隨著社會不斷地進步，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的提高班級學習成績的一些做法班主任發言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的學校領導、各位同仁：
晚上好！
陶主任安排我今天晚上發言，談一談我在班級管理上的一些做法。對此我感到很惶恐：第一是我覺得自己做得很不夠，要在各位專家老師面前獻醜，有點緊張和底氣不足；第二是我覺得我在班級管理上儘管採取了一些措施，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法，在這裡亂說怕浪費大家的時間。不過既然陶主任發話了，我只能恭敬不如從命。請大家姑且聽之，多批評多提意見。
我講話的主題是：我在提高班級學習成績的一些做法。
要管理好一個班級，我覺得首先要對整個班級進行一個準確定位，然後採取相應措施。就拿我班來說，入校時一二本上線人數共21人（年級最少），而400分以下就有5人（年級最多）。屬於那種優生相對較少，有待大幅度提高的學生人數相對較多的一種狀況，因此如何激發那一批中下游學生的學習主動性和學習熱情，便成為了我班主任工作的主要內容。為此，我採取了這麼一些措施：
1、做好輿論宣傳，激發學生自信。
我經常性地拿上屆已畢業的學生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個層次進步較大的同學平時的成績及在班上的表現情況，並且別有用意地拿現在班上的同學與他們相比較，可比性很強。如我介紹上屆理8班學生蘇鍾義，入校分數355分，而今年大學聯考考了520分，淨增165分，對比現在班上同學，絕大多數入校成績都高於355分，且我還以非常肯定的口吻說，我們現在的學習狀態和學習態度都比那個蘇鍾義要好得多，因此只要我們繼續堅持不懈地努力，進步肯定會比蘇鍾義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學，入校成績448分，而今年大學聯考考出了609分的好成績，淨增161分。
他的`特點就是重視基礎，為此我要求班上成績中等的同學在平時的`學習中注意夯實基礎，重視常規題的訓練，重視解題能力的培養。又如學校在開學典禮時請原我班學生熊師在會上作報告，我趁機喊熊師到教室與同學面對面交流了兩節課，然後我將熊師每次月考時的成績及平常表現向同學們作了一個詳細的介紹，使學生特別是班上優秀的學生覺得清華北大並不是那麼高不可攀。由於介紹的是一些很真實的情況，可比性強，從而使班上好、中、差三個階段的學生均有趕超的物件，也在一定程度上激發了學生的自信，取得了一定的效果。如熊品豐，入校成績364，現在已躍升至519分，年級第165名。袁衛青，入校成績452分，現已躍升至545分，年級第116名。趙小川，入校478分，現已躍升至550分，年級第101名。張喆，入校440分，現已躍升至513分，年級第185名。更為可喜的是劉知益，徐五一同學，他們互相幫助相互競爭，正在一步一步地把各科成績提高到一個理想的境界。
2、按進步幅度順序由學生自由選擇座位，激發學生競爭意識。
對於學生座位，我的做法是每月調整一次，每次月考前要求學生按學校排名預訂好學習目標，且規定目標名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考後根據是否達標由學生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優先選擇座位；然後是達標同學按進步幅度由大到小的順序選擇座位；最後是未達標的同學按離目標的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學同桌，只能是靠自己的努力，憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進步。事實也證明這種做法對同學的激勵作用遠大於消極影響。
另外，我還會在各種場合有意無意地向學生灌輸“以進步為榮，進步就是英雄”的思想，儘可能地在班上營造一種競爭的氛圍。
3、注意和學生及家長交流，形成教育合力。
我有一個習慣，每次月考後，我都會找全班同學正式談一次話，肯定成績表揚優點指出不足，並提出下一步學習建議。而平時我也很注意和學生進行隨意的交流，只要有空，即使是在路上撞見學生，我也會找機會和他們聊幾句，針對不同學生聊他們喜歡的話題，而不僅僅只限於學習，儘量讓自己融入到學生中去。
對於復讀生的家長，我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想，由於學生已經經歷過了一次大學聯考的失敗，他們覺得輸不起了，對老師和學生的要求便高了許多，甚至是不斷拔高。對於他們我總是抱著理解的心態去與他們溝通交流，平時注意主動和家長聯絡，及時讓家長了解學生在校的學習生活情況，特別是進步情況，同時也儘可能地讓家長明白學生的現狀及奮鬥的目標，要求家長多對學生給以肯定而不是指責，多關心學生而不是加壓，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對學生隨意發洩情緒，影響學生正常的學習和生活。
4、組建一支優秀的學生幹部隊伍，確保班級各項規章制度的督促和安排到位，並且儘可能多地讓學生來參與班級管理。
我認為一個班級良好班風的形成和成績進步的關鍵，最重要的一條是要有一支優秀精幹的教室師隊。我很感激理8班的所有任課老師。正是由於他們不懈努力和盡職盡責、精心指導，才使得我這個班主任工作起來很開心，也少了很多煩惱，在此向他們表示衷心的感謝。也懇請在座的各位領導和同仁繼續關心和指導我的工作，為我們理8班的健康發展保駕護航。
謝謝大家！