篇一：論文與調研文章的區別
“論文”與“調研文章”從它們所表達的性質、作用和手段上來看，都是不同的。
“論文”亦稱“說理文”、“論理文”、“論說文”、“論辯文”、“理智文”等。它是以議論為主要表達手段，通過概念、判斷、推理等邏輯方式來直接闡明人們對整個世界認識的文章。
在我國，把文章定性為論文出現得較早：魏晉時期的曹丕在《典論.論文》中開始，將文章分為四科，至清朝的姚鼐在《古文辭類纂》中把文體分為十三類為結束，論文這種提法便固定下來。
南北朝時期的文藝理論批評家劉勰在《文心雕龍.論說》中說：“原夫論之為體，所以辨正然否；窮於有數，追於無形，跡堅求通，鉤深取極；乃百慮之筌蹄，萬事之權衡也”。意思是說，考究議論文這種文體，是用來辨明是非的；要對現象作徹底的探索，追究到超越形象的理論，攻破困難而求得貫通，要深入探索取得最後的結論；它是求得各種理論的手段，是評價各種事物的天平。
籠統地說，論辨類就是論說文。細緻的地方，論是論述，即發表自己的主張，闡明事物的道理，其目的在於立；辯是辨析與反駁，即辨別道理的是非，反駁別人的言論，首要任務往往在破。按現在的說法，論是立論的文章，辨有的是立論，有的是駁論，但都是論文。
“調研文章”在文體上稱為“調查研究”、“調查報告”、“新聞調查”等，它是對客觀事物進行實地調查後寫成的書面報告，是反映調查研究成果的一種文體。從功能上看，運用這種文體，有的是提供報刊用的新聞體裁，多數是為新聞記者所用；有的是供機關工作所用的應用文體，也叫機關應用文，多為祕書所用。
“調查報告”的特點是：圍繞某一個問題，運用唯物辨證主義實事求是的方法，對現狀或歷史中的典型事物，進行深入地調查瞭解，分析研究，做出令人信服的結論，以達到反映事物真實情況，提供經驗教訓，揭示事物發展規律，提高認識，指導工作的目的。
“調查報告”的種類，一是為領導機關制定政策提供依據、反映基本情況而寫；二是為貫徹某項方針政策提供經驗、範例的經驗性報告而作；三是為處理好群眾來信來訪，面向上級寫成的專題報告；四是為嚴肅處理某個重大事件、工作失誤所寫的揭露性報告；五是對某項政策或某項工作，有分歧認識需要進行探討時要寫的報告。
對事物進行深入地“調查”而後成文，早在後漢班固所撰的《漢書.王莽傳注》中就有解釋“猶言考察，調者，發取之意。”，而“調查報告”文體的產生，則是上個世紀初五四白話文運動以後發生的事兒。
參考文獻：中國青年出版社《議論文寫作技巧》；同濟大學出版社《祕書寫作》
篇二：怎麼寫論文調研報告(共6篇)
篇一：如何撰寫論文和調研報告
如何撰寫論文
論文一般格式分三個部分：提出問題、分析問題和解決問題。
基本要求是：題目大小適宜；結構合理；格式規範；內容充實；文字通順。 如何撰寫調研報告
調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。
一、標題
1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。
（1）它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內容明確而具體的表現出來。
雙標題就是調查報告有兩行標題，採用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用於補充說明調查物件和主要內容。由於這種標題形式優點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。
（1）直敘式的標題，即反映調查意向或調查專案、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多采用這種標題。
（2）表明觀點式的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。
（3）提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《公務員報名錄取比例37：1說明了什麼》等。
二、概要
概要即調查報告的內容摘要，主要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的物件和調查內容。包括調查時間、地點、物件、範圍、調查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使確信調查結果的可靠性，並說明選用該方法的原因。
三、正文
正文是調查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。
1、 引言
（1）引言的寫作形式。引言即調查報告的開頭，萬事開頭難 ，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：
a開門見山，揭示主題。文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。例如，2002年3月我們對2001級電子商務專業的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。
b結論先行，逐步論證。即將調查結論寫出來，然後再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目瞭然。例如，2002年3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調查，調查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：。
c交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然後逐層分析，得出結論。也可交待調查時間、地點、物件、範圍等情況，然後分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然後再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼裡的中國資料通訊網路》的
