老師說，區域地理的基礎部分是在國中就完成的，但大多學生在國中地理的學習中沒有引起足夠的重視。這裡是小編整理的地理老師家長會的發言稿，希望大家喜歡。
地理老師家長會的發言稿1
地理學科的特點及學生和家長需關注的方面：
1、地理學科的特點：在大學聯考文科綜合學科中，區分度較大，大部分學生在學習政治、歷史、地理三門學科時，感覺到地理有時不懂的地方較多，不同於其它兩門學科是重在積累，不存在偏、難的。地理分為自然地理、人文地理和區域地理部分，學分相對欠缺的是自然和區域地理。尤其在面對自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知識點的較少，很多學生存在畏難心理，知識的運用就更難以得到體現，導致自然地理部分在選擇題失分多；區域地理的基礎部分是在國中就完成的，但大多學生在國中地理的學習中沒有引起足夠的重視，很多基本知識基本就是空白，而在高三一輪複習中時間緊、任務重，不可能再象國中學習時所有知識點面面俱到，而很多平時就懈怠於區域地理知識的積累，導致試題在應用時，區域定位、區域特徵分析時無法將知識點提取出來，想準確判讀或拿到高分就難上加難。
2、家長需要關注的：
（1）不能一味強調分數，成績提高有很多因素的影響，在高中想要一門學科在一二個月內有快速提高基本是不可能是事，必須存在知識積累和運用的一個過程。很多家長對高中地理學科沒有正確的認識，依然停留在地理嘛、背好哪個國家哪個首都哪條河流哪座山脈，還能不得分嘛？三十年前或許可以，家長可以問下自己的孩子，背下了就能學好嗎？家長的誤區需要指正。
（2）地理和其它的學科聯絡性很強，在大學聯考中以熱點時事做為入題點的很多，在平時要注意讓孩子多關注時事、熱點，增加知識廣度、拓展知識面，這對他們在學習時是很有幫助的。地理在考試時無題不圖，地圖冊是學生必不可少的工具書，平時可叮囑讓他們多看看，本身學習就是一個積累的過程，從量變到質變，學生要走的路還長。
（3）最後一階段多關注孩子的心理及情緒的變化，但不要過多讓他感覺到壓力。其實在大學聯考中狀態好，可能會超水平發揮，取得意料不到的成績。
地理老師家長會的發言稿2
孩子來到學校第一是為了取的好成績，第二是養成良好的學習生活的習慣，最重要的是在走出校門之前養成獨立解決問題、處理問題、解決問題的能力。所以我們今天一同坐在這裡一塊探討孩子成長學習過程中的點點滴滴，歡迎各位家長的到來。
現在由我簡單給各位家長介紹一下地理學科。高中階段的地理學科分為自然地理和人文地理。自然地理主要包括地形、氣候、土壤、水源等地理要素。人文地理主要包括經濟地理、文化地理等主要和人類息息相關的事務。可以說，地理滲透到了人類生活的各個角度，比如說四季的變化、天氣的冷暖、山川的形成、我們腳下的土壤和岩石是怎麼形成的等等這些都可以用地理的知識進行分析。另外，咱們說一說我們都接觸過的旅遊，旅遊去哪裡、怎麼去，去了以後看什麼、怎麼看，以及用什麼視角看怎麼欣賞大自然的美景，這些都可以用地理知識來解答。
現在我們的高中地理學習難度相對來說不大，但是有很多知識卻是很抽象，需要的是學生們的抽象思維，同時通過學習地理可以鍛鍊學生們的抽象思維、概括能力和表達能力。我們知道地理在會考中是沒有的，所以我們的孩子在八年級下半學期已經結束了地理的學習，因此對於地理其他學科來說，我們地理學科主要的問題表現在基礎知識不紮實，很多具體的抽象的知識理解的慢。當然，這需要我們老師、
同學和家長的共同努力。我也用了很多的課上時間穿插的給孩子們補充了一些基礎知識，課下給他們印發了一些總結有基礎知識的篇子。並且安排了孩子們進行了記憶。同時我希望家長們能夠在假期和節假日裡監督和督促孩子們進行地理科目的學習。如果，有條件的話，我真心的希望您能帶著孩子到外面轉轉，走進大自然，瞭解人文風光。這不僅可以放鬆身心，同樣可以擴充套件視野，增加孩子們對學習的積極性。
總之我們都是希望孩子們有一個好的未來，這需要我們共同的努力，再次感謝大家的到來，謝謝！
地理老師家長會的發言稿3
一、試卷問題：
1、做題審題不認真，打眼一看，直接做題。
1、答題用語不規範，這是最容易扣分的地方。
