為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，大學開展五四運動活動，為此制定主題，如下為相關內容，僅供參考!
篇一：大學五四運動活動主題
為隆重紀念偉大的“五四”運動88週年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬定如下：
一、活動主題：
紀念“五四”運動“繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生”
二、活動時間：
xx年5月4日——xx年5月31日
三、活動內容：
1、與山東中醫藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立合作關係，定於五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。
2、組織“五月的鮮花”演講比賽。
3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。
4、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案
篇二：大學五四運動活動主題
活動主題：回望從前，總結過去，展望祖國的發展。
主辦單位：社團聯合會·晨帆新聞社
活動物件：xx農大全體學生
活動地點：xx農業大學農學院三樓
活動時間：20xx年5月4日
活動的目的及意義：在“五·四”運動來臨之際,我院特舉辦紅色日記：“詠黨史·書黨愛”詩文徵集大賽。以該活動為載體,培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺,提高學生綜合素質，豐富學生的課餘生活，發掘學生的潛力。用發展的眼光去看中國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。
預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過一個月的詩文徵集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。
可行性分析：
(1)在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的徵文範圍是全校性的並且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100%的把握。
(2)活動的舉辦地即編輯部門的所在地，我們選擇了農學院三樓的一間空閒辦公室，不許另行租用。而且我們會有特邀各院領導為我們擔當臨時主編，由晨帆新聞社社長任常駐編輯，新聞社的幹事負責文章的整理和各類事務的通知，這樣我們就解決了人員問題。
(3)徵文的'方式也是很有保證。為了方便同學們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道彙集到我們這裡，所以，我們將用電腦24小時不間斷徵稿，各大主要徵文箱每天查收。
(4)活動的經費預算上，我們採取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30%的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50%。最後的圖書出版方面我麼本著質量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經過反覆的思考，確認其實用意義後決定的。
綜上所述，我們已經對此次紅色日記所涉及的資金、活動統籌地點、活動人員安排等存在疑問的地方做了儘量詳細的闡述。盡一切的可能去把活動的可行性做到最大。我們也希望諸位領導可以認真審閱，准許舉辦一場農大的文位元組日。
篇三：大學五四運動活動主題
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校範圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立起合作關係。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
xx年5月4日——xx年5月31日
三、活動內容：
1.“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座
3.心理電影放映
4.全校範圍內的心理調查、現場心理諮詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收穫。
3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以“關愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。