家園同樂“慶元旦”活動設計
目標：知道一月一日
過程：是元旦節，是新的一年的第一天。
2.學說祝福的話語。
3.體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
一、認識“元旦節”。
子卡：一月一日，元旦節；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環境的變化，家長、教師、幼兒共同佈置好教室。
準備：
1.出示子卡“一月一日
3.教師總結：一月一日
二、送禮物，學說祝福的話語
是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年裡身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意――――等等。
2.“元旦節”到了，你看到街上有些什麼變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。
三、互送禮物，說祝福的話語。
今天就是一月一日，是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
四．家長表演節目
今天是元旦節，我們都很高興，請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!
請幼兒表演節目
幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導）
爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。
五．親子游戲
六．教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。
揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。
踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。
小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目，大家拍手歡迎。
小一班慶元旦活動方案――和爸媽一起過新年
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！我們送走了快快樂樂的2004年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裡，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯歡會正式開始。
1、新年賀詞
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱
小朋友們也想用優美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦
我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿蔔謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》
4、親子游戲
孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，喜歡玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。下面我們這個遊戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的瞭解。
遊戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。
5、歌曲聯唱
我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩隻老虎》。
6、才藝展示
我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《醜小鴨》。
7、互動遊戲
多才多藝的孩子後面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個遊戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手裡，誰就為大家表演一個節目，節目的形式不限。
8、溫馨贈送
下面就是我們聯歡會的最後一環：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起製作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，並祝他們新年快樂！
今天我們的聯歡會就到此結束，再次預祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家！！
廣饒縣實驗幼兒園
數學活動設計――躲起來的3和8
活動目標：
1、認識數字8，感知數字和數量之間的關係。
2、能正確區分3和8 。
3、積極參與活動。
活動準備：
1、數字卡：上面寫有38的字樣。
2、各種裝飾紙和卡片、尖刀、膠水。
活動過程：
一、“38”的含義。
1、老師出示數字卡讓幼兒反覆認讀，老師帶領孩子認讀。讓孩子重點學習數字8。在複習3和學習8的基礎上老師引出三月八日是婦女節和我們今天學習的數字有關。
2、8不但表示8日那天還表示什麼？（8個玩具、8只小貓）老師用一些數量詞舉例子讓幼兒仿照。
二、躲起來的3和8。
1、既然媽媽的節日快到了我們今天就用我們學的兩個數字來祝福媽媽好嗎？
2、幼兒自由選擇材料，（選擇3和8數量的裝飾品）來裝飾卡片，將3和8隱藏在卡片裡。
3、請幼兒把做好的卡片帶回家送給媽媽，並向媽媽送出祝福的話。
數學活動設計――滾來滾去
活動目標：
探索發現球體與圓柱體的特徵。
感受和體驗平面圖形與立體圖形的不同。
能夠大膽地講述自己的'想法。
活動準備：
各種不同形狀、體積的物體若干如：乒乓球、正方體圓形紙片等。
筆、剪刀、膠棒、抹布、小籃子。
準備若干偶數量的大小不同形狀的紙片。
活動過程：
一、探索
――引導幼兒探索、思考並且尋找可以滾動的物體，將其集中放入小籃子裡。
――幼兒自由組合進行收集活動。
二、討論
――幼兒相互交流各自尋找到的物體，並且演示證明他們可以滾動。
――引導幼兒觀察物體滾動時都一樣嗎？哪裡不同？
――讓幼兒繼續探索，近而發現圓柱體與球體的不同，從而初步感知其特徵。
――聯絡日常生活想想哪些象圓柱體，哪些象球體。
三、動動小手
――根據自己的認識和手裡的現有材料，做出大小不一的圓柱體。
――比比玩玩，再次感知圓柱體的特徵。
數學活動設計――認識6
活動目標：
1、認識6的數量
2、培養幼兒的觀察力
活動準備：
1、磁性教具蘿蔔、白菜各6個。
2、雪花片每人6片、數字卡片1―6。
3、錄音機、錄音帶。
活動過程：
一、唱歌曲匯入活動
幼兒隨歌曲《這個冬天》的音樂邊唱邊表演。
師：這個冬天小朋友有香噴噴的栗子、熱騰騰的紅薯和小朋友喜歡的火鍋好香啊。今天我為小朋友準備了好吃的蔬菜你們知道是什麼蔬菜嗎？
二、認識6
依次出示磁性教具白菜、蘿蔔請幼兒手口一致的點數並一一對應，請幼兒說出白菜、蘿蔔的數量都是6。
師：6個白菜、6個蘿蔔、都可以用“6”來表示，出示字卡“6”幼兒認讀“6”像什麼？啟發幼兒想象，並說出“6”像哨子“嘟嘟嘟”。
三、幼兒操作
老師擊幾下鼓，請幼兒拍幾下手。
看數字擺雪花片。教師出示數字卡，幼兒認數字卡，幼兒認數字並擺出相應數量的雪花片。
四、尋找探索
教師請幼兒在教室裡找出數量為6的玩具或其它的物品，並說出總數。
活動延伸：
帶領幼兒到院子裡繼續尋找數量為6的物品及玩具。
小班活動設計――好吃的餅乾
活動目標：
1、嘗試用不同的方法開啟包裝袋
2、瞭解餅乾的種類，感知餅乾的不同形狀和不同口味。
3、學習運用多種感官感知事物。
活動準備：
與幼兒一起收集各種各樣的餅乾。
活動過程：
1、匯入活動
師：“今天，小朋友們帶來了許許多多的餅乾，你們想不想吃呀？可是，這些餅乾都包裝得好好的，怎麼辦呢？想吃的話就自己去想辦法吧。
2、幼兒操作
師：“剛才呀我看見很多小朋友都想出了好辦法，把餅乾的包裝袋都打了開來，請你把想出的好辦法來說一說。
3、幼兒品嚐餅乾
師：“小朋友想的辦法真好。現在呀請你和你的好朋友去看一看、聞一聞、嘗一嘗，你的餅乾是什麼形狀、什麼味道的？（品嚐後回答）
4、教師小結
師：“小朋友說得真好，餅乾有各種各樣的形狀，有圓的、有方的、有長的，還有動物形狀的；餅乾呀還有各種各樣的味道，有草莓味的，有奶油味的，有巧克力味的，真好吃。可是還有小朋友的餅乾還沒吃完呢，沒吃完的餅乾放哪裡呢？（幼兒回答）
5、結束活動
師：“請你把沒吃完的餅乾放在包裝袋裡，放到我們的“餅乾展覽會”裡面。