派炊事班的老班長來幫助他們走出草地。老班長為了讓他們吃得好一點，把釣上來的魚全給他們吃，自己一點都不吃。小樑發現後勸老班長一起吃，可是他堅持不吃。直到有一天，他餓得昏迷不醒，即便在臨死前，他還是想著讓別人吃。最後，他光榮犧牲了。
我想，其實老班長他完全可以和他們三個一起吃的，但卻他沒有這麼做。實在是因為食物太少了！才夠一個人吃的。萬一同志們有個三長兩短，老班長怎麼向指導員交代啊？所以老班長是為了自己心中神聖的責任感才這麼做。當小樑要求幫助老班長時，他也不能同意，小樑已經很虛弱了，再運動，恐怕不行。可是小樑已經是個黨員了，他也應該能克服困難幫助其他同志啊。老班長卻不想拖累任何人，毅然拒絕了。
我覺得，小樑讓我確實感到了心酸的滋味，因為如果讓我看到老班長不吃東西時，我也會去阻止，畢竟，那是一個生命呀！而當提議被拒絕時，我也會覺得有一種說不出來的酸味。小樑原本在最後可以把湯給老班長灌下去的，可他卻在對話中被分散了注意力，我想，也許這是老班長為了讓同志們走出草地想的最後一條計謀吧！
不管如何，老班長都很偉大，捨己為人不是每一個人都做得到的。我想，這金色的魚鉤值得我們子子孫孫去瞻仰。