本學期讀了竇xx老師的作品《回到教育的原點》。在這本書裡她結合自己的親身經歷，用大量活生生的例子，從“回到素養—好教師從哪裡來”、“回到課堂—好教師到哪裡去”、“回到制度—教學管理者該怎麼做”、“回到教育—我們能做什麼”、“玫瑰小語—致你我他”五個部分分析了當前學校教育中存在的問題，並提出了應對的辦法。讀完這本書，對我最有啟發和教育意義的是第四部分中的“寫好方塊字，教育要做什麼”。竇老師從“主要問題在哪兒”、“語文老師該怎麼做”進行了分析。對於現今電子資訊時代來說，過於依賴用電腦、手機打字，因而現在的學生寫字書寫潦草。對於日常的寫字教學，學生的寫字由語文老師負責，識字教學，是貫穿於整個國小語文。竇老師說“要面對現實，用發展的眼光看待未來漢字的發展。”我們語文老師當做的，要盡力強調中國小生寫好漢字，繼續弘揚中華民族優秀文化。
上週王璐君老師的書法講座，讓我更深刻的體會到：字，還需好好寫！竇老師從：“記憶字形、寫字指導、字型樣式”三個方面針對寫字教學中的問題提出改進建議。在記憶字形的教學步驟中要適當滲透識字知識和識字方法，培養學生自主識字的.能力。寫字時要注意筆順、字形、偏旁結構，田字格佔格位置，並讓學生觀察字的關鍵點，這樣才能越寫越好。
從竇老師寫好方塊字到王老師的書法講座，深深感知：識字、寫字在國小階段必須打下堅實的基礎。作為教師，要指導學生寫字的基本筆畫、筆順規則，適當邊指導邊板書示範，引導學生都要把字寫好。這樣我們傳統的民族文化才得以發展和弘揚下去。那麼，讓我們從現在開始，從自身做起，寫好方塊字！