篇一：元旦聯歡會活動反思
20XX年12月28日，實驗幼兒園大三班為迎接元旦佳節的到來，在全體教師的精心組織下舉行了一場別開生面的“慶元旦” 親子聯歡會。
綜藝室內歡聲笑語、喜氣洋洋，老師、孩子和家長們歡聚在一起。老師和孩子們盡情展示了自身的才藝，舞蹈《歡樂地跳吧》、快板兒《誇誇我的好外婆》等節目的精彩演出，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，家長和小朋友們共同參與的模仿秀，把聯歡會的氣氛推向了高潮。
本次聯歡會成功召開，離不開家長的支援和各位老師的幫助。本次聯歡會的道具得到了蔡金彤小朋友的奶奶的幫助，幫助我們製作了小老鼠的頭飾。還有張耘頔的媽媽幫助我們買牙桶，其他的道具只要老師說需要什麼，家長都無條件的支援我們，說真的非常感謝這些家長，對我們工作的支援。
我還要感謝園裡的各位領導，是你們給了我發揮潛能的機會，原來邢蕊老師在的時候，編排節目我有依靠，可是邢蕊調離了，其他兩位老師又是新來的，所以編排節目的`重任就落在我的身上了，老話兒說得好，“笨鳥先飛”，十一月中旬我就開始上網找資料，請教舞蹈好的老師，幫助我設計。我們班的其他兩位老師這方面幫不上我什麼忙，但是她們倆在我練節目的時候，幫助我看孩子，讓我沒有後顧之憂，在這裡我要對她們倆說一聲“謝謝”。
整臺節目的演出，離不開各位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，沒有一位老師離開孩子自己看節目的，各位老師就像照看自己班的孩子一樣，在這裡我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。
這次活動，幼兒們充分展示了自己的才藝，愉悅了身心，陶冶了情操，也讓幼兒們感受到了新年來臨的快樂，更增進了幼兒園和家長之間的情感，本次聯歡會取得了圓滿成功。
篇二：元旦聯歡會反思
20XX年12月31日上午，我們如期召開了“迎新年，慶元旦”聯歡會，在此之前，我們緊鑼密鼓的組織著，從環境的裝飾到孩子的才藝表演，所做的一切都是為了爭取到聯歡會那天讓家長們看到自己孩子的精彩展示，並讓家長和孩子們感到過新年的氣氛。
首先，在這次聯歡會中，幼兒的積極性比較高，幼兒在表演節目時，爸爸媽媽都在認真的關注自己的寶寶，而孩子們也會顯得很興奮，很賣力的在那裡唱啊、跳啊，想要展示給爸爸媽媽看自己有多棒！
其次，我們的小主持人也表現非常好，節目之間比較連貫，主持人都能放開膽量在家長面前講話，而且吐字清晰，響亮，每個孩子都有當主持人的機會，通過讓每個幼兒都當小主持人我發現每個孩子都很棒，關鍵是我們要給他鍛鍊的機會，每個人都很有潛力，他們都是最棒的。
最後，在親子游戲中，家長的參與性較高，能和老師、小朋友一起表演，孩子和家長玩的很開心。
在這次活動中，也有不足。比如：沒有讓家長展示的機會、比較注重主持人開頭的臺詞忽視了結束的臺詞，導致小主持對後面的臺詞不熟練，這些都是應該注意的。
總之，這次元旦聯歡會在孩子和家長的歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。一次活動的舉行也給了我一次積累經驗和學習的機會，在以後的活動中取長補短，讓活動變得更圓滿。
篇三：元旦聯歡會反思
元旦班級搞活動，給家長髮了飛信，給孩子報節目。沒想到孩子的節目是豐富多彩。有些在文化課上表現不怎麼突出的孩子，都有一些自己的小絕活。
我不禁反思我這一陣的期末複習，在老師的心目中期末考試佔了很重的分量，為了讓孩子考個高分，老師們是費盡了心思。對於複習中出現問題的孩子，老師是一籌莫展，感到的是世界末日。可再看看我們的孩子，依然不急不慌，考試與他們好像關係不大。著急的是老師家長。在元旦聯歡會上，有的學生跳舞、有的學生說快板，有的孩子表演唱，有的孩子講故事，有的孩子彈奏樂器，此時他們的小眼發光，臉上充滿了喜悅。這與課堂上那個漫不經心，什麼都幹就是不學習的，神遊的孩子判若兩人。
我們的文化課複習怎麼就那麼不吸引孩子呢？我們的期末複習要把孩子帶到哪裡去呢？在孩子的心目中什麼是最重要的？我們瞭解他們嗎？看著在別的方面都活蹦亂跳，充滿朝氣與活力的孩子，我感到有時課堂對他們是一種摧殘，對老師也是一種折磨與煎熬。在這種水與火的日子裡，學生失去了活力，老師失去了快樂。所幸的是我們的孩子很會自我排解，沒有被考試壓垮。