3、錯別字多，書寫潦草，在試卷批閱中，每個班都有相當一部分同學書寫潦草，根本看不清楚寫的到底是什麼，這樣的試卷，看不清楚，直接扣分，非常可惜。
4、地理考試圖很重要，大題全部有圖，很多同學只背複習提綱，脫離書本上的圖。
二、主要出現的問題是：
1、課堂聽講不認真，重視程度不夠。每個班級都有個別學生上課不帶課本，個別學生課本都找不到了，對待複習極不認真。
2、不按要求完成作業。筆頭和背誦作業。（作業登記本）
三、配合我們做好以下工作：
1、基礎作業：請家長協助我們督促好孩子完成作業和練習題，以保證課堂高效率的聽講，老師要求籤字的內容，請家長認真檢查。
2、知識點背記：根據班級同學反饋情況，能在週六、週日每天拿出一個小時背誦地理知識，複習地理會考的同學少之又少。
3、注意地圖的識別和應用，地理考跟生物考不一樣，要求孩子在對基礎知識掌握紮實的基礎上，多看地圖，認真分析地圖，背誦與讀圖相結合，靈活運用，才能出高分。
5、歡迎孩子問題，多問，才能發現複習中的不足和問題，才能指正過來，憋在心裡不問，只會越積越多。
地理老師家長會的發言稿4
地理學科的特點是圖文並茂、以圖導學。在平日的教學中，我們老師特別注重學生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養。本學期，每個學生都備有繪圖本，以便上課及課後繪圖及整理筆記之用，很多學生做得很好，但也有個別學生不重視，繪圖本隨用隨丟，上交時以紙代本，不利於知識的積累和良好習慣的養成，希望家長能給予關注。
學生在學習時，應讓他清楚地圖（課本中的`插圖或地圖冊中的地圖）是最重要的學習工具，讓孩子養成以圖導學的習慣，將所有知識點在圖中表述出來，不要死記硬背，因此在學習的過程中，希望家長時時提醒學生這種學習習慣的重要性。
由於地理是國中第一科面臨會考的學科，升學考試中佔70分，是含金量較高的學科，在八年級複習時內容多、時間緊，所以希望學生能紮紮實實的把平日所學的知識掌握好，除了上課認真聽講外，課餘時間學生最好也能抽出一定時間進行復習鞏固。這個過程對於自我約束能力較差的學生而言，有一定難度，希望家長能和老師積極配合，時常督促自己的孩子及時複習。
地理老師家長會的發言稿5
在國小階段，地理和生物、物理、化學等學科還合併在一起，籠統地稱為“科學”，到了中學階段（包括國中和高中），地理則成為一門獨立的學科。每一門課程的設立，都有其不可替代的作用，而人的一生，也不僅僅侷限於校園時代的學習，因此，我希望孩子們摒棄主科副科的陳舊觀念，把眼界放寬，去體會每一個學科的奧妙和趣味，去發掘自己的潛能，成為一個具備綜合素質和科學素養的人。
具體到地理學科，我很有必要在展開教學之前和各位家長作一個溝通。剛才我說“在接下來的兩年時光裡”，為什麼是兩年，國中不是三年嗎？是的，國中階段是三年時間，但地理這門課程在八年級下學期末首當其衝就面臨會考，可以說是會考戰役的第一炮，發言稿《地理老師在2016~2017學年（上）七年級第一次家長會上的發言》。第一炮打得響亮，將對整個會考產生積極的影響，將為孩子們樹立起“我能行”的信心和“我必勝”的勇氣!
所以，怎樣充分地利用兩年的學習時光，快速進入狀態，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，就顯得十分重要。
兩年的時光，看似漫長，其實轉瞬即逝。在第一年，我們將要學習“世界地理”的基礎知識，第二年，進一步瞭解“中國地理”的基礎知識。而其中最難於理解和掌握的，就是“世界地理”的開始的幾個章節——經緯網、地球的運動和地圖的判別。最難，卻不得不設定在整個學習階段的起始，因為這些實在是地理學科的入門級知識。加之地理學科具有文理兼備的特點，這也給分別適應文科或者理科的學生們造成一定的學習困難。
但也不用過於擔憂和焦慮，只要孩子們提高課堂效率，掌握正確的學習方法，多思考，多看地圖，就一定能夠順利渡過難關，迎來更長遠的光明！
最後，我要說，學習地理的意義絕不僅僅在課堂上，在考試中，更在於一生的生活當中。而地理學習，一定不能脫離地圖，會看地圖，會運用地圖才是關鍵。
如果要說學好地理有什麼祕訣，那就是“地圖，地圖，地圖”！
謝謝大家！