發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分本文是小編精心編輯的教師節表彰教師代表發言稿，希望能幫助到你！
教師節表彰教師代表發言稿篇一
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬於我們自己的第29個教師節，能在這樣一個特別的日子裡代表高一年級優秀教師發言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關心我們的各位領導表示衷心的感謝，向奉獻於我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節日快樂，幸福常在”。
作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和發展，特別是這幾年，在上級領導和潘校長的帶領下，以及各位校級領導的付出，我們學校的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創造了升學率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功於以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。
今天，能夠作為優秀教師在這裡發言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校領導的關懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業班學生努力的結果，在此，我向你們致於我最衷心的謝意。
7年前，告別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年後大學聯考的壓力，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難於上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。
今天，我們在這裡慶祝我們的節日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起並肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業。從06年建校到現在，我們很大一部分老師來到這個學校晃眼已7年有餘，這些年來，我們大部分生活都是與學生連線在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什麼時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。
可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學的路在腳下延伸，而我們揹負著教育給予我們的神聖使命，一步一個腳印、慢慢的前行！在上週的備課組會議上，我們的備課組長張發揚老師還說“他給自己的定位是大學聯考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的.大學聯考成績不是有點好而是很好，張老師教書20餘載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或佈滿沼澤，我們都應該一如既往，絕不退縮。因為等風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業，離不開這個職業。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我們每次面對孩子們時，我們會感到神聖與自豪，因為我們從事著綠葉的事業，為我們擁有今天這個特殊的節日而感到光榮和自豪！
最後，再次祝願各位領導、老師節日快樂、身體健康、工作順利！
謝謝大家！
高一年級組 沈豔瓊
教師節表彰教師代表發言稿篇二
尊敬的唐主任、各位領導，尊敬的都董事長，老師們、同學們：
您們好！
送去了酷暑，迎來了秋爽，在第26個教師節到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這裡發言。首先請允許我代表全區教師向一直關心、鼓勵和培養我們的各級領導表示衷心的感謝，向關心、支援我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節日問候！
在教師節來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支援和鼓勵，是對全區教育事業的高度重視和殷切的期待。
此時此刻，我感到做一教師是多麼的光榮。百年大計，教育 為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育 的進步和民族的振興。教師的職業是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應該怎樣書寫屬於教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸著比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸著比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。
從教師的職業昇華到理想與事業的追求，是領導關切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關愛的歷程，奮鬥的歷程，感動的歷程，也是收穫的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環，而應該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。
教師是描繪未來的事業，從走上講臺的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同去建設。
敬愛的老師們，讓我們帶著對教育事業的忠誠，滿懷對教育事業的熱愛，藉著全市建立教育現代化的春風，把我們開發區教育打造成“高素質、有特色、現代化”的教育。我相信，有領導的關心，有我們共同的努力，我們開發區的教育事業一定會再上一個新臺階。
最後祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，閤家幸福！謝謝大家！