篇一：
談國小語文畢業總複習的幾點建議；實驗學校陸豔；從五月份開始，我們國小畢業班進入了複習階段；基礎知識的複習；
1、漢語拼音和字詞句；古詩詞的複習、古詩詞背誦積累，光靠老師講，學生死；通過整理，學生對國小階段所要掌握的古詩一目瞭然；激發學生複習古詩的興趣，可以開展以下幾種活動：
1比賽是學生喜聞樂見的形式，在複習階段，可以組織學；
2以唱助讀；國小生對唱歌十分感
談國小語文畢業總複習的幾點建議
實驗學校
從五月份開始，我們國小畢業班進入了複習階段。今年是實行新課程標準後迎來的第二次畢業考，總複習怎樣進行呢？在這，我就把我們學校畢業班複習的一些做法與大家一起探討，希望能給大家起個借鑑作用。
基礎知識的複習
1、漢語拼音和字詞句。說到漢語拼音，對於國小生並不陌生。可不知是什麼原因，檢查的時候我們發現學習漢語拼音近六年的畢業生對漢語拼音竟然生疏起來。比如整體認讀音節yun、yuan記不清，七、八和去聲的字連讀時不變聲等，複習的時候我們針對本班學生掌握情況，在反覆強調的同時隨堂進行一些口頭小測試，以達到鞏固提高的目的。對字、詞語、句子的複習，我們教師幫助學生梳理出要歸類概括的內容，例如：詞語這一項引導學生們梳理為：
①形近字組詞。
②多音字組詞。
③補充詞語。
④一字組多詞。
⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。
⑥照樣子寫詞語。
⑦寫出帶有數字的詞語等。糾正錯別字是複習的重點和難點，我們讓學生都準備一本改正本，把平時書寫，練習、測試中不會寫的、常寫錯的字詞摘錄下來，便於複習。理解詞語這項能力訓練我們注重分析過程，實實在在訓練學生的推測、理解能力。複習時讓學生練習後交流各自所用的方法，再歸納總結出：重點字突破法，近義詞替換法，反義詞體會法，拆字組合法，聯絡文意領悟法等。
古詩詞的複習、古詩詞背誦積累，光靠老師講，學生死記硬背是不行的，這樣既不科學也很枯燥。面對大量的古詩文內容，對詩歌進行分類複習是有必要的。
為八大類：山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、託物言志詩、四季風光詩、贈別詩、感懷詩、思鄉詩
通過整理，學生對國小階段所要掌握的古詩一目瞭然，為古詩的複習奠定了基礎。背誦是為了運用，也就是常說的語文實踐能力，我們在日常的課堂中，注意在具體的語言環境中啟發學生引用古詩和名言警句。
篇二：
大家好！很榮幸跟大家一起交流和探討畢業班的複習備考工作，畢業班工作，任重而道遠，在這，我虛心汲取在座同事的寶貴經驗。我從教十幾年了，但教畢業班數學其實才三年時間。因此我這方面的經驗也不足，感覺這份工作是很艱鉅的，在座的各位都比我有經驗，所以在這裡我只能粗淺地談一談自己想法，希望在座的每一位同事給我指點迷津。
國小畢業總複習是國小數學教學的重要組成部分，畢業總複習作為一種引導國小生對舊知識進行再學習的過程，它應是一個有目的、有計劃的學習活動過程。因此，在學生即將結束國小生活的這段時間裡，我們有責任集中精力，抓住時機，系統地引導學生複習國小階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數學素養。
一、抓好學生的思想教育是提高畢業班教學質量的成功之舉。
國小畢業班是國小教育的最後階段，抓好學生的思想教育工作，是搞好畢業班複習工作的前提保障。我們國小處在社會環境複雜、家長教育意識淡薄、學生整體素質較差的城鄉結合地帶，為我們的教育教學工作帶來了困難。特別是畢業班的學生，在畢業的日子一天天臨近時，部分學生的心開始“騷動”起來，整天想著“我心飛翔”，如何把學生“飛翔的心”拉回到現實的學習生活中，我們要懷著“不求個個成才，但求個個成人”的辦學理念，以高度的責任心，針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導，分別對他們提出相應層次的學習要求和思想要求，切實做到抓兩頭促中間，對有進步的學生，大力進行鼓勵和表揚，逐步改變學生學習的態度，提高了學生的學習自覺性和積極性，形成了良好的學習氛圍。
其次，教師還應經常與家長聯絡，詢問學生在家的'一些情況，讓家長時刻注意子女的表現，使許多家長有了緊迫感和責任感。如果有異常情況，要與老師及時聯絡，家庭和學校共同教育子女，效果更好。
二、精誠團結協作，群策群力，共同促進畢業班教學質量的全面提高。
三、精心制定複習計劃
我們每位教師要認真學習教材建議和《新課程標準》及市教研室關於國小檢測的通知精神。瞭解一下檢測和評價的依據，應遵循的基本原則，認識水平的檢測與評價等。掌握考試的命題原則、試卷結構、題型、題量、難度。認真分析本班學生的學習水平和能力，制定本學科的複習目標，複習計劃和具體每章節內容的時間安排。
複習內容
1、整數和小數部分：複習整、小數的概念。
2、量的計量：複習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數改寫。
3、數的運算：複習四則運算的意義，四則混合運算的順序，運算性質、定律和簡算。
4、分數和百分數：複習分數、百分數的概念，以及分數的基本性質．
5、方程初步知識：複習等式的性質、方程的含義、用字母表示數，解簡易方程，列方程解文字題、應用題。
6、應用題：複習常見基本數量關係，解應用題的兩種思維步驟，國小階段各種型別的應用題。
7、幾何初步知識：複習平面圖形的概念、特徵以及圖形之間的聯絡和區別。平面圖形的周長和麵積的計算、公式的推導，複習立體圖形的概念、特徵及體積和表面積的計算。