d提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。
（2）引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的'寫作方式很多，可根據情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什麼進行調查；2)怎樣進行調查；調查的結論如何。
2、 論述
（1）論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調查瞭解到的事實，分析說明被調查物件的發生、發展和變化過程；2)調查的結果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。
（2）論述部分的寫法。由於論述一般涉及的內容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。
（3）論述部分的主要內容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內容。
a基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。
b分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，瞭解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發展規律或趨勢分析。
四、結尾
結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：
（1）概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。
（2）形成結論。在對真實資料進行深入細緻的科學分析的基礎上，得出報告結論。
（3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。
五、附件
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括資料彙總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調查報告裡，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。
篇二：研究論文(調研報告)格式要求
附件1
研究論文（調研報告）格式與要求
一、文章標題
文章標題應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
二、作者署名
作者署名按論文貢獻大小進行排序，另起一行著名班級號，如不是同班應在名字右上間標號，並在班級號前對應該標號。
三、摘要
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
四、關鍵詞
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或片語，具有檢索價值。一般為3-6個。
五、正文
正文為調研報告的主體部分（不少於5000字）。根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和案例四部分。
六、註釋
篇名和作者註釋置於首頁地腳處。文內對特定內容的註釋置於當頁下（腳註），按在論文
中出現的先後順序用1，2，3每頁單獨排序。
七、參考文獻
置於正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標註順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
期刊：標註順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。
示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標註順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師範大學歷史系，2000年，第67頁。
九、字型與字號
題目：宋體 三號 居中
作者名字：宋體 四號 居中
摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體 四號 加粗
摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體 四號
作者簡介、註釋：宋體 五號 加粗
作者簡介、註釋內容：宋體 五號
正文：宋體 四號
篇三：調研報告或者論文格式要求
畢業設計(論文)撰寫規範
（一）畢業設計(論文)撰寫的內容與要求
一份完整的畢業設計(論文)應包括以下幾方面。
1、標題 標題應簡短、明確、有概括性。標題字數一般不宜超過20字，如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題。
2、論文摘要或設計總說明書
摘要又稱內容提要，它應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映整個內容的精華。中外文摘要以300—500字為宜．
設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數要在1500—2000字以內，外文字數以1000個左右實詞為宜。
3、目錄 目錄按三級標題編寫(即：1．、1．1、1．1．1)要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。
4、緒論 應說明本課題的意義、目的、研究範圍及要求達到的技術引數；簡述本課題應解決的主要問題。
