防溺水安全教育家長會發言稿範文

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在發展不斷提速的社會中,發言稿使用的情況越來越多,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。寫發言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的防溺水安全教育家長發言稿範文,歡迎閱讀與收藏。

防溺水安全教育家長會發言稿範文

防溺水安全教育家長會發言稿1

尊敬的家長:

下午好!

非常感謝你們抽出寶貴的時間前來參加嘉匯城學校舉行的安全教育家長會, 同時也很感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支援。

今天的家長會主要和家長們探討一個話題, 就是請各位家長高度關注孩子的安全教育問題,尤其是防溺水的安全教育問題。

據統計,平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。

兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。

也就是說,全國每年有近3000名兒童溺水死亡,平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。

1、不能手拉手施救,因為落水者力大無比,稍不留神就會被溺水者拉下水,造成連環溺水的悲劇。

2、告訴孩子不能入水施救,國小生沒有足夠的能力入水救溺水者,千萬不能下水救人,以免發生更多的悲劇。

救援的第一要務是保證自身安全,不然就是添亂,甚至可能引發更大的悲劇!

如果孩子不習水性,應迅速把頭向後仰,口向上,儘量使口鼻露出水面,不能將手上舉或掙扎,以免使身體下沉。及時甩掉鞋子和口袋裡的重物,但不要脫掉衣服,因為它會產生一定的浮力,對你有很大幫助。假如周圍有木板,應抓住,借用木板的浮力使自己的`身體儘量往上浮。如果有人跳水相救,千萬不可死死抱住救助者不放,而應儘量放鬆,配合救助者把你帶到岸邊。

親愛的家長,孩子的健康成長是您最大的牽掛,孩子的安全關係到孩子的一生,也維繫著您一家的幸福。讓我們積極行動起來,從自己做起,從現在做起,共同為孩子撐起一片平安的藍天!

防溺水安全教育家長會發言稿2

尊敬的各位家長:

你們好!

感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,今天的家長會主要和家長們探討一個話題,就是請各位家長高度關注夏季孩子的安全教育問題。

我們學校把學生的安全教育和管理放在最重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放鬆,做到了警鐘長鳴,常抓不懈。

一、教育孩子嚴格遵守學校作息時間。

早晨7:00後到校, 11:35在學校集體用餐;下午12:10—13:35在班級自習休息,17:15放學。

請學生家長根據你家離學校的遠近距離掌握好孩子路途時間,掌握孩子上學、放學回家的時間,不要讓孩子到校太早。

特別放學及時關心孩子回家的時間。

家長要明白,節假日、放學後,孩子的安全是家長的責任。

二、夏季到來,請家長們要對孩子進行防溺水教育,我們要教育孩子禁止到河邊,溝渠、池塘等地方游泳、玩水。

嚴防發生溺水死亡意外事故。

下面是一些游泳常識及自救知識:

(一)游泳小常識:

1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。

單身一人去游泳最容易出問題,如果孩子的同伴不是家長(成年人),在出現險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

2、教育你的孩子參加劇烈運動後,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

(二)游泳中的緊急情況及自救:

抽筋:水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發生抽筋時最重要的是保持鎮靜,不驚慌。

如果發現有抽筋現象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,並對抽筋部位進行按摩。

如果在深水中發生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。

溺水的急救,發現溺水者如何將其救上岸。

方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護器材,大人可以入水直接救護。

接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己,然後拖運。

拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,救護者應有充分準備、並避免。

特別強調:未成年人發現有人溺水,儘量不要下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。

未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。

”這也是學校為什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。

每年中國小生髮生溺水事故起數與死亡人數的數目讓人觸目驚心。

所以我們一定要認識到溺水事故的嚴重性、危害性,做好學生的教育管理,盡到未成年人“法定監護人”的主體責任和義務。

家長朋友們,今天說的這一些話,其實就兩個字——“安全”。

生命對於每個人來說只有一次,特別是正處於花季的孩子,生命更加珍貴。

希望各位家長支援、理解、配合學校的工作,切實承擔起父母監護人的責任,讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長。