5、正文 正文是作者對研究工作的詳細表述。它佔全文的絕大部分，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；基本概念和理論基礎；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的方法和內容；實驗方法、內容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及結果的討論等。學生要根據畢業設計(論文)課題的性質，一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內容。
6、結論 結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，還應包括所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。
7、謝辭 謝辭應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
8、參考文獻與附錄參考文獻是畢業設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一般做畢業設計(論文)的參考文獻不宜過多，但應列入主要的中外文獻。
（二）畢業設計(論文)的書寫格式
1、畢業設計(論文)一律採用國家文字改革委員會正式公佈的簡化漢字書寫，論文一律採用計算機排版、a4影印紙列印(特殊要求例外)。
2、論文內容依次為
中文封面：包括題目、分院別、專業班級、學生姓名及指導教師姓名等。 畢業設計(論文)：
(1)題目：為三號黑體字居中。
(2)摘要：為五號宋體字。
(3)關鍵詞：為四號黑體字。
(4)正文：正文字數不少於0．3萬字，含設計分析與計算、實驗及資料處理、程式等。可分為幾章，每章標題為三號黑體字居中，內容為五號字型，首行縮排二個字型。
(5)參考文獻：按論文中參考文獻出現的次序，用中括號的數字連續編號，依次書寫作者、文獻名、雜誌或書名、卷號或期刊號、出版時間，為五號宋體。
3、其它注意事項
(1)標點符號：畢業設計(論文)中標點號應按新聞出版署公佈的“標點符號用法”使用。
(2)量和單位：必須採用中華人民共和國家標準gb3100一gb3102—93，它是以國際單位制(s工)為基礎的。
(3)數字：畢業設計(論文)中的測量、統計資料一律用阿拉伯數字。
(4)標題層次：畢業設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
(5)註釋：畢業設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加註說明，註釋可用頁末注或篇末注，而不能用行中注。
(6)公式：公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處換行。
(7)表格：每個表格應有自己的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，全文的表格統一編序，也可以逐章編序，不管採用哪種方式，表序必須連續。
(8)圖：畢業設計(論文)的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序，不管採用哪種方式，圖序必須連續，不得重複或跳缺。
（三）畢業設計(論文)資料的組成、填寫與裝訂
畢業設計(論文)按統一標準裝訂：封面——畢業設計(論文)任務書——中外文摘要——畢業設計說明書——目錄——正文——參考文獻——致謝。
篇四：調查報告及論文格式(值得收藏)
經濟管理學院
關於組織學年度第一學期寒假社會實踐與調查工作安排的通知
c:社會實踐與調查報告的內容、格式、列印及裝訂的具體要求
為了統一和規範我院高職學生社會實踐與調查報告的寫作，保證我院高職學生社會實踐與調查報告的質量，使社會實踐與調查報告在內容和格式上做到規範與統一，特作如下規定：
一、社會實踐與調查報告構成與要求
社會實踐與調查報告應包括：封面、題目、 正文、參考文獻、附錄
(一)封面及題目：封面上應標明論文題目、學生姓名、學號、系（部）、專業班級、指導教師姓名、職稱、完成時間。
社會實踐與調查報告題目必須正確無誤，一般不得超過20個漢字，可以分成1或2行居中列印，用宋體，小初號，加粗，字元間距2鎊；
題目之上列印“經濟管理學院2009-2010學年度第一學期寒假社會實踐與調查報告”，宋體，小一號，加粗；
作者、學號、專業、系、指導老師姓名、職稱等用加粗仿宋體小二號； 封面最下面用宋體三號列印經濟管理學院及年月日。
(二) 正文
正文包括緒論、本論、結論三個緊密相連的部分，此外，還有一個結束語。
1、緒論(即概述或引言或前言等)。緒論是社會實踐與調查報告的開頭，應闡述社會實踐與調查報告的來源、要求、意義，完成任務的條件，將採取的對策、手段、步驟和應該達到的目標。
2、本論。本論是正文的主體，包括文獻資料的綜述，該社會實踐與調查報告反映的問題現狀和發展趨勢，方案的論證與比較，結構設計，引數計算，經濟分析，安全環保，有關問題的討論和應採取的措施等。運用圖表反映研究結果，則是常見的有效表達方式。
3、結論(或結果討論)。結論集中反映社會實踐與調查報告的特點、結果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有餘地。結論主要反映當事人的工作成績，屬於他人的已有結論應當少提。要實事求是，切忌言過其實。
4、結束語。學生在結束語中，以精練的文字，對在社會實踐與調查工作中曾直接給予幫助的人員，如指導老師，答疑老師和其他有關人員表示自己的謝意，所寫內容要實在，語言要誠懇。
(三)參考文獻
見第二部分社會實踐與調查報告的格式要求第十三條。
(四)附錄
1、凡不宜收入正文中的，又有價值的內容可編入社會實踐與調查報告的附錄中。如：大號的設計圖紙。
2、篇幅較大的計算機程式(以研究軟體程式為主的社會實踐與調查報告題目，其程式可作為正文的一部分)。
3、過長的公式推演